1
00:00:04,610 --> 00:00:10,810
Buenos días, mi nombre es Joana Montecillas Medina y soy maestra de educación infantil en el CEIP Santa Lucía, en Carabaña.

2
00:00:11,550 --> 00:00:17,910
En este vídeo os pretendo mostrar los diferentes recursos que he ido colgando a mis alumnos en el aula virtual a lo largo del curso.

3
00:00:18,829 --> 00:00:27,890
Al ser niños de educación infantil no pueden hacer un uso autónomo del aula virtual, por lo que estos han sido más planteados como informativos a las familias

4
00:00:27,890 --> 00:00:33,250
para que puedan saber qué es lo que estamos trabajando en clase y puedan apoyar los aprendizajes de los niños.

5
00:00:34,530 --> 00:00:46,329
Para ello, en las cuatro reuniones generales que hemos hecho, una previa al inicio del curso y otra en cada uno de los trimestres, hemos enseñado a las familias cómo acceder al aula virtual desde la página principal de EducaMadrid.

6
00:00:49,079 --> 00:00:54,979
Y además les hemos enviado un correo con los pasos que deben seguir para que lo tengan presente siempre que lo necesiten.

7
00:00:56,359 --> 00:01:01,780
En nuestra aula virtual tenemos a todos nuestros alumnos matriculados en el apartado de participantes.

8
00:01:01,780 --> 00:01:20,500
Se pueden observar, aunque no se han conectado de forma tan frecuente como nos habría gustado, puesto que además semanalmente se les enviaba un correo informándoles de qué era lo que se había colgado en cada apartado y cómo lo podían trabajar en casa.

9
00:01:22,780 --> 00:01:25,319
Ahora sí, pasamos a ver la organización del aula virtual.

10
00:01:25,879 --> 00:01:34,019
En ella tenemos un primer apartado general en el que pueden consultar tanto el calendario escolar como nuestro horario con las sesiones de los especialistas

11
00:01:34,019 --> 00:01:41,700
o los resúmenes de las reuniones que hemos ido realizando antes de iniciar el curso y la de cada uno de los trimestres.

12
00:01:42,180 --> 00:01:51,140
A continuación tienen otro apartado general con enlaces a diferentes recursos que utilizábamos como los cuadernos de LifeWords Sheet o MatRead.

13
00:01:51,879 --> 00:01:58,959
así como resúmenes en los que les hablábamos de las principales actividades que habíamos trabajado en cada uno de los meses

14
00:01:58,959 --> 00:02:04,319
y de los contenidos que habíamos ido trabajando.

15
00:02:05,040 --> 00:02:19,150
A continuación tenemos un apartado dedicado a la lectoescritura que hemos marcado con una etiqueta para poder visualizarlo de forma más eficaz

16
00:02:19,150 --> 00:02:25,810
y en él les hemos presentado algunas ideas para trabajar con las letras y diferentes recursos.

17
00:02:26,370 --> 00:02:32,909
También hemos creado un libro en el que hemos ido incluyendo los cuentos y las canciones de las letras que íbamos trabajando semanalmente

18
00:02:32,909 --> 00:02:36,569
para que las pudiesen consultar cuando lo necesitasen.

19
00:02:38,090 --> 00:02:48,409
También tenemos un apartado dedicado a la lógico-matemática en el que también les hemos ido colgando diferentes recursos para que pudiesen trabajar de forma semanal.

20
00:02:50,520 --> 00:02:58,840
Y posteriormente el apartado dedicado a los proyectos, el cual lo hemos dividido en los tres trimestres que hemos trabajado el mundo marino,

21
00:02:58,840 --> 00:03:12,759
señalando algunos animales con un libro de cada uno de ellos, en el que tienen una canción, curiosidades o algunos juegos relacionados con el animal marino que estuviésemos trabajando.

22
00:03:15,240 --> 00:03:28,180
En el segundo trimestre hemos trabajado la edad media y tienen algunos vídeos y una actividad H5P que veremos en otro vídeo de creación de recursos digitales.

23
00:03:28,360 --> 00:03:36,680
En el tercer trimestre hemos trabajado la semana cultural con el día del libro y Don Quijote y les hemos presentado el corto de Don Quijote.

24
00:03:36,680 --> 00:03:57,240
Y en el tercer trimestre también hemos trabajado el proyecto de la alimentación con una clase muy glótona y hemos creado un libro con diferentes enlaces a vídeos sobre cómo se elaboran alimentos muy comunes como el aceite, la sal o el azúcar para que los puedan consultar en casa.

25
00:03:57,240 --> 00:04:07,060
Después contamos con diferentes apartados para los especialistas de música o de inglés

26
00:04:07,060 --> 00:04:10,360
Por si querían colgar alguna actividad o alguna canción

27
00:04:10,360 --> 00:04:14,419
Y en psicomotricidad les he colgado yo también alguna propuesta

28
00:04:14,419 --> 00:04:17,040
Y esta es nuestra aula virtual

29
00:04:17,040 --> 00:04:22,620
Como podéis ver también en los diferentes apartados he ido creando algunas actividades H5P

30
00:04:22,620 --> 00:04:26,319
Aunque no han sido muy motivadoras para los niños

31
00:04:26,319 --> 00:04:28,839
Pero bueno, las presentaré en otro vídeo

32
00:04:28,839 --> 00:04:29,600
Gracias

33
00:04:30,920 --> 00:04:31,819
CC por Antarctica Films Argentina