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A continuación voy a presentar el aula virtual que he creado para los alumnos de segundo de primaria

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en el área de Science para el curso actual 2022-2023.

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Lo primero que tengo que hacer para que los alumnos puedan acceder al aula virtual

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00:00:17,179 --> 00:00:20,480
es proporcionarles su usuario y su contraseña.

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00:00:21,199 --> 00:00:25,280
Aquí se puede ver la imagen de los alumnos de la clase de segundo C

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00:00:25,280 --> 00:00:29,539
con todos los datos necesarios para poder acceder a esa plataforma.

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00:00:30,399 --> 00:00:42,020
Una vez dentro, y si vamos a la pestaña de participantes, podemos ver que todos los alumnos están dados de alta con el rol de estudiante menos yo, Valena Rezabalaga, que aparezco con el rol de profesor.

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00:00:48,100 --> 00:00:55,479
Dentro del aula virtual vemos que el área de Science está estructurada por temas que corresponden a toda la programación de segundo de primaria.

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00:00:55,479 --> 00:01:05,819
Si nos centramos y tomamos como referencia la unidad 6, veremos que la primera actividad que he diseñado es un cuestionario.

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00:01:06,519 --> 00:01:17,439
Si accedemos a las preguntas del cuestionario, veremos que están todas ellas destinadas a obtener información para poder ver los conocimientos previos de los que parte el alumno.

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00:01:21,870 --> 00:01:27,629
A continuación, la siguiente tarea sería una presentación de PowerPoint.

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00:01:27,629 --> 00:01:35,549
Esta presentación de PowerPoint contiene todos los conceptos y contenidos clave de la unidad

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00:01:35,549 --> 00:01:40,650
lo que les va a permitir a los alumnos tener acceso a ellos de manera fácil y rápida

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00:01:40,650 --> 00:01:45,950
y les va a facilitar la realización del proyecto de la unidad que va a ser un lab book.

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00:01:46,150 --> 00:01:54,150
Como se puede observar he prestado especial atención a los alumnos con dificultades o necesidades educativas especiales

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00:01:54,150 --> 00:02:19,789
Por ejemplo, poniendo palabras en mayúscula, otras resaltadas, utilizando diferentes colores e imágenes, algunas de las cuales tienen movimiento, lo que me va a permitir captar la atención de los alumnos con mayor facilidad y que los alumnos puedan comprender mejor los contenidos y los conceptos que estamos viendo.

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00:02:25,400 --> 00:02:37,379
Además de esta presentación de PowerPoint, en el aula virtual los alumnos tendrán acceso a otras tareas como la visualización de vídeos o tareas más interactivas como las que vamos a ver a continuación.

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00:02:37,379 --> 00:02:58,189
Al finalizar cada unidad a los alumnos se les proporcionará un link que les redirigirá al test o prueba de la unidad

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00:02:58,189 --> 00:03:07,990
que me permitirá obtener la calificación de los alumnos de manera fácil y rápida simplemente accediendo a Google Forms

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00:03:07,990 --> 00:03:12,009
y descargándome un Excel con las notas de cada uno de ellos.

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00:03:17,039 --> 00:03:30,169
Bien, en cuanto a los criterios de calificación, al final de cada unidad también los alumnos van a tener acceso a una rúbrica

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00:03:30,169 --> 00:03:39,030
donde aparecen los porcentajes y las actividades relacionadas con esos porcentajes.

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00:03:39,569 --> 00:03:48,069
Además, también va a haber una rúbrica de autoevaluación que les va a permitir a cada uno de los alumnos tomar conciencia de su propio proceso de aprendizaje.

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00:03:48,069 --> 00:03:55,389
las calificaciones obtenidas en el aula virtual

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00:03:55,389 --> 00:03:58,969
que aparecen en esta imagen aquí

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00:03:58,969 --> 00:04:04,090
las voy a volcar en una segunda plataforma de evaluación que utilizo

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00:04:04,090 --> 00:04:05,389
que se llama Adictio

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00:04:05,389 --> 00:04:10,430
aquí aparecen las diferentes áreas que imparto en los diferentes cursos

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00:04:10,430 --> 00:04:17,310
además de las calificaciones obtenidas en el aula virtual

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00:04:17,310 --> 00:04:23,730
Aquí voy a introducir otras que están relacionadas con las pruebas escritas que realizamos en clase,

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00:04:24,430 --> 00:04:31,670
la actitud del alumno en el aula, los trabajos que se van a realizar y los deberes que se van a enviar.

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00:04:32,569 --> 00:04:38,170
Con todas estas calificaciones estableceré pesos y realizaré una media ponderada

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00:04:38,170 --> 00:04:41,790
para obtener una nota final que quedará reflejada en esta misma plataforma.

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00:04:41,790 --> 00:04:54,350
Por último, destacar que los alumnos pueden acceder en cualquier momento a esta plataforma como ayuda y como apoyo a todo el proceso de aprendizaje.

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00:04:55,449 --> 00:04:58,329
Y esto es todo lo relacionado con el aula virtual.