1 00:00:00,560 --> 00:00:07,000 Hola chicos, aquí estoy otra vez. Espero que sigáis todos bien y vuestras familias y vuestros amigos 2 00:00:07,000 --> 00:00:11,960 y aguantando el confinamiento como podemos, que ya son muchas semanas, ¿verdad? 3 00:00:12,560 --> 00:00:18,699 Pero bueno, venga, que tenemos que empujar y salir adelante y ya veréis como dentro de nada, 4 00:00:19,640 --> 00:00:25,699 bueno, dentro de nada no sé, pero cuando esto pase lo vamos a ver como algo muy lejano. 5 00:00:26,260 --> 00:00:28,719 Bueno, pues vamos con el siguiente tema de literatura. 6 00:00:28,719 --> 00:00:54,979 En el Departamento de Lengua, por ahora y esperando a que lleguen las instrucciones concretas de la Comunidad de Madrid, que como sabéis no quiere seguir las directrices del Ministerio de Educación y quiere seguir sus propias directrices, pues va a desarrollar cómo vamos a plantear el final de curso. 7 00:00:54,979 --> 00:00:56,939 pero vamos, en principio 8 00:00:56,939 --> 00:00:59,259 pues nosotros vamos a seguir avanzando 9 00:00:59,259 --> 00:01:01,119 en el departamento de lengua 10 00:01:01,119 --> 00:01:03,179 hemos decidido que vamos a avanzar 11 00:01:03,179 --> 00:01:05,439 solo en la parte de literatura 12 00:01:05,439 --> 00:01:08,680 y vamos a reforzar 13 00:01:08,680 --> 00:01:09,719 a seguir reforzando 14 00:01:09,719 --> 00:01:10,620 pues todo lo que hemos dado 15 00:01:10,620 --> 00:01:12,200 en el primero y en el segundo trimestre 16 00:01:12,200 --> 00:01:14,340 si hay alguna novedad 17 00:01:14,340 --> 00:01:15,780 pues ya os la comunicaré 18 00:01:15,780 --> 00:01:16,659 por Malbaratado 19 00:01:16,659 --> 00:01:18,000 o por alguno de estos vídeos 20 00:01:18,000 --> 00:01:19,980 bueno, pues la siguiente unidad 21 00:01:19,980 --> 00:01:21,239 la que nos toca ahora 22 00:01:21,239 --> 00:01:22,540 es la generación del 27 23 00:01:22,540 --> 00:01:24,200 que ya habéis tenido 24 00:01:24,200 --> 00:01:31,060 un poquito de contacto con ella por dos cosas, una y la más importante porque os habéis leído 25 00:01:31,060 --> 00:01:36,420 La casa de Bernarda Alba, que por desgracia no hemos podido ir a ver al teatro, por desgracia, es una pena 26 00:01:36,420 --> 00:01:44,739 y la hemos analizado y hemos hablado sobre ella en clase y que es de Federico García Lorca 27 00:01:44,739 --> 00:01:49,819 que es uno de los autores más representativos de esta generación y por otro lado porque los caligramas 28 00:01:49,819 --> 00:01:57,980 que tenéis que presentarme eran todos de autores de la generación del 27. Vamos a 29 00:01:57,980 --> 00:02:02,780 ver, vamos a empezar. Fijaos con lo que os he puesto aquí, la generación del 27, yo 30 00:02:02,780 --> 00:02:08,259 os he puesto la edad de plata. ¿Por qué? Pues porque esta época, por su brillantez, 31 00:02:08,800 --> 00:02:16,139 por la talla de los intelectuales que en ella participaron, no solamente en la generación 32 00:02:16,139 --> 00:02:22,159 del 27, también en la del 98, también en el novecentismo, también todavía seguían 33 00:02:22,159 --> 00:02:28,639 vivos autores del realismo, se juntaron en unos pocos años autores de un peso importantísimo 34 00:02:28,639 --> 00:02:34,159 a nivel no solamente español, europeo, sino mundial, ¿vale? Por eso se le llama la edad 35 00:02:34,159 --> 00:02:41,400 de plata, ¿vale? Bueno, vamos como siempre primero a ver un poco qué estaba pasando 36 00:02:41,400 --> 00:02:45,960 en estos momentos en España, ¿vale? Bueno, pues lo que tenéis que tener en cuenta es 37 00:02:45,960 --> 00:02:52,879 que en estos momentos había triunfado la Segunda República, ya hemos hablado de ella 38 00:02:52,879 --> 00:03:00,280 en el anterior tema, y estaba desarrollándose la Segunda República. La Segunda República 39 00:03:00,280 --> 00:03:08,900 fue una etapa en la que se emprendieron reformas importantísimas y reformas que afectaron 40 00:03:08,900 --> 00:03:19,460 a todo tipo de campos, el educativo, el agrario, el militar, incluso se concedieron estatutos de autonomía 41 00:03:19,460 --> 00:03:26,979 a Cataluña y al País Vasco, ya en aquella época. Sin embargo, es verdad que todo el mundo la recibió, 42 00:03:27,139 --> 00:03:33,599 mucha gente la recibió con muchísima ilusión, con un gran deseo de que estas reformas se llevaran a cabo, 43 00:03:33,599 --> 00:03:40,560 las personas que integraban esa segunda república eran también muchos de ellos grandísimos intelectuales 44 00:03:40,560 --> 00:03:45,439 pero es verdad que no consiguió solucionar problemas muy importantes como por ejemplo el del paro 45 00:03:45,439 --> 00:03:50,400 que aumenta considerablemente o los problemas que afectan al campo español 46 00:03:50,400 --> 00:03:55,580 daos cuenta de que del campo en esta época vivía muchísima gente, muchísima ¿vale? 47 00:03:55,580 --> 00:04:04,800 Entonces, ¿qué ocurrió? Pues que la parte más tradicional, más conservadora de la sociedad española 48 00:04:04,800 --> 00:04:15,879 vio, como en países como en Alemania y como en Italia, el fascismo estaba cobrando cada vez mayor peso 49 00:04:15,879 --> 00:04:23,439 y entonces pensaron que esta era la solución a los problemas y que había que acabar con la Segunda República 50 00:04:23,439 --> 00:04:27,939 porque no estaba solucionando estos problemas y que estos problemas se tenían que solucionar de una manera drástica. 51 00:04:28,399 --> 00:04:30,500 Y pensaron que el camino del fascismo era el mejor. 52 00:04:30,639 --> 00:04:35,839 Por eso, al final de la Segunda República se empezó a alentar un clima de crítica, 53 00:04:36,000 --> 00:04:41,420 un clima de confrontación, un clima de revueltas. 54 00:04:42,480 --> 00:04:51,000 Y finalmente, en 1936, fecha horrorosa en nuestra vida, 55 00:04:51,000 --> 00:05:14,459 en la vida de los españoles, sobre todo los que vivieron en aquel momento, pues estalla el alzamiento militar y con él la guerra civil, que ya sabéis que dura hasta 1939 y que supone el fin de la república y el ascenso al poder del fascismo con Franco a la cabeza. 56 00:05:14,459 --> 00:05:22,819 Impone Franco una dictadura que tiene tres características fundamentales 57 00:05:22,819 --> 00:05:26,439 Católica, anticomunista y conservadora 58 00:05:26,439 --> 00:05:30,339 Con un gran peso tanto del ejército como de la iglesia 59 00:05:30,339 --> 00:05:34,360 ¿Qué pasaba fuera de España? 60 00:05:34,360 --> 00:05:40,019 Pues fuera de España pasaba ni más ni menos que la Gran Depresión 61 00:05:40,019 --> 00:05:43,519 Una crisis económica brutal 62 00:05:43,519 --> 00:05:53,459 brutal, que está muy relacionada con el crack que hubo en 1929 cuando se desplomó. 63 00:05:53,779 --> 00:05:58,540 La bolsa de Nueva York literalmente se desplomó, ¿vale? 64 00:05:59,000 --> 00:06:01,500 Bueno, volvamos a la Segunda República. 65 00:06:01,759 --> 00:06:06,060 Esto es lo que pasa fuera de España, pero que también repercute, ¿vale? 66 00:06:06,759 --> 00:06:10,879 Y dentro de las reformas que emprende la Segunda República, 67 00:06:10,879 --> 00:06:14,139 La Segunda República dio muchísima importancia 68 00:06:14,139 --> 00:06:16,100 A todo lo que tuviera que ver con la cultura 69 00:06:16,100 --> 00:06:19,259 Claro, por eso 70 00:06:19,259 --> 00:06:21,500 Muchos intelectuales estaban a favor 71 00:06:21,500 --> 00:06:23,660 De la República, de la Segunda República 72 00:06:23,660 --> 00:06:25,379 Y muchos de ellos, de hecho, colaboraron 73 00:06:25,379 --> 00:06:26,360 Con la República, ¿vale? 74 00:06:26,680 --> 00:06:29,420 Entonces, una de las principales medidas 75 00:06:29,420 --> 00:06:30,980 Que ellos querían hacer era 76 00:06:30,980 --> 00:06:33,540 Elevar el nivel cultural 77 00:06:33,540 --> 00:06:34,939 ¿Vale? 78 00:06:35,100 --> 00:06:36,839 De España, ¿y cómo podían elevar 79 00:06:36,839 --> 00:06:38,660 El nivel cultural de España? 80 00:06:38,800 --> 00:06:41,060 Pues lo primero que tenían que hacer era lo más básico 81 00:06:41,060 --> 00:06:41,939 Que era 82 00:06:41,939 --> 00:06:45,459 Luchar contra el analfabetismo 83 00:06:45,459 --> 00:06:47,879 Es que en esta época había muchísima gente 84 00:06:47,879 --> 00:06:49,240 Que no sabía leer y escribir 85 00:06:49,240 --> 00:06:50,439 Muchísima todavía 86 00:06:50,439 --> 00:06:53,160 Tenían que luchar contra el analfabetismo 87 00:06:53,160 --> 00:06:53,560 ¿Vale? 88 00:06:54,279 --> 00:06:55,699 Y entonces pues para eso 89 00:06:55,699 --> 00:06:58,819 Crearon unas misiones 90 00:06:58,819 --> 00:07:01,199 Digamos unos grupos de trabajo 91 00:07:01,199 --> 00:07:02,600 Que llamaron 92 00:07:02,600 --> 00:07:06,160 Misiones pedagógicas 93 00:07:06,160 --> 00:07:10,240 Que se dedicaron a enseñar 94 00:07:10,240 --> 00:07:11,300 ¿Vale? 95 00:07:11,300 --> 00:07:28,319 Para hoy, perdonadme que me he ido demasiado, ¿vale? Misiones pedagógicas, ¿vale? Que se dedicaron a llevar la cultura a todas las zonas rurales. En esas misiones pedagógicas, pues por ejemplo, participaron dramaturgos importantísimos como Lorca, como Alejandro Casona, ¿vale? 96 00:07:28,319 --> 00:07:57,860 Se crea también una institución muy importante, que es lo que se llamó la Junta para Ampliación de Estudios, que lo que hizo fue dar ayudas para que la gente que quisiera dedicarse a la labor intelectual y a la labor artística tuvieran ese apoyo. 97 00:07:58,319 --> 00:08:17,879 ¿Qué ocurrió? Pues que en esta época el clima era un clima de creatividad y creación total, pero no solamente literariamente, sino en diversos campos, 98 00:08:17,879 --> 00:08:23,740 como por ejemplo en la pintura. Tenemos a nombres tan importantes como Miró, como Picasso, como Dalí. 99 00:08:23,740 --> 00:08:45,259 En el cine aparece un cineasta muy importante que vosotros no conocéis, pero que para la gente que se dedica al cine es, digamos, uno de los grandes modelos, que es Luis Buñuel. En música también tenemos la presencia de Manuel de Falla, que es también un músico importantísimo, muy amigo de Federico García Lorca, precisamente. 100 00:08:45,259 --> 00:09:06,679 Y luego, además de esta creatividad total en el campo artístico, ¿qué ocurre? Que encima tenían el apoyo del periodismo, empezaron a surgir, surgían como setas, revistas que difundían artículos, poesías, textos de los autores más importantes, sus láminas, se les daba a conocer, ¿vale? 101 00:09:06,679 --> 00:09:21,629 Es verdad que muchas de ellas duraban poco, pero también es verdad que gracias a ellas se pudo, el periodismo hizo una labor importantísima de difusión artística, ¿vale? 102 00:09:22,169 --> 00:09:34,929 Bueno, vamos a ver, vamos a ver cuáles son los componentes y las fechas clave, ¿vale? Para que ya metamos en lo que fue la generación del 27, ¿de acuerdo? 103 00:09:34,929 --> 00:10:00,809 Es verdad que es una generación en la que hay mucha diferencialidad entre sus miembros. Precisamente uno de sus miembros, Damaso Alonso, que va a ser más conocido como escritor después de la guerra, porque se desarrolló más como escritor después de la guerra, pero prefería este grupo, buscaba lo mismo que este grupo y fue un gran investigador de la literatura española. 104 00:10:00,809 --> 00:10:28,110 Mira, fijaos cómo la define, porque es súper bonito cómo la define, dice, hablando de su generación, en ella, en la generación, se daban las condiciones mínimas de lo que entiendo por generación, coetaneidad, es decir, que todos más o menos eran de la misma época y nacieron en fechas aproximadas, compañerismo, intercambio, reacción similar ante excitantes externos, ¿vale? 105 00:10:28,110 --> 00:10:47,929 Es decir, en esta generación del 27, lo que estaba claro es que cada poeta, bueno y cada prosista también, pero nos vamos a centrar más en la poesía, cada poeta tenía su propio estilo, ¿vale? 106 00:10:47,929 --> 00:10:52,049 Cada poeta tenía su propio estilo 107 00:10:52,049 --> 00:10:53,809 Pero todos ellos 108 00:10:53,809 --> 00:10:55,070 Tenían 109 00:10:55,070 --> 00:10:57,330 Una serie de principios básicos 110 00:10:57,330 --> 00:10:59,210 Estéticos en los que coincidían 111 00:10:59,210 --> 00:11:01,409 ¿Vale? Tenían la misma 112 00:11:01,409 --> 00:11:02,629 Base estética 113 00:11:02,629 --> 00:11:05,370 ¿Vale? O ya veremos un poquito esto 114 00:11:05,370 --> 00:11:06,070 Mejor 115 00:11:06,070 --> 00:11:08,429 La misma base estética 116 00:11:08,429 --> 00:11:10,769 A pesar de que luego cada uno lo desarrolla de una manera 117 00:11:10,769 --> 00:11:12,909 ¿Vale? Por ejemplo el propio 118 00:11:12,909 --> 00:11:15,070 Damas Alonso incluye en ella 119 00:11:15,070 --> 00:11:16,389 Pues a Gerardo Diego 120 00:11:16,389 --> 00:11:42,490 a Pedro Salinas, a Jorge Guillén, a Lorca, a Alberti, a Vicente Alexandre, a Luis Cernuda, a Altora Aguirre, a Emilio Prados y no nos vamos a olvidar de que en esta generación hubo también muchas mujeres, muchas mujeres que no se las conoció, no fueron mujeres populares, bueno, fueron mujeres populares en determinados círculos en aquel momento, 121 00:11:42,490 --> 00:11:46,269 pero que no han pasado a la posteridad como estos autores. 122 00:11:46,649 --> 00:11:54,850 Pero hubo una generación, las llamadas las sin sombrero, que pertenecían a esta generación y que fueron muy, muy interesantes. 123 00:11:55,509 --> 00:12:02,389 De hecho, alguna tarea creo que os mandaré sobre ellas y que investiguéis por qué se las llamaba las sin sombrero. 124 00:12:02,490 --> 00:12:04,110 Pero bueno, todo eso ya llegará. 125 00:12:04,110 --> 00:12:13,129 ¿Vale? Bueno, se les ha denominado de muchas maneras, pero al final, pues la que se ha impuesto y la que la conoce todo el mundo es la de la generación del 27 126 00:12:13,129 --> 00:12:21,450 ¿Vale? ¿Por qué? Pues porque aquí hay una fecha muy importante, que es 1927 127 00:12:21,450 --> 00:12:29,750 ¿Por qué es importante 1927? ¿Os acordáis que 1914 fue muy importante para los novecentistas, para la generación novecentista? 128 00:12:29,750 --> 00:12:39,429 Pero aquí la generación del 27 se llama así porque fue en 1927 cuando tuvo lugar su primer acto público. 129 00:12:39,429 --> 00:12:58,309 Daos cuenta de que todos estos autores, muchos de ellos no vivían en Madrid, ¿vale? Muchos de estos autores no eran de Madrid, vinieron aquí a estudiar a Madrid y entonces aquí, pues muchos de ellos se conocieron aquí, el primer acto público, ¿vale? 130 00:12:58,309 --> 00:13:00,730 muchos de ellos entraron en contacto por carta 131 00:13:00,730 --> 00:13:02,429 porque claro, en aquella época no había 132 00:13:02,429 --> 00:13:04,429 ni correo electrónico, ni whatsapp 133 00:13:04,429 --> 00:13:06,429 ni nada de nada, entraron en contacto 134 00:13:06,429 --> 00:13:08,529 por carta y tenían muchas ganas 135 00:13:08,529 --> 00:13:10,029 muchos de ellos de conocerse y entonces 136 00:13:10,029 --> 00:13:12,149 se quedaron 137 00:13:12,149 --> 00:13:14,850 en encontrarse en un determinado 138 00:13:14,850 --> 00:13:16,110 lugar y 139 00:13:16,110 --> 00:13:17,950 a partir de ahí pues ya 140 00:13:17,950 --> 00:13:19,750 fue creciendo su amistad 141 00:13:19,750 --> 00:13:22,429 la primera vez que se encontraron fue en Sevilla 142 00:13:22,429 --> 00:13:23,450 ¿vale? 143 00:13:24,190 --> 00:13:26,629 y luego, pero el gran acto público 144 00:13:26,629 --> 00:13:30,509 El que es más conocido es el que tuvo lugar en el Ateneo de Madrid 145 00:13:30,509 --> 00:13:32,710 ¿Vale? Bueno, vamos a ver 146 00:13:32,710 --> 00:13:35,730 Fijaos, ya en 1929 147 00:13:35,730 --> 00:13:39,350 Antonio Machado, nuestro Antonio Machado maravilloso 148 00:13:39,350 --> 00:13:44,769 Se dio cuenta de que estaba entrando una generación muy fuerte 149 00:13:44,769 --> 00:13:45,610 Muy fuerte 150 00:13:45,610 --> 00:13:47,590 Y en una revista que se llamaba La Gafeta Literaria 151 00:13:47,590 --> 00:13:52,250 Escribió sobre ellos de forma muy buena, muy positiva 152 00:13:52,250 --> 00:13:59,350 Dice que ellos tienen una mentalidad auténticamente joven 153 00:13:59,350 --> 00:14:03,789 Que son muy diferentes en este sentido a los noventa y ochista 154 00:14:03,789 --> 00:14:08,710 Se le ve más educada, menos prejuiciosa 155 00:14:08,710 --> 00:14:15,389 En cuanto a lo literario va a resaltar su interés por las corrientes artísticas de otros países 156 00:14:15,389 --> 00:14:17,870 Que eran muy espontáneos 157 00:14:17,870 --> 00:14:20,870 Lo que él llamaba que jugaban a la poesía 158 00:14:20,870 --> 00:14:26,429 No tenían ese espíritu tan grave, tan serio que tenían los del 98 159 00:14:26,429 --> 00:14:33,090 Ellos, más bien, y claro, muy orientados también por las tesis de las vanguardias y de Ortega y Gasset 160 00:14:33,090 --> 00:14:35,110 Ellos jugaban a la poesía 161 00:14:35,110 --> 00:14:42,149 Hay una serie de rasgos, de características propias de esta generación 162 00:14:42,149 --> 00:14:48,710 Para empezar, había una gran afinidad y respeto entre sus miembros 163 00:14:48,710 --> 00:14:51,409 ya os digo que cada poeta tenía su estilo propio 164 00:14:51,409 --> 00:14:53,549 pero siempre se basaban 165 00:14:53,549 --> 00:14:54,649 en su afinidad y respeto 166 00:14:54,649 --> 00:14:56,690 fijaos que bonito lo que dice 167 00:14:56,690 --> 00:14:59,269 Dama Salonso sobre ellos 168 00:14:59,269 --> 00:15:00,830 dice cuando cierro los ojos 169 00:15:00,830 --> 00:15:02,850 los recuerdo a todos en bloque 170 00:15:02,850 --> 00:15:04,710 formando un conjunto 171 00:15:04,710 --> 00:15:07,389 como un sistema que el amor presidía 172 00:15:07,389 --> 00:15:09,450 fijaos que bonito 173 00:15:09,450 --> 00:15:11,690 otra de las características 174 00:15:11,690 --> 00:15:13,070 y que tiene que ver con 175 00:15:13,070 --> 00:15:14,970 este acto público es lo que decía 176 00:15:14,970 --> 00:15:16,750 que en principio el primero fue en Sevilla 177 00:15:16,750 --> 00:15:22,710 en 1927 también, claro, lógicamente, que fueron invitados por el Ateneo. 178 00:15:22,870 --> 00:15:27,490 Los Ateneos, mirad, los Ateneos eran, mirad, os he puesto esta imagen, 179 00:15:27,610 --> 00:15:32,850 los Ateneos eran, digamos, lo más parecido que hay actualmente a un centro cultural. 180 00:15:33,590 --> 00:15:38,950 Tenían pues una sala para donde podían charlar, había una biblioteca, 181 00:15:39,649 --> 00:15:46,250 había determinadas estancias, ¿vale?, donde se podían hacer conferencias, ¿vale? 182 00:15:46,250 --> 00:16:10,269 Era como un lugar de encuentro cultural. Os he puesto esta imagen porque es la del Ateneo de Madrid, que es súper bonito, está muy céntrico, está cerca del Congreso de los Diputados, muy cerca también por la zona de la calle Huertas, y es un sitio muy bonito, así como antiguo, todo de madera, es precioso. 183 00:16:10,269 --> 00:16:14,370 Si hubiéramos tenido clase os hubiera puesto unos vídeos muy chulos sobre ello 184 00:16:14,370 --> 00:16:17,850 Os he puesto solamente una de las salas, que es la sala de los retratos 185 00:16:17,850 --> 00:16:20,909 En esta sala hay, fijaos, todo esto de aquí 186 00:16:20,909 --> 00:16:25,210 Esto, esto, bueno, esto de esto, y esto, y esto, y esto 187 00:16:25,210 --> 00:16:28,629 Son retratos de personalidades muy ilustres de aquella época 188 00:16:28,629 --> 00:16:30,809 No todas literarias, muchas de ellas literarias 189 00:16:30,809 --> 00:16:39,230 Y aquí se reunían y hacían los principales actos públicos que tenían 190 00:16:39,230 --> 00:16:41,289 este es el Ateneo en la sala de los retratos 191 00:16:41,289 --> 00:16:42,129 del Ateneo de Madrid 192 00:16:42,129 --> 00:16:45,110 pero también había en otras ciudades como por ejemplo en Sevilla 193 00:16:45,110 --> 00:16:46,190 entonces aquí en Sevilla 194 00:16:46,190 --> 00:16:48,250 un torero 195 00:16:48,250 --> 00:16:50,470 que se llamaba Ignacio Sánchez Mejías 196 00:16:50,470 --> 00:16:52,529 al que Lorca hizo una poesía preciosa 197 00:16:52,529 --> 00:16:55,929 pues les invitó 198 00:16:55,929 --> 00:16:57,129 les invitó porque 199 00:16:57,129 --> 00:16:59,830 tenía ahí un lugar donde podían estar 200 00:16:59,830 --> 00:17:02,289 y estaba muy interesado 201 00:17:02,289 --> 00:17:04,069 porque era un hombre muy interesado en la cultura 202 00:17:04,069 --> 00:17:07,630 y tras este acto 203 00:17:07,630 --> 00:17:19,289 Y tiene lugar un célebre homenaje a don Luis de Góngora, que era un autor, ¿vale? 204 00:17:19,950 --> 00:17:31,930 Primer acto público, tenemos el de Sevilla y tenemos el de Madrid, y ambos en los Ateneos respectivos de cada una de las ciudades. 205 00:17:31,930 --> 00:17:49,869 ¿De acuerdo? Todos ellos, pues tenían, el de Madrid fue el más importante, ¿vale? Fue en el que tuvo lugar el homenaje a Góngora y bueno, pues ¿por qué Góngora? 206 00:17:49,869 --> 00:18:15,289 No sé si os acordáis del año pasado que Góngora era una poeta barroco, bastante, que tenía una parte de su poesía, era una poesía más popular, pero había otra parte de su poesía que era una poesía muy oscura, muy difícil de entender, seguro que os hablaron del concentrismo y el culderanismo. 207 00:18:15,289 --> 00:18:32,670 Bueno, pues para ellos Góngora era un modelo, un modelo a seguir. Creían que era un adelantado a su época, que fue el gran renovador de la lengua castellana de aquel momento. 208 00:18:32,670 --> 00:18:40,890 Y por eso, pues ellos siempre lo homenajearon 209 00:18:40,890 --> 00:18:46,450 En un homenaje que tuvo una gran parte literaria 210 00:18:46,450 --> 00:18:49,450 Nadie sabe muy bien todo lo que hicieron en ese homenaje 211 00:18:49,450 --> 00:18:51,490 Se sabe que hicieron muchas cosas, ¿vale? 212 00:18:52,009 --> 00:18:53,809 Tuvo una parte, digamos, más literaria 213 00:18:53,809 --> 00:18:57,569 Y luego tuvo una parte, pues bastante gamberra 214 00:18:57,569 --> 00:18:58,990 ¿Vale? 215 00:18:58,990 --> 00:19:12,170 Por ejemplo, fue una excusa para progresar contra todo lo establecido y se empezaron a reír y a burlarse de todos aquellos que hablaban mal de Góngora. 216 00:19:12,170 --> 00:19:25,170 Por ejemplo, fabricaron tres monigotes, o sea, como tres muñecos así ridículos, para reírse del erudito topo, el catedrático marmota y el académico crustáceo. 217 00:19:25,930 --> 00:19:34,849 Es decir, un poco como los consideraban como anticuados, como chapados a la antigua, como unos viejos que no querían evolucionar para nada. 218 00:19:34,849 --> 00:19:40,589 Dicen, dicen, y no se sabe si fue de forma real o metafórica 219 00:19:40,589 --> 00:19:44,509 Que quemaron cualquier libro que fuera contrario a Góngora 220 00:19:44,509 --> 00:19:46,230 ¿Y sabéis cómo acabaron? 221 00:19:47,349 --> 00:19:50,910 Pues con lo que ellos llamaron juegos del agua 222 00:19:50,910 --> 00:19:52,650 O juegos de agua 223 00:19:52,650 --> 00:19:57,910 Justo en los muros de la Real Academia Española de la Lengua 224 00:19:57,910 --> 00:20:00,809 ¿Sabéis en lo que consistieron estos juegos de agua? 225 00:20:01,069 --> 00:20:02,109 Fue una protesta 226 00:20:02,109 --> 00:20:05,109 porque para ellos la Real Academia Española de la Lengua 227 00:20:05,109 --> 00:20:06,750 en aquel momento representaba 228 00:20:06,750 --> 00:20:09,589 todo lo anticuado, todo lo obsoleto 229 00:20:09,589 --> 00:20:11,009 y al final pues lo que hicieron 230 00:20:11,009 --> 00:20:13,609 fue orinar en las tapias 231 00:20:13,609 --> 00:20:15,369 de la Real Academia 232 00:20:15,369 --> 00:20:16,049 de la RAE 233 00:20:16,049 --> 00:20:19,269 y lo más curioso 234 00:20:19,269 --> 00:20:21,390 de todo esto es que Damaso Alonso 235 00:20:21,390 --> 00:20:22,950 que fue miembro de esta 236 00:20:22,950 --> 00:20:25,750 de esta generación 237 00:20:25,750 --> 00:20:26,549 ¿sabéis lo que pasó? 238 00:20:26,869 --> 00:20:29,069 que acabó dirigiendo la Academia 239 00:20:29,069 --> 00:20:31,069 ¿vale? para que veáis 240 00:20:31,069 --> 00:20:35,930 Para que veáis que nunca se puede saber lo que pasa en la vida 241 00:20:35,930 --> 00:20:37,269 La vida da muchas vueltas 242 00:20:37,269 --> 00:20:37,990 ¿Vale? 243 00:20:38,329 --> 00:20:39,490 Bueno, vale 244 00:20:39,490 --> 00:20:41,309 Vamos a seguir 245 00:20:41,309 --> 00:20:42,029 ¿Vale? 246 00:20:43,369 --> 00:20:47,509 Otra de las características también que puede 247 00:20:47,509 --> 00:20:50,329 Que es muy importante para esta generación 248 00:20:50,329 --> 00:20:51,450 Es un lugar 249 00:20:51,450 --> 00:20:52,289 Sí 250 00:20:52,289 --> 00:20:57,690 Se llama la residencia de estudiantes 251 00:20:57,690 --> 00:20:59,910 Que a algunos os suena seguro 252 00:20:59,910 --> 00:21:02,630 ¿vale? la residencia 253 00:21:02,630 --> 00:21:04,049 de estudiantes 254 00:21:04,049 --> 00:21:05,329 a ver 255 00:21:05,329 --> 00:21:08,710 a ver, esperad, esto luego os lo enseño 256 00:21:08,710 --> 00:21:10,150 esta es la residencia de estudiantes 257 00:21:10,150 --> 00:21:12,569 ¿vale? esto está en la zona de Serrano 258 00:21:12,569 --> 00:21:13,890 pero para arriba, para arriba 259 00:21:13,890 --> 00:21:16,690 en aquella época estaba un poco como alejado 260 00:21:16,690 --> 00:21:18,529 del centro ¿vale? pero 261 00:21:18,529 --> 00:21:20,470 fijaos que bonita y luego tiene 262 00:21:20,470 --> 00:21:22,809 una parte bastante bonita de jardines 263 00:21:22,809 --> 00:21:24,410 bueno, algunos de vosotros ya 264 00:21:24,410 --> 00:21:26,650 ya la habéis conocido 265 00:21:26,650 --> 00:21:28,430 ¿vale? bueno, pues 266 00:21:28,430 --> 00:21:41,829 Esta es la residencia de estudiantes. Vamos a continuar. ¿Qué fue la residencia de estudiantes? Pues fue un lugar importantísimo. Mirad, estos autores, ya os decía antes que muchos de ellos no vivían en Madrid. 267 00:21:41,829 --> 00:22:02,829 Entonces, ¿qué ocurría? Pues que muchas veces sus ciudades se les quedaban pequeñas, porque pensad que Granada, Jaén, el puerto de Santa María, esos lugares en aquella época eran lugares muy pequeños, eran lugares en donde todo el mundo se conocía, en donde el acceso a la cultura estaba bien, pero era muy limitado. 268 00:22:02,829 --> 00:22:07,529 limitado. Entonces, pues estos autores lo que querían era llegar a Madrid, porque Madrid 269 00:22:07,529 --> 00:22:11,390 era el lugar, que también es un Madrid que no tiene nada que ver con el Madrid de ahora. 270 00:22:11,569 --> 00:22:16,769 ¿Os acordáis de las fotos que vimos cuando fuimos a ver la exposición de Galdós? Pues 271 00:22:16,769 --> 00:22:25,190 haceros una idea. Bueno, entonces este Madrid representaba para ellos el contacto con la 272 00:22:25,190 --> 00:22:30,990 cultura, el poder hacer un poco lo que ellos quisieran, el salir de sus casas. Y como la 273 00:22:30,990 --> 00:22:36,509 La verdad es que la mayoría de estos chicos, no todos, pero la mayoría de estos chicos venían de buenas familias. 274 00:22:36,849 --> 00:22:40,950 ¿Qué es lo que hacían? Pues decían, papá, que quiero estudiar Derecho, o mamá, que quiero estudiar Derecho. 275 00:22:40,950 --> 00:22:46,190 Uy, pues qué pena, porque aquí en nuestra ciudad no hay universidad. 276 00:22:46,349 --> 00:22:47,650 Ay, pues me tengo que ir a Madrid. 277 00:22:48,690 --> 00:22:55,410 Y entonces ellos les pagaban los estudios y se tenían que alojar en lo que hoy sería un colegio mayor. 278 00:22:55,410 --> 00:23:00,789 la residencia de estudiantes tenía un poco este aire de colegio mayor 279 00:23:00,789 --> 00:23:03,589 pero de colegio mayor al estilo de Oxford 280 00:23:03,589 --> 00:23:06,990 era un sitio privilegiado 281 00:23:06,990 --> 00:23:13,109 y era un lugar en donde no solamente se residía 282 00:23:13,109 --> 00:23:15,190 en donde no solamente se dormía y se comía 283 00:23:15,190 --> 00:23:19,109 era un lugar que se convirtió en un centro cultural 284 00:23:19,109 --> 00:23:21,809 como pocos ha habido en el mundo 285 00:23:21,809 --> 00:23:27,009 Lo primero que pasaba era que tenían unos laboratorios alucinantes 286 00:23:27,009 --> 00:23:30,690 Tenían canchas para practicar deporte 287 00:23:30,690 --> 00:23:32,430 Que aquello no era, ahora es muy habitual 288 00:23:32,430 --> 00:23:34,690 Pero en aquella época no era nada habitual 289 00:23:34,690 --> 00:23:37,710 Podían practicar tenis, podían practicar atletismo 290 00:23:37,710 --> 00:23:39,569 Podían practicar boxeo 291 00:23:39,569 --> 00:23:44,410 Tenían unas bibliotecas también espectaculares 292 00:23:44,410 --> 00:23:46,450 Tenían una sala con un piano 293 00:23:46,450 --> 00:23:49,069 Que esto, por ejemplo, Lorca que tocaba el piano 294 00:23:49,069 --> 00:23:50,289 Pues fue para él decisivo 295 00:23:50,289 --> 00:23:53,710 y sobre todo que entraron en contacto entre ellos 296 00:23:53,710 --> 00:23:56,670 aquí se conocieron muchos de estos autores 297 00:23:56,670 --> 00:23:57,509 porque vivían ahí 298 00:23:57,509 --> 00:24:00,369 entonces el intercambio cultural era constante 299 00:24:00,369 --> 00:24:03,289 a la residencia de estudiantes fue Einstein, por ejemplo 300 00:24:03,289 --> 00:24:04,690 a dar una conferencia 301 00:24:04,690 --> 00:24:06,869 y organizaban viajes 302 00:24:06,869 --> 00:24:09,789 era un sitio realmente privilegiado 303 00:24:09,789 --> 00:24:11,589 ¿por qué? 304 00:24:11,710 --> 00:24:13,589 porque tenía una idea de la educación 305 00:24:13,589 --> 00:24:19,190 basada en lo que se llamaba el crausismo 306 00:24:19,190 --> 00:24:25,609 Que fue también lo que inspiró otra institución educativa muy importante 307 00:24:25,609 --> 00:24:27,890 Que fue la institución libre de enseñanza 308 00:24:27,890 --> 00:24:31,150 Entonces, el clausismo, bueno, es mucho más complejo 309 00:24:31,150 --> 00:24:32,309 Pero yo os lo resumo 310 00:24:32,309 --> 00:24:40,250 En que se basaba en la idea de que para que un muchacho o una muchacha 311 00:24:40,250 --> 00:24:42,970 Pudiera desarrollar su personalidad 312 00:24:42,970 --> 00:24:44,869 Este desarrollo tenía que ser integral 313 00:24:44,869 --> 00:24:48,109 Es decir, no se podía quedar solo en una faceta 314 00:24:48,109 --> 00:24:59,529 sino que todas las disciplinas, la deportiva, la artística, la científica, la humanística, contribuían a desarrollar su personalidad. 315 00:24:59,710 --> 00:25:06,390 Y para ello había que combinar efectivamente el esfuerzo intelectual con el cultivo de la sensibilidad y del gusto artístico 316 00:25:06,390 --> 00:25:13,650 y por supuesto también la actividad física, que para ellos era importantísima, por eso también todo ese fomento del deporte que hacían. 317 00:25:13,650 --> 00:25:19,130 ¿Vale? Bueno, la residencia de estudiantes fue fundamental 318 00:25:19,130 --> 00:25:24,890 Otra de las características de estos autores es su gran interés por las vanguardias 319 00:25:24,890 --> 00:25:28,289 Ellos estaban muy interesados en las vanguardias que ya las hemos visto 320 00:25:28,289 --> 00:25:33,670 ¿Vale? Realmente van a ser los autores que van a incorporar 321 00:25:33,670 --> 00:25:38,690 No de una forma tan, digamos, tan original como los anteriores 322 00:25:38,690 --> 00:25:42,829 Pero van a ser capaces de todo lo que las vanguardias renovaron 323 00:25:42,829 --> 00:25:44,930 incorporarlo de una forma natural 324 00:25:44,930 --> 00:25:46,589 a la poesía 325 00:25:46,589 --> 00:25:47,769 sin que sonara raro 326 00:25:47,769 --> 00:25:50,029 ¿y por qué? 327 00:25:50,230 --> 00:25:53,069 pues porque para ellos era importantísima 328 00:25:53,069 --> 00:25:54,809 el poder de la imagen 329 00:25:54,809 --> 00:25:56,569 y también era 330 00:25:56,569 --> 00:25:58,829 importantísimo el valor de la metáfora 331 00:26:01,519 --> 00:26:01,779 ¿vale? 332 00:26:02,740 --> 00:26:04,759 y hubo una vanguardia 333 00:26:04,759 --> 00:26:06,019 que influyó especialmente 334 00:26:06,019 --> 00:26:08,240 que fue importantísima para estos autores 335 00:26:08,240 --> 00:26:11,059 que fue el surrealismo 336 00:26:11,059 --> 00:26:12,740 ¿vale? 337 00:26:12,740 --> 00:26:14,420 ¿de acuerdo? 338 00:26:14,660 --> 00:26:21,339 Vamos a hacer una cosa 339 00:26:21,339 --> 00:26:23,160 Porque me estoy quedando sin tiempo 340 00:26:23,160 --> 00:26:25,099 Porque esto solamente me deja media hora 341 00:26:25,099 --> 00:26:27,539 Así que me despido 342 00:26:27,539 --> 00:26:29,759 Y hacemos otro audio 343 00:26:29,759 --> 00:26:30,359 ¿Vale?