1 00:00:00,000 --> 00:00:08,120 Hola, mi nombre es Matilde Barroso y hoy voy a presentar la tarea número 2. La tarea 2 00:00:08,120 --> 00:00:15,840 número 2 versa sobre una infografía y esa infografía la tengo en mi Classroom, concretamente 3 00:00:15,840 --> 00:00:23,640 en la unidad 5, Fangio Boys y en una sección que se llama Unreal Class. 4 00:00:23,640 --> 00:00:28,080 Cómo he llevado a cabo esa infografía? La he llevado a cabo de la siguiente manera, 5 00:00:28,080 --> 00:00:39,080 la he realizado con Canva y la tengo en un site. 6 00:00:39,080 --> 00:00:46,880 Cómo he dividido esa infografía? El motivo que la he dividido así ha sido para ser más 7 00:00:46,880 --> 00:00:52,880 visible y accesible a todos. Está dirigida a niños de primero de bachillerato de inglés, 8 00:00:52,880 --> 00:00:57,160 en principio siempre con un título en cada una de las condicionales que vamos a tratar, 9 00:00:57,240 --> 00:01:02,520 en este caso son cuatro, un texto que explica ese título con letra taoma para que sea más 10 00:01:02,520 --> 00:01:09,240 legible para todos y acompañado de imágenes que es algo muy visual y que ellos podrían 11 00:01:09,240 --> 00:01:15,800 entender el concepto muy bien. Además un color básico para aquellos niños que también tienen 12 00:01:15,800 --> 00:01:23,360 algún tipo de problema o dificultad con los colores. Por otro lado he añadido un QR a esa 13 00:01:23,360 --> 00:01:32,360 infografía para que sea más fácil que se descarguen los documentos. Además algo que he tenido 14 00:01:32,360 --> 00:01:39,640 este año y he utilizado bastante ha sido el lector de texto, porque esto les ayuda a aquellos 15 00:01:39,640 --> 00:01:45,640 niños que no pueden seguir la clase de alguna manera, era una herramienta de accesibilidad 16 00:01:45,640 --> 00:01:52,760 buena para ellos. Y por último he terminado la infografía con las fuentes de donde ha 17 00:01:52,760 --> 00:01:56,360 sido obtenida, que ha sido obtenida del libro de primero de bachillerato.