1
00:00:00,000 --> 00:00:03,779
Vamos a introducir nuestro horario individual del profesor en el sistema Raíces.

2
00:00:04,299 --> 00:00:09,300
Para eso, lo primero que tenemos que hacer es entrar en Raíces con nuestro nombre de usuario y nuestra contraseña.

3
00:00:09,740 --> 00:00:13,039
Si tenemos dudas sobre si hemos escrito adecuadamente la contraseña,

4
00:00:13,300 --> 00:00:17,120
siempre podemos hacer clic en Mostrar contraseña y este campo con los puntitos,

5
00:00:17,219 --> 00:00:21,460
el campo que está encriptado, nos va a mostrar los caracteres de nuestra contraseña, ¿vale?

6
00:00:21,500 --> 00:00:22,500
Y ahí la podemos comprobar.

7
00:00:23,079 --> 00:00:25,760
Entonces, una vez introducidos los datos, vamos a entrar.

8
00:00:25,760 --> 00:00:41,899
Esto es una ventana que me aparece a mí para seleccionar entre el perfil de directivo o el de profesor. Yo voy a entrar como profesor para ver lo mismo que veréis vosotros. Y aquí entramos en la pantalla principal de raíces, donde tenemos cuatro secciones con avisos, pendiente, mensajes y agenda.

9
00:00:41,899 --> 00:00:54,060
Estas son herramientas que en teoría deberían ayudarnos más adelante cuando aprendamos a usarlas, deberían ayudarnos en nuestro día a día. Son herramientas que están aquí a nuestra disposición.

10
00:00:54,060 --> 00:01:15,140
Bien, hoy para introducir horario lo que nos interesa es venir aquí a la columna de la izquierda donde pone personal y aquí hacemos clic, se van a desplegar una serie de opciones y la que a nosotros nos interesa es la opción horario, ¿vale? Hacemos clic en horario y se va a desplegar otro submenú donde podremos elegir entre regular y no regular.

11
00:01:15,579 --> 00:01:19,120
Nosotros vamos a tener que trabajar con las dos opciones, con la regular y la no regular.

12
00:01:19,340 --> 00:01:22,920
Pero donde introducimos el grueso de nuestro horario es en regular.

13
00:01:23,159 --> 00:01:24,299
Entonces vamos a empezar por aquí.

14
00:01:25,799 --> 00:01:28,480
Hacemos clic en regular y se nos abre esta ventana.

15
00:01:29,239 --> 00:01:35,219
Como veis aquí hay una serie de datos del profesor que conviene que revisemos por si acaso hay algún error.

16
00:01:35,700 --> 00:01:39,819
Nombre y apellidos, el DNI que debería estar correcto.

17
00:01:39,959 --> 00:01:43,219
Si hay cualquier problema nos avisáis para ver cómo lo solucionamos.

18
00:01:43,219 --> 00:01:56,739
Aquí aparece el año académico, que en este caso, evidentemente, el que nos interesa es 21-22. El puesto de trabajo, a mí me aparece mi especialidad concretamente, piano, profesores de música y artes escénicas.

19
00:01:58,459 --> 00:02:06,680
Y el resto de campos no lo podemos manipular, ¿vale? Son unos campos que están restringidos y no podemos, por mucho que hagamos clic, no podemos modificar nada.

20
00:02:07,379 --> 00:02:29,219
Aquí vemos que hay un triángulo amarillo de alerta y aquí hay un texto de alerta. Esta alerta por ahora no nos debe preocupar. Tiene que ver con la vigencia de las actividades, el periodo lectivo y más que nada nos viene a decir que si hay una actividad que está programada fuera del periodo de vigencia del año lectivo, pues que no nos la va a tener en cuenta en el total de horas. Pero es una cosa que ahora mismo no nos preocupa.

21
00:02:29,219 --> 00:02:43,319
En esta pantalla lo que sí que nos interesa es este cuadro de aquí, esta tabla que pone total de horas. Ahí se van a ir acumulando las horas lectivas, no lectivas y totales dentro de nuestro horario regular y no regular que vayamos añadiendo en el sistema raíces.

22
00:02:43,319 --> 00:02:59,860
Entonces es importante que estos números, luego al final, cuando hayamos terminado, nos encajen, nos cuadren con lo que es el horario de un profesor. Entonces vamos a ir viendo poco a poco cómo introducir el horario. Aquí veis que hay una planilla totalmente vacía con tramos horarios de media hora.

23
00:02:59,860 --> 00:03:21,780
Hay dos maneras de introducir el horario. Una es con nueva actividad. Venimos aquí arriba y hacemos clic en nueva actividad. Y la otra opción es aquí, justo a su derecha, donde pone nuevo horario gráfico. Yo os voy a enseñar cómo hacerlo con el nuevo horario gráfico porque es la opción que considero más rápida y más cómoda y más fácil de entender.

24
00:03:21,780 --> 00:03:45,699
No obstante, la otra también es posible, pero yo me voy a centrar en esta. Vamos a hacer clic aquí en nuevo horario gráfico y vamos a ver una pantalla dividida en dos secciones. Una primera sección donde tenemos los datos de la actividad que queremos ingresar, que queremos introducir, y una planilla como la de antes, pero un poco más grande, con sus tramos horarios de media hora, donde yo puedo introducir la actividad que he programado aquí arriba.

25
00:03:46,639 --> 00:03:52,759
Haciendo clic sobre cada cuadro puedo asignar esa actividad en ramos de media hora en la planilla.

26
00:03:53,020 --> 00:03:59,639
Entonces vamos a ver cómo se haría esto y lo vamos a ver introduciendo yo mi propio horario para que veáis cómo se hace.

27
00:03:59,639 --> 00:04:07,000
Voy a empezar con las horas de clase. Yo tengo nueve horas lectivas de docencia directa con alumnos.

28
00:04:07,139 --> 00:04:14,939
Entonces las voy a introducir primero metiendo aquí los datos de las asignaturas, de las aulas, del curso y todo esto.

29
00:04:15,699 --> 00:04:30,899
Y luego voy a ir al día y la hora que me interesa y las voy a asignar. Fijaos, yo tengo clase, por ejemplo, de 4 a 5 y media con tercero C. Les acompaño la clase de ballet. Entonces vamos a introducir esos datos en la planilla.

30
00:04:31,540 --> 00:04:41,660
Fijaos, tengo que seleccionar una etapa. La etapa es danza y la actividad por defecto se me ha puesto docencia, ¿vale?

31
00:04:41,660 --> 00:04:48,620
Por ahora no la voy a cambiar. Ya os voy a enseñar después que aquí en este desplegable hay múltiples opciones, pero ahora vamos a dejarlo en docencia.

32
00:04:49,339 --> 00:04:53,240
La unidad es una cosa que está directamente relacionada con el curso, ¿vale?

33
00:04:53,240 --> 00:05:09,120
Si yo tengo que dar clase a tercero C, tengo que ir a tercero, estas son elementales, enseñanzas elementales de danza, estas son profesionales de baile flamenco, estas son profesionales de danza clásica y estas profesionales de danza española, ¿vale?

34
00:05:09,120 --> 00:05:34,100
Entonces, como yo tengo que dar una clase de tercero de flamenco, selecciono tercero enseñanzas profesionales de danza de baile flamenco en la unidad. Y en el curso se me despliega un menú que solo tiene una opción, que es tercero de baile flamenco, porque el curso tercero de baile flamenco se corresponde con la unidad tercero de enseñanzas profesionales de baile flamenco.

35
00:05:34,100 --> 00:05:54,220
¿De acuerdo? Entonces, siempre que seleccione aquí una unidad me va a aparecer aquí el curso correspondiente, la opción para seleccionar el curso correspondiente. ¿Qué materia? Pues yo les doy técnicas básicas de danza. Aquí tenemos la música, el estudio del cante de acompañamiento, la danza española, el flamenco, la anatomía, todo está aquí.

36
00:05:54,220 --> 00:06:16,720
¿Vale? Entonces voy a darle a técnicas básicas de danza y ahora, aunque no es obligatorio, es conveniente que pongamos en qué aula hacemos la función docente, hacemos la clase. ¿Vale? Entonces venimos a, en mi caso, ese edificio principal y dentro de dependencias selecciono el aula 10, que es donde tengo la clase de los martes.

37
00:06:16,720 --> 00:06:35,040
Y ahora puedo bajar en la planilla e irme a mi horario. A las 4 empieza mi clase, hago clic aquí y se asigna. Y se acaba de asignar un tramo de media hora, ¿vale? Como veis, computa 30 minutos, es decir, de 4 a 4 y media, de 4 y media a 5 y de 5 a 5 y media.

38
00:06:35,040 --> 00:06:52,660
Y yo acabo de introducir mis tres medias horas, es decir, mi hora y media, de docencia directa con tercero de baile flamenco en el aula 10. También tengo clase con tercero el jueves en la misma hora. Así que puedo venir directamente al jueves y marcarlo.

39
00:06:52,660 --> 00:07:10,500
Pero acabo de cometer un error porque la docencia el jueves no es en el aula 10 sino en el aula 4. ¿Cómo lo cambio? Fácil. Vuelvo a subir y donde pone dependencias selecciono el aula 4. Bajo de nuevo y vuelvo a hacer clic.

40
00:07:10,500 --> 00:07:35,399
Y entonces me va a salir un menú que dice desea sobreescribir el contenido, le dices que sí y ya se ha cambiado el aula 10 por el aula 4. Le vuelvo a dar a la siguiente media hora, repito la operación con todas las celdas que estén equivocadas y se va a corregir, ¿vale? Ahora ya tengo mi docencia de tercero, los martes en el aula 10 de 4 a 5 y media y los jueves en el aula 4 de 4 a 5 y media también.

41
00:07:35,399 --> 00:07:49,379
Pero también tengo más cursos, ¿vale? Tengo más cursos. Tengo a cuarto de flamenco. Entonces voy a venir a la unidad, voy a cambiar a cuarto de baile flamenco y el curso, naturalmente, el único posible es cuarto de baile flamenco.

42
00:07:49,379 --> 00:08:03,480
¿Materia? ¿Qué les doy a las chicas de cuarto? Pues les doy danza española. ¿En el aula 4? Pues no, en el aula 8. Vamos a ver si encontramos el aula 8. El aula 8 está aquí, selecciono aula 8.

43
00:08:03,480 --> 00:08:20,120
Y bajo. ¿Dónde tengo clase con ellas en el aula 8? El miércoles a las 4, de 4 a 5 y media. También tengo clase con ellas el jueves de 5 y media a 7, pero no es en el aula 8, sino en el aula 7.

44
00:08:20,120 --> 00:08:40,559
Entonces busco el aula 7, vamos a ver dónde está, aquí. Selecciono el aula 7, vuelvo a bajar y marco mi clase de danza española. Pero me he confundido, me he confundido porque he marcado cuatro tramos de media hora, ¿vale? He marcado lo que serían dos horas de clase y yo tengo hora y media.

45
00:08:40,559 --> 00:08:58,659
¿Cómo borro esta casilla que está de más? También es muy fácil. Subo, sin tocar nada selecciono borrar celda, bajo, hago clic sobre la celda que quiero borrar y ya estaría. Lo he borrado.

46
00:08:58,659 --> 00:09:16,620
Ahora por precaución sería conveniente venir aquí a este icono, este icono del disquete y le damos a guardar. Le damos a guardar y se guarda lo que hayamos introducido. Aquí está hora y media con tercero, hora y media con cuarto, hora y media con tercero el jueves y a continuación hora y media con cuarto.

47
00:09:16,620 --> 00:09:41,340
Me faltan más clases, ¿vale? Porque también le doy clase a quinto y a primero. Vamos a introducirlas. Etapa, danza, actividad, docencia, no toco nada, unidad. Quinto, de baile flamenco. Curso, quinto de baile flamenco. ¿Qué materiales doy? Técnicas básicas de danza. ¿Dónde? En el edificio principal y en el aula 4.

48
00:09:41,340 --> 00:10:02,700
Y esto es el miércoles, después de mi clase con cuarto tengo mi clase con quinto, ¿vale? Y me queda primero, primero C. Pues primero es primero de baile flamenco, aquí está. La materia es técnicas básicas de danza y la dependencia es el aula 2, ¿vale? Aquí está.

49
00:10:02,700 --> 00:10:25,240
Bajo de nuevo, hago clic en mis tres bloques de media hora para sumar una hora y media y aquí tendríamos nuestro primero C correctamente asignado. Voy a guardarlo y ahora, aunque no tengo necesidad de salir de aquí para seguir añadiendo horas, quiero volver a donde pone horario regular simplemente para enseñaros esta tabla.

50
00:10:25,240 --> 00:10:44,299
Fijaos, ahora me ha sumado nueve horas lectivas en mi horario regular. Esas nueve horas lectivas en mi horario regular son las clases que yo he asignado en el horario gráfico. Veis que aquí también aparecen los grupos, el número de alumnos que hay y el aula en que se imparte.

51
00:10:44,299 --> 00:11:00,759
Si yo hago clic sobre esto, puedo ver detalles, puedo borrar esta hora, esta media hora, este trámite de media hora lo puedo borrar, o puedo ver qué alumnos tengo en este grupo, qué alumnos tengo en tercero C.

52
00:11:01,419 --> 00:11:11,039
Si le doy, se van a mostrar los datos de los alumnos y entonces, bueno, por protección de datos creo que es conveniente no hacerlo, pero bueno, si le doy, se abriría una ventana nueva donde puedo ver qué alumnos tengo, ¿vale?

53
00:11:11,059 --> 00:11:24,059
Por eso es importante hacer el horario con los grupos bien asignados porque luego para evaluarlos nos va a ser mucho más cómodo porque ya están asignados los grupos, el número de alumnos y los nombres de cada alumno al grupo correspondiente, ¿vale?

54
00:11:24,059 --> 00:11:48,840
Entonces, luego va a ser más fácil toda la tarea de evaluación. Si os fijáis, aquí abajo tengo un listado de las materias que doy, ¿vale? Doy danza española y técnicas básicas de danza. Y a qué grupos les doy esa docencia, ¿de acuerdo? Entonces, tengo también la abreviatura de la asignatura, o sea, que es un resumen, digamos, donde tengo las materias que doy y a qué grupos se las imparto, ¿vale?

55
00:11:48,840 --> 00:12:14,659
Vale, yo he vuelto atrás aquí para enseñaros esta tabla. Veis que faltan horas por meter, vamos a seguir metiendo ahora, pero no hace falta que vosotros estéis yendo adelante y atrás, ¿vale? Para hacer esto. Entonces, voy a volver a nuevo horario gráfico, que sería manipular o añadir o modificar cosas en el horario que ya empecé, ¿vale? Porque un profesor solo puede tener un horario, entonces no voy a crear, aunque ponga nuevo horario gráfico, no voy a crear un nuevo horario, voy a modificar el que tenía.

56
00:12:14,659 --> 00:12:41,620
¿Qué más horas hace un profesor? Hace horas complementarias, ¿verdad? Entonces vamos a introducir las horas complementarias. Selecciono la etapa danza. Y aquí donde pone docencia, ahora sí que voy a cambiar cosas. Fijaos, aquí yo tengo diferentes opciones. Tengo actividades de jefatura de departamento, apoyo al ejercicio de funciones directivas, tengo dirección, hay guardias, hay reuniones de departamento, horas de secretaría, vicedirección.

57
00:12:41,620 --> 00:13:03,019
Entonces nosotros ahora para meter las complementarias lo que tenemos que hacer es venir a realización de actividades extraescolares y complementarias. Esta es la opción que tenemos que marcar para decirle al horario que esas son nuestras horas complementarias. Realización de actividades extraescolares y complementarias. Luego veremos otras opciones que hay y en función de cada caso lo que tendrá que poner cada uno.

58
00:13:03,019 --> 00:13:18,399
Pero esto es para las horas complementarias. Si yo tengo 8 horas complementarias o 6 o 7 horas complementarias, tengo que marcarlas con esta opción. Entonces le doy aquí. Como veis, desaparece la unidad, desaparece el curso y desaparece la materia porque en las complementarias no hay.

59
00:13:18,399 --> 00:13:21,820
tampoco sería necesario que pusiésemos

60
00:13:21,820 --> 00:13:23,500
donde realizamos las complementarias

61
00:13:23,500 --> 00:13:25,139
porque no siempre se hacen en el mismo sitio

62
00:13:25,139 --> 00:13:27,460
entonces como no siempre es en el mismo sitio

63
00:13:27,460 --> 00:13:29,940
pues no hace falta que pongamos nada

64
00:13:29,940 --> 00:13:32,240
a ver, yo tengo complementarias

65
00:13:32,240 --> 00:13:34,419
el lunes de 12 a 2

66
00:13:34,419 --> 00:13:36,379
entonces he seleccionado aquí

67
00:13:36,379 --> 00:13:38,779
realización de actividades extraescolares

68
00:13:38,779 --> 00:13:39,899
y complementarias

69
00:13:39,899 --> 00:13:42,080
entonces bajo

70
00:13:42,080 --> 00:13:44,419
al cuadrante correspondiente

71
00:13:44,419 --> 00:13:45,360
que es las 12

72
00:13:45,360 --> 00:13:46,980
de 12 a 12 y media

73
00:13:46,980 --> 00:13:58,919
de doce y media a una, de una a una y media y de una y media a dos. Y ya tengo mis dos horas de complementarias. El martes también tengo complementarias, pero las tengo de tres a cuatro, por lo que veo en mi horario.

74
00:13:59,340 --> 00:14:11,220
Entonces, de tres a cuatro, ¿vale? Ahí están mis complementarias. Lo mismo el miércoles. De tres a tres y media, de tres y media a cuatro. Ya he puesto otra hora de complementarias.

75
00:14:11,220 --> 00:14:26,039
El jueves no tengo complementarias, pero las tengo el viernes. El viernes tengo complementarias de 12 a 2, igual que el lunes. Así que marco y ya está. Ya he puesto mis complementarias, ¿vale? Ahora por seguridad le voy a dar a guardar.

76
00:14:26,039 --> 00:14:49,679
Entonces, ahora voy a volver atrás simplemente para que veamos la tabla, ¿de acuerdo? Fijaos, he puesto total de horas, 9 lectivas, 6 no lectivas, total 15. Faltan todavía muchas por meter, ¿vale? Pero ya habéis visto que tengo mis horas lectivas con grupos de alumnos y tengo mis 6 horas de complementarias, ¿vale? ¿Por qué tengo 6 y no 8? Pues porque tengo otras funciones que tengo que añadir todavía, ¿vale?

77
00:14:49,679 --> 00:15:11,299
Entonces voy a volver de nuevo al horario gráfico. ¿Qué más horas tengo además de las complementarias y las horas de docencia? Pues tengo también horas de secretaría. En mi caso concreto tengo horas de secretaría y esas horas de secretaría se consideran lectivas. Aunque no sean horas lectivas de docencia directa, de trabajo directo con los alumnos, se consideran horas lectivas.

78
00:15:11,299 --> 00:15:24,679
Entonces yo voy a buscar aquí en actividades la secretaría. ¿Veis? Tampoco tengo unidad, ni curso, ni materia. Sí voy a marcar aquí por una cuestión de dejar claro que esto se hace en secretaría.

79
00:15:24,679 --> 00:15:45,080
Entonces, ¿cuándo tengo yo mis horas de secretaría? Pues vamos a ver. Fijaos, el lunes tengo de 9 y media a 12. También tengo de 9 y media a 12 el viernes. Pues lo marco, ¿vale? ¿Cuándo más tengo? Pues tengo de 1 a 3 los martes y de 1 a 3 los miércoles.

80
00:15:45,080 --> 00:16:05,000
¿Los jueves tengo? Sí, tengo de una y media a dos y media, esta hora, ¿vale? Y también tengo después de mis clases, de siete a ocho, una hora de secretaría. ¿Qué más horas tengo en mi horario, aparte de la secretaría, las complementarias y las horas de docencia directa? Pues tengo mi reunión de departamento.

81
00:16:05,000 --> 00:16:25,679
¿Dónde voy a la reunión de departamento? Fijaos, en etapa danza, en actividades, voy a reuniones de departamento, que está aquí, lo marco y ahora, cuidado porque yo he puesto dependencia secretaría, aquí esto es la dependencia, es la biblioteca, que es la sala de profesores, ¿vale?

82
00:16:25,679 --> 00:16:46,580
Ahí es donde tengo mi reunión de departamento. Entonces, ahora voy al horario donde tengo asignada esa reunión. En el caso del departamento de música es de 2 y media a 3 y media, pues marco 2 y media a 3 y de 3 a 3 y media. Tengo un hueco aquí, bueno, de media hora, pues para comer, perfecto, ¿vale?

83
00:16:46,580 --> 00:17:08,460
Entonces ahora voy a guardar, por seguridad voy a guardar esto y me voy a volver para que veáis la tabla de horas cómo va sumando, cómo va sumando. Fijaos, ya tengo 20 horas de clase, mis 20 horas lectivas. ¿Por qué? Porque ha sumado las horas, las 9 horas de clase directa con alumnos a las 11 horas que tengo de funciones directivas, que son las horas de secretaría, ¿vale? Y ya me ha sumado las 20.

84
00:17:08,460 --> 00:17:31,799
Y no lectivas, tengo 7. ¿Por qué? Porque tengo 6 de complementarias y 1 de reunión de departamento. ¿Por qué no son 8? Deberían ser 8, ¿verdad? Pues sí, deberían ser 8. En mi caso, falta una hora de representación en el consejo escolar, ¿vale? Hora de representación en el consejo escolar.

85
00:17:31,799 --> 00:17:47,460
¿Cómo fijamos eso los que tenemos representación en el consejo escolar? Pues vamos a horario gráfico, ¿de acuerdo? Y vamos a poner aquí en etapa danza actividades representación en consejo escolar.

86
00:17:48,339 --> 00:18:04,359
¿Qué pasa con la representación en consejo escolar? Que realmente estamos obligados, por así decir, a reflejarla en nuestro horario regular, pero la verdad es que no tenemos fijada una fecha y una hora para hacer las reuniones de consejo escolar, con lo cual aquí cada uno lo va a poner donde le convenga, ¿vale?

87
00:18:04,359 --> 00:18:26,339
Yo voy a fijar, por ejemplo, el viernes, sin ir más lejos, de 2 a 3, mi hora de representación en el consejo escolar y voy a guardar, ¿de acuerdo? Yo he puesto hora de representación en el consejo escolar, pero los jefes de departamento tenéis vuestra jefatura de departamento, ¿vale? Igual que la jefa de estudios tiene sus horas de jefatura de estudios.

88
00:18:26,339 --> 00:18:45,200
Los jefes de departamento marcan su jefatura de departamento aquí. Los que sois tutores, venís a tutores, atención a padres. ¿Por qué a padres y no alumnos? Pues porque hemos creído más conveniente que marquemos a padres porque lo general es que tengamos alumnos menores de edad o grupos en los que están mezclados alumnos menores y mayores.

89
00:18:45,200 --> 00:19:09,220
¿Vale? Entonces, como es un poco más raro que haya un grupo, a excepción de los cursos más altos, que sea todo de alumnos y realmente lo que nos interesa en el horario es poner que tenemos una tutoría y a efectos de horario da un poco igual si es atención a alumnos o atención a padres, hemos decidido que ponemos tutores atención a padres, ¿vale? Y así marcamos nuestras horas de tutoría, ¿de acuerdo?

90
00:19:09,220 --> 00:19:29,660
Luego hay algunas particularidades a la hora de asignar asignaturas. Por ejemplo, vamos a ver que en danza clásica las puntas y los varones no aparecen como puntas y varones. Aparece como danza clásica. Es una subdivisión de danza clásica. No tenemos específicamente una asignatura de puntas y varones.

91
00:19:29,660 --> 00:19:47,759
Entonces, tened cuidado cuando la asignéis, por ejemplo, en vuestro caso, en danza clásica, porque os va a pasar eso, que vais a buscar en la lista y no hay puntas y varones, hay danza clásica, ¿vale? Tenedlo en cuenta, por favor, cuando asignéis vuestras horas, que si en vuestro doc aparece puntas y varones, realmente aquí en raíces hay que introducir danza clásica.

92
00:19:47,759 --> 00:20:15,779
Y bien, esto sería mi horario, voy a guardarlo, sería mi horario regular. Fijaos que ahora ya tengo 20 horas lectivas y 8 no lectivas, total 28. Aquí están mis horas de clase más mis horas de secretaría, aquí están mis horas no lectivas que son 6, en mi caso concreto, 6 complementarias, una de reunión de departamento y una computable mensualmente del consejo escolar. Total de horas no lectivas, 8.

93
00:20:15,779 --> 00:20:40,440
¿Qué pasa ahora? Que hasta las 30 que me exige el horario faltan dos. ¿Dónde las pongo? En el horario no regular. ¿Por qué? Porque el horario no regular es el que tenemos destinado a reuniones de claustro, por ejemplo, que son unas horas de dedicación al centro, pero que son no regulares porque no siempre suceden en la misma fecha, a la misma hora, etc.

94
00:20:40,440 --> 00:20:54,640
Entonces, ¿cómo la sumo? Bien fácil. Simplemente selecciono aquí la hora, pongo un 2 y me voy a guardar. Y ya lo he guardado. Actividades no fijas o irregulares, 2 horas semanales.

95
00:20:54,640 --> 00:21:09,660
Entonces ahora vengo a mi horario regular y si nos fijamos tengo 20 horas lectivas, 8 no lectivas, total 28, más 2 horas no lectivas en horario no regular, total 2.

96
00:21:09,940 --> 00:21:15,940
Y eso suma las 30 horas que tengo que tener en mi horario.

97
00:21:16,319 --> 00:21:18,880
Y así tendríamos el horario del profesor.