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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Vamos a acceder al aula virtual para ver las actividades y los contenidos digitales.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
A este entorno de aprendizaje se accede con el usuario y la contraseña de EducaMadrid.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Concretamente vamos a ir a tercero de primaria, a la asignatura de Social Science,

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
y aquí vemos la estructura de lo que he creado, de los contenidos digitales que he creado.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Los participantes, lo primero es matricular a los alumnos, hay 28 participantes encontrados,

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
tres serían con autorización para consulta de los profesores, aunque la edición la tengo yo,

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
y luego serían 25 alumnos que están matriculados.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Comienzo siempre con el vocabulario, en este caso he utilizado una infografía de Canva.

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
Canva es una plataforma en software que te permite hacerlo de forma libre y gratuita,

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
y permite la accesibilidad tanto visual como auditiva.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Es decir, lo que he hecho yo ha sido hacer el formato, la representación gráfica,

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00:01:06,000 --> 00:01:15,000
y además he grabado con mi voz todo lo que está escrito, todo lo que es texto.

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00:01:15,000 --> 00:01:24,000
Además está especificado la autoría del mismo.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
La unidad dos, aquí empezamos con una breve descripción,

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
luego aquí una información con la familia a modo de carpeta,

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
ya que sería un vídeo de mediateca que está alojado en el entorno de aprendizaje de Duca Madrid,

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
para que todo el mundo lo pueda ver.

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
En este caso tengo un acceso directo, el cual si pinchan acceden a él.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
También ha sido grabado este otro vídeo por mí acerca de los OSEN.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Luego ya forma parte las actividades, las actividades las pongo muy visuales,

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
lo pongo a nivel de gamificación, que permite conseguir los objetivos de una manera más clara,

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00:02:08,000 --> 00:02:10,000
más divertida y más motivadora.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
No obstante, aquí ya termino con una carpeta en la cual especifico los contenidos

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00:02:16,000 --> 00:02:26,000
y reduzco todo el vocabulario, lo reduzco a lo que es más importante.

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
Continuamos con este entorno y ya por último vamos,

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
cuando ya han practicado todo tipo de gamificación con una autocorrección,

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
vamos a lo que es la evaluación.

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00:02:41,000 --> 00:02:49,000
Recurrimos a H5P, que H5P lo que permite es que hemos creado un contenido digital,

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
lo he creado yo, pero hace que los niños puedan comprobar,

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00:02:53,000 --> 00:02:56,000
hagan un feedback y lo comprueben de manera inmediata.

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00:02:56,000 --> 00:03:02,000
Aquí el profesor no haría un registro, sino que sería el mismo niño el que viera sus progresos.

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00:03:02,000 --> 00:03:07,000
Ya entramos en una autoevaluación que lo hace el niño, es una encuesta,

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00:03:07,000 --> 00:03:13,000
el cual luego nosotros sí que participamos viendo el análisis y viendo las respuestas.

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00:03:13,000 --> 00:03:18,000
Podemos exportar un Excel o podemos ver las respuestas.

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00:03:18,000 --> 00:03:22,000
En este caso no tenemos ninguna porque los niños no las han hecho.

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00:03:22,000 --> 00:03:29,000
Y luego ya por último tenemos el probamos lo que sabemos y aquí ya hemos hecho unas,

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00:03:29,000 --> 00:03:32,000
aquí ya esto es para calificar junto con la anterior como hemos dicho,

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00:03:32,000 --> 00:03:35,000
pero de otra forma, aquí hemos hecho una calificación avanzada,

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
la cual he metido también unas rúbricas de evaluación,

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00:03:39,000 --> 00:03:44,000
unas rúbricas de evaluación que las pueden consultar las familias en todo momento

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00:03:44,000 --> 00:03:55,000
y una configuración la cual he establecido que la calificación mínima sea de un 5 para aprobar.

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00:03:55,000 --> 00:03:59,000
Y ya por último y que forma parte también un poco de la autoevaluación,

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00:03:59,000 --> 00:04:05,000
pero más motivadora, nos iríamos a la parte de insignias.

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00:04:05,000 --> 00:04:10,000
He creado una insignia para que una medalla de campeón o campeona,

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00:04:10,000 --> 00:04:17,000
para saber cuando ellos han conseguido terminar una actividad,

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00:04:17,000 --> 00:04:22,000
pues son premiados con esta medalla de campeón y campeona.