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Hola, buenos días. Voy a presentar el aula virtual dentro del sistema de gestión de aprendizajes

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00:00:12,720 --> 00:00:16,240
y de evaluación, y bueno, voy a presentar mi aula virtual. Aquí en primer lugar he

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00:00:16,240 --> 00:00:20,280
puesto mi nombre, mi nombre es Jacoba D'Amezparro, y voy a presentar la aula virtual preparada

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para los alumnos de una clase de sociales de tercero A, que el grupo se ha llamado Ciudadanos

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00:00:25,400 --> 00:00:30,560
Curiosos, para darle un toque más cercano a ellos. Bueno, en primer lugar se puede ver

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00:00:30,560 --> 00:00:35,720
aquí que he estructurado esto en los diferentes bloques. El primer bloque sería como un bloque

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00:00:35,720 --> 00:00:43,240
de iniciación, en el que se les da la bienvenida con un debate de sociales, que están referenciados

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00:00:43,240 --> 00:00:47,160
con dentro de estos bloques luego cada unidad didáctica, entonces dentro de cada unidad

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didáctica va a haber un debate, es siempre la misma estructura. Estas son las preguntas

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de que os gustaría trabajar, por qué creéis que es bueno reciclar, y qué seres vivos

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00:00:55,240 --> 00:00:59,240
creéis que sobrevería. Y va a colación con la unidad didáctica de los seres vivos,

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la unidad didáctica de reciclaje, y la unidad didáctica de los sectores económicos, sector

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primario, secundario y terciario. Bueno, dentro de esto luego también tienen un chat, los

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internatos de tercero, que es donde pueden comparar, compartir todas sus experiencias

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dentro de esta aula virtual, y luego pues bueno, una pregunta si les gusta, si no les

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00:01:16,400 --> 00:01:20,560
gusta, además está acompañado con una guía didáctica, es decir, para que ellos vean

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00:01:20,560 --> 00:01:25,240
para qué sirve esta aula virtual nueva, porque están acostumbrados al libro y cuaderno,

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00:01:25,240 --> 00:01:29,640
entonces pues bueno, aquí se les presenta de forma muy clara las unidades que vamos

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00:01:29,640 --> 00:01:35,480
a tratar en clase, contenidos junto con infografías y presentaciones, actividades que habrá que

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00:01:35,480 --> 00:01:42,880
luego veremos, juegos y retos diferentes. Bien, este sería el primer bloque de inicio,

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00:01:42,880 --> 00:01:46,640
luego tenemos ya los apartados, primero los seres vivos, que se les comparte un excel

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00:01:46,640 --> 00:01:53,000
learning que se puede ver aquí, también realizado por mí, gracias a esta plataforma, que puede

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00:01:53,000 --> 00:01:58,240
modificar la fuente, el traductor, para que sea accesible a todo tipo de alumnado, aquí

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00:01:58,240 --> 00:02:02,840
se les da la bienvenida y luego hay juegos, estos juegos se pueden observar aquí, aquí

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00:02:02,840 --> 00:02:07,520
están las pistas de este juego, y cuando se les finaliza pues se da en sí mismo la

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00:02:07,520 --> 00:02:11,720
evaluación y la autoevaluación en este caso, pueden observar que ha sido un cero, porque

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00:02:11,720 --> 00:02:15,800
no está realizado y aquí tenemos otro tipo de juego diferente, en el que se le da una

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00:02:15,800 --> 00:02:20,800
pequeña pista y tienen que ir rellenando con el vocabulario que se ha ido trabajando

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00:02:20,800 --> 00:02:26,600
en clase, bien, luego además de estos pequeños juegos hay actividades, actividades de repaso,

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00:02:26,600 --> 00:02:30,640
por ejemplo aquí aparece este vídeo, en el que también se ha editado el vídeo, que

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00:02:30,640 --> 00:02:34,800
les realiza preguntas sobre el propio vídeo y que ellos pueden ir respondiendo y de nuevo

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00:02:34,800 --> 00:02:41,560
al final también se les puede ir evaluando. Bien, aquí tenemos este vídeo que les va

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00:02:41,560 --> 00:02:46,400
haciendo preguntas, se para el vídeo y le comparte esto aquí, como veis, comparte los

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00:02:46,400 --> 00:02:51,800
resultados, se puede comprobar y demás. Y luego tenemos actividades de ampliación,

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00:02:51,800 --> 00:02:55,920
que de nuevo también se los corregirá, por ejemplo si ponemos aquí verdadero, nos da

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00:02:55,920 --> 00:03:01,720
que es incorrecto y él les puede ayudar pues a repasar todo el temario de cara a otro tipo

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00:03:01,720 --> 00:03:07,520
de evaluación más física, cuando los excel learning. Luego dentro de esto también pues

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00:03:07,560 --> 00:03:12,000
de nuevo como siempre aparece una serie de juegos y una infografía, en este caso

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00:03:12,000 --> 00:03:17,240
la infografía con los contenidos más importantes, dentro de cada bloque siempre

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00:03:17,240 --> 00:03:21,000
funciona de la misma manera, en este caso importancia del reciclaje, también otra

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00:03:21,000 --> 00:03:27,080
infografía que se abre de forma diferente para que vean que no sólo es el aula virtual,

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00:03:27,080 --> 00:03:31,480
sino que se pueden añadir diferentes vínculos y por último aquí estos sectores económicos,

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00:03:31,480 --> 00:03:44,200
de nuevo aquí en vez de una infografía se añade una presentación, para que puedan ver de

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00:03:44,200 --> 00:03:52,640
formas diferentes cómo esto se puede descargar igualmente, para que puedan ver cómo se presenta

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00:03:52,640 --> 00:03:57,040
de forma diferente la información, además los participantes se pueden ver aquí, han sido

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matriculados de forma automática, entonces gracias a este aula virtual pues luego podemos

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00:04:04,160 --> 00:04:13,040
recibir diferentes calificaciones de los alumnos, informes y aquí se puede modificar a lo largo

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00:04:13,040 --> 00:04:17,840
del curso, se puede ir editando y con el modo de edición, así que la verdad que es una herramienta

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00:04:17,840 --> 00:04:22,400
muy útil que puede ayudar sobre todo a todos los alumnos a presentar un material de nuevo muy

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00:04:22,400 --> 00:04:28,800
accesible y hecho para todos, ya que lo pueden modificar, adaptar el tamaño de letra y demás,

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00:04:28,800 --> 00:04:33,320
se ha tenido siempre en cuenta el dúo, todo el tamaño de letra, los fondos, las letras y demás

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00:04:33,320 --> 00:04:38,040
para que sean accesibles para todos y además contamos con la ventaja en este centro en el

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00:04:38,040 --> 00:04:43,720
que he estado este curso, que teníamos recursos digitales y si no tienen recursos digitales se

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00:04:43,720 --> 00:04:50,960
puede ceder por parte del centro, así que lo pueden también realizar en casa y si no siempre

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00:04:50,960 --> 00:04:53,760
en clase tendrán un espacio para realizarlo.