1 00:00:00,000 --> 00:00:05,400 Buenos días, soy Elena Domingo. Voy a presentar esta actividad en la que trabajamos la netiqueta, 2 00:00:05,599 --> 00:00:13,320 pero lo que estoy presentando es la innovación metodológica en la que presento metodologías innovadoras 3 00:00:13,320 --> 00:00:19,480 para trabajar una unidad didáctica. He preparado una infografía, como así se solicitaba, 4 00:00:19,960 --> 00:00:23,379 donde muestro la secuencia didáctica de esta actividad realizada en el aula virtual. 5 00:00:23,379 --> 00:00:33,719 Lo primero comenzamos con un foro de ideas sobre la netiqueta y una encuesta en la que pregunté qué sabían los alumnos por netiqueta. 6 00:00:34,159 --> 00:00:43,719 Como veis aquí tengo las entradas en el aula virtual. En el foro los alumnos fueron poniendo sus entradas y comentando las de los compañeros, como se ve aquí. 7 00:00:43,719 --> 00:00:50,799 y la verdad que participaron todos muchísimo y luego en las respuestas sobre la netiqueta 8 00:00:50,799 --> 00:00:56,159 descubrimos bastantes cosas muy interesantes que estuvimos debatiendo después en la clase. 9 00:00:57,259 --> 00:01:04,159 Después de esto les pedí que miraran unos vídeos para saber lo que era la netiqueta y las normas 10 00:01:04,159 --> 00:01:11,519 y luego que buscaran ellos información y prepararan unas pequeñas presentaciones donde mostraban dos netiquetas por lo menos. 11 00:01:11,519 --> 00:01:16,560 en este caso usamos Padlet para mostrar el trabajo y que todos lo pudieran tener de manera colaborativa 12 00:01:16,560 --> 00:01:21,280 y les pedí que pusieran únicamente las iniciales de su nombre como se puede ver aquí 13 00:01:21,280 --> 00:01:27,359 y en estas etiquetas pues como digo ya tenían que poner únicamente la definición de etiqueta 14 00:01:27,359 --> 00:01:32,459 y luego elegir un par de normas 15 00:01:32,459 --> 00:01:39,400 y por último pues otro día hicimos otra tarea y para esto probamos con la anonimización 16 00:01:39,400 --> 00:01:43,400 que les pedí que eligieran un nombre de un grupo 17 00:01:43,400 --> 00:01:45,340 entonces generé yo una clave 18 00:01:45,340 --> 00:01:47,200 y lo que tenían que hacer en este caso 19 00:01:47,200 --> 00:01:50,079 era buscar una red social a la que ellos quisieran 20 00:01:50,079 --> 00:01:51,780 un tema que ellos quisieran 21 00:01:51,780 --> 00:01:55,379 y analizar las publicaciones que veían en internet 22 00:01:55,379 --> 00:01:57,959 los comentarios, hasta dos que pudieran encontrar 23 00:01:57,959 --> 00:02:00,719 y decir qué normas se cumplían 24 00:02:00,719 --> 00:02:02,920 y qué normas se rompían 25 00:02:02,920 --> 00:02:07,299 y tenían que ir rellenando esta hoja de Excel en Google 26 00:02:07,299 --> 00:02:08,039 como veis aquí 27 00:02:08,039 --> 00:02:14,460 Para ello, tanto para la hoja de Excel como para el Canva, utilizan una cuenta de Google institucional. 28 00:02:15,080 --> 00:02:23,400 Y por último, después de que cogieron un poco de ideas sobre las etiquetas y que analizaron varios entornos sociales, 29 00:02:24,039 --> 00:02:28,560 quería mostraros el aula donde trabajamos, que tenemos la suerte de poder utilizarla una vez a la semana, 30 00:02:29,319 --> 00:02:34,379 pues hicimos una reflexión y promoción de estas ideas que habían obtenido ellos mismos 31 00:02:34,379 --> 00:02:44,280 y presentaron otros trabajos donde daban unos consejos y unas claves de qué es la netiqueta y cómo deberíamos de comportarnos por internet. 32 00:02:44,919 --> 00:02:56,400 Entonces lo pegaron en este caso, en este otro Padlet, en el que fueron poniendo su pseudónimo, en este caso, y la verdad que quedaron los trabajos muy bien. 33 00:02:56,400 --> 00:03:05,900 La idea final era con esta información poder proyectarlo en el hall del instituto para que lo pudieran ver todos los alumnos, pero todavía no lo hemos podido hacer. 34 00:03:06,419 --> 00:03:15,860 Y luego, por último, pues todas sus calificaciones y calendario lo pueden ir comprobando ellos en el aula virtual y también en el aula virtual las calificaciones. 35 00:03:16,280 --> 00:03:16,520 Gracias.