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00:00:00,640 --> 00:00:09,000
Hola, buenas tardes. Voy a proceder a grabar el vídeo que tiene que ver con la tarea 6, en la que debo presentar lo realizado en la tarea 3, 4 y 5.

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00:00:09,460 --> 00:00:17,640
Para ello, en la tarea 3 se nos pedía realizar una situación de aprendizaje. Se podía usar tanto el PowerPoint como el Canva.

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00:00:18,080 --> 00:00:26,699
Yo lo hice en ambas situaciones. Empecé haciendo un PowerPoint en el que la situación de aprendizaje era sobre la lengua, sobre el inglés.

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00:00:26,699 --> 00:00:32,219
Era Magical Adventure y preparado en principio, bueno, tercero de primaria también se puede hacer cursos más pequeños

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00:00:32,219 --> 00:00:38,479
En la introducción, pues es un poco la presentación de qué va a consistir esta situación de aprendizaje

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00:00:38,479 --> 00:00:47,079
Los objetivos que íbamos a lograr y luego cómo estaba organizado con tres diferentes tipos de etapas o tareas a realizar

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00:00:47,079 --> 00:00:52,039
La temporalización, en qué va a consistir cada una de las etapas

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00:00:52,039 --> 00:01:21,039
Y luego cómo iba a ser la evaluación de esta situación de aprendizaje. Esto mismo luego fue realizado en situación Canva, en donde, me van a perdonar, y entonces en Canva con la infografía que se nos recomendó se corrigió y se puso la misma información que hay en Canva.

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00:01:22,040 --> 00:01:32,660
En el PowerPoint tenemos la Magical Adventure con toda la ocasión, la introducción, los objetivos, la organización, temporización y la evaluación.

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00:01:34,020 --> 00:01:51,160
La tarea 3, además, la tarea 4, lo siento, ya no lo recuerdo, también se nos pidió realizar en el aula las calificaciones, modificarlas.

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00:01:51,159 --> 00:01:59,039
Entonces aquí se puede ver la situación en la que se generaron tres evaluaciones, primera, segunda y tercera

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00:01:59,039 --> 00:02:08,439
Y además se nos pidieron diferentes actividades, bueno también se nos sugirió como hacer un apartado de tareas, otra de controles

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00:02:08,439 --> 00:02:12,280
Y había una tarea específica para cada una de las evaluaciones

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00:02:12,280 --> 00:02:16,560
Están organizadas con el H5P

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00:02:16,560 --> 00:02:20,180
Que era la infografía

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00:02:20,180 --> 00:02:25,539
Luego también para la evaluación 2

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00:02:25,539 --> 00:02:27,659
Que la tenemos aquí

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00:02:27,659 --> 00:02:30,159
Era otro tipo también de actividad

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00:02:30,159 --> 00:02:36,360
En la que no sé por qué no me sale lo que hay

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00:02:36,360 --> 00:02:41,420
Y luego la evaluación 3

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00:02:41,420 --> 00:02:51,560
y en la evaluación 3 en la que se realizaba una evaluación final.

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00:02:52,380 --> 00:02:54,480
Era un cuestionario que había que crear también.

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00:02:56,240 --> 00:02:59,480
Otras actividades que también se han ido presentando.

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00:03:01,400 --> 00:03:06,360
Teníamos luego también ya que presentar en la última una presentación

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00:03:06,360 --> 00:03:12,700
en la que podíamos adaptar los diferentes tipos de actividades a realizar

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00:03:12,700 --> 00:03:16,880
precisamente para adaptarnos al alumnado.

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00:03:19,660 --> 00:03:27,400
Para ello se realizó un PowerPoint que luego se compartió en forma de PDF

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00:03:27,400 --> 00:03:36,400
y en él teníamos luego los accesos y los links a las diferentes partes.

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00:03:36,400 --> 00:03:41,240
En Start, que está grabado aquí en la Mediateca de EducaMadrid,

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00:03:41,420 --> 00:03:44,840
en la que están las instrucciones para poder realizar el espacio de actividades,

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00:03:45,120 --> 00:03:49,140
incluso también se añadió un audio precisamente para adaptar a aquellos alumnos

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00:03:49,140 --> 00:03:52,819
con dificultades en la lectura o incluso en la visión,

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00:03:53,360 --> 00:03:57,340
para que pudieran escuchar las tareas que tenían que realizar.

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00:03:57,400 --> 00:04:03,580
Igualmente luego ya teníamos otra sugerencia de actividades para la 2

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00:04:03,580 --> 00:04:07,300
Que es el visionado de un vídeo desde Youtube

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00:04:07,300 --> 00:04:10,800
Teníamos luego también la 3

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00:04:10,800 --> 00:04:17,280
Que es una historia en la que también se hace desde el Geniali

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00:04:17,280 --> 00:04:19,160
En ese encuentro hay un archivo

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00:04:19,160 --> 00:04:23,780
Teníamos también la actividad del roleplaying

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00:04:23,780 --> 00:04:34,020
es otro vídeo en el que es un cuenta cuentos en esta ocasión teníamos luego una crisis hecho no

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00:04:34,020 --> 00:04:41,340
perdón con el live worship preguntas o un cuestionario vale de alguna actividad parecida

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00:04:41,340 --> 00:04:49,920
vale con un tema de fantasía y luego ya finalmente con el que se había buscado algo que tuviese que

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00:04:49,920 --> 00:04:54,180
ver también como a modo de preguntas finales en cuanto a la adaptación.

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00:04:56,340 --> 00:05:01,980
Esto ha sido la presentación de las actividades, bueno la infografía que también se presentó

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00:05:01,980 --> 00:05:10,220
en PDF. Esto es en cuanto a las actividades que había que realizar para las tareas en

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00:05:10,220 --> 00:05:14,120
las diferentes áreas del curso. Muchas gracias.