1
00:00:00,000 --> 00:00:07,120
otros países de las entidades participantes. Muchísimas gracias de nuevo por vuestra atención

2
00:00:07,120 --> 00:00:15,860
y por vuestro interés. Y mucho ánimo en los días que quedan antes de poder enviarnos la solicitud

3
00:00:15,860 --> 00:00:24,940
y que procedamos a omitirla y a evaluarla y ver si es posible financiar todas las solicitudes

4
00:00:24,940 --> 00:00:30,080
que no sea posible, dependiendo del presupuesto, por supuesto. Muchas gracias a todos.

5
00:00:30,179 --> 00:00:35,460
Y os dejo con mi compañera Laura Fernández, que es la jefa del Servicio de Movilidad de Corta Duración,

6
00:00:36,000 --> 00:00:41,579
Inclusión y Actividades TCA de nuestra unidad de educación escolar y educación de personas adultas.

7
00:00:41,900 --> 00:00:43,299
Muchas gracias, Laura, cuando quieras.

8
00:00:44,280 --> 00:00:52,359
Gracias, Juan Carlos. Buenos días a todos y muchas gracias por esta asistencia tan masiva a la jornada

9
00:00:52,359 --> 00:00:54,200
y por el interés que estáis mostrando.

10
00:00:54,200 --> 00:01:02,440
Los casi 400 participantes que estáis ahora mismo aquí. Voy a mostraros mi presentación

11
00:01:02,440 --> 00:01:12,240
y vamos a comenzar con la misma. Bueno, antes de comenzar me gustaría comentaros que las dudas

12
00:01:12,240 --> 00:01:19,240
que tengáis, por favor, en la medida de lo posible las escribáis en el chat, a ser posible,

13
00:01:19,240 --> 00:01:24,060
cuando hayamos finalizado esta exposición.

14
00:01:24,200 --> 00:01:30,040
De los contenidos que vamos a abordar, porque probablemente algunas de esas dudas o muchas de ellas

15
00:01:30,040 --> 00:01:35,340
serán abordadas a lo largo de esta participación de cada uno de nosotros.

16
00:01:35,760 --> 00:01:41,680
Me acompañan en la sesión mis compañeros de la unidad, Sonia Pla, que es la jefa del Servicio de Acreditaciones

17
00:01:41,680 --> 00:01:47,640
y de Movilidad de Larga Duración, Raquel Quesada, Natalia Pintor y Francisco González,

18
00:01:47,640 --> 00:01:53,740
que son ATDs de ambos sectores, de la unidad de educación escolar y de personas adultas.

19
00:01:54,200 --> 00:01:59,579
Bueno, me confirmáis compañeros, por favor, que se ve la presentación?

20
00:01:59,579 --> 00:02:01,120
Sí que se ve, Laura.

21
00:02:01,640 --> 00:02:08,319
Vale, muchas gracias. Bueno, esta presentación y esta jornada se colgarán en la página web del CEPIE,

22
00:02:08,980 --> 00:02:15,800
entrando en dicha página en el apartado, en el menú principal, en el apartado de Jornadas, tenéis que localizar

23
00:02:15,800 --> 00:02:24,039
el día de hoy y ahí estará colgada junto con las presentaciones. Por tanto, no es necesario que copiéis lo que vamos aquí

24
00:02:24,039 --> 00:02:40,519
Aquí a mostraros si es importante que apuntéis esas dudas y bueno, escribáis en el chat y en la medida de lo posible intentaremos atender todas las que sean de carácter general relacionadas con estos temas que vamos a abordar.

25
00:02:40,520 --> 00:03:09,520
¿Qué son los siguientes? Bueno, en primer lugar voy a hacer una pequeña introducción sobre lo que es la acción clave 1 y aspectos relacionados con las prioridades del programa y con los objetivos que se pretenden abordar a través de este programa Erasmus, de modo que podáis tenerlos en cuenta en esta solicitud que vais a enviar o que ya habéis enviado para los proyectos de corta duración, tanto para el ámbito de educación escolar como el de personas adultas.

26
00:03:10,520 --> 00:03:20,180
Voy a abordar también algunos aspectos relacionados con esta acción y con la acción clave 1, en concreto con los proyectos de corta duración.

27
00:03:20,180 --> 00:03:40,080
A continuación vamos a ir haciendo un recorrido por el formulario de solicitud y vamos a ir tratando cada uno de los aspectos en profundidad para que podáis abordar este formulario con garantías y con cierta calidad,

28
00:03:40,080 --> 00:03:58,200
como bien ha dicho Juan Carlos al inicio, somos muchos los que estáis participando en esta acción, en esta convocatoria y bueno, pues no todos los proyectos se pueden financiar, por tanto debéis intentar que sea de la mayor calidad posible.

29
00:03:58,200 --> 00:04:04,900
Para ello, pues vamos a daros aquí unos consejos y cómo trabajar sobre este formulario en línea, ¿de acuerdo?

30
00:04:06,140 --> 00:04:10,000
Bueno, ¿qué son los proyectos Erasmus en general y los proyectos de movilización?

31
00:04:10,080 --> 00:04:14,140
¿Qué son los proyectos Erasmus en general y los proyectos de movilidad de corta duración de educación escolar y de educación de personas adultas?

32
00:04:16,040 --> 00:04:34,600
Vamos a ver, en primer lugar tenemos que hablar de los objetivos de esta acción. Es importante que tengamos en cuenta que a nivel general los objetivos del programa Erasmus es abordar el aprendizaje permanente y el desarrollo educativo y profesional de los docentes que forman parte del sistema educativo.

33
00:04:35,000 --> 00:04:40,060
Tenemos varios objetivos más específicos que se pretenden trabajar a través de la educación.

34
00:04:40,079 --> 00:04:57,079
Vamos a ver, en primer lugar tenemos que hablar de los objetivos de esta acción clave 1. En primer lugar, el refuerzo de la dimensión, reforzar la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje a través del fomento de las prioridades que se aborda el programa, que ahora vamos a ver cuáles son, a través de la tolerancia, la participación en la vida democrática, la inclusión y la diversidad.

35
00:04:57,719 --> 00:05:05,860
También promoviendo el patrimonio, el conocimiento del patrimonio europeo y apoyando el desarrollo de redes a nivel europeo, redes profesionales.

36
00:05:06,699 --> 00:05:09,860
El segundo de los objetivos es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

37
00:05:10,079 --> 00:05:12,399
En primer lugar, el refuerzo de la dimensión, reforzar la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje en educación escolar y de personas adultas.

38
00:05:13,199 --> 00:05:26,279
Y esto es a través del desarrollo profesional, fomentando el uso de nuevas tecnologías y de nuevas metodologías también, mejorando el aprendizaje de lenguas y mejorando o promoviendo el intercambio de buenas prácticas.

39
00:05:28,319 --> 00:05:36,759
En tercer lugar, se pretende contribuir a la creación del espacio europeo de educación a través del desarrollo de intercambios, fomentando la movilidad.

40
00:05:36,759 --> 00:05:46,099
Y por último, abordar la agenda de capacidades europeas, especialmente en lo que incumbe a la educación de personas adultas.

41
00:05:46,899 --> 00:05:55,759
En cuanto a las prioridades del programa Erasmus, es importante que las contempléis porque son el eje transversal sobre el que han de versar vuestros proyectos,

42
00:05:56,579 --> 00:06:06,000
tanto desde el inicio, ahora en el momento en el que estáis planteando esta solicitud, como durante el desarrollo y la finalización del mismo.

43
00:06:06,759 --> 00:06:12,759
Y también tenéis aquí, que algunos de vosotros ya las conocéis porque ya habéis participado en este programa Erasmus,

44
00:06:12,860 --> 00:06:22,740
la inclusión y la diversidad que está relacionada con las personas, especialmente con aquellas que se enfrentan a obstáculos, que son las que consideramos de menos oportunidades,

45
00:06:23,399 --> 00:06:32,800
la transformación digital a nivel del centro educativo en general y mejorando la competencia digital docente y del alumnado también.

46
00:06:32,800 --> 00:06:35,800
Las comunidades autónomas ya se están...

47
00:06:36,759 --> 00:06:39,759
Planificando planes para abordarla también.

48
00:06:40,319 --> 00:06:48,079
Y bueno, a través de la lucha contra el medioambiente y lucha contra el cambio climático y el medioambiente, cuidado del medioambiente,

49
00:06:48,659 --> 00:06:54,659
también estáis ya fomentando esta prioridad a través de diferentes iniciativas en los centros educativos.

50
00:06:55,199 --> 00:06:59,639
Y por último, la participación en la vida democrática, los valores comunes y el compromiso cívico.

51
00:06:59,639 --> 00:07:06,060
Esto tiene que ver mucho también con el conocimiento que hay en los centros educativos de Europa.

52
00:07:06,279 --> 00:07:06,639
Y esto...

53
00:07:06,759 --> 00:07:10,839
Pues bueno, comenta el sentimiento de pertenencia también.

54
00:07:12,219 --> 00:07:14,459
¿Quiénes podéis participar en esta acción?

55
00:07:14,939 --> 00:07:27,839
Bueno, pues podéis participar aquellas instituciones, aquellos centros educativos que imparten educación general en infantil, en los sectores de educación infantil, educación primaria y educación secundaria.

56
00:07:27,839 --> 00:07:34,279
También las autoridades, tanto locales como regionales y los organismos de coordinación.

57
00:07:35,079 --> 00:07:35,139
¿Vale?

58
00:07:35,139 --> 00:07:44,379
Por otro lado, en el sector de educación de personas adultas, pues pueden participar aquellas autoridades también, locales y regionales, organismos de coordinación,

59
00:07:44,819 --> 00:07:51,620
que imparten o están relacionadas con la impartición de educación formal, informal o no formal de personas adultas.

60
00:07:51,620 --> 00:08:00,079
Tenéis un documento, que es este que aparece recogido en esta presentación, que está colgado en la página web del CTIE, que podéis acceder al mismo,

61
00:08:00,639 --> 00:08:05,120
y en el que se desglosan con un poco más de detalle estas organizaciones que estoy mencionando.

62
00:08:05,139 --> 00:08:18,919
Bueno, ¿quién no puede participar? Esto es importante también, porque en caso de que intenten participar, pues son solicitudes que no son elegibles, ¿de acuerdo?

63
00:08:19,620 --> 00:08:26,939
¿Por qué? Porque, bueno, son las instituciones acreditadas, son las que no pueden participar en primer lugar.

64
00:08:27,419 --> 00:08:33,379
¿Por qué? Pues porque ya tienen una vía de financiación independiente, que son a través de los proyectos K-121.

65
00:08:33,379 --> 00:08:34,379
Bueno, acabamos de tener...

66
00:08:35,139 --> 00:08:41,439
Una jornada también para ellos, para que conozcan este formulario que tienen que completar en este momento.

67
00:08:41,439 --> 00:08:53,439
Entonces, las instituciones acreditadas, bien las que ya llevan acreditadas desde el 2021, como las que se han acreditado recientemente,

68
00:08:54,279 --> 00:09:01,179
se ha publicado hace unos días, el viernes pasado en concreto, la resolución provisional para estos nuevos centros acreditados.

69
00:09:01,720 --> 00:09:04,659
Entonces, aquellos de vosotros que estéis en esta situación,

70
00:09:04,659 --> 00:09:07,500
debéis participar a través de los proyectos K-121.

71
00:09:08,199 --> 00:09:16,419
Tampoco pueden participar los consorcios, porque, bueno, en esta acción no se contempla esta vía de consorcios.

72
00:09:16,500 --> 00:09:19,759
Los consorcios tienen su vía a través de la acreditación también.

73
00:09:20,579 --> 00:09:26,980
Y aquellas instituciones que ya han participado, que ya han recibido financiación, mejor dicho, no participación,

74
00:09:27,360 --> 00:09:33,740
sino que ya hayan recibido financiación a través de un proyecto de estas características, un proyecto K-122,

75
00:09:34,659 --> 00:09:35,699
más tres convocatorias.

76
00:09:36,899 --> 00:09:44,939
En un periodo de cinco años, solo se pueden participar en tres convocatorias consecutivas en este tipo de proyectos.

77
00:09:45,199 --> 00:09:50,579
Si es el caso de alguno de vosotros, pues tenéis que participar en la próxima convocatoria de acreditaciones.

78
00:09:50,819 --> 00:09:51,000
¿De acuerdo?

79
00:09:52,379 --> 00:09:58,860
Bueno, ¿qué son los proyectos de movilidad de K-122, tanto para el ámbito de educación escolar como de personas adultas?

80
00:09:59,199 --> 00:10:04,319
Bueno, pues son la vía más sencilla que tenéis los centros para participar.

81
00:10:04,659 --> 00:10:10,519
En el programa Erasmus, para aquellos centros que no tenéis experiencia en este programa,

82
00:10:10,519 --> 00:10:14,659
que deseáis iniciar vuestra andadura en la internacionalización del centro,

83
00:10:15,339 --> 00:10:22,639
que sois un centro pequeño y que, bueno, es la manera que tenéis o que la manera más fácil que contempláis

84
00:10:22,639 --> 00:10:31,159
para iniciaros en el programa y adquirir de este modo cierta experiencia, pues estos proyectos son para vosotros.

85
00:10:31,579 --> 00:10:34,519
Porque, como vais a ver a continuación, son proyectos diseñados...

86
00:10:34,659 --> 00:10:39,600
Son proyectos diseñados para un periodo a corto plazo y que tienen alguna que otra limitación que hagamos.

87
00:10:40,799 --> 00:10:43,179
Bueno, pues vamos a hablar de ellos en detenimiento.

88
00:10:43,879 --> 00:10:48,500
Como os decía, ¿quién puede participar? Pues aquellos centros que no están acreditados

89
00:10:48,500 --> 00:10:53,319
o las autoridades públicas u otras instituciones admisibles, como hemos visto antes.

90
00:10:53,799 --> 00:10:56,659
Y importante que sepáis que es un proyecto...

91
00:10:57,199 --> 00:11:02,559
Se participa tal vez de un proyecto de centro, no es un proyecto individual de un docente de concreto.

92
00:11:02,559 --> 00:11:03,000
¿De acuerdo?

93
00:11:03,100 --> 00:11:04,559
Tenéis que tener un...

94
00:11:04,659 --> 00:11:10,299
Un equipo en el centro y participar todos, ¿de acuerdo? A través del propio centro.

95
00:11:11,259 --> 00:11:16,139
¿Cuál es el objetivo? Pues, como os decía hace un momento, adquirir esta experiencia en el programa para,

96
00:11:16,860 --> 00:11:20,899
si más adelante lo deseáis, participar a través de una acreditación.

97
00:11:21,480 --> 00:11:28,000
Y, bueno, pues es la vía más sencilla para poder internacionalizar vuestro centro educativo.

98
00:11:28,399 --> 00:11:32,360
Las solicitudes las tenéis que presentar a través de la Agencia Nacional,

99
00:11:32,740 --> 00:11:34,000
en la que se establezca...

100
00:11:34,659 --> 00:11:37,659
El país del solicitante, ¿no?

101
00:11:37,699 --> 00:11:41,100
En la Agencia Nacional del país donde está la institución.

102
00:11:41,219 --> 00:11:47,139
En este caso, los centros españoles tenéis que solicitar vuestra participación a través del SEPIE,

103
00:11:47,199 --> 00:11:52,219
que es la Agencia Nacional en España que se responsabiliza del programa de asuntos.

104
00:11:52,399 --> 00:11:52,659
¿De acuerdo?

105
00:11:53,100 --> 00:11:57,299
Tenéis esta información en la guía, como podéis ver en esta diapositiva,

106
00:11:57,299 --> 00:12:02,299
en las páginas 126 para el sector escolar y en la página 146 para el sector de adultos.

107
00:12:03,100 --> 00:12:04,439
Se trata de un formulario online.

108
00:12:04,659 --> 00:12:05,759
Vamos a ver después, ¿vale?

109
00:12:06,339 --> 00:12:11,559
La fecha de comienzo es una fecha que puede variar dependiendo del centro en el que elegís vosotros.

110
00:12:11,759 --> 00:12:15,480
Entonces, podéis elegir entre el 9 de junio y el 31 de diciembre del 2024.

111
00:12:16,299 --> 00:12:21,899
Nosotros os recomendamos que, bueno, en la medida de lo posible, empecéis en septiembre.

112
00:12:22,019 --> 00:12:22,259
¿Por qué?

113
00:12:22,339 --> 00:12:27,579
Porque, bueno, a veces ahora veremos un calendario orientativo sobre cómo se desarrollan estos proyectos,

114
00:12:27,579 --> 00:12:34,539
pero, bueno, pues es complicado poder realizar movilidades entre el día 1 de junio mismamente.

115
00:12:34,659 --> 00:12:38,179
Entonces, bueno, si la pasáis un poco, siempre os va a beneficiar a vosotros.

116
00:12:39,139 --> 00:12:42,719
Se trata de una solicitud que completáis a través de un formulario en línea.

117
00:12:42,860 --> 00:12:46,419
Ya sabéis que el plazo finaliza el próximo día 20 a las 12 horas.

118
00:12:47,039 --> 00:12:51,179
Se trata de un formulario que se completa a través de una herramienta digital

119
00:12:51,179 --> 00:12:55,959
y, por tanto, se cierra puntualmente a las 12 horas de Bruselas.

120
00:12:55,959 --> 00:13:04,299
Esto quiere decir que no podéis tomar el riesgo de que no tengáis algún problema técnico a última hora.

121
00:13:04,500 --> 00:13:04,539
¿Vale?

122
00:13:04,539 --> 00:13:04,579
Sí.

123
00:13:04,579 --> 00:13:04,639
Sí.

124
00:13:04,659 --> 00:13:08,980
No se puede enviar el formulario porque se cierra y no se puede abrir de nuevo.

125
00:13:09,139 --> 00:13:14,159
Por tanto, nuestra recomendación es que no dejéis para última hora el envío de este formulario,

126
00:13:14,240 --> 00:13:20,600
que lo hagáis en cuanto el proyecto esté ya redactado y bien compuesto, ¿no?

127
00:13:21,199 --> 00:13:24,319
Además, como veréis después, el formulario lo podéis enviar varias veces

128
00:13:24,319 --> 00:13:28,679
y siempre os vamos a quedar con el último que hayáis enviado.

129
00:13:29,959 --> 00:13:31,379
¿Cuánto duran estos proyectos?

130
00:13:31,379 --> 00:13:33,279
Pues tienen una duración que es variable.

131
00:13:33,639 --> 00:13:34,379
La elegís vosotros también.

132
00:13:34,659 --> 00:13:36,120
Igual que la fecha de comienzo.

133
00:13:36,679 --> 00:13:38,740
Y que se establece entre 6 y 18 meses.

134
00:13:39,899 --> 00:13:44,199
El alcance que tiene, es una de las limitaciones que os decía hace un momento,

135
00:13:44,740 --> 00:13:46,339
es de 30 participantes.

136
00:13:46,639 --> 00:13:46,699
¿Vale?

137
00:13:46,699 --> 00:13:52,480
Son proyectos de corta duración y tienen esta limitación también en cuanto al número de movilidades.

138
00:13:53,740 --> 00:13:57,959
Los 30 participantes se relacionan con las movilidades, ¿no?

139
00:13:57,959 --> 00:14:04,539
Se trata de 30 movilidades y en estas movilidades no se incluyen las visitas preparadas.

140
00:14:04,539 --> 00:14:10,959
Estas visitas, como vais a ver después, son un complemento a la movilidad y tampoco los acompañantes, ¿de acuerdo?

141
00:14:12,219 --> 00:14:18,419
Podéis presentar un solo proyecto por convocatoria y, como os decía antes, un máximo de tres proyectos en un periodo de cinco años.

142
00:14:19,259 --> 00:14:27,339
Y finalmente, si resultáis seleccionados después del proceso de evaluación, que se desarrollará a partir del 20 de febrero,

143
00:14:27,759 --> 00:14:33,659
firmaréis un convenio en subvención, que es un acuerdo que se establece entre dos partes, en este caso entre vosotros,

144
00:14:33,659 --> 00:14:36,319
como beneficiarios y entre nosotros, como Agencia Nacional,

145
00:14:36,919 --> 00:14:40,740
en el que, bueno, pues se firman los acuerdos, ¿no?

146
00:14:40,740 --> 00:14:47,500
A los que se llegan en cuanto al presupuesto que se establece y a lo que os comprometéis con este convenio.

147
00:14:49,279 --> 00:14:51,740
Bueno, ¿de dónde parte un proyecto K-122?

148
00:14:51,899 --> 00:14:52,939
Pues esto es muy importante.

149
00:14:53,100 --> 00:14:58,279
El proyecto parte de vuestras necesidades y de los retos que os planteéis en vuestro centro.

150
00:14:58,779 --> 00:15:03,639
Por tanto, es importante que antes de redactarlo tengáis en cuenta o hayáis tenido,

151
00:15:03,659 --> 00:15:10,699
en el caso de que ya estéis con un borrador en marcha, cuáles son las necesidades que se plantean.

152
00:15:11,139 --> 00:15:16,860
Y esto implica al centro educativo en general y a los docentes y al alumnado en particular,

153
00:15:17,059 --> 00:15:21,980
especialmente al alumnado, siempre el último destinatario han de ser ellos, ¿no?

154
00:15:22,459 --> 00:15:29,939
Entonces, bueno, es importante que esta detección de necesidades se haga a través de instrumentos que sean fiables,

155
00:15:29,939 --> 00:15:32,939
que sean objetivos y que luego puedan verse.

156
00:15:33,659 --> 00:15:37,339
Porque la mejora que ha habido, los resultados que se han logrado,

157
00:15:38,299 --> 00:15:43,259
estas necesidades han de plasmarse en unos objetivos que son los que vais a plantear en vuestra solicitud,

158
00:15:43,699 --> 00:15:46,059
que a su vez se vinculan con las actividades de movilidad,

159
00:15:46,279 --> 00:15:54,799
que son el medio para el cual la vía de adquisición de estos objetivos no son el fin último del proyecto,

160
00:15:55,059 --> 00:16:00,620
sino el medio a través del cual vosotros vais a pretender alcanzar estos objetivos que habéis planteado.

161
00:16:00,620 --> 00:16:03,620
Y por último, esto se va a reflejar en los resultados de aprendizaje,

162
00:16:03,819 --> 00:16:06,100
que tendrán una evaluación.

163
00:16:07,259 --> 00:16:10,860
Bueno, las actividades de movilidad, brevemente, son de tres tipos.

164
00:16:11,279 --> 00:16:14,439
Por un lado tenemos las de personal, por otro lado las de alumnado

165
00:16:14,519 --> 00:16:20,339
y por otro lado otro tipo de actividades que se vinculan a la acogida de profesores en formación

166
00:16:20,579 --> 00:16:22,879
o la acogida de expertos invitados, ¿no?

167
00:16:23,179 --> 00:16:27,059
Aquellos expertos en alguna materia que sea de vuestro interés,

168
00:16:27,379 --> 00:16:32,139
podéis recibirlos en vuestro centro en un período de dos a sesenta días.

169
00:16:32,539 --> 00:16:33,500
En cuanto a la movilidad en personal,

170
00:16:33,500 --> 00:16:38,500
personal, probablemente muchos ya la conectáis, tenemos tres tipos, la aprendizaje por observación

171
00:16:38,500 --> 00:16:44,100
o job shadowing, las estancias de enseñanza y los cursos de formación. En cuanto al alumnado

172
00:16:44,100 --> 00:16:49,440
tenemos las movilidades en grupo y las movilidades individuales, tanto de corta como de larga

173
00:16:49,440 --> 00:16:56,279
duración. A esto se añade, en caso necesario, las visitas preparatorias, excepto en el caso

174
00:16:56,279 --> 00:17:01,799
de los cursos y formación. Las vamos a ver un poquito más despacio después. Seguimos

175
00:17:01,800 --> 00:17:08,200
avanzando. Vamos a ver un ejemplo de cómo se pueden organizar este límite de 30 movilidades

176
00:17:08,200 --> 00:17:13,320
en la solicitud. Va a depender siempre de los objetivos que os marquéis en vuestro

177
00:17:13,320 --> 00:17:18,740
proyecto. Por tanto, cada centro tenéis que seleccionar aquellas actividades que son el

178
00:17:18,740 --> 00:17:23,820
mejor medio para adquirir estos objetivos. Y os pongo un ejemplo. Podéis solicitar una

179
00:17:23,820 --> 00:17:29,000
movilidad en grupo de alumnado, de 12 alumnos, por ejemplo. Es importante que las movilidades

180
00:17:29,000 --> 00:17:31,779
en grupo que solicitéis no sean conocidas.

181
00:17:31,799 --> 00:18:01,779
Podéis solicitar movilidades de corta duración. Podéis solicitar también periodos de observación

182
00:18:01,779 --> 00:18:08,240
para los docentes, para vosotros en este caso. Cinco en concreto en tres centros diferentes.

183
00:18:08,240 --> 00:18:13,160
Y por último, una acogida de expertos invitados. Y esto haría un total de 20 movilidades.

184
00:18:13,160 --> 00:18:18,019
Pero tenemos otras maneras de organizar las solicitudes de movilidad, de las actividades

185
00:18:18,019 --> 00:18:25,019
de movilidad. Por ejemplo, cuatro job shadowing en tres centros distintos. Es importante que

186
00:18:25,019 --> 00:18:30,000
no acudáis todos al mismo centro para realizar un mejor aprovechamiento de estas actividades

187
00:18:30,000 --> 00:18:31,779
de movilidad y del presupuesto que va a solucionar.

188
00:18:31,779 --> 00:18:43,460
Y también, por último, una acogida de expertos invitados. Esto haría un total de ocho movilidades.

189
00:18:43,460 --> 00:18:48,460
Treinta movilidades se pueden distribuir de muchas maneras y, como os decía, siempre

190
00:18:48,460 --> 00:18:53,879
tienen que ajustarse a los objetivos que os estáis planteando en vuestro proyecto. Y

191
00:18:53,879 --> 00:19:01,579
pueden dar mucho de sí estas treinta movilidades. Vamos a continuar. Como os decía al inicio,

192
00:19:01,579 --> 00:19:07,819
tenemos un calendario que es orientativo. Insisto en lo de orientativo porque nosotros

193
00:19:07,819 --> 00:19:11,740
intentamos, en la medida de lo posible, que se ajuste al máximo a estas fechas que están

194
00:19:11,740 --> 00:19:22,099
aquí indicadas, pero no siempre es posible porque a veces suceden incidencias. Con la

195
00:19:22,099 --> 00:19:25,960
firma del representante legal, por ejemplo, que es uno de los aspectos que tenéis que

196
00:19:25,960 --> 00:19:31,019
tener en cuenta en dos puntos principales, en dos momentos concretos, que uno de ellos

197
00:19:31,019 --> 00:19:31,460
es ahora. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

198
00:19:31,460 --> 00:19:31,559
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

199
00:19:31,559 --> 00:19:31,679
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

200
00:19:31,679 --> 00:19:31,700
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

201
00:19:31,700 --> 00:19:31,720
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

202
00:19:31,720 --> 00:19:31,799
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

203
00:19:31,799 --> 00:19:31,819
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

204
00:19:31,819 --> 00:19:31,919
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

205
00:19:31,920 --> 00:19:32,380
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

206
00:19:32,380 --> 00:19:32,420
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

207
00:19:32,420 --> 00:19:33,060
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

208
00:19:33,060 --> 00:19:33,360
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

209
00:19:33,360 --> 00:19:33,420
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

210
00:19:33,420 --> 00:19:33,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

211
00:19:33,480 --> 00:19:34,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

212
00:19:34,480 --> 00:19:35,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

213
00:19:35,480 --> 00:19:36,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

214
00:19:36,480 --> 00:19:37,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

215
00:19:37,480 --> 00:19:38,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

216
00:19:38,480 --> 00:19:39,480
invitados. Y, por último, una acogida de expertos invitados. Y, por último, una acogida de expertos

217
00:19:39,480 --> 00:19:43,380
se emita el convenio de subvención porque lo tendrá que firmar el mismo representante

218
00:19:43,380 --> 00:19:47,980
legal. Por tanto, si ha habido un cambio en el mismo, es importante que realicéis este

219
00:19:47,980 --> 00:19:55,660
cambio antes de firmar el convenio para que quede registrado y no se rechace. A veces

220
00:19:55,660 --> 00:20:01,160
hay circunstancias en que no podamos ajustarnos plenamente a estos plazos, pero en la medida

221
00:20:01,160 --> 00:20:05,480
de lo posible se va a intentar. El primero de ellos es este 20 de febrero, que ya sabéis

222
00:20:05,480 --> 00:20:10,640
que es el fin del envío de las solicitudes. Luego, durante el mes de marzo y abril, se

223
00:20:10,640 --> 00:20:16,259
publicará la admisibilidad, por un lado la provisional y por otra definitiva. Esta admisibilidad

224
00:20:16,259 --> 00:20:24,360
no es la evaluación de vuestra solicitud, es un listado de aquellas organizaciones que

225
00:20:24,360 --> 00:20:29,440
son admisibles conforme a los criterios que se establecen para cada ámbito educativo.

226
00:20:29,440 --> 00:20:35,440
Por tanto, si aparecéis recogidos, aparecéis reflejados en esta presentación,

227
00:20:35,480 --> 00:20:43,059
en esta resolución, pues no significa que vuestro proyecto sea ya financiado, sino que

228
00:20:43,059 --> 00:20:49,120
es admisible y que se va a evaluar. En esos momentos también se va a producir el proceso

229
00:20:49,120 --> 00:20:56,059
de evaluación, desde finales del mes de febrero, principios del mes de marzo hasta el mes de

230
00:20:56,059 --> 00:21:00,460
abril-mayo se realizará la evaluación de vuestras solicitudes. Durante el mes de junio

231
00:21:00,460 --> 00:21:05,440
se publicará esta resolución, primero provisional y luego definitiva, de aquellas solicitudes,

232
00:21:05,480 --> 00:21:10,480
que han sido seleccionadas, también las que se rechazan y las que quedan en la lista de reserva.

233
00:21:10,480 --> 00:21:16,599
Y, como os decía, durante el mes de junio y julio se emitirán los convenios de subvención que tendréis

234
00:21:16,599 --> 00:21:22,319
que firmar los centros. Posteriormente, durante los meses de septiembre-octubre, finales de septiembre,

235
00:21:22,319 --> 00:21:27,180
principios de octubre, se realiza una formación inicial que organiza la Agencia Nacional y,

236
00:21:27,180 --> 00:21:34,140
bueno, pues acudiréis para formaros en cómo gestionar este proyecto que se os ha concedido.

237
00:21:34,140 --> 00:21:35,059
Y, bueno, pues, ya sabéis que la Agencia Nacional es una organización que se ha realizado

238
00:21:35,059 --> 00:21:35,079
por parte de la Agencia Nacional. Y, bueno, pues, acudiréis para formaros en cómo gestionar este proyecto que se os ha concedido.

239
00:21:35,079 --> 00:21:35,679
Y, bueno, pues, acudiréis para formaros en cómo gestionar este proyecto que se os ha concedido.

240
00:21:35,679 --> 00:21:39,159
Y, bueno, desde el mes de junio hasta el 31 de diciembre,

241
00:21:39,159 --> 00:21:43,099
como os decía antes, vuestros proyectos se ponen en media posición,

242
00:21:43,099 --> 00:21:45,799
en función de la fecha en que vosotros hayáis elegido.

243
00:21:45,799 --> 00:21:48,099
Bueno, ¿cuáles son las claves de un proyecto Erasmus?

244
00:21:48,099 --> 00:21:53,359
Esto es importante que lo tengáis en cuenta de quelemente acabe presentar esa solicitud de calidad.

245
00:21:53,359 --> 00:21:56,139
Es importante que el proyecto sea vuestro.

246
00:21:56,139 --> 00:22:00,259
Y con esto me refiero a que esté diseñado conforme a vuestro centro,

247
00:22:00,259 --> 00:22:04,659
conforme a las características de vuestro alumnado y profesorado que contemplen

248
00:22:04,660 --> 00:22:10,600
en la casuística que se puede encontrar en el mismo y por tanto que sea realista, que sea sostenible,

249
00:22:10,779 --> 00:22:17,980
es decir, que se pueda realizar conforme a estas características que habéis indicado en el formulario

250
00:22:17,980 --> 00:22:24,100
que tengo un efecto transformador a través de la adquisición de esos objetivos que habéis planteado

251
00:22:24,100 --> 00:22:29,220
y a través de esas actividades de movilidad, que haya un buen equipo detrás que lo respalde

252
00:22:29,220 --> 00:22:38,259
y que en él se incluya en la medida de lo posible el equipo directivo, siempre da mucho peso al equipo Erasmus.

253
00:22:39,000 --> 00:22:44,740
Que haya un presente y compromiso del equipo directivo, como decía, y que haya un protocolo claro de gestión

254
00:22:44,740 --> 00:22:54,440
tanto de las movilidades como de incidencias que puedan ocurrir, un plan de contingencia, como de evaluación también.

255
00:22:56,140 --> 00:22:59,120
¿Cómo se encuentran socios? Es una de las preguntas que nos traslade.

256
00:22:59,220 --> 00:23:03,319
Sí, a menudo. Bueno, pues si alguno de vosotros ya habéis participado en el programa,

257
00:23:03,900 --> 00:23:07,680
seguro que tenéis más vías de las que se recogen en esta diapositiva.

258
00:23:07,680 --> 00:23:16,400
Pero bueno, podéis contar, como ejemplo, y eso os damos, con antiguos socios, con la plataforma ESEP para la educación escolar

259
00:23:16,400 --> 00:23:22,880
o la plataforma EPALE para la educación de personas adultas, con las webs de agencias nacionales,

260
00:23:23,180 --> 00:23:29,200
con la plataforma de resultados donde se cuelgan los proyectos educativos, junto con la temática,

261
00:23:29,220 --> 00:23:35,400
y eso os da muchas ideas, tanto para vuestros propios proyectos como para esa búsqueda de socio que necesitáis.

262
00:23:35,839 --> 00:23:41,680
Y bueno, pues por último, a través de grupos sociales, de redes sociales o de grupos que vosotros ya conozcáis.

263
00:23:42,579 --> 00:23:46,220
Las normas de calidad, importante que las contempléis en vuestra solicitud.

264
00:23:47,980 --> 00:23:52,720
Cuatro bloques principales que se aborden los principios básicos del programa,

265
00:23:52,880 --> 00:23:56,620
que son los que hemos nombrado que están relacionados con las realidades del mismo.

266
00:23:56,620 --> 00:23:58,940
Que haya una buena gestión de las movilidades.

267
00:23:59,220 --> 00:24:08,000
A través de ese grupo, de ese equipo Erasmus, que se dividan las tareas, que no os recaiga todo sobre una misma persona.

268
00:24:08,000 --> 00:24:11,740
Que se integren los resultados de aprendizaje en la práctica diaria.

269
00:24:11,740 --> 00:24:19,259
Que haya calidad y apoyo a los participantes en las medidas de salud y de seguridad, en primer lugar.

270
00:24:19,259 --> 00:24:24,339
Que haya una buena selección y preparación de los participantes, y este punto es muy importante.

271
00:24:24,339 --> 00:24:25,839
Es importante que tengáis un protocolo claro de selección de participantes.

272
00:24:25,839 --> 00:24:27,779
Es importante que tengáis un protocolo claro de selección de participantes.

273
00:24:27,779 --> 00:24:28,980
Es importante que tengáis un protocolo claro de selección de participantes.

274
00:24:28,980 --> 00:24:33,980
Tanto de alumnado como de profesorado, pero especialmente de alumnado.

275
00:24:33,980 --> 00:24:41,980
Que sea justo, equitativo, que contemple la atención a la diversidad y que sea accesible para todos.

276
00:24:41,980 --> 00:24:44,980
Que todos puedan conocerlo y que todos puedan participar, ¿de acuerdo?

277
00:24:44,980 --> 00:24:46,980
Que sea transparente.

278
00:24:46,980 --> 00:24:54,980
Esto os va a facilitar mucho la tarea y os va a ahorrar posibles problemas futuros, ¿de acuerdo?

279
00:24:54,980 --> 00:24:57,980
Y, por último, que se compartan los resultados y los conocimientos.

280
00:24:57,980 --> 00:24:58,980
A través de vosotros.

281
00:24:58,980 --> 00:24:59,980
¡Ya!

282
00:24:59,980 --> 00:25:00,980
A través de los gentlemen.

283
00:25:00,980 --> 00:25:01,980
Bueno, las redes, y…

284
00:25:01,980 --> 00:25:04,980
Bueno, no solo a través de las redes, sino que en el centro propio también se comparta.

285
00:25:04,980 --> 00:25:09,980
Tenéis una guía que os ayuda en esta gestión de las normas de calidad que la tenéis aquí

286
00:25:09,980 --> 00:25:14,980
contemplada y, bueno, podéis acceder a través del .

287
00:25:14,980 --> 00:25:15,980
¿De acuerdo?

288
00:25:15,980 --> 00:25:23,860
Los primeros pasos de un proyecto P нас 122 en adultos y en educación escolar.

289
00:25:23,860 --> 00:25:27,980
Bueno, si todavía no sabéis, no habéis iniciado este formulario, la solicitud no

290
00:25:27,980 --> 00:25:34,440
ese formulario de solicitud y sois completamente noveles en esta acción, os indico que lo

291
00:25:34,440 --> 00:25:40,720
primero de todo es solicitar vuestro OID, que lo solicitáis a través de la plataforma

292
00:25:40,720 --> 00:25:47,599
ORS. El OID es como vuestro DNI, es como el DNI del centro, es necesario para participar

293
00:25:47,599 --> 00:25:53,819
en los programas Erasmus. Tenéis aquí una guía que os indica indicaciones muy prácticas

294
00:25:53,819 --> 00:25:59,319
y muy concretas sobre cómo solicitarlo. También tenéis que tener en cuenta que hay

295
00:25:59,319 --> 00:26:04,220
una guía y un programa que debéis de conocer, es un documento bastante largo, es verdad,

296
00:26:04,500 --> 00:26:09,659
y un poco de eso a lo mejor en algunos puntos, pero bueno, no tenéis que leerlo todo, tenéis

297
00:26:09,659 --> 00:26:14,839
que contemplar algunos puntos de esta guía. En concreto, los objetivos, las actividades

298
00:26:14,839 --> 00:26:20,839
y las características del programa, que vienen recogidos de la página 6 a la 16. Para aquellos

299
00:26:20,839 --> 00:26:23,799
que participáis por el ámbito de la educación escolar.

300
00:26:23,819 --> 00:26:30,960
Las páginas de la 118 a la 138. Para los participantes, para las organizaciones de

301
00:26:30,960 --> 00:26:36,359
educación de personas adultas, desde la página 139 a la 159. Y por último, es muy importante

302
00:26:36,359 --> 00:26:41,639
el glosario de términos, que aparece al final del mismo, a partir de la página 506. ¿Por

303
00:26:41,639 --> 00:26:47,599
qué? Porque hay algunos conceptos que quedan claramente planificados en este apartado.

304
00:26:47,599 --> 00:26:53,299
Por ejemplo, se me ocurre, nos preguntáis a veces que es un viaje sostenible. Todos estos

305
00:26:53,299 --> 00:26:53,599
términos son un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible.

306
00:26:53,599 --> 00:26:53,799
Y es un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible. Y es un viaje

307
00:26:53,799 --> 00:26:54,799
sostenible. Y es un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible. Y es un viaje sostenible.

308
00:26:54,799 --> 00:26:59,539
Y a veces queda en lugar, a veces a confusión, los términos recogidos en este glosario.

309
00:26:59,539 --> 00:27:04,440
Dónde podéis encontrar esta documentación. Pues mirad. Se encuentra recogida en la página

310
00:27:04,440 --> 00:27:10,019
wpexupi. Podéis entrar en menú inicial. Educación escolar, educación de personas

311
00:27:10,019 --> 00:27:15,579
adultas. A la derecha tenéis solicitud y seguimiento. Y tenéis que pinchar en la convocatoria

312
00:27:15,579 --> 00:27:23,579
del 2024, en la acción clave 1, K1 y podéis acceder a través del enlace que dice acceso

313
00:27:23,579 --> 00:27:25,019
como viene aquí señalado, ¿vale?

314
00:27:25,799 --> 00:27:28,480
Bueno, se os va a abrir esta pantalla

315
00:27:28,480 --> 00:27:31,859
donde podéis, tenéis este menú a la izquierda

316
00:27:31,859 --> 00:27:35,139
que dice, entre otras cosas, la convocatoria

317
00:27:35,139 --> 00:27:38,139
y a través de ese enlace podéis iniciar

318
00:27:38,139 --> 00:27:41,099
vuestro formulario de solicitud, pero luego también tenéis el material

319
00:27:41,099 --> 00:27:44,019
de apoyo. Este material de apoyo

320
00:27:44,019 --> 00:27:46,740
además de la guía, como os comentaba, las normas de calidad

321
00:27:46,740 --> 00:27:49,559
la guía para solicitar vuestro OID

322
00:27:49,559 --> 00:27:52,859
tenéis otro material que es muy importante y que os va a ayudar

323
00:27:52,860 --> 00:27:55,840
mucho en esta solicitud, que es la guía de solicitud

324
00:27:55,840 --> 00:27:59,360
para ambos sectores, la ficha resumen y un formulario

325
00:27:59,360 --> 00:28:02,740
comentado, ¿vale? Bueno, segundo lugar

326
00:28:02,740 --> 00:28:05,440
crear un equipo Erasmus, pues ya os he hecho

327
00:28:05,440 --> 00:28:08,280
una mención a este punto, es importante que

328
00:28:08,280 --> 00:28:11,460
las labores que requieren

329
00:28:11,460 --> 00:28:13,920
la gestión de un programa Erasmus, de un proyecto Erasmus

330
00:28:13,920 --> 00:28:17,000
no recaigan solo en una persona, sino que las tareas estén

331
00:28:17,000 --> 00:28:19,760
distribuidas de una manera lo más equitativa posible

332
00:28:19,760 --> 00:28:22,740
Bueno, luego tenéis que plantear este proyecto

333
00:28:22,860 --> 00:28:26,000
vamos a detenernos después en este apartado

334
00:28:26,000 --> 00:28:28,180
pero ya os he adelantado antes que

335
00:28:28,180 --> 00:28:32,180
el proyecto debe estar planteado desde unas necesidades y retos

336
00:28:32,180 --> 00:28:35,120
que se plasman en los objetivos y que se traducen en unas

337
00:28:35,120 --> 00:28:38,040
actividades de movilidad, que luego hay que

338
00:28:38,040 --> 00:28:41,340
reflejar a través de unos instrumentos de evaluación

339
00:28:41,340 --> 00:28:43,940
y estos instrumentos deben de tener sus

340
00:28:43,940 --> 00:28:46,760
indicadores tanto cualitativos como cuantitativos

341
00:28:46,760 --> 00:28:49,880
¿de acuerdo? Bueno, ¿cuál es el ciclo

342
00:28:49,880 --> 00:28:52,840
de un proyecto? Bueno, pues en primer lugar redactar la solicitud

343
00:28:52,860 --> 00:28:55,460
y enviarla, vamos a ver cómo se hace esto

344
00:28:55,460 --> 00:28:58,800
Bueno, pues para aquellos que no hayáis abierto todavía un formulario

345
00:28:58,800 --> 00:29:01,840
os vamos a indicar, lo indico yo y lo veremos

346
00:29:01,840 --> 00:29:04,160
después también, ¿vale? Página web

347
00:29:04,160 --> 00:29:07,880
www.sepie.es, como tenéis aquí, nos vamos

348
00:29:07,880 --> 00:29:11,260
al menú inicial, se abre el desplegable

349
00:29:11,260 --> 00:29:13,840
y dentro de este desplegable tenéis

350
00:29:13,840 --> 00:29:16,640
Erasmus y tenéis convocatoria, se os va a habilitar

351
00:29:16,640 --> 00:29:19,860
esta pantalla que aparece más abajo con todos los sectores

352
00:29:19,860 --> 00:29:22,840
educativos y accedéis a través de vuestros

353
00:29:22,860 --> 00:29:25,840
sector y bueno, os va a aparecer

354
00:29:25,840 --> 00:29:29,280
este menú que os he mostrado anteriormente, al izquierda

355
00:29:29,280 --> 00:29:31,920
con convocatoria, pasos previos, material de apoyo

356
00:29:31,920 --> 00:29:34,800
formulario, si pincháis en el formulario os va a dar

357
00:29:34,800 --> 00:29:37,380
enlace, os va a aparecer el enlace al bus

358
00:29:37,380 --> 00:29:40,940
¿vale? Una vez que lo habéis enviado, la solicitud

359
00:29:40,940 --> 00:29:43,680
se evalúa, se evalúa conforme a qué, pues

360
00:29:43,680 --> 00:29:45,440
conforme a estos criterios de concesión

361
00:29:45,440 --> 00:29:49,220
fijaos, tenemos tres apartados

362
00:29:49,220 --> 00:29:52,420
que se van a valorar en vuestra solicitud

363
00:29:52,860 --> 00:29:55,860
en primer lugar, la pertinencia con veinte puntos

364
00:29:55,860 --> 00:29:58,860
aquí que vamos a evaluar, bueno, nosotros, la agencia no

365
00:29:58,860 --> 00:30:01,860
sino un panel de expertos evaluadores externos

366
00:30:01,860 --> 00:30:04,860
a la agencia nacional

367
00:30:04,860 --> 00:30:07,860
ellos están formados

368
00:30:07,860 --> 00:30:10,860
un grupo de expertos que se les forma

369
00:30:10,860 --> 00:30:13,860
para que puedan evaluar con la mayor precisión

370
00:30:13,860 --> 00:30:16,860
posible y calidad vuestras

371
00:30:16,860 --> 00:30:19,860
propuestas, ¿de acuerdo? Entonces en pertinencia

372
00:30:19,860 --> 00:30:22,860
se va a valorar que el perfil sea adecuado

373
00:30:22,860 --> 00:30:25,860
al sector, a los objetivos de la acción

374
00:30:25,860 --> 00:30:28,860
y bueno, pues que se aborden las prioridades

375
00:30:28,860 --> 00:30:31,860
y los objetivos de la misma

376
00:30:31,860 --> 00:30:34,860
¿vale? En segundo lugar la calidad

377
00:30:34,860 --> 00:30:37,860
del diseño, aquí se va a establecer, se va a valorar

378
00:30:37,860 --> 00:30:40,860
esa coherencia entre las necesidades, los objetivos y las actividades

379
00:30:40,860 --> 00:30:43,860
además que se establezca

380
00:30:43,860 --> 00:30:46,860
un plan concreto de trabajo, ¿de acuerdo?

381
00:30:46,860 --> 00:30:49,860
y por último, la calidad de las acciones de seguimiento

382
00:30:49,860 --> 00:30:52,860
que haya una integración de esos

383
00:30:52,860 --> 00:30:55,860
resultados que habéis obtenido con vuestro proyecto

384
00:30:55,860 --> 00:30:58,860
en la práctica diaria.

385
00:30:58,860 --> 00:31:01,860
La solicitud se evalúa sobre 100 puntos

386
00:31:01,860 --> 00:31:04,860
y es necesario que

387
00:31:04,860 --> 00:31:07,860
se alcancen al menos 60 para poder ser

388
00:31:07,860 --> 00:31:10,860
financiable y al menos el 50%

389
00:31:10,860 --> 00:31:13,860
de cada uno de los criterios.

390
00:31:13,860 --> 00:31:16,860
Como sois muchos los que vais a participar en esta

391
00:31:16,860 --> 00:31:19,860
convocatoria del 2024

392
00:31:19,860 --> 00:31:22,860
no podremos llegar a todos los

393
00:31:22,860 --> 00:31:25,860
los que alcancéis esos 60 puntos y esos

394
00:31:25,860 --> 00:31:28,860
50% en cada criterio, por tanto

395
00:31:28,860 --> 00:31:31,860
se financiarán aquellas propuestas

396
00:31:31,860 --> 00:31:34,860
de mayor calidad hasta donde llegue

397
00:31:34,860 --> 00:31:37,860
el presupuesto asignado a esta acción, ¿de acuerdo?

398
00:31:37,860 --> 00:31:40,860
Bueno, seguimos. Una vez que se ha evaluado

399
00:31:40,860 --> 00:31:43,860
la solicitud, se publica la resolución

400
00:31:43,860 --> 00:31:46,860
provisional y definitiva de la misma

401
00:31:46,860 --> 00:31:49,860
que tendréis publicada en la página web del SEPIE, a la que aparece

402
00:31:49,860 --> 00:31:52,860
bueno, la resolución es del 2023, las últimas

403
00:31:52,860 --> 00:31:55,860
que se han publicado y además se

404
00:31:55,860 --> 00:31:58,860
os va a enviar a los representantes legales del Centro Educativo

405
00:31:58,860 --> 00:32:01,860
un correo de cortesía anunciando

406
00:32:01,860 --> 00:32:04,860
estas resoluciones.

407
00:32:04,860 --> 00:32:07,860
En cuarto lugar, firmaréis el convenio de subvención,

408
00:32:07,860 --> 00:32:10,860
este convenio, este acuerdo que establecéis

409
00:32:10,860 --> 00:32:13,860
con nosotros, con la Agencia Nacional e iniciaréis vuestro

410
00:32:13,860 --> 00:32:16,860
proyecto. El convenio de subvención no me detengo ahora mismo

411
00:32:16,860 --> 00:32:19,860
porque habrá una formación específica a través de

412
00:32:19,860 --> 00:32:22,860
esos kick-off iniciales en

413
00:32:22,860 --> 00:32:25,860
la que se os hablará de este convenio para que podáis conocerlo

414
00:32:25,860 --> 00:32:28,860
y comprenderlo. Un documento muy útil.

415
00:32:28,860 --> 00:32:31,860
Después, esa formación inicial para beneficiarios

416
00:32:31,860 --> 00:32:34,860
de la que os hablaba al principio, el año pasado

417
00:32:34,860 --> 00:32:37,860
se celebró en Toledo, en concreto,

418
00:32:37,860 --> 00:32:40,860
durante los días 5 y 6 de octubre.

419
00:32:40,860 --> 00:32:43,860
Por tanto, vosotros también, los que consigáis

420
00:32:43,860 --> 00:32:46,860
esa solicitud financiada,

421
00:32:46,860 --> 00:32:49,860
participaréis en estas jornadas iniciales donde os

422
00:32:49,860 --> 00:32:52,860
daremos todas las indicaciones posibles

423
00:32:52,860 --> 00:32:55,860
para hacer una buena gestión de vuestros proyectos.

424
00:32:55,860 --> 00:32:58,860
Y por último, el envío del informe final. Es uno de los compromisos

425
00:32:58,860 --> 00:33:01,860
que vais a adquirir a través de la firma del convenio de subvención.

426
00:33:01,860 --> 00:33:04,860
Tenéis que dejar reflejado qué se ha hecho en vuestro

427
00:33:04,860 --> 00:33:07,860
proyecto, cuándo se hace, cuando finalicéis vuestro proyecto

428
00:33:07,860 --> 00:33:10,860
en un plazo de 60 días desde esta finalización.

429
00:33:10,860 --> 00:33:13,860
Lo entregaréis a través de la plataforma BM, que es

430
00:33:13,860 --> 00:33:16,860
el Beneficiary Module, BM por las siglas en inglés,

431
00:33:16,860 --> 00:33:19,860
que es la plataforma de gestión

432
00:33:19,860 --> 00:33:22,860
económica de vuestro proyecto.

433
00:33:22,860 --> 00:33:25,860
Habrá material de apoyo para que podáis completar

434
00:33:25,860 --> 00:33:28,860
con calidad esta información.

435
00:33:28,860 --> 00:33:31,860
Por último, aquellas dudas que no podamos resolver

436
00:33:31,860 --> 00:33:34,860
o que sean un poco más concretas,

437
00:33:34,860 --> 00:33:37,860
tenéis las opciones de correos a vuestra disposición,

438
00:33:37,860 --> 00:33:40,860
movilidad.escolar para el sector de educación escolar

439
00:33:40,860 --> 00:33:43,860
y movilidad.adultos.es

440
00:33:43,860 --> 00:33:46,860
para el sector de educación de personas adultas.

441
00:33:46,860 --> 00:33:49,860
Además, os dejamos por aquí los correos

442
00:33:49,860 --> 00:33:52,860
específicos para el sector de educación.

443
00:33:52,860 --> 00:33:55,860
Inclusión.escolar, inclusión.adultos

444
00:33:55,860 --> 00:33:58,860
y también para la movilidad de larga duración,

445
00:33:58,860 --> 00:34:01,860
que es mlb.escolar.es.

446
00:34:01,860 --> 00:34:04,860
Y en medida de lo posible, atendemos con

447
00:34:04,860 --> 00:34:07,860
toda la rapidez que podemos.

448
00:34:07,860 --> 00:34:10,860
Muchas gracias por atender.

449
00:34:10,860 --> 00:34:13,860
Dejo de compartir.

450
00:34:16,860 --> 00:34:19,860
Y vamos a continuar.

451
00:34:19,860 --> 00:34:22,860
Raquel, eres la siguiente.

452
00:34:22,860 --> 00:34:24,860
Vamos a abordar este formulario de solicitud.

453
00:34:24,860 --> 00:34:26,860
Muchas gracias.

454
00:34:26,860 --> 00:34:28,860
Gracias, Laura.

455
00:34:28,860 --> 00:34:37,860
Voy a compartir la presentación.

456
00:34:37,860 --> 00:34:40,860
Lo veis bien, ¿verdad?

457
00:34:40,860 --> 00:34:43,860
Sí.

458
00:34:43,860 --> 00:34:46,860
Vamos a ver.

459
00:34:46,860 --> 00:34:49,860
Una vez que os ha explicado un poco, Laura,

460
00:34:49,860 --> 00:34:52,860
el marco general, queremos facilitaros mucho

461
00:34:52,860 --> 00:34:54,860
la labor con el formulario entrando cada uno

462
00:34:54,860 --> 00:34:55,860
de los apartados.

463
00:34:55,860 --> 00:34:56,860
¿Vale?

464
00:34:56,860 --> 00:34:58,860
Vais a ver que al principio abruma un poco,

465
00:34:58,860 --> 00:35:00,860
pero no es tan complicado.

466
00:35:00,860 --> 00:35:03,860
Yo voy a entrar en lo que es el acceso,

467
00:35:03,860 --> 00:35:05,860
bueno, realmente os lo ha explicado Laura,

468
00:35:05,860 --> 00:35:08,860
pero bueno, lo vuelvo a repetir.

469
00:35:08,860 --> 00:35:11,860
Y luego ya los primeros apartados de ese formulario

470
00:35:11,860 --> 00:35:12,860
que tenéis que rellenar.

471
00:35:12,860 --> 00:35:15,860
En concreto, el contexto, el apartado de organizaciones

472
00:35:15,860 --> 00:35:16,860
e información general.

473
00:35:16,860 --> 00:35:18,860
Bueno.

474
00:35:18,860 --> 00:35:20,860
Importante recordaros.

475
00:35:20,860 --> 00:35:23,860
Algunas cuestiones que a veces os agobian

476
00:35:23,860 --> 00:35:26,860
y para que sepáis que hay posibilidades

477
00:35:26,860 --> 00:35:29,860
una vez que empezáis a hacer el formulario.

478
00:35:29,860 --> 00:35:31,860
El formulario es online y la información

479
00:35:31,860 --> 00:35:32,860
se guarda automáticamente.

480
00:35:32,860 --> 00:35:34,860
O sea que no tenéis que estar preocupados

481
00:35:34,860 --> 00:35:36,860
por buscar un botón para guardar.

482
00:35:36,860 --> 00:35:37,860
¿De acuerdo?

483
00:35:37,860 --> 00:35:39,860
Conforme vais redactando, se va guardando.

484
00:35:39,860 --> 00:35:41,860
Por cada centro, esto es muy importante,

485
00:35:41,860 --> 00:35:43,860
educativo, solo podéis presentar una propuesta

486
00:35:43,860 --> 00:35:46,860
por sector o una propuesta por escolar,

487
00:35:46,860 --> 00:35:48,860
una propuesta de adultos o una propuesta,

488
00:35:48,860 --> 00:35:49,860
si fuera de FP.

489
00:35:49,860 --> 00:35:52,860
FP lo presentaríais en otra unidad.

490
00:35:52,860 --> 00:35:53,860
¿De acuerdo?

491
00:35:53,860 --> 00:35:55,860
Pero se puede presentar una por sector.

492
00:35:55,860 --> 00:35:59,860
Se puede dar permisos de lectura, edición

493
00:35:59,860 --> 00:36:01,860
y envío de formulario a otras personas

494
00:36:01,860 --> 00:36:04,860
con las que queráis compartir.

495
00:36:04,860 --> 00:36:06,860
Se puede presentar el formulario dentro del plazo,

496
00:36:06,860 --> 00:36:09,860
obviamente, hasta el 20 de febrero.

497
00:36:09,860 --> 00:36:11,860
Se puede presentar tantas veces como necesitéis.

498
00:36:11,860 --> 00:36:13,860
Es decir, yo he hecho un formulario, lo he enviado

499
00:36:13,860 --> 00:36:15,860
y de repente me doy cuenta que me ha faltado información,

500
00:36:15,860 --> 00:36:17,860
que no he explicado bien alguna parte, etc.

501
00:36:17,860 --> 00:36:18,860
¿Puedo volver a enviar otro formulario?

502
00:36:18,860 --> 00:36:21,860
Sí, porque el que se va a considerar es el último

503
00:36:21,860 --> 00:36:24,860
que hayáis enviado dentro del plazo establecido.

504
00:36:24,860 --> 00:36:26,860
¿De acuerdo?

505
00:36:26,860 --> 00:36:29,860
Bueno, vamos a ver que el formulario genera un PDF

506
00:36:29,860 --> 00:36:32,860
que es importantísimo, que al menos al final,

507
00:36:32,860 --> 00:36:34,860
cuando hayáis rellenado todo, lo guardéis,

508
00:36:34,860 --> 00:36:36,860
porque es vuestra solicitud lo que presentáis.

509
00:36:36,860 --> 00:36:37,860
¿De acuerdo?

510
00:36:37,860 --> 00:36:40,860
Y solo es necesario, ante esta pregunta que habéis hecho

511
00:36:40,860 --> 00:36:43,860
varios centros, solo es necesario apuntar un documento

512
00:36:43,860 --> 00:36:47,860
obligatorio que es la declaración responsable firmada

513
00:36:47,860 --> 00:36:50,860
por el representante legal con firma digital.

514
00:36:50,860 --> 00:36:51,860
¿De acuerdo?

515
00:36:51,860 --> 00:36:53,860
En anexo se apunta solo ese documento.

516
00:36:53,860 --> 00:36:55,860
Bueno, vamos a ver.

517
00:36:57,860 --> 00:37:00,860
Bueno, antes de acceder al formulario, simplemente

518
00:37:00,860 --> 00:37:04,860
que repaséis una serie de preguntas en el centro.

519
00:37:04,860 --> 00:37:06,860
Que tengáis claro antes de acceder que tenéis toda

520
00:37:06,860 --> 00:37:08,860
la información necesaria.

521
00:37:08,860 --> 00:37:09,860
¿Qué información?

522
00:37:09,860 --> 00:37:13,860
Pues obviamente que tenéis creado un mínimo equipo

523
00:37:13,860 --> 00:37:17,860
de Erasmus con responsables en el centro, que son los que

524
00:37:17,860 --> 00:37:19,860
realmente hayan llevado coordinado todo el proceso

525
00:37:19,860 --> 00:37:25,860
de detección de necesidades y esa detección de necesidades

526
00:37:25,860 --> 00:37:27,860
se haya convertido en una serie de objetivos que queréis

527
00:37:27,860 --> 00:37:28,860
lograr con vuestro proyecto.

528
00:37:28,860 --> 00:37:32,860
Es decir, que ese proceso esté claro, que sea lo más

529
00:37:32,860 --> 00:37:34,860
participativo posible y que tengáis sobre todo un equipo

530
00:37:34,860 --> 00:37:37,860
Erasmus que va a ser el que, si se aprueba el proyecto

531
00:37:37,860 --> 00:37:40,860
con una serie de funciones repartidas, que eso establecéis

532
00:37:40,860 --> 00:37:43,860
vosotros, vais viendo las necesidades, vais repartiendo

533
00:37:43,860 --> 00:37:46,860
esas funciones, puedan hacerse cargo del proyecto.

534
00:37:46,860 --> 00:37:49,860
O sea, que no se trata de que, no son proyectos personales,

535
00:37:49,860 --> 00:37:51,860
sino se trata de que una persona en el centro se cargue

536
00:37:51,860 --> 00:37:52,860
con todo el proyecto.

537
00:37:52,860 --> 00:37:53,860
¿De acuerdo?

538
00:37:53,860 --> 00:37:57,860
Obviamente mi institución tiene que tener una IDE, porque

539
00:37:57,860 --> 00:38:00,860
si no, en cuanto empecéis a rellenar el formulario, pues en

540
00:38:00,860 --> 00:38:03,860
el primer apartado ya os van a, en el apartado de organizaciones

541
00:38:03,860 --> 00:38:06,860
os tendréis que parar porque os va a pedir esa información

542
00:38:06,860 --> 00:38:07,860
vuestro IDE.

543
00:38:07,860 --> 00:38:08,860
¿De acuerdo?

544
00:38:08,860 --> 00:38:11,860
Tenéis el documento del sistema de registro de organizaciones

545
00:38:11,860 --> 00:38:12,860
que os ha comentado Laura.

546
00:38:12,860 --> 00:38:15,860
Si necesitáis, si todavía no tenéis ese IDE y tenéis los proyectos,

547
00:38:15,860 --> 00:38:18,860
tenéis ese IDE y tenéis los pasos para poder lograrlo.

548
00:38:18,860 --> 00:38:19,860
Bueno.

549
00:38:19,860 --> 00:38:22,860
En esto, el acceso, en esto no me detengo porque ya os lo ha mostrado

550
00:38:22,860 --> 00:38:23,860
Laura.

551
00:38:23,860 --> 00:38:26,860
No os preocupéis porque tenéis estas presentaciones, vais a tener

552
00:38:26,860 --> 00:38:28,860
colgadas estas presentaciones, que se me ha olvidado cómo hay que

553
00:38:28,860 --> 00:38:29,860
entrar.

554
00:38:29,860 --> 00:38:32,860
Bueno, pues vuelvo a mirarlas y veo que hay que entrar a través del

555
00:38:32,860 --> 00:38:35,860
acceso de educación escolar, en el caso de que seáis de educación

556
00:38:35,860 --> 00:38:37,860
escolar o educación de adultos.

557
00:38:37,860 --> 00:38:41,860
Y a partir de ahí, escoger a la derecha la convocatoria 2024,

558
00:38:41,860 --> 00:38:43,860
apartado convocatoria.

559
00:38:43,860 --> 00:38:45,860
Os va a aparecer esta pantalla.

560
00:38:45,860 --> 00:38:47,860
Y vosotros dónde os tenéis que ir.

561
00:38:47,860 --> 00:38:51,860
Está en azul marcado la convocatoria porque estáis en esa casilla,

562
00:38:51,860 --> 00:38:53,860
pero queréis ir a formularios.

563
00:38:53,860 --> 00:38:56,860
Accedéis a formularios y ahí está el enlace.

564
00:38:56,860 --> 00:38:59,860
Ahí no me detengo más.

565
00:38:59,860 --> 00:39:04,860
Una vez que accedáis, os va a salir esta pantalla porque necesitáis

566
00:39:04,860 --> 00:39:08,860
tener una cuenta EUlogin, que es el servicio de autenticación de

567
00:39:08,860 --> 00:39:10,860
usuarios de la Comisión Europea.

568
00:39:10,860 --> 00:39:14,860
Si no os habéis registrado, tenéis que registrar una cuenta.

569
00:39:14,860 --> 00:39:17,860
Intentad utilizar, por favor, un correo electrónico, en este caso,

570
00:39:17,860 --> 00:39:21,860
para la cuenta EUlogin institucional, que sirva para el futuro.

571
00:39:21,860 --> 00:39:24,860
Una cuenta única, en este caso.

572
00:39:24,860 --> 00:39:25,860
Supongo que ya lo tenéis.

573
00:39:25,860 --> 00:39:28,860
Si habéis accedido al formulario, ya tenéis esa cuenta.

574
00:39:28,860 --> 00:39:32,860
Y una vez que entráis, ya veis esta pantalla.

575
00:39:32,860 --> 00:39:34,860
Aquí os aparecen ya los formularios.

576
00:39:34,860 --> 00:39:38,860
Si veis que están abiertos, veis en abierto que está marcado.

577
00:39:38,860 --> 00:39:42,860
Tenéis que fijaros el acceso en movilidad educativa de las personas.

578
00:39:42,860 --> 00:39:45,860
Y ahí tenéis las dos opciones que os pueden interesar.

579
00:39:45,860 --> 00:39:48,860
Que pueden ser, o bien, si sois de adultos, 122 de adultos,

580
00:39:48,860 --> 00:39:52,860
o bien una solicitud de proyecto de 122 de escolar.

581
00:39:52,860 --> 00:39:54,860
¿Qué hay que hacer?

582
00:39:54,860 --> 00:39:57,860
Simplemente marcar en solicitar y ya entráis.

583
00:39:57,860 --> 00:39:58,860
¿De acuerdo?

584
00:39:58,860 --> 00:40:02,860
Bueno, pues una vez que entremos, nos va a aparecer esta pantalla.

585
00:40:02,860 --> 00:40:06,860
Abruma poco al principio, al ver toda esta información.

586
00:40:06,860 --> 00:40:09,860
Pero ya veréis que es muy sencillo.

587
00:40:09,860 --> 00:40:11,860
¿Qué es lo primero que os vais a encontrar?

588
00:40:11,860 --> 00:40:15,860
Pues arriba vais a tener una información sobre vuestra solicitud.

589
00:40:15,860 --> 00:40:18,860
Os van a dar un ID de vuestro formulario.

590
00:40:18,860 --> 00:40:23,860
Que, cuidado, no es lo mismo que el número de identificación del proyecto cuando se apruebe.

591
00:40:23,860 --> 00:40:24,860
¿De acuerdo?

592
00:40:24,860 --> 00:40:26,860
Este es simplemente un código para el formulario.

593
00:40:26,860 --> 00:40:28,860
Un código de solicitud.

594
00:40:28,860 --> 00:40:32,860
Ahí tenéis toda la información de la convocatoria, ronda, año, etc.

595
00:40:32,860 --> 00:40:35,860
Y a la izquierda os aparece el menú de contenidos.

596
00:40:35,860 --> 00:40:39,860
Estos son todos y cada uno de los apartados que vais a tener que ir rellenando.

597
00:40:39,860 --> 00:40:41,860
¿Por qué aparecen con unas parrojas?

598
00:40:41,860 --> 00:40:42,860
Porque acabamos de comenzar.

599
00:40:42,860 --> 00:40:44,860
Imaginaros que acabamos de abrir.

600
00:40:44,860 --> 00:40:47,860
Hemos comenzado y todavía no hemos rellenado ningún apartado.

601
00:40:47,860 --> 00:40:53,860
Conforme vayáis rellenando cada uno de estos apartados, esas parrojas irán convirtiendo en unos TIC verdes.

602
00:40:53,860 --> 00:40:54,860
¿De acuerdo?

603
00:40:54,860 --> 00:41:05,860
Si en alguno de los apartados os habéis dejado alguna información obligatoria, veréis que la ASPA no se ha convertido en un TIC verde.

604
00:41:05,860 --> 00:41:07,860
Y tenéis que repasar ese apartado.

605
00:41:07,860 --> 00:41:09,860
Se podrá enviar.

606
00:41:09,860 --> 00:41:10,860
¿Veis?

607
00:41:10,860 --> 00:41:12,860
Es que arriba a la derecha hay un botón de enviar.

608
00:41:12,860 --> 00:41:14,860
El botón de enviar, como veis, no está activado.

609
00:41:14,860 --> 00:41:19,860
Se os va a activar cuando estén todos los apartados completados y estén con el TIC verde.

610
00:41:19,860 --> 00:41:22,860
Mientras tanto, no lo vais a poder enviar.

611
00:41:22,860 --> 00:41:25,860
El PDF, ¿veis el apartado de PDF que hay a la derecha?

612
00:41:25,860 --> 00:41:34,860
En cualquier momento se puede descargar el PDF de lo que lleváis de la solicitud con los apartados que vais completando.

613
00:41:34,860 --> 00:41:39,860
Lo que es absolutamente necesario no es que lo hagáis conforme vais rellenando.

614
00:41:39,860 --> 00:41:40,860
Si no lo tenéis completo, sí.

615
00:41:40,860 --> 00:41:48,860
Pero sí cuando ya tengáis todos los apartados en verde que os descarguéis ese PDF porque muchas veces no solicitáis esa información.

616
00:41:48,860 --> 00:41:51,860
No habéis guardado la propuesta que habéis presentado.

617
00:41:51,860 --> 00:41:56,860
Obviamente es fundamental que lo tengáis en el centro.

618
00:41:56,860 --> 00:42:00,860
Bueno, esta es simplemente información de los tipos de campos que vais a encontrar.

619
00:42:00,860 --> 00:42:04,860
Hay unos de texto libre en el que tenéis que escribir y otros que son desplegables.

620
00:42:04,860 --> 00:42:05,860
¿Vale?

621
00:42:05,860 --> 00:42:07,860
Los de texto libre os van a ir apareciendo los caracteres.

622
00:42:07,860 --> 00:42:08,860
El número de caracteres.

623
00:42:08,860 --> 00:42:16,860
El número de caracteres que tenéis en total y los que va restando para escribir conforme vais redactando la propuesta.

624
00:42:16,860 --> 00:42:20,860
Y ya sí que entramos en el primer apartado, que es el del contexto.

625
00:42:20,860 --> 00:42:23,860
¿Qué información os van a solicitar en el contexto?

626
00:42:23,860 --> 00:42:24,860
Muy sencillo.

627
00:42:24,860 --> 00:42:26,860
Lo primero, el título del proyecto.

628
00:42:26,860 --> 00:42:31,860
Tenéis que pensar en un título que dé una idea aproximada del contexto.

629
00:42:31,860 --> 00:42:36,860
Obviamente tiene que englobar un poco las actuaciones que queréis hacer o la temática.

630
00:42:36,860 --> 00:42:39,860
El título se lo pide en español, en inglés.

631
00:42:39,860 --> 00:42:50,860
En cuanto a la fecha de inicio, por defecto os aparece ahí 1 de junio de 2024 porque es la fecha mínima en la que podéis empezar un proyecto de la convocatoria de 2024.

632
00:42:50,860 --> 00:42:54,860
Pero podéis vosotros establecer una fecha posterior.

633
00:42:54,860 --> 00:42:59,860
Con el desplegable podéis poner una fecha hasta el 31 de diciembre del propio año, del 2024.

634
00:42:59,860 --> 00:43:04,860
Es importante que tengáis en cuenta que la fecha no tiene por qué ser lo que os he dicho establecer.

635
00:43:04,860 --> 00:43:11,860
El 1 de junio puede ser posterior en función de vuestras necesidades, de cuándo empecéis a organizar.

636
00:43:11,860 --> 00:43:19,860
Penséis que vais a poder empezar a organizar el proyecto y sabéis que no tiene por qué coincidir esa fecha de inicio con la primera movilidad.

637
00:43:19,860 --> 00:43:26,860
Yo puedo empezar a hacer algunas actuaciones de organización del proyecto, etcétera, sin que esa fecha de inicio coincida con mi primera movilidad.

638
00:43:26,860 --> 00:43:28,860
Puede ser esa movilidad posterior.

639
00:43:28,860 --> 00:43:29,860
De hecho, suele ser así.

640
00:43:29,860 --> 00:43:31,860
¿La duración del proyecto?

641
00:43:31,860 --> 00:43:33,860
Pues ya sabéis, entre 6 y 18 meses.

642
00:43:33,860 --> 00:43:36,860
Esa información sí que la tenéis que dar también a través del desplegable.

643
00:43:36,860 --> 00:43:45,860
Y una vez que hayáis puesto los meses, 12, 13, 14, los que vosotros hayáis establecido, el formulario os calcula automáticamente la fecha de inicio.

644
00:43:45,860 --> 00:43:50,860
Agencia Nacional, obviamente, tenéis que poner la información, etcétera, 1 de Agencia Española.

645
00:43:50,860 --> 00:43:53,860
Y muy importante, el formulario tiene que estar redactado en inglés.

646
00:43:53,860 --> 00:43:55,860
Esto es todo lo que os piden en el contexto.

647
00:43:55,860 --> 00:44:02,860
Una vez que hayáis rellenado esos datos, que ya habéis visto que son muy poquitos, os va a aparecer el contexto en verde, como veis a la izquierda.

648
00:44:02,860 --> 00:44:03,860
¿Por qué?

649
00:44:03,860 --> 00:44:05,860
Porque ya está rellenado y está correcto.

650
00:44:05,860 --> 00:44:08,860
Esta es quizás la parte más importante, la de organizaciones.

651
00:44:08,860 --> 00:44:11,860
Pasamos al apartado de organizaciones participantes.

652
00:44:11,860 --> 00:44:16,860
De mi parte, un poco, que os puede generar alguna duda concreta.

653
00:44:16,860 --> 00:44:17,860
¿Por qué?

654
00:44:17,860 --> 00:44:25,860
Porque este año, si tenéis proyectos 122 anteriores, habréis observado que este año no hay un subapartado para hablar de las organizaciones de acogida.

655
00:44:25,860 --> 00:44:30,860
Que son las organizaciones que van a acoger mis movilidades desde mi centro.

656
00:44:30,860 --> 00:44:32,860
Los centros en otros países que van a acoger mis movilidades.

657
00:44:32,860 --> 00:44:34,860
Esa información no está.

658
00:44:34,860 --> 00:44:36,860
No la vais a poder poner aquí.

659
00:44:36,860 --> 00:44:44,860
Y, por tanto, la única información que os solicitan es la del solicitante, que sois vosotros, que ahora vamos a ver.

660
00:44:44,860 --> 00:44:53,860
Y la información de las organizaciones de apoyo, sí, en el caso de que vayáis a contar con alguna organización de apoyo.

661
00:44:53,860 --> 00:44:58,860
lo normal es que no requiráis una organización de apoyo.

662
00:44:58,860 --> 00:44:59,860
¿Qué es una organización de apoyo?

663
00:44:59,860 --> 00:45:01,860
Es una organización que puede asistiros.

664
00:45:01,860 --> 00:45:06,860
En algún aspecto práctico y de gestión del proyecto.

665
00:45:06,860 --> 00:45:10,860
Pero que no se refiera a tareas fundamentales de mi proyecto.

666
00:45:10,860 --> 00:45:11,860
¿De acuerdo?

667
00:45:11,860 --> 00:45:16,860
Y esa organización de apoyo no puede acoger.

668
00:45:16,860 --> 00:45:19,860
No es una organización de acogida.

669
00:45:19,860 --> 00:45:22,860
No puede acoger participantes de mis movilidades.

670
00:45:22,860 --> 00:45:23,860
Eso es muy importante.

671
00:45:23,860 --> 00:45:26,860
Lo normal es que aquí pongáis que no.

672
00:45:26,860 --> 00:45:30,860
Si estimáis que sí que vais a tener una organización de apoyo, pondréis ahí sí.

673
00:45:30,860 --> 00:45:38,860
Y, entonces, os pedirá información de datos de esas organizaciones de apoyo.

674
00:45:38,860 --> 00:45:40,860
Puede ser que tenga un OID o no tenga OID.

675
00:45:40,860 --> 00:45:45,860
Dependiendo de si tiene o no tiene OID, daríais el botón de añadir organización de apoyo con OID.

676
00:45:45,860 --> 00:45:48,860
Os pide una serie de datos o la de añadir sin OID.

677
00:45:48,860 --> 00:45:52,860
Pero recordad que no son organizaciones de acogida.

678
00:45:52,860 --> 00:45:56,860
Que no pueden llevar a cabo tareas fundamentales del proyecto.

679
00:45:56,860 --> 00:45:58,860
Y que solo pueden actuar bajo la supervisión de la OID.

680
00:45:58,860 --> 00:46:00,860
¿Qué tipo de...?

681
00:46:00,860 --> 00:46:02,860
Por ejemplo, no se pueden ocupar...

682
00:46:02,860 --> 00:46:05,860
Lo digo para que no haya confusiones en este aspecto.

683
00:46:05,860 --> 00:46:07,860
No se pueden ocupar de redactar un proyecto.

684
00:46:07,860 --> 00:46:10,860
Ni hacer la gestión financiera de los fondos del programa.

685
00:46:10,860 --> 00:46:12,860
Ni contactar con el SEPIE.

686
00:46:12,860 --> 00:46:14,860
Ni realizar los informes sobre las actividades.

687
00:46:14,860 --> 00:46:15,860
¿De acuerdo?

688
00:46:15,860 --> 00:46:16,860
¿Qué pueden hacer?

689
00:46:16,860 --> 00:46:22,860
Pues, de este tipo, buscar y gestionar tareas administrativas como trámites de visados.

690
00:46:22,860 --> 00:46:24,860
O buscar y reservar viajes de alojamiento.

691
00:46:24,860 --> 00:46:25,860
Ese tipo de actividades.

692
00:46:25,860 --> 00:46:26,860
¿De acuerdo?

693
00:46:26,860 --> 00:46:27,860
¿De acuerdo?

694
00:46:27,860 --> 00:46:28,860
Trámites de alojamiento.

695
00:46:28,860 --> 00:46:29,860
Ese tipo de cuestiones.

696
00:46:29,860 --> 00:46:30,860
¿De acuerdo?

697
00:46:30,860 --> 00:46:31,860
Bueno.

698
00:46:31,860 --> 00:46:32,860
Lo que digo.

699
00:46:32,860 --> 00:46:35,860
Lo normal es que no necesitéis una organización de apoyo.

700
00:46:35,860 --> 00:46:37,860
Y tengáis solo organizaciones de acogida.

701
00:46:37,860 --> 00:46:41,860
Que no vais a poder incorporar aquí.

702
00:46:41,860 --> 00:46:43,860
Pero que podéis tenerlas buscadas ya.

703
00:46:43,860 --> 00:46:45,860
O las podéis tener ya identificadas.

704
00:46:45,860 --> 00:46:48,860
Y en un apartado en el que se va a redactar.

705
00:46:48,860 --> 00:46:49,860
Que lo van a explicar más tarde.

706
00:46:49,860 --> 00:46:50,860
Podréis poner ahí información.

707
00:46:50,860 --> 00:46:52,860
Pero no aquí.

708
00:46:52,860 --> 00:46:53,860
Bueno.

709
00:46:53,860 --> 00:46:54,860
Pues una vez hecho esto.

710
00:46:54,860 --> 00:46:55,860
Como veis.

711
00:46:55,860 --> 00:46:56,860
Lo único que he presentado anteriormente.

712
00:46:56,860 --> 00:46:57,860
Perdón.

713
00:46:57,860 --> 00:46:58,860
Que no os he dicho.

714
00:46:58,860 --> 00:46:59,860
Que aquí.

715
00:46:59,860 --> 00:47:00,860
En este primer apartado.

716
00:47:00,860 --> 00:47:04,860
Vais a tener que poner simplemente el OID de vuestra organización.

717
00:47:04,860 --> 00:47:07,860
Introduciendo el OID de la organización solicitante.

718
00:47:07,860 --> 00:47:08,860
Que sois vosotros.

719
00:47:08,860 --> 00:47:11,860
Aparecen automáticamente a la derecha los datos del centro.

720
00:47:11,860 --> 00:47:12,860
Y aquí.

721
00:47:12,860 --> 00:47:14,860
Vais a tener que rellenar.

722
00:47:14,860 --> 00:47:15,860
Completar esos datos.

723
00:47:15,860 --> 00:47:16,860
¿Cuáles son esos datos?

724
00:47:16,860 --> 00:47:20,860
Pues tenéis que introducir los datos del representante legal del centro.

725
00:47:20,860 --> 00:47:23,860
Que va a ser la persona autorizada para representar a la organización.

726
00:47:23,860 --> 00:47:25,860
La que firma los convenios, contratos, etcétera.

727
00:47:25,860 --> 00:47:26,860
¿De acuerdo?

728
00:47:26,860 --> 00:47:29,860
Ahí marcaréis en azul como veis el representante legal.

729
00:47:29,860 --> 00:47:31,860
Y rellenáis los datos.

730
00:47:31,860 --> 00:47:33,860
Y además es necesario.

731
00:47:33,860 --> 00:47:35,860
Aparte del representante legal.

732
00:47:35,860 --> 00:47:37,860
Tiene que haber al menos una persona de contacto principal.

733
00:47:37,860 --> 00:47:39,860
¿De acuerdo?

734
00:47:39,860 --> 00:47:42,860
¿Sólo podemos tener una persona de contacto?

735
00:47:42,860 --> 00:47:43,860
No.

736
00:47:43,860 --> 00:47:44,860
Podéis llegar hasta cuatro personas de contacto.

737
00:47:44,860 --> 00:47:46,860
Pero sólo una es persona de contacto principal.

738
00:47:46,860 --> 00:47:47,860
¿De acuerdo?

739
00:47:47,860 --> 00:47:48,860
Y al menos.

740
00:47:48,860 --> 00:47:49,860
Lo mínimo es que haya dos.

741
00:47:49,860 --> 00:47:51,860
Dos personas en el proyecto.

742
00:47:51,860 --> 00:47:53,860
El representante o la representante legal.

743
00:47:53,860 --> 00:47:54,860
Y aquí en este apartado.

744
00:47:54,860 --> 00:47:55,860
Una persona de contacto principal.

745
00:47:55,860 --> 00:47:56,860
Con dos correos diferentes.

746
00:47:56,860 --> 00:47:57,860
Abajo a la derecha.

747
00:47:57,860 --> 00:47:58,860
Como veis.

748
00:47:58,860 --> 00:47:59,860
Añadir personas relacionadas.

749
00:47:59,860 --> 00:48:00,860
Si queréis añadir más personas.

750
00:48:00,860 --> 00:48:01,860
Que se van a ocupar del proyecto.

751
00:48:01,860 --> 00:48:02,860
Pues las añadís ahí.

752
00:48:02,860 --> 00:48:03,860
En ese apartado.

753
00:48:03,860 --> 00:48:04,860
Bueno.

754
00:48:04,860 --> 00:48:05,860
Una vez que lo habéis rellenado.

755
00:48:05,860 --> 00:48:06,860
Os va a aparecer la información.

756
00:48:06,860 --> 00:48:07,860
Como aparece en la pantalla.

757
00:48:07,860 --> 00:48:08,860
¿De acuerdo?

758
00:48:08,860 --> 00:48:09,860
Ya veis que el solicitante a la izquierda.

759
00:48:09,860 --> 00:48:10,860
Ya está en botoncito verde.

760
00:48:10,860 --> 00:48:11,860
En su apartado.

761
00:48:11,860 --> 00:48:12,860
Porque habéis rellenado la información.

762
00:48:12,860 --> 00:48:13,860
Y están los datos de las dos personas.

763
00:48:13,860 --> 00:48:14,860
¿Vale?

764
00:48:14,860 --> 00:48:15,860
Mínimo dos personas.

765
00:48:15,860 --> 00:48:16,860
Como he dicho.

766
00:48:16,860 --> 00:48:17,860
Bueno.

767
00:48:17,860 --> 00:48:18,860
Y ahora ya vamos.

768
00:48:18,860 --> 00:48:19,860
A ver.

769
00:48:19,860 --> 00:48:20,860
A ver.

770
00:48:20,860 --> 00:48:21,860
A ver.

771
00:48:21,860 --> 00:48:22,860
A ver.

772
00:48:22,860 --> 00:48:23,860
A ver.

773
00:48:23,860 --> 00:48:24,860
A ver.

774
00:48:24,860 --> 00:48:25,860
Bueno.

775
00:48:25,860 --> 00:48:26,860
Y ahora ya vamos.

776
00:48:26,860 --> 00:48:27,860
Al apartado de.

777
00:48:27,860 --> 00:48:28,860
Información.

778
00:48:28,860 --> 00:48:29,860
General.

779
00:48:29,860 --> 00:48:30,860
Hemos rellenado el contexto.

780
00:48:30,860 --> 00:48:31,860
Que habéis visto.

781
00:48:31,860 --> 00:48:32,860
Que es muy sencillito.

782
00:48:32,860 --> 00:48:33,860
Eh.

783
00:48:33,860 --> 00:48:34,860
Organizaciones participantes.

784
00:48:34,860 --> 00:48:35,860
Que lo normal.

785
00:48:35,860 --> 00:48:36,860
Es que simplemente rellenéis.

786
00:48:36,860 --> 00:48:37,860
Los datos de.

787
00:48:37,860 --> 00:48:38,860
Eh.

788
00:48:38,860 --> 00:48:39,860
Vuestra organización.

789
00:48:39,860 --> 00:48:40,860
Como organización solicitante.

790
00:48:40,860 --> 00:48:41,860
Y luego nos vamos.

791
00:48:41,860 --> 00:48:42,860
A la información general.

792
00:48:42,860 --> 00:48:43,860
Eh.

793
00:48:43,860 --> 00:48:44,860
Importante.

794
00:48:44,860 --> 00:48:45,860
Tenéis que.

795
00:48:45,860 --> 00:48:46,860
Eh.

796
00:48:46,860 --> 00:48:47,860
Seleccionar.

797
00:48:47,860 --> 00:48:48,860
En la lista desplegable.

798
00:48:48,860 --> 00:48:49,860
De tipo de organización.

799
00:48:49,860 --> 00:48:50,860
Eh.

800
00:48:50,860 --> 00:48:51,860
La opción que mejor.

801
00:48:51,860 --> 00:48:52,860
Describa.

802
00:48:52,860 --> 00:48:53,860
A la.

803
00:48:53,860 --> 00:48:54,860
Opción de.

804
00:48:54,860 --> 00:48:55,860
Del ámbito educativo.

805
00:48:55,860 --> 00:48:56,860
Del que se ocupa.

806
00:48:56,860 --> 00:48:57,860
De acuerdo.

807
00:48:57,860 --> 00:48:58,860
Yo he puesto en este caso.

808
00:48:58,860 --> 00:48:59,860
En el ejemplo.

809
00:48:59,860 --> 00:49:00,860
Pues escuela de nivel.

810
00:49:00,860 --> 00:49:01,860
Eh.

811
00:49:01,860 --> 00:49:02,860
Educación general.

812
00:49:02,860 --> 00:49:03,860
Nivel de primaria.

813
00:49:03,860 --> 00:49:04,860
Por ejemplo.

814
00:49:04,860 --> 00:49:05,860
Una vez que has seleccionado esto.

815
00:49:05,860 --> 00:49:06,860
Esta casilla.

816
00:49:06,860 --> 00:49:07,860
Os van a aparecer.

817
00:49:07,860 --> 00:49:08,860
Una serie de preguntas.

818
00:49:08,860 --> 00:49:09,860
Cuáles son las principales.

819
00:49:09,860 --> 00:49:10,860
Actividades.

820
00:49:10,860 --> 00:49:11,860
De vuestra organización.

821
00:49:11,860 --> 00:49:12,860
Y qué tipo de programas.

822
00:49:12,860 --> 00:49:13,860
O educativos.

823
00:49:13,860 --> 00:49:14,860
Ofrece vuestra.

824
00:49:14,860 --> 00:49:15,860
Eh.

825
00:49:15,860 --> 00:49:16,860
Vuestra organización.

826
00:49:16,860 --> 00:49:17,860
Aquí tenéis que describir.

827
00:49:17,860 --> 00:49:18,860
El perfil general.

828
00:49:18,860 --> 00:49:19,860
De la organización.

829
00:49:19,860 --> 00:49:20,860
Atendiendo.

830
00:49:20,860 --> 00:49:21,860
El programa educativo.

831
00:49:21,860 --> 00:49:22,860
Que ofrecen.

832
00:49:22,860 --> 00:49:23,860
Eh.

833
00:49:23,860 --> 00:49:24,860
Que está impartiendo.

834
00:49:24,860 --> 00:49:25,860
Vuestro.

835
00:49:25,860 --> 00:49:26,860
Vuestro centro.

836
00:49:26,860 --> 00:49:27,860
Educación.

837
00:49:27,860 --> 00:49:28,860
Infantil.

838
00:49:28,860 --> 00:49:29,860
O primario.

839
00:49:29,860 --> 00:49:30,860
Educación de adultos.

840
00:49:30,860 --> 00:49:31,860
Niveles.

841
00:49:31,860 --> 00:49:32,860
Etcétera.

842
00:49:32,860 --> 00:49:33,860
De acuerdo.

843
00:49:33,860 --> 00:49:34,860
Eh.

844
00:49:34,860 --> 00:49:35,860
Y tenéis que especificar.

845
00:49:35,860 --> 00:49:36,860
Además.

846
00:49:36,860 --> 00:49:37,860
A qué.

847
00:49:37,860 --> 00:49:38,860
Eh.

848
00:49:38,860 --> 00:49:39,860
Nivel concreto.

849
00:49:39,860 --> 00:49:40,860
A qué programa concreto.

850
00:49:40,860 --> 00:49:41,860
Se dirige.

851
00:49:41,860 --> 00:49:42,860
Vuestra.

852
00:49:42,860 --> 00:49:43,860
Seguridad.

853
00:49:43,860 --> 00:49:44,860
Va.

854
00:49:44,860 --> 00:49:45,860
Va dirigida.

855
00:49:45,860 --> 00:49:46,860
Específicamente.

856
00:49:46,860 --> 00:49:47,860
Para alumnado.

857
00:49:47,860 --> 00:49:48,860
De.

858
00:49:48,860 --> 00:49:49,860
Del.

859
00:49:49,860 --> 00:49:50,860
Secundaria.

860
00:49:50,860 --> 00:49:51,860
De tales cursos.

861
00:49:51,860 --> 00:49:52,860
Etcétera.

862
00:49:52,860 --> 00:49:53,860
Etcétera.

863
00:49:53,860 --> 00:49:54,860
Vuestro centro.

864
00:49:54,860 --> 00:49:55,860
Muy importante.

865
00:49:55,860 --> 00:49:56,860
Incluyendo información.

866
00:49:56,860 --> 00:49:57,860
Sobre.

867
00:49:57,860 --> 00:49:58,860
El alumnado.

868
00:49:58,860 --> 00:49:59,860
Eh.

869
00:49:59,860 --> 00:50:00,860
Con menos oportunidades.

870
00:50:00,860 --> 00:50:01,860
Que es alumnado.

871
00:50:01,860 --> 00:50:02,860
Con menos oportunidades.

872
00:50:02,860 --> 00:50:03,860
Tenéis.

873
00:50:03,860 --> 00:50:04,860
Eh.

874
00:50:04,860 --> 00:50:05,860
Toda esa información.

875
00:50:05,860 --> 00:50:06,860
En.

876
00:50:06,860 --> 00:50:07,860
En.

877
00:50:07,860 --> 00:50:08,860
Nuestra.

878
00:50:08,860 --> 00:50:09,860
Eh.

879
00:50:09,860 --> 00:50:10,860
Propuesta de inclusión.

880
00:50:10,860 --> 00:50:11,860
Esto.

881
00:50:11,860 --> 00:50:12,860
En nuestra guía de inclusión.

882
00:50:12,860 --> 00:50:13,860
De acuerdo.

883
00:50:13,860 --> 00:50:14,860
Con todo el alumnado que.

884
00:50:14,860 --> 00:50:15,860
Eh.

885
00:50:15,860 --> 00:50:16,860
Y participantes.

886
00:50:16,860 --> 00:50:17,860
Perdonad.

887
00:50:17,860 --> 00:50:18,860
Que se puede considerar.

888
00:50:18,860 --> 00:50:19,860
Eh.

889
00:50:19,860 --> 00:50:20,860
Que tienen diversos obstáculos.

890
00:50:20,860 --> 00:50:21,860
Y que se consideran más desfavorecidos.

891
00:50:21,860 --> 00:50:22,860
Vale.

892
00:50:22,860 --> 00:50:23,860
Entonces.

893
00:50:23,860 --> 00:50:24,860
Vamos a dar una información general.

894
00:50:24,860 --> 00:50:25,860
Si tenéis experiencia previa en el programa Erasmus.

895
00:50:25,860 --> 00:50:26,860
Debéis.

896
00:50:26,860 --> 00:50:27,860
Explicarlo en este apartado.

897
00:50:27,860 --> 00:50:28,860
Desea.

898
00:50:28,860 --> 00:50:29,860
Hacer algún comentario.

899
00:50:29,860 --> 00:50:30,860
Pero.

900
00:50:30,860 --> 00:50:31,860
Nada.

901
00:50:31,860 --> 00:50:32,860
Eh qué tipo de proyecto tenéis.

902
00:50:32,860 --> 00:50:33,860
La relación que pueda tener este proyecto.

903
00:50:33,860 --> 00:50:34,860
Es importante que lo expliquéis.

904
00:50:34,860 --> 00:50:35,860
Porque.

905
00:50:35,860 --> 00:50:36,860
Hay veces que podéis tener proyectos.

906
00:50:36,860 --> 00:50:37,860
Que sean.

907
00:50:37,860 --> 00:50:38,860
Continuidad de uno anterior.

908
00:50:38,860 --> 00:50:39,860
Que habéis trabajado.

909
00:50:39,860 --> 00:50:40,860
En un aspecto concreto.

910
00:50:40,860 --> 00:50:41,860
En medio ambiente.

911
00:50:41,860 --> 00:50:42,860
Inclusión.

912
00:50:42,860 --> 00:50:43,860
Etcétera.

913
00:50:43,860 --> 00:50:45,860
En ese sentido.

914
00:50:45,860 --> 00:50:46,860
Ya.

915
00:50:46,860 --> 00:50:47,860
Sólo.

916
00:50:47,860 --> 00:50:48,860
Para terminar.

917
00:50:48,860 --> 00:50:49,860
Comentaros.

918
00:50:49,860 --> 00:50:50,860
Qué.

919
00:50:50,860 --> 00:50:51,860
Eh.

920
00:50:51,860 --> 00:50:57,960
organización y qué tipo de programas ofrecéis, además de señalar las enseñanzas que impartís

921
00:50:57,960 --> 00:51:02,200
en el centro y el programa específico, como os he dicho antes, al que se dirige la solicitud,

922
00:51:02,300 --> 00:51:06,400
educación infantil, bimare secundaria, podéis dar otra información que es muy valiosa, por ejemplo,

923
00:51:07,160 --> 00:51:10,760
describir los proyectos y planes de mejora específicos que llevéis en el centro.

924
00:51:14,240 --> 00:51:18,340
Si habéis llevado, lo que he dicho antes, proyectos Erasmus previos, es comprendiente

925
00:51:18,340 --> 00:51:22,440
que los expliquéis y que se vea detallados los logros y objetivos que queréis conseguir

926
00:51:22,440 --> 00:51:28,900
con este nuevo, que habéis conseguido con ese proyecto anterior y si vuestro proyecto

927
00:51:28,900 --> 00:51:35,000
es una continuidad de ese proyecto anterior, podéis mencionar, explicar qué aporta respecto

928
00:51:35,000 --> 00:51:40,640
a los resultados alcanzados en un proyecto anterior. Lo que queremos decir es que los objetivos

929
00:51:40,640 --> 00:51:46,220
del nuevo proyecto deben ser diferentes, deben aportar un valor añadido respecto a lo realizado

930
00:51:46,220 --> 00:51:47,300
anteriormente con otro proyecto.

931
00:51:48,340 --> 00:51:54,079
Y finalmente, un ejemplo de lo que trato de comentaros. Imaginaros que vuestro centro

932
00:51:54,079 --> 00:52:02,079
parte de un proyecto que ya ha desarrollado anteriormente en vigor de igualdad, por ejemplo,

933
00:52:02,079 --> 00:52:08,440
de convivencia e igualdad y habéis realizado un diagnóstico previo. El nuevo proyecto

934
00:52:08,440 --> 00:52:12,800
que se plantea se puede explicar que habéis llegado hasta ese punto y que el nuevo proyecto

935
00:52:12,800 --> 00:52:16,460
quiere ser una continuación, por ejemplo, la elaboración a partir de ese diagnóstico

936
00:52:16,460 --> 00:52:17,579
de un plan de igualdad.

937
00:52:18,340 --> 00:52:23,220
Es un proyecto que habéis desarrollado en el centro o con un proyecto Erasmus, una iniciativa

938
00:52:23,220 --> 00:52:28,500
de co-escuelas de medio ambiente y se ha comenzado a sensibilizar al alumnado en educación ambiental

939
00:52:28,500 --> 00:52:32,840
y desarrollo sostenible. Bueno, pues mi nuevo proyecto puede plantear ser una continuación

940
00:52:32,840 --> 00:52:37,840
de ese proceso de sensibilización con unos objetivos más concretos que tengan que ver

941
00:52:37,840 --> 00:52:43,160
con todo lo que es elaboración de un huerto, compostaje, reciclaje, etc. Son solo ejemplos

942
00:52:43,160 --> 00:52:45,980
para que entendáis qué podéis comentar en ese apartado.

943
00:52:48,340 --> 00:52:55,980
Os voy a dejar de compartir para que mi compañera Natalia continúe con los objetivos. Muchísimas gracias.

944
00:52:58,140 --> 00:53:04,980
Hola, buenos días. Gracias, Raquel. Y vamos a continuar con la siguiente parte del formulario.

945
00:53:06,260 --> 00:53:13,660
Voy a compartir pantalla primero y poder analizar las partes de los objetivos y las necesidades.

946
00:53:14,100 --> 00:53:17,260
Si creo que se ve. Si es así, comenzamos.

947
00:53:17,260 --> 00:53:18,260
Sí, Natalia.

948
00:53:18,660 --> 00:53:29,300
Gracias. Bien, pues entonces vamos a proceder. Seguimos con lo que ha dicho Raquel, que es

949
00:53:29,300 --> 00:53:33,200
la descripción de vuestra institución, de vuestro centro, con vuestras características

950
00:53:33,200 --> 00:53:38,280
y perfil de estudiantes. A continuación serían las necesidades, un planteamiento

951
00:53:38,280 --> 00:53:44,059
de qué necesidades tiene el centro, que hemos detectado previamente, obviamente, qué objetivos

952
00:53:44,059 --> 00:53:48,260
voy a plantear para cubrir esas necesidades y luego ya qué actividades de movilidad me

953
00:53:48,260 --> 00:53:55,540
van a permitir a mí hacer una consecución de dichos objetivos. El objetivo final, evidentemente,

954
00:53:55,540 --> 00:54:00,880
es la mejora de nuestro centro. El seguimiento y resultado sería el último lugar, lo último

955
00:54:00,880 --> 00:54:02,040
a analizar.

956
00:54:02,040 --> 00:54:08,820
Entonces, planteándonos primero los objetivos, en el formulario, siguiendo el orden del índice

957
00:54:08,820 --> 00:54:13,240
que nos plantea el formulario, nos dice qué objetivos vamos a plantear. Y previamente

958
00:54:13,240 --> 00:54:18,260
a eso tenemos que plantear nuestras necesidades y retos. En este recuadro las señalaremos.

959
00:54:18,260 --> 00:54:21,600
Y a continuación haremos una lista de nuestros objetivos. Vamos a ir por partes.

960
00:54:22,220 --> 00:54:28,400
En primer lugar, a la hora de decir qué necesidades tenemos, ¿qué son las necesidades y qué no?

961
00:54:28,400 --> 00:54:36,440
Pues ahí vosotros creo que discerniréis claramente, pero no obstante, por ejemplo, la mejora del nivel de idioma,

962
00:54:36,860 --> 00:54:43,060
internacionalización del centro, mejora digital, acciones educativas sostenibles, inclusión, diversidad, etc.

963
00:54:43,059 --> 00:54:50,239
¿Qué no son necesidades? Pues la mejora de accesos al centro, una modernización de aula, una compra de material concreto.

964
00:54:50,239 --> 00:54:55,599
Eso no son necesidades que vayan a mejorar el centro dentro de un proyecto Erasmus+.

965
00:54:55,599 --> 00:55:03,159
Entonces, de estas necesidades que sí son las nuestras, emanarán de forma lógica nuestros objetivos.

966
00:55:03,719 --> 00:55:09,320
Tienen que ser coherentes con la descripción que acabamos de hacer del centro y por eso ponemos aquí el número uno.

967
00:55:09,539 --> 00:55:13,039
Nuestras necesidades van a determinar los objetivos que vamos a plantear.

968
00:55:13,059 --> 00:55:19,400
De ahí las actividades, por eso lo planteamos en este gráfico sectorial.

969
00:55:20,159 --> 00:55:28,079
Estos objetivos van a estar acordes también con las prioridades que previamente Laura ha señalado y las actividades a posteriori.

970
00:55:28,340 --> 00:55:32,960
Obviamente, todo ello va a ir a la consecución y la mejora de nuestra institución.

971
00:55:34,340 --> 00:55:41,079
Los objetivos, entonces, en este recuadrito es donde tendréis vosotros que poner qué necesidades han detectado

972
00:55:41,079 --> 00:55:43,039
y que podrían mejorar.

973
00:55:43,059 --> 00:55:47,619
Con un proyecto de corta duración de K-122, que es donde estamos.

974
00:55:48,119 --> 00:55:56,059
Han de ser necesidades genuinas y derivadas del estudio de retos y carencias que nosotros mismos, como claustro, hemos detectado.

975
00:55:57,500 --> 00:56:00,460
¿Quién, cuándo y qué medios nos han permitido identificarlas?

976
00:56:00,500 --> 00:56:04,139
También es importante decirlo porque no es que se nos haya ocurrido al equipo solamente,

977
00:56:04,500 --> 00:56:08,500
sino que a lo mejor hemos hecho una detección con un análisis DAFO,

978
00:56:08,759 --> 00:56:12,980
hemos hecho una encuesta a toda la comunidad educativa, incluyendo a los padres, a personas no docentes,

979
00:56:13,059 --> 00:56:20,799
a profesores, a partir de documentos, informes, memorias, o incluso con la participación de, por ejemplo,

980
00:56:20,880 --> 00:56:31,019
inspección, que suele ser, están bastante implicados en ayudar y en llevar también de la mano en cuestiones de proyectos Erasmus

981
00:56:31,019 --> 00:56:32,119
o de cualquier otras cuestiones.

982
00:56:32,299 --> 00:56:39,159
Nos pueden ayudar órganos o incluso algún centro aledaño que esté cerca, que tenga su proyecto Erasmus

983
00:56:39,159 --> 00:56:40,739
y nos puede también ayudar.

984
00:56:41,500 --> 00:56:43,039
Siguiendo con el formulario, entonces,

985
00:56:43,059 --> 00:56:47,059
una vez detectadas esas necesidades, vamos a pasar a los objetivos del proyecto.

986
00:56:47,440 --> 00:56:52,579
En el objetivo vamos a tener un título, que tiene que ser, bueno, concreto, realista, coherente,

987
00:56:52,619 --> 00:56:58,259
el título no es evaluable, pero vamos, sí, lo tenéis que poner algo que refleje lo que queréis conseguir

988
00:56:58,259 --> 00:57:00,199
y a continuación lo explicamos, ¿vale?

989
00:57:00,320 --> 00:57:05,340
Una explicación y aquí sí vamos a hacer referencia a la necesidad que lo genera,

990
00:57:05,400 --> 00:57:09,059
para que se vea esa trazabilidad desde el inicio del procedimiento hasta el final

991
00:57:09,059 --> 00:57:11,920
de todo lo que queremos hacer para mejorar nuestro centro.

992
00:57:13,059 --> 00:57:17,059
O a continuación evaluaremos, ¿cómo vamos a evaluar?

993
00:57:17,159 --> 00:57:19,500
¿Qué considero yo que he cumplido mi objetivo?

994
00:57:19,679 --> 00:57:20,579
¿Cómo? ¿Vale?

995
00:57:20,840 --> 00:57:22,659
¿Quién va a ocuparse? ¿Cuándo?

996
00:57:22,659 --> 00:57:29,440
¿Qué información voy a requerir para ver que he conseguido ese objetivo?

997
00:57:29,960 --> 00:57:30,039
¿Vale?

998
00:57:30,460 --> 00:57:35,960
Entonces, los objetivos, como pone aquí, deben estar enfocados evidentemente a lo que es nuestro centro,

999
00:57:36,039 --> 00:57:40,659
al perfil de nuestro centro y nuestro cuestionario

1000
00:57:41,299 --> 00:57:42,699
y responder.

1001
00:57:43,059 --> 00:57:43,820
Esas necesidades.

1002
00:57:44,719 --> 00:57:46,579
Por ejemplo, ¿qué queremos conseguir?

1003
00:57:46,679 --> 00:57:47,539
Pues muchas cosas.

1004
00:57:47,699 --> 00:57:51,619
Podemos querer promover valores europeos, que ahora en esta última convocatoria

1005
00:57:51,619 --> 00:57:54,119
se ha hecho una mención expresa, ¿vale?

1006
00:57:54,179 --> 00:57:57,960
Y se está intentando promover desde todos los ámbitos de la Unión Europea

1007
00:57:57,960 --> 00:58:01,159
que se fomenten esos valores en todos los niveles.

1008
00:58:01,699 --> 00:58:05,360
Fomentar prácticas educativas sostenibles, por ejemplo, interacción con otras culturas,

1009
00:58:05,960 --> 00:58:09,539
prevenir el abandono escolar, que por cierto, bueno, parece que ya estamos mejorando en ese sentido,

1010
00:58:09,679 --> 00:58:10,679
pues seguir en ello.

1011
00:58:11,259 --> 00:58:13,039
Inclusión y diversidad, ¿vale?

1012
00:58:13,059 --> 00:58:18,779
Como fomento esta prioridad específica que tenemos en nuestros proyectos Erasmus Plus

1013
00:58:18,779 --> 00:58:20,799
y mejorar, por ejemplo, el nivel de idiomas.

1014
00:58:21,079 --> 00:58:22,259
Pues todo ello serían cosas.

1015
00:58:22,420 --> 00:58:23,219
Estos son ejemplos.

1016
00:58:23,960 --> 00:58:29,599
Aquí tendríamos una serie de necesidades que a modo de ejemplos os ponemos para que veáis que,

1017
00:58:30,079 --> 00:58:33,159
por ejemplo, yo tengo aquí mis necesidades.

1018
00:58:34,500 --> 00:58:39,179
Para ello voy a estipular una serie de objetivos que serían, en este caso, por ejemplo,

1019
00:58:39,179 --> 00:58:41,599
cambio climático, formación competencial,

1020
00:58:42,179 --> 00:58:42,679
que ahora...

1021
00:58:43,059 --> 00:58:46,519
Evidentemente, desde que entró en la ONCE, pues tenemos que ir a ello, ¿no?

1022
00:58:46,519 --> 00:58:51,739
A mejorar la formación de nuestros profesores, digitalización e inclusión.

1023
00:58:51,860 --> 00:58:52,980
Estos son mis necesidades.

1024
00:58:53,179 --> 00:58:54,699
¿Qué objetivos voy a plantear para ello?

1025
00:58:55,059 --> 00:58:57,599
Pues crear conciencia ecológica, en este caso primero, por ejemplo.

1026
00:58:58,179 --> 00:59:01,639
En esta segunda competencial, pues voy a hacer una job shadowing

1027
00:59:01,639 --> 00:59:06,420
y voy a aprender de homólogos que estén duchos en esta materia, ¿no?

1028
00:59:06,420 --> 00:59:08,739
En esta formación competencial.

1029
00:59:09,340 --> 00:59:11,619
Y para elaboración de programaciones, etc.

1030
00:59:11,619 --> 00:59:16,619
Elaboración, por ejemplo, para la digitalización de un plan de mejora digital a todos los niveles del instituto.

1031
00:59:16,619 --> 00:59:22,299
Y en cuanto a la inclusión, pues una estrategia específica y participación de alumnos con menos oportunidades,

1032
00:59:22,299 --> 00:59:27,059
que siempre, por cierto, hay que tener en cuenta, porque es una de las prioridades Erasmus Plus, ¿vale?

1033
00:59:27,059 --> 00:59:29,500
En todas las actividades, ¿vale?

1034
00:59:29,500 --> 00:59:32,739
En todas, tanto de grupo como de larga, media, duración, ¿vale?

1035
00:59:32,739 --> 00:59:36,739
Y en las actividades que planteo ahora, ¿qué voy a hacer?

1036
00:59:36,739 --> 00:59:39,739
Pues una vez tengo planteada mi necesidad y mi objetivo, las actividades que os planteéis, ¿vale?

1037
00:59:39,739 --> 00:59:40,619
Pues una vez tengo planteada mi necesidad y mi objetivo, las actividades que os planteéis, ¿vale?

1038
00:59:40,619 --> 00:59:41,619
Pues una vez tengo planteado mi necesidad y mi objetivo, las actividades que os planteéis, ¿vale?

1039
00:59:41,619 --> 00:59:42,539
Pues una vez tengo planteada mi necesidad y mi objetivo, las actividades que os planteéis, las actividades que os planteéis, a priori.

1040
00:59:42,539 --> 00:59:44,940
Tienen que ir para conseguirlo, ¿vale?

1041
00:59:44,940 --> 00:59:48,619
Entonces, cabe lo que queráis vosotros, ¿vale?

1042
00:59:48,619 --> 00:59:53,179
Podéis incluso combinar y hacer lo que… una serie de pequeño grupo.

1043
00:59:53,179 --> 00:59:56,460
Luego, a lo mejor, un Job Typing, para cada una de estas necesidades y objetivos.

1044
00:59:56,460 --> 00:59:57,819
Pero, bueno, esto es un ejemplo.

1045
00:59:57,819 --> 01:00:02,539
Una movilidad de grupo, con alumnado de inclusión, por ejemplo, me va a servir para trabajar el tema ecológico.

1046
01:00:02,539 --> 01:00:06,139
Una movilidad de Job Typing, para esta formación competencial.

1047
01:00:06,139 --> 01:00:09,420
Para plan digital, voy a traer un experto.

1048
01:00:09,420 --> 01:00:11,579
Que me lo puede instruir.

1049
01:00:11,579 --> 01:00:14,340
todo el centro a la vez, ¿vale? Y sacaríamos bastante provecho.

1050
01:00:14,819 --> 01:00:19,319
O en inclusión, por ejemplo, pues voy a determinar una movilidad de larga duración

1051
01:00:19,319 --> 01:00:23,139
que es prioritaria también en el programa Erasmus+,

1052
01:00:23,139 --> 01:00:27,480
y pues que me va a servir para lanzar a este alumnado, ¿no?

1053
01:00:27,480 --> 01:00:31,460
Este alumno de menos oportunidad de cualquier tipo.

1054
01:00:32,559 --> 01:00:35,139
Bien, ¿qué otra cosa de ejemplos podemos enseñar?

1055
01:00:35,199 --> 01:00:39,239
Pues que una necesidad, por ejemplo, puede ser abordada, no tiene que ser uno, uno.

1056
01:00:39,240 --> 01:00:44,000
No una necesidad, un objetivo, sino que una mejora de imagen del centro, por ejemplo,

1057
01:00:44,540 --> 01:00:46,980
puede estar abordada desde cuatro objetivos.

1058
01:00:47,440 --> 01:00:51,500
Por ejemplo, el objetivo uno va a, perdón, esta necesidad de mejorar la imagen del centro,

1059
01:00:51,900 --> 01:00:56,780
vamos a utilizar este objetivo de aumentar la oferta de actividades,

1060
01:00:57,000 --> 01:01:01,840
incluyendo movilidades Erasmus+, aumentar el multilingüismo, ¿vale?

1061
01:01:01,880 --> 01:01:07,620
La Unión Europea aboga por conocer, aparte de nuestra lengua materna, dos, tres, ¿vale?

1062
01:01:07,620 --> 01:01:09,100
La segunda lengua.

1063
01:01:09,240 --> 01:01:13,280
Oficial, perdón, la segunda lengua extranjera ya la tenemos más o menos conseguida,

1064
01:01:13,420 --> 01:01:18,080
pero hay que asentar este en los alumnos.

1065
01:01:18,460 --> 01:01:19,160
¿Qué más cosas?

1066
01:01:19,760 --> 01:01:23,980
Por ejemplo, mejorar las habilidades docentes a partir de experiencias de buenas prácticas, ¿vale?

1067
01:01:24,880 --> 01:01:30,600
Ese ya usado y que nos puede servir para traer a nuestro centro nuevas metodologías.

1068
01:01:30,600 --> 01:01:36,600
Y por último, por ejemplo, promover valores democráticos, fomentar la participación y una ciudadanía activa.

1069
01:01:36,840 --> 01:01:39,220
Eso va a mejorar la imagen de nuestro centro, porque además nuestros alumnos,

1070
01:01:39,240 --> 01:01:45,220
van a trabajar todas estas cosas, no solo los que viajan, sino los que están también en el centro,

1071
01:01:45,300 --> 01:01:49,100
van a ir a hacer actividades mientras se reproducen movilidades.

1072
01:01:49,360 --> 01:01:56,720
Todo esto va a ser trabajado en el centro por todo el nivel que determinéis que va a hacer el proyecto.

1073
01:01:57,500 --> 01:02:03,000
A continuación, una vez establecido el objetivo que quiero, pues voy a explicarlo, ¿vale?

1074
01:02:03,000 --> 01:02:04,880
Ahí tenéis que conectarlo con la necesidad, ¿vale?

1075
01:02:05,220 --> 01:02:06,800
Vuelvo a repetir esta información.

1076
01:02:07,420 --> 01:02:08,400
¿Qué deseamos conseguir?

1077
01:02:08,400 --> 01:02:08,680
¿Vale?

1078
01:02:09,240 --> 01:02:11,920
Resultados cuantificables quiero sacar de esto.

1079
01:02:12,200 --> 01:02:13,340
¿A qué personas implica?

1080
01:02:13,340 --> 01:02:17,460
¿Qué actividades de movilidad están ligadas para la consecución de este objetivo concreto?

1081
01:02:17,620 --> 01:02:20,280
¿Y qué seguimiento y temporalización voy a hacer del mismo?

1082
01:02:20,880 --> 01:02:21,060
¿Vale?

1083
01:02:21,480 --> 01:02:29,780
Esto es importante porque nos va a permitir evaluarlo y decidir si nos ha servido o no para un ulterior proyecto.

1084
01:02:30,280 --> 01:02:30,380
¿Vale?

1085
01:02:31,200 --> 01:02:36,480
En cuanto a medir este éxito, este sería el apartadito que en el formulario vamos a ver que pone.

1086
01:02:36,640 --> 01:02:37,620
¿Cómo voy a medir este éxito?

1087
01:02:37,700 --> 01:02:39,220
Pues bueno, ¿qué vas a evaluar?

1088
01:02:39,240 --> 01:02:40,280
¿Cómo y cuándo?

1089
01:02:40,280 --> 01:02:42,500
Ahí tienes que señalar estas cuestiones.

1090
01:02:42,640 --> 01:02:46,320
Que a modo de ejemplo, pues qué resultados esperados tengo, ¿vale?

1091
01:02:46,360 --> 01:02:49,760
Por ejemplo, el aumento del uso de herramientas digitales en el aula.

1092
01:02:50,400 --> 01:02:50,700
¿Cómo?

1093
01:02:50,840 --> 01:02:56,180
Pues voy a ver el porcentaje de profesorado que utiliza determinadas aplicaciones informáticas, sesiones de uso,

1094
01:02:56,540 --> 01:03:01,020
si el alumnado es permeable a esa formación que estoy dando, etcétera.

1095
01:03:01,280 --> 01:03:02,520
¿Cuándo lo voy a evaluar?

1096
01:03:02,940 --> 01:03:08,660
Pues aquí ya tengo los tres momentos que todos conocemos por otras programaciones y otros seguimientos

1097
01:03:08,660 --> 01:03:09,220
que son los que más me gustan.

1098
01:03:09,240 --> 01:03:11,220
Es una evaluación inicial, ¿vale?

1099
01:03:11,220 --> 01:03:13,420
Aquí me servirá para perfilar los objetivos.

1100
01:03:13,840 --> 01:03:16,080
A continuación, una evaluación de progreso del mismo.

1101
01:03:16,820 --> 01:03:21,480
Después de cada actividad, pues o cada X meses o cuando considere el equipo Erasmus necesario

1102
01:03:21,480 --> 01:03:27,980
que veamos este seguimiento y nos va a servir para comprobar si el proyecto lo estamos desarrollando

1103
01:03:27,980 --> 01:03:30,300
acorde a lo que hemos previsto, ¿vale?

1104
01:03:30,400 --> 01:03:34,080
O podemos cambiar a mitad de camino, establecer una serie de cambios que nos va,

1105
01:03:34,540 --> 01:03:38,120
lo vamos a explicar luego en el informe final y nos va a permitir mejorar.

1106
01:03:38,400 --> 01:03:39,120
¿Se busca?

1107
01:03:39,240 --> 01:03:40,780
Siempre el impacto, ¿vale?

1108
01:03:40,780 --> 01:03:46,660
Mejorar el impacto y que llegue a la mayor cantidad de personal posible del centro,

1109
01:03:47,220 --> 01:03:48,900
tanto alumnado como profesorado.

1110
01:03:49,220 --> 01:03:53,720
Y la evaluación final, pues que nos permitirá ya sacar una conclusión de si los objetivos los hemos conseguido o no,

1111
01:03:54,120 --> 01:04:00,040
qué podemos cambiar y nos va a servir de punto de partida para un segundo proyecto que seguro que vais a hacer.

1112
01:04:00,200 --> 01:04:04,060
Y si no, de cara a una acreditación, pues que podemos plantearnos ya a largo plazo, ¿no?

1113
01:04:04,300 --> 01:04:07,160
Para una previsión a largo plazo hasta el 27.

1114
01:04:08,140 --> 01:04:08,700
Bien.

1115
01:04:09,240 --> 01:04:15,340
En cuanto a los instrumentos, esto también estamos bastante familiarizados con ellos,

1116
01:04:15,440 --> 01:04:20,100
pues tenemos una con respecto a la evaluación cualitativa y otros cuantitativa.

1117
01:04:20,200 --> 01:04:23,620
Cualitativa, pues sería observaciones, opiniones, reuniones, ¿vale?

1118
01:04:23,920 --> 01:04:29,880
Señalar todo lo que se pueda recoger de manera cualitativa, encuestas de satisfacción, opiniones que hemos dicho, etc.

1119
01:04:30,360 --> 01:04:33,860
Evaluación cuantitativa, los datos, porcentajes, ¿vale?

1120
01:04:33,860 --> 01:04:38,340
Ahí ya entrarían datos concretos y encuestas que nos van a permitir siempre,

1121
01:04:39,240 --> 01:04:41,400
seguir también la evaluación.

1122
01:04:42,000 --> 01:04:47,940
Y finalmente, una vez establecido todo ello, pues ya vais a tener una serie de temas que se despliegan,

1123
01:04:48,040 --> 01:04:55,620
si le pinchas en el espacio, se despliegan toda esta serie de temas que son los que vais a pinchar vosotros según vuestro proyecto, ¿vale?

1124
01:04:55,640 --> 01:04:58,260
Los que más vayan con vuestros objetivos.

1125
01:04:59,320 --> 01:05:02,080
Objetivos más de cinco, pues no a lugar.

1126
01:05:02,280 --> 01:05:05,040
O sea, que tampoco a más objetivo es mejor proyecto, ¿vale?

1127
01:05:05,040 --> 01:05:09,160
Tenéis que ver según las necesidades que tengáis y ser concretos.

1128
01:05:09,240 --> 01:05:12,200
Y incidir en ello, ¿vale?

1129
01:05:12,200 --> 01:05:13,640
Dar una buena explicación e incidir.

1130
01:05:14,120 --> 01:05:21,800
A continuación, veis que en el menú, una vez ya hemos dicho los objetivos que son, aparece el aspa en actividades.

1131
01:05:22,400 --> 01:05:26,940
Aquí lo mismo, ¿qué actividades nos planteamos para abordar todo esto que acabamos de explicar?

1132
01:05:27,540 --> 01:05:31,140
Pues en este apartado, la información sobre la actividad es lo que tenéis que plantear.

1133
01:05:31,420 --> 01:05:36,760
¿Qué relación tiene la actividad con la necesidad detectada y a qué objetivo va encaminado?

1134
01:05:36,760 --> 01:05:37,200
¿Vale?

1135
01:05:39,240 --> 01:05:42,420
Es una, como veis, está todo correlacionado, ¿vale?

1136
01:05:42,480 --> 01:05:43,540
Viene una cosa de la otra.

1137
01:05:43,660 --> 01:05:50,480
Si planteáis muy bien la necesidad, os va a salir bien el objetivo y bien la actividad porque es todo uno tras de otro.

1138
01:05:51,220 --> 01:05:52,680
Viene, bueno, tira uno de lo otro, vaya.

1139
01:05:53,160 --> 01:05:58,280
Y a continuación es describir el resultado y evaluación de estas actividades, ¿vale?

1140
01:05:58,320 --> 01:06:04,020
Todas las actividades además que hagáis van a tener que tener un planteamiento de inicio de qué quiero conseguir con esto.

1141
01:06:04,280 --> 01:06:08,120
Y a continuación, evidentemente, qué voy a, qué resultado espero.

1142
01:06:08,360 --> 01:06:09,200
Y qué es el resultado.

1143
01:06:09,240 --> 01:06:11,140
Lo vais a tener que llevar al centro, ¿vale?

1144
01:06:11,140 --> 01:06:24,200
Ya sea un job shadowing, un curso o un grupo de alumnos que salen a la vuelta, ese resultado va a tener que pasar y redundar en todo el beneficio del centro.

1145
01:06:24,700 --> 01:06:35,520
Y luego también, sobre todo en movilidades de larga duración o el profesorado, todo eso va a tener que también no solo evaluar ese resultado,

1146
01:06:35,520 --> 01:06:38,520
sino también dar un papel, un documento, algo que...

1147
01:06:39,240 --> 01:06:47,440
Que le dé al participante, por ejemplo, el Europass en este caso, que los resultados de lo que ha hecho, ¿vale?

1148
01:06:48,220 --> 01:06:52,120
Que han sido, que esos resultados están avalados.

1149
01:06:52,220 --> 01:06:57,840
Bien, vamos a ver esta imagen que nos va a permitir que los proyectos de movilidad ver ese entrelace, ¿vale?

1150
01:06:57,840 --> 01:07:07,100
Que tiene desde las necesidades que hemos planteado, los objetivos consecuentes, las actividades que nos van a permitir como medio, ¿vale?

1151
01:07:07,100 --> 01:07:09,100
No como fin, sino el medio que nos va a permitir.

1152
01:07:09,240 --> 01:07:11,080
Es decir, conseguir los objetivos.

1153
01:07:11,600 --> 01:07:18,420
En esto incido porque la movilidad no es el fin de un proyecto, sino un medio, ¿vale?

1154
01:07:18,500 --> 01:07:21,100
Un medio que nos va a permitir mejorar el centro.

1155
01:07:21,580 --> 01:07:26,360
Y luego ya estaría la gestión, que serían ya las medidas concretas de gestión de la calidad que viene a continuación.

1156
01:07:28,020 --> 01:07:35,340
Bien, en las actividades, esto es para... Redundamos un poquito la información, explicar el contenido y los detalles de la actividad,

1157
01:07:35,960 --> 01:07:38,360
concretar los resultados que se espera, que es en lo que antes estaba...

1158
01:07:39,240 --> 01:07:40,020
Haciendo alusión.

1159
01:07:40,660 --> 01:07:42,880
Asegurar el reconocimiento de los participantes.

1160
01:07:43,040 --> 01:07:47,400
Esto sería lo que antes nombré como Europass, que sabréis ya, si no sabéis lo que es,

1161
01:07:47,960 --> 01:07:54,980
me imagino que en la jornada anterior de diciembre lo explicaron ampliamente.

1162
01:07:55,860 --> 01:07:59,400
Y debe describir también cómo se va a evaluar esta actividad, ¿vale?

1163
01:08:00,660 --> 01:08:03,560
También los criterios que se seguirán para elegir a los participantes.

1164
01:08:03,560 --> 01:08:08,740
También este aspecto es bastante relevante porque tienen que ser claros, públicos,

1165
01:08:08,740 --> 01:08:11,740
equitativos e inclusivos, ¿vale?

1166
01:08:11,740 --> 01:08:13,740
Aquí hay que hacer bastante...

1167
01:08:15,280 --> 01:08:20,000
Bueno, incidimos bastante porque es importante que el procedimiento sea muy claro,

1168
01:08:20,560 --> 01:08:22,480
tanto para profesorado como para alumnado.

1169
01:08:22,680 --> 01:08:28,699
Todos tienen que tener la oportunidad de salir, porque es una de las prioridades del espacio europeo de educación, ¿vale?

1170
01:08:28,699 --> 01:08:34,699
Que todo alumno logre, a lo largo de su trayectoria escolar, salir al menos alguna vez.

1171
01:08:34,699 --> 01:08:38,659
Pues para eso tiene que haber un procedimiento de selección de participantes,

1172
01:08:38,739 --> 01:08:42,219
adecuado y que permita a todos participar.

1173
01:08:43,039 --> 01:08:47,840
Y los principios de calidad Erasmus Plus tienen que estar siempre presentes, ¿vale?

1174
01:08:47,840 --> 01:08:48,679
En todo lo que hagáis.

1175
01:08:50,539 --> 01:08:53,500
Consejos, ya para terminar, ser coherente, ¿vale?

1176
01:08:53,599 --> 01:08:55,460
Evitar copiar de un objetivo a otro.

1177
01:08:55,539 --> 01:09:02,079
Me refiero que muchas veces, por ejemplo, la temporalización y el resultado o la forma de evaluarlo lo copiáis de uno a otro.

1178
01:09:02,800 --> 01:09:04,340
Así, y no es así.

1179
01:09:04,340 --> 01:09:08,619
Cada objetivo tiene su propio objeto.

1180
01:09:08,739 --> 01:09:13,199
Tiene su propio interés y tiene que ser medido de una manera diferente, ¿vale?

1181
01:09:13,199 --> 01:09:18,539
Y es por ello que no es conveniente que el evaluador vea que se repiten párrafos, ¿vale?

1182
01:09:19,039 --> 01:09:20,139
Ser concreto, ¿vale?

1183
01:09:20,139 --> 01:09:27,139
Usar ejemplos, justificar, todo lo que ofrezcáis de ser claros va a ser siempre mejor para que el evaluador lo vea claramente

1184
01:09:27,139 --> 01:09:29,659
y no tenga que intuir nada.

1185
01:09:29,939 --> 01:09:31,000
Nada, todo tiene que estar ahí.

1186
01:09:31,899 --> 01:09:35,939
Ser claro, leer bien las preguntas para contestar claramente a lo que se pregunta.

1187
01:09:36,479 --> 01:09:37,139
Explícito, ¿vale?

1188
01:09:37,139 --> 01:09:38,679
No lo deis nada por hecho.

1189
01:09:38,739 --> 01:09:40,179
Ni por explicado.

1190
01:09:40,599 --> 01:09:42,219
Hay que ser concreto.

1191
01:09:42,340 --> 01:09:46,739
Las abreviaturas, como además cambian en algunos programas, a veces usáis abreviaturas

1192
01:09:46,739 --> 01:09:52,279
y cada comunidad tiene las suyas por determinados programas o cosas que pueda tener.

1193
01:09:52,439 --> 01:09:56,359
Y no deis por hecho que nadie va a saber vuestras siglas, ¿vale?

1194
01:09:56,359 --> 01:09:57,699
Poner claramente lo que es.

1195
01:09:58,159 --> 01:09:59,139
Y ser realista, ¿vale?

1196
01:09:59,139 --> 01:10:04,760
Lo que se escribe en el formulario tiene que estar claramente que sea posible y plausible, ¿vale?

1197
01:10:04,760 --> 01:10:07,760
No una cosa que sea exagerada y que se vea que no...

1198
01:10:08,739 --> 01:10:11,979
A poder abarcar con un proyecto de corta duración, ¿de acuerdo?

1199
01:10:12,319 --> 01:10:18,119
Y lo mismo, esto es un compromiso de vosotros también con la agencia, con vuestros participantes,

1200
01:10:18,239 --> 01:10:19,880
con vuestro centro, con todo.

1201
01:10:20,179 --> 01:10:22,119
Así que hay que tratar de hacerlo lo mejor posible.

1202
01:10:23,099 --> 01:10:23,679
Y simplificar.

1203
01:10:24,199 --> 01:10:25,319
Ser concreto, ¿vale?

1204
01:10:25,319 --> 01:10:28,859
Un lenguaje sencillo y correcto para poder abarcar todo.

1205
01:10:29,399 --> 01:10:33,599
Finalmente muestro esta imagen para que recordaros que esta parte que acabo de describir,

1206
01:10:33,979 --> 01:10:38,599
que sería estas necesidades, objetivos y actividades que ahora ya Sonia va a...

1207
01:10:38,739 --> 01:10:43,819
A hablar más ampliamente de ellas, es la parte de la calidad del diseño, ¿vale?

1208
01:10:43,819 --> 01:10:47,859
Y que tiene una puntuación amplia porque es, digamos, el grueso, ¿vale?

1209
01:10:47,859 --> 01:10:50,559
El pilar ahí un poquito de vuestro proyecto, ¿de acuerdo?

1210
01:10:51,039 --> 01:10:58,239
Así que con esto os agradezco la escucha y dejo de compartir para que me paso a Sonia.

1211
01:11:00,500 --> 01:11:01,039
Ay, perdón.

1212
01:11:05,039 --> 01:11:06,559
Hola, gracias Natalia.

1213
01:11:06,979 --> 01:11:07,619
Gracias compañeros.

1214
01:11:07,619 --> 01:11:08,599
¿Veis mi pantalla?

1215
01:11:09,719 --> 01:11:10,539
Sí, perfectamente.

1216
01:11:10,979 --> 01:11:13,099
Vale, pues retomamos.

1217
01:11:13,319 --> 01:11:15,039
Ahora ya vamos con el formulario.

1218
01:11:15,699 --> 01:11:19,679
Bueno, buenos días a todos que ya me he lanzado yo directamente a la sección

1219
01:11:19,679 --> 01:11:24,380
porque estoy viendo el tiempo y nos gustaría también atender todas las consultas, ¿vale?

1220
01:11:24,380 --> 01:11:25,380
Que son muchas las que hay.

1221
01:11:26,119 --> 01:11:31,000
Y bueno, vamos a ver ahora la parte de actividades y presupuesto en cuanto al formulario de K-122.

1222
01:11:31,539 --> 01:11:34,380
Aquí os recordamos, ya lo ha dicho también Laura,

1223
01:11:34,380 --> 01:11:38,199
pero hay que tener en cuenta básicamente las dos limitaciones que hay, ¿vale?

1224
01:11:38,739 --> 01:11:41,479
En cuanto al número de participantes van a ser 30, ¿vale?

1225
01:11:41,519 --> 01:11:44,840
No se cuentan ni los acompañantes ni las visitas preparatorias.

1226
01:11:45,219 --> 01:11:47,779
Y también esta limitación temporal, ¿vale?

1227
01:11:47,800 --> 01:11:54,460
Que son proyectos de 6 a 18 meses y todo está previsto pues porque básicamente se trata un poco de garantizar

1228
01:11:54,460 --> 01:11:55,899
pues la sencillez, ¿no?

1229
01:11:55,899 --> 01:11:58,380
Para lo que están pensados este tipo de proyectos.

1230
01:11:59,099 --> 01:12:02,099
Entonces, nos vamos a detener en dos partes.

1231
01:12:02,239 --> 01:12:04,039
Una va a ser actividades, la otra presupuesto.

1232
01:12:04,699 --> 01:12:08,139
En cuanto a las actividades, pues vamos a ver todas las opciones que hay, ¿vale?

1233
01:12:08,139 --> 01:12:08,679
Habrá que seleccionar.

1234
01:12:08,680 --> 01:12:13,560
Seleccionar el tipo de movilidad, si se es para personal o si se es para el alumnado.

1235
01:12:14,100 --> 01:12:17,560
También tendremos que tener claro lo que es el flujo de movilidad, ¿vale?

1236
01:12:17,560 --> 01:12:22,240
Que esto básicamente se entiende como que un participante o un grupo de participantes

1237
01:12:22,240 --> 01:12:28,039
van al mismo destino para permanecer la misma duración del tiempo, en las mismas condiciones.

1238
01:12:28,579 --> 01:12:35,240
Si cambia pues el desplazamiento ecológico o participantes con menos oportunidades o movilidad de comida y tal,

1239
01:12:35,440 --> 01:12:37,980
entonces habrá que hacer o crear varios flujos, ¿vale?

1240
01:12:38,020 --> 01:12:38,560
Ahora lo veremos.

1241
01:12:38,680 --> 01:12:44,280
No me voy a detener en la parte de la descripción, contenidos, resultados previstos en cuanto a actividades,

1242
01:12:44,440 --> 01:12:47,980
porque mi compañera Natalia ya os ha comentado la parte narrativa, ¿vale?

1243
01:12:47,980 --> 01:12:48,920
De la sección de actividades.

1244
01:12:50,060 --> 01:12:57,840
Aquí, en lo que es el presupuesto, en esta sección del formulario, pues aquí os ofrecemos todas las categorías presupuestarias, ¿vale?

1245
01:12:58,380 --> 01:13:04,980
Esta sección pues proporciona una descripción general del presupuesto de vuestro proyecto y también de la subvención que se solicita.

1246
01:13:05,360 --> 01:13:08,079
Luego, conforme se van creando los tipos de actividades,

1247
01:13:08,680 --> 01:13:13,460
el presupuesto, vamos introduciendo datos y se va volcando automáticamente, no hay que hacer cálculos, ¿vale?

1248
01:13:13,460 --> 01:13:16,600
Esto lo habréis comprobado o lo vais a ver, ¿vale?

1249
01:13:16,600 --> 01:13:20,720
Tenemos la partida de apoyo organizativo, que es ayuda que se concede a las instituciones,

1250
01:13:21,079 --> 01:13:25,440
automáticamente se calcula en función de unos importes, dependiendo del tipo de actividad, ¿vale?

1251
01:13:25,440 --> 01:13:29,000
Si es movilidad de larga duración, van a ser 500 euros por participante, ¿vale?

1252
01:13:29,100 --> 01:13:29,900
Esto va a variar.

1253
01:13:30,380 --> 01:13:36,340
Tenemos la partida de viaje, que es ayuda al desplazamiento para los participantes y también para los acompañantes.

1254
01:13:36,940 --> 01:13:38,600
Apoyo individual, que es ayuda...

1255
01:13:38,680 --> 01:13:41,860
O sea, al alojamiento y manutención de participantes y acompañantes también.

1256
01:13:42,400 --> 01:13:44,579
Tasas de cursos, que cubre las tasas...

1257
01:13:44,579 --> 01:13:49,579
Bueno, que cubre los costes de la matrícula en la movilidad de personal, que se llama cursos y formación.

1258
01:13:49,900 --> 01:13:57,280
El apoyo lingüístico, que es los costes derivados de materiales y para, vamos, para el aprendizaje de lenguas.

1259
01:13:57,900 --> 01:13:59,119
Entraremos en detalle también.

1260
01:13:59,300 --> 01:14:08,100
Visitas preparatorias, que no son actividades independientes, sino que van directamente vinculadas con las movilidades del personal o del alumnado.

1261
01:14:08,680 --> 01:14:15,060
Apoyo a la inclusión para organizaciones y apoyo a la inclusión para participantes con menos oportunidades.

1262
01:14:15,220 --> 01:14:20,200
Y tenemos finalmente la partida de costes excepcionales, que como bien dice la palabra, pues es excepcional,

1263
01:14:20,360 --> 01:14:24,000
pero para situaciones que lo requieren, por obstáculos geográficos.

1264
01:14:24,280 --> 01:14:28,560
Y ahí tenemos la partida de costes excepcionales de viaje de alto coste, que es...

1265
01:14:28,560 --> 01:14:31,079
Vamos a ver que la financiación es parcial, ¿vale?

1266
01:14:31,260 --> 01:14:36,240
Y los costes excepcionales derivados de visados, permisos de residencia, vacunas, etc.

1267
01:14:36,720 --> 01:14:37,200
Bien.

1268
01:14:38,680 --> 01:14:39,440
Vamos directamente al formulario.

1269
01:14:39,579 --> 01:14:41,020
Aquí vais a tener, ¿vale?

1270
01:14:41,020 --> 01:14:42,600
Estamos aquí en esta sección, actividades.

1271
01:14:43,119 --> 01:14:45,680
Vais a tener que consultar necesariamente la guía, ¿vale?

1272
01:14:45,680 --> 01:14:46,800
Ya os lo ha comentado Laura.

1273
01:14:47,360 --> 01:14:50,880
Aquí tendremos que seleccionar, pues, el tipo de actividad, ¿vale?

1274
01:14:50,880 --> 01:14:52,140
Que vayamos a realizar.

1275
01:14:52,840 --> 01:14:56,480
Mirad, aquí en esta tabla se presentan los diferentes tipos de actividades.

1276
01:14:56,760 --> 01:14:58,579
No voy a detenerme en todas las características.

1277
01:14:59,180 --> 01:15:00,600
Hay que remitirse a la guía, ¿vale?

1278
01:15:00,640 --> 01:15:03,280
Para ver, pues, los participantes admisibles.

1279
01:15:03,760 --> 01:15:08,280
Aquí, como veis, pues, están indicadas las duraciones mínimas y máximas.

1280
01:15:08,680 --> 01:15:09,159
¿Vale?

1281
01:15:09,159 --> 01:15:10,800
Que se aplican al componente físico.

1282
01:15:11,159 --> 01:15:14,640
Entonces, además de la movilidad física, todas las actividades de movilidad,

1283
01:15:14,820 --> 01:15:19,079
tanto del personal como del alumnado, pueden combinarse con actividades virtuales, ¿vale?

1284
01:15:19,079 --> 01:15:21,940
De hecho, veréis que está lo que es la movilidad combinada,

1285
01:15:22,380 --> 01:15:25,480
que es, pues, combinar movilidad física con un componente virtual

1286
01:15:25,480 --> 01:15:30,640
y eso, pues, facilita el intercambio educativo colaborativo y también el trabajo en equipo.

1287
01:15:31,079 --> 01:15:33,680
Es importante tener en cuenta, como os estoy comentando,

1288
01:15:33,900 --> 01:15:35,880
estas limitaciones, ¿vale?

1289
01:15:35,900 --> 01:15:36,659
Temporales que hay.

1290
01:15:37,119 --> 01:15:38,659
Aquí indico que es para estudiantes.

1291
01:15:38,680 --> 01:15:39,900
Es para escolar y para adultos, ¿vale?

1292
01:15:39,920 --> 01:15:42,539
Porque estamos comprobando ambos sectores.

1293
01:15:42,940 --> 01:15:45,680
Y nada, y las visitas preparatorias, que no para nada son obligatorias,

1294
01:15:46,380 --> 01:15:49,500
además han de estar plenamente justificadas.

1295
01:15:50,340 --> 01:15:53,680
Están para garantizar el éxito de las actividades,

1296
01:15:54,240 --> 01:16:01,100
para que, vamos, en casos, pues, para incluir a participantes con menos oportunidades.

1297
01:16:01,579 --> 01:16:05,000
También son convenientes, según vuestra experiencia,

1298
01:16:05,000 --> 01:16:08,659
para movilidad de larga duración y para trabajar con una organización nueva.

1299
01:16:08,680 --> 01:16:09,180
¿Vale?

1300
01:16:09,180 --> 01:16:11,840
Pero no hay visitas preparatorias, por ejemplo, para cursos y formación.

1301
01:16:12,340 --> 01:16:19,720
Por eso recomendamos altamente tener la guía delante y ver cada característica,

1302
01:16:19,720 --> 01:16:21,380
perdón, de las actividades, ¿vale?

1303
01:16:21,880 --> 01:16:26,300
Bueno, nos vamos a crear ya la actividad, ¿vale?

1304
01:16:26,300 --> 01:16:30,340
Entonces, es importante que cada tipo de movilidad va a aparecer una sola vez.

1305
01:16:30,920 --> 01:16:35,840
Si alguna la queréis eliminar, pues, ya comprobáis que se pueden eliminar en cualquier momento

1306
01:16:36,100 --> 01:16:37,960
y conforme las vayáis creando,

1307
01:16:37,960 --> 01:16:38,659
van apareciendo,

1308
01:16:38,680 --> 01:16:40,000
aquí, ¿vale?

1309
01:16:41,119 --> 01:16:45,240
Bien, aquí ya tenemos el flujo donde hay una novedad,

1310
01:16:45,240 --> 01:16:47,740
porque ya no aparecen las organizaciones de acogida,

1311
01:16:48,020 --> 01:16:50,860
sino que habrá que seleccionar el país de destino,

1312
01:16:51,079 --> 01:16:55,440
el número de participantes, días, acompañantes, duración de los acompañantes.

1313
01:16:55,920 --> 01:16:59,400
Hemos creado aquí, pues, la movilidad en grupo de alumnos escolares,

1314
01:16:59,400 --> 01:17:03,060
porque es una actividad, pues, muy común.

1315
01:17:03,500 --> 01:17:07,060
Y aquí deberéis de tener en cuenta que en el grupo de alumnos,

1316
01:17:07,060 --> 01:17:08,579
el centro escolar de envío,

1317
01:17:08,680 --> 01:17:13,020
puede realizar una estancia de aprendizaje junto con alumnos en el extranjero.

1318
01:17:13,420 --> 01:17:17,680
Entonces, aquí es importante que, vamos, que tengáis en cuenta que para diseñar esta actividad

1319
01:17:17,680 --> 01:17:20,619
tiene que haber un aprendizaje colaborativo, ¿vale?

1320
01:17:20,619 --> 01:17:26,940
Un programa de aprendizaje colectivo diseñado por el centro de envío y también por el centro de acogida.

1321
01:17:27,740 --> 01:17:35,079
Súper importante, los acompañantes deben acompañar durante toda la actividad a los alumnos.

1322
01:17:35,079 --> 01:17:37,180
Los alumnos en ningún momento van a estar solos.

1323
01:17:37,380 --> 01:17:37,520
¿Por qué?

1324
01:17:37,640 --> 01:17:38,079
Porque los acompañantes...

1325
01:17:38,680 --> 01:18:01,520
acompañantes orientan en ese programa de aprendizaje que estamos comentando. Muchas veces aquí nos preguntáis, ¿y cuántos acompañantes? Bueno, pues lo recomendable tener en cuenta por lo menos dos, ¿vale? Se recomiendan dos para hacer frente a posibles incidencias de salud o administrativas. Entonces, si vais a introducir más de dos, pues espera que haya una justificación razonable, ¿vale?

1326
01:18:01,520 --> 01:18:14,540
Y también en cuanto al tamaño del grupo, pues esto pensar que tendría sentido para seis, doce, quince alumnos, porque al final van a participar en un programa de aprendizaje colectivo.

1327
01:18:14,920 --> 01:18:22,680
Entonces, aquí no se trata de llevar a toda la clase, esto no está previsto para un viaje de final de curso, sino que aquí se va a trabajar, ¿vale?

1328
01:18:22,680 --> 01:18:31,340
Entonces, sí que es verdad que a lo mejor para casos excepcionales, como puede ser tema de una banda o una orquesta musical en los conservatorios,

1329
01:18:31,680 --> 01:18:35,320
ahí sí que podría estar justificado el que vayan más participantes, ¿vale?

1330
01:18:36,460 --> 01:18:43,400
Bien, en cuanto a la parte que veis aquí inferior, ¿vale? Habrá que introducir participantes con menos oportunidades, ¿vale?

1331
01:18:43,440 --> 01:18:49,720
Si vais a considerarlos y también se seleccionará si es una movilidad combinada o no, ¿vale?

1332
01:18:49,720 --> 01:18:56,520
Si se va a utilizar la movilidad combinada. Aquí no vais a poder marcar ninguna X porque lo vais a tener que hacer después, ¿vale?

1333
01:18:56,620 --> 01:18:58,200
El tema del viaje sostenible.

1334
01:18:58,620 --> 01:19:01,220
Mirad, el viaje ecológico y mucha terminología.

1335
01:19:01,520 --> 01:19:05,540
De Erasmus, podéis verla en la parte final de la guía de Erasmus.

1336
01:19:05,740 --> 01:19:13,000
Ahí se dice que el desplazamiento ecológico, que lo habéis preguntado en el chat, es el que usa bajas emisiones en el tramo principal del trayecto.

1337
01:19:13,380 --> 01:19:18,740
Se refiere, pues, al autobús, el tren, el uso compartido de vehículos, ¿de acuerdo?

1338
01:19:18,740 --> 01:19:24,600
Entonces, os recomendamos consultar terminología, ¿vale? Para familiarizaros con el vocabulario de Erasmus.

1339
01:19:25,700 --> 01:19:30,740
Bien, aquí vais a ver en este desplegable que vais a tener que ir completando.

1340
01:19:31,520 --> 01:19:33,780
Todas las partidas presupuestarias, ¿vale?

1341
01:19:33,940 --> 01:19:44,060
Es interesante que para participantes con menos oportunidades consultéis la guía que os va a dar, pues, muchas ideas de lo que, de las características de los participantes con menos oportunidades.

1342
01:19:44,600 --> 01:19:52,580
Os recomendamos también ver la jornada que está publicada en la página web del SEPIE, la que se hizo el 31 de enero del 2024, ¿vale?

1343
01:19:52,580 --> 01:19:55,280
La jornada sobre inclusión y diversidad en proyectos de K1.

1344
01:19:56,780 --> 01:20:01,020
Bien, vamos a ver que aquí se pueden añadir diferentes flujos, ¿vale?

1345
01:20:01,520 --> 01:20:08,460
Por ejemplo, movilidad en grupo para Francia, otro para Italia, si lo hemos previsto así, y se va añadiendo la información.

1346
01:20:10,560 --> 01:20:14,780
A continuación, vamos ya a lo que sería la parte del presupuesto.

1347
01:20:15,400 --> 01:20:17,760
Esta sección automática, aquí no tenéis que hacer nada, ¿vale?

1348
01:20:17,800 --> 01:20:24,980
Aquí automáticamente vais a ir viendo que se van a introducir todos los importes según vosotros vayáis completando las diferentes partidas.

1349
01:20:24,980 --> 01:20:30,780
Porque deberéis necesariamente que entrar en todas ellas, aunque vayáis a tener que en algunas a lo mejor poner cero, ¿vale?

1350
01:20:30,779 --> 01:20:31,659
Visitas preparatorias.

1351
01:20:31,939 --> 01:20:40,699
No vais a hacer cero, pues aquí aparecerán verde, pero el presupuesto, cuando lo tengáis todo cumplimentado, tendréis que revisarlo, ¿vale?

1352
01:20:40,699 --> 01:20:47,079
Es muy importante para ver la descripción general del presupuesto que vais a solicitar al SEPIE.

1353
01:20:48,380 --> 01:20:50,259
Bien, vamos con apoyo organizativo.

1354
01:20:50,859 --> 01:20:56,479
En el desplegable ya hemos dicho que aparecen todas y esta se calcula automáticamente, ¿vale?

1355
01:20:56,479 --> 01:21:00,460
En función de la actividad y según los importes que aparecen en la guía de Erasmus.

1356
01:21:00,779 --> 01:21:08,539
Bien, la viaje ya hemos comentado que se ayuda al desplazamiento para los participantes y también para los acompañantes.

1357
01:21:09,119 --> 01:21:14,880
Entonces, si vais a utilizar medios de transporte ecológico, aquí es donde tenéis que marcar la X, ¿vale?

1358
01:21:14,899 --> 01:21:15,899
Que aquí sí que te deja.

1359
01:21:16,519 --> 01:21:20,359
Tendréis que seleccionar la banda de distancia kilométrica que corresponda.

1360
01:21:20,800 --> 01:21:29,099
Es obligatorio usar la calculadora de distancias que ofrece la Comisión Europea y automáticamente se volcará el importe correspondiente.

1361
01:21:29,300 --> 01:21:30,099
Si no vais a usar...

1362
01:21:30,779 --> 01:21:36,759
Desplazamiento ecológico, aquí no marcáis nada, pero la banda sí que hay que indicar la que corresponda

1363
01:21:36,759 --> 01:21:41,380
y aparecerá aquí el importe de desplazamiento estándar, ¿de acuerdo?

1364
01:21:42,399 --> 01:21:45,300
Aquí esto es muy fácil, ¿vale? No me voy a detener ahí.

1365
01:21:45,579 --> 01:21:54,239
Si veis que, y esto va a ser en casos muy excepcionales, pero si no se cubre al menos el 70% de lo que se vuelca aquí, ¿vale?

1366
01:21:54,239 --> 01:22:00,479
Vosotros hacéis una estimación del coste real y comprobáis que efectivamente el importe no os va a...

1367
01:22:00,779 --> 01:22:04,279
No va a ser suficiente, ¿vale? No se va a cumplir el 70%.

1368
01:22:04,279 --> 01:22:09,899
Entonces, lo que podéis hacer es dejar todo esto en blanco y directamente marcar esta casilla, ¿vale?

1369
01:22:09,899 --> 01:22:18,840
Hay que tener en cuenta que esto se pide en caso de obstáculos geográficos o, por ejemplo, los conservatorios que tienen que llevar los instrumentos musicales

1370
01:22:18,840 --> 01:22:21,519
y eso encarece el importe del billete de avión.

1371
01:22:21,939 --> 01:22:23,619
Entonces, para ahí sí que está contemplado.

1372
01:22:23,840 --> 01:22:26,219
Luego lo veremos, ¿vale? Cómo se tendría que hacer en ese caso.

1373
01:22:27,159 --> 01:22:28,899
Bien, aquí me detengo porque...

1374
01:22:29,659 --> 01:22:29,899
Y solamente...

1375
01:22:30,779 --> 01:22:35,259
Es para la movilidad de larga duración del alumnado en el sector de escolar, ¿vale?

1376
01:22:35,279 --> 01:22:36,519
Solamente en el sector de escolar.

1377
01:22:36,960 --> 01:22:46,599
Si creáis la actividad de movilidad de larga duración, en la partida de viaje vais a ver que se vuelca automáticamente este segundo flujo, ¿vale?

1378
01:22:46,859 --> 01:22:56,019
Entonces, este es el que hemos explicado, pero este segundo flujo viene a decirnos que en la movilidad de larga duración es obligatorio que todos los participantes

1379
01:22:56,019 --> 01:22:59,639
realicen una formación, que además es obligatoria.

1380
01:22:59,640 --> 01:23:01,440
Y la imparte el SEPIE.

1381
01:23:01,940 --> 01:23:10,079
El SEPIE viene organizando dos jornadas de formación obligatoria, previa a la salida, que la última que hicimos fue a finales de diciembre.

1382
01:23:10,180 --> 01:23:15,160
Las jornadas y las presentaciones están en la web y podéis ver toda la información que se ofreció.

1383
01:23:15,700 --> 01:23:25,460
La siguiente va a ser a finales de junio y esta está prevista para los alumnos que vayan a hacer la movilidad de larga duración en el primer trimestre del curso siguiente, ¿vale?

1384
01:23:25,800 --> 01:23:28,060
Entonces, ¿qué es importante tener en cuenta aquí?

1385
01:23:28,060 --> 01:23:38,320
Que esta casilla se marca por defecto, aquí aparece por defecto esto y tendremos que seleccionar para esta formación previa, que ya la tenéis aquí,

1386
01:23:38,539 --> 01:23:44,080
el lugar, o sea, la distancia que hay desde donde se encuentra vuestra organización, ¿vale?

1387
01:23:44,280 --> 01:23:55,980
Hasta Madrid, es lo que corresponde, porque es lo que tenemos publicado en este documento, que podéis ver aquí, lo pincháis y entráis directamente para consultar la sede de la formación que es en Madrid

1388
01:23:55,980 --> 01:23:57,980
y os recomendamos que...

1389
01:23:58,060 --> 01:24:00,120
consultéis el manual, ¿vale?

1390
01:24:00,140 --> 01:24:03,480
Que es muy importante para la movilidad de larga duración del alumnado.

1391
01:24:03,620 --> 01:24:07,340
También vale para la movilidad individual de corta duración del alumnado.

1392
01:24:07,620 --> 01:24:09,660
Pero insisto, solamente para el sector de escolar.

1393
01:24:09,900 --> 01:24:11,780
El sector de adultos, en esto, nada, ¿vale?

1394
01:24:11,780 --> 01:24:13,780
No vais a tener este segundo flujo.

1395
01:24:14,860 --> 01:24:21,860
Bien, vamos ahora a la partida de apoyo individual, que ya hemos dicho que es alojamiento y manutención de los participantes y también de los acompañantes.

1396
01:24:21,860 --> 01:24:24,620
Aquí no hay que hacer prácticamente nada, ¿vale?

1397
01:24:24,620 --> 01:24:27,860
Todo se vuelca, pero sí que vais a tener que completar esta...

1398
01:24:28,060 --> 01:24:30,060
esta columna.

1399
01:24:30,060 --> 01:24:38,060
Importante, si habéis seleccionado desplazamiento ecológico, aquí tenéis la posibilidad de incluir hasta seis días de viaje, ¿vale?

1400
01:24:38,060 --> 01:24:44,060
Si habéis seleccionado desplazamiento estándar, entonces aquí podéis incluir hasta máximo dos.

1401
01:24:44,060 --> 01:24:48,060
Que podría ser un día de viaje de ida y otro de vuelta.

1402
01:24:48,060 --> 01:24:54,060
Si no tenéis necesidad de los días de viaje, simplemente ponéis cero o uno, o lo que consideréis.

1403
01:24:54,060 --> 01:24:57,060
Teniendo en cuenta de que si, por ejemplo, hemos seleccionado desplazamiento estándar,

1404
01:24:57,060 --> 01:24:58,060
teniendo en cuenta de que si, por ejemplo, hemos seleccionado desplazamiento estándar,

1405
01:24:58,060 --> 01:24:59,060
teniendo en cuenta de que si, por ejemplo, hemos seleccionado desplazamiento estándar,

1406
01:24:59,060 --> 01:25:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1407
01:25:00,060 --> 01:25:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1408
01:25:01,060 --> 01:25:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1409
01:25:02,060 --> 01:25:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1410
01:25:03,060 --> 01:25:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1411
01:25:04,060 --> 01:25:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1412
01:25:05,060 --> 01:25:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1413
01:25:06,060 --> 01:25:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1414
01:25:07,060 --> 01:25:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1415
01:25:08,060 --> 01:25:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1416
01:25:09,060 --> 01:25:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1417
01:25:10,060 --> 01:25:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1418
01:25:11,060 --> 01:25:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1419
01:25:12,060 --> 01:25:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1420
01:25:13,060 --> 01:25:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1421
01:25:14,060 --> 01:25:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1422
01:25:15,060 --> 01:25:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1423
01:25:16,060 --> 01:25:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1424
01:25:17,060 --> 01:25:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1425
01:25:18,060 --> 01:25:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1426
01:25:19,060 --> 01:25:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1427
01:25:20,060 --> 01:25:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1428
01:25:21,060 --> 01:25:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1429
01:25:22,060 --> 01:25:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1430
01:25:23,060 --> 01:25:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1431
01:25:24,060 --> 01:25:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1432
01:25:25,060 --> 01:25:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1433
01:25:26,060 --> 01:25:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1434
01:25:27,060 --> 01:25:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1435
01:25:28,060 --> 01:25:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1436
01:25:29,060 --> 01:25:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1437
01:25:30,060 --> 01:25:31,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1438
01:25:31,060 --> 01:25:32,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1439
01:25:32,060 --> 01:25:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1440
01:25:33,060 --> 01:25:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1441
01:25:34,060 --> 01:25:35,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1442
01:25:35,060 --> 01:25:36,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1443
01:25:36,060 --> 01:25:37,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1444
01:25:37,060 --> 01:25:38,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1445
01:25:38,060 --> 01:25:39,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1446
01:25:39,060 --> 01:25:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1447
01:25:40,060 --> 01:25:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1448
01:25:41,060 --> 01:25:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1449
01:25:42,060 --> 01:25:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1450
01:25:43,060 --> 01:25:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1451
01:25:44,060 --> 01:25:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1452
01:25:45,060 --> 01:25:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1453
01:25:46,060 --> 01:25:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1454
01:25:47,060 --> 01:25:48,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1455
01:25:48,060 --> 01:25:49,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1456
01:25:49,060 --> 01:25:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1457
01:25:50,060 --> 01:25:51,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1458
01:25:51,060 --> 01:25:52,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1459
01:25:52,060 --> 01:25:53,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1460
01:25:53,060 --> 01:25:54,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1461
01:25:54,060 --> 01:25:55,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1462
01:25:55,060 --> 01:25:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1463
01:25:56,060 --> 01:25:57,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1464
01:25:57,060 --> 01:25:58,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1465
01:25:58,060 --> 01:25:59,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1466
01:25:59,060 --> 01:26:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1467
01:26:00,060 --> 01:26:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1468
01:26:01,060 --> 01:26:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1469
01:26:02,060 --> 01:26:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1470
01:26:03,060 --> 01:26:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1471
01:26:04,060 --> 01:26:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1472
01:26:05,060 --> 01:26:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1473
01:26:06,060 --> 01:26:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1474
01:26:07,060 --> 01:26:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1475
01:26:08,060 --> 01:26:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1476
01:26:09,060 --> 01:26:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1477
01:26:10,060 --> 01:26:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1478
01:26:11,060 --> 01:26:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1479
01:26:12,060 --> 01:26:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1480
01:26:13,060 --> 01:26:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1481
01:26:14,060 --> 01:26:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1482
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1483
01:26:16,060 --> 01:26:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1484
01:26:17,060 --> 01:26:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1485
01:26:18,060 --> 01:26:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1486
01:26:19,060 --> 01:26:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1487
01:26:20,060 --> 01:26:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1488
01:26:21,060 --> 01:26:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1489
01:26:22,060 --> 01:26:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1490
01:26:23,060 --> 01:26:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1491
01:26:24,060 --> 01:26:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1492
01:26:25,060 --> 01:26:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1493
01:26:26,060 --> 01:26:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1494
01:26:27,060 --> 01:26:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1495
01:26:28,060 --> 01:26:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1496
01:26:29,060 --> 01:26:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1497
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1498
01:26:31,060 --> 01:26:32,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1499
01:26:32,060 --> 01:26:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1500
01:26:33,060 --> 01:26:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1501
01:26:34,060 --> 01:26:35,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1502
01:26:35,060 --> 01:26:36,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1503
01:26:36,060 --> 01:26:37,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1504
01:26:37,060 --> 01:26:38,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1505
01:26:38,060 --> 01:26:39,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1506
01:26:39,060 --> 01:26:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1507
01:26:40,060 --> 01:26:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1508
01:26:41,060 --> 01:26:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1509
01:26:42,060 --> 01:26:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1510
01:26:43,060 --> 01:26:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1511
01:26:44,060 --> 01:26:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1512
01:26:45,060 --> 01:26:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1513
01:26:46,060 --> 01:26:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1514
01:26:47,060 --> 01:26:48,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1515
01:26:48,060 --> 01:26:49,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1516
01:26:49,060 --> 01:26:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1517
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1518
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1519
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1520
01:26:53,060 --> 01:26:54,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1521
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1522
01:26:55,060 --> 01:26:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1523
01:26:56,060 --> 01:26:57,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1524
01:26:57,060 --> 01:26:58,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1525
01:26:58,060 --> 01:26:59,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1526
01:26:59,060 --> 01:27:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1527
01:27:00,060 --> 01:27:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1528
01:27:01,060 --> 01:27:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1529
01:27:02,060 --> 01:27:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1530
01:27:03,060 --> 01:27:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1531
01:27:04,060 --> 01:27:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1532
01:27:05,060 --> 01:27:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1533
01:27:06,060 --> 01:27:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1534
01:27:07,060 --> 01:27:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1535
01:27:08,060 --> 01:27:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1536
01:27:09,060 --> 01:27:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1537
01:27:10,060 --> 01:27:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1538
01:27:11,060 --> 01:27:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1539
01:27:12,060 --> 01:27:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1540
01:27:13,060 --> 01:27:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1541
01:27:14,060 --> 01:27:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1542
01:27:15,060 --> 01:27:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1543
01:27:16,060 --> 01:27:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1544
01:27:17,060 --> 01:27:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1545
01:27:18,060 --> 01:27:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1546
01:27:19,060 --> 01:27:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1547
01:27:20,060 --> 01:27:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1548
01:27:21,060 --> 01:27:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1549
01:27:22,060 --> 01:27:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1550
01:27:23,060 --> 01:27:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1551
01:27:24,060 --> 01:27:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1552
01:27:25,060 --> 01:27:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1553
01:27:26,060 --> 01:27:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1554
01:27:27,060 --> 01:27:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1555
01:27:28,060 --> 01:27:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1556
01:27:29,060 --> 01:27:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1557
01:27:30,060 --> 01:27:31,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1558
01:27:31,060 --> 01:27:32,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1559
01:27:32,060 --> 01:27:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1560
01:27:33,060 --> 01:27:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1561
01:27:34,060 --> 01:27:35,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1562
01:27:35,060 --> 01:27:36,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1563
01:27:36,060 --> 01:27:37,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1564
01:27:37,060 --> 01:27:38,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1565
01:27:38,060 --> 01:27:39,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1566
01:27:39,060 --> 01:27:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1567
01:27:40,060 --> 01:27:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1568
01:27:41,060 --> 01:27:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1569
01:27:42,060 --> 01:27:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1570
01:27:43,060 --> 01:27:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1571
01:27:44,060 --> 01:27:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1572
01:27:45,060 --> 01:27:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1573
01:27:46,060 --> 01:27:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1574
01:27:47,060 --> 01:27:48,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1575
01:27:48,060 --> 01:27:49,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1576
01:27:49,060 --> 01:27:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1577
01:27:50,060 --> 01:27:51,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1578
01:27:51,060 --> 01:27:52,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1579
01:27:52,060 --> 01:27:53,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1580
01:27:53,060 --> 01:27:54,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1581
01:27:54,060 --> 01:27:55,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1582
01:27:55,060 --> 01:27:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1583
01:27:56,060 --> 01:27:57,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1584
01:27:57,060 --> 01:27:58,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1585
01:27:58,060 --> 01:27:59,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1586
01:27:59,060 --> 01:28:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1587
01:28:00,060 --> 01:28:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1588
01:28:01,060 --> 01:28:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1589
01:28:02,060 --> 01:28:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1590
01:28:03,060 --> 01:28:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1591
01:28:04,060 --> 01:28:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1592
01:28:05,060 --> 01:28:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1593
01:28:06,060 --> 01:28:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1594
01:28:07,060 --> 01:28:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1595
01:28:08,060 --> 01:28:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1596
01:28:09,060 --> 01:28:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1597
01:28:10,060 --> 01:28:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1598
01:28:11,060 --> 01:28:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1599
01:28:12,060 --> 01:28:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1600
01:28:13,060 --> 01:28:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1601
01:28:14,060 --> 01:28:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1602
01:28:15,060 --> 01:28:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1603
01:28:16,060 --> 01:28:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1604
01:28:17,060 --> 01:28:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1605
01:28:18,060 --> 01:28:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1606
01:28:19,060 --> 01:28:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1607
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1608
01:28:21,060 --> 01:28:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1609
01:28:22,060 --> 01:28:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1610
01:28:23,060 --> 01:28:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1611
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1612
01:28:25,060 --> 01:28:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1613
01:28:26,060 --> 01:28:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1614
01:28:27,060 --> 01:28:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1615
01:28:28,060 --> 01:28:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1616
01:28:29,060 --> 01:28:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1617
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1618
01:28:31,060 --> 01:28:32,060
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1619
01:28:32,060 --> 01:28:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1620
01:28:33,060 --> 01:28:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1621
01:28:34,060 --> 01:28:35,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1622
01:28:35,060 --> 01:28:36,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1623
01:28:36,060 --> 01:28:37,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1624
01:28:37,060 --> 01:28:38,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1625
01:28:38,060 --> 01:28:39,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1626
01:28:39,060 --> 01:28:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1627
01:28:40,060 --> 01:28:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1628
01:28:41,060 --> 01:28:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1629
01:28:42,060 --> 01:28:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1630
01:28:43,060 --> 01:28:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1631
01:28:44,060 --> 01:28:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1632
01:28:45,060 --> 01:28:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1633
01:28:46,060 --> 01:28:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1634
01:28:47,060 --> 01:28:48,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1635
01:28:48,060 --> 01:28:49,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1636
01:28:49,060 --> 01:28:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1637
01:28:50,060 --> 01:28:51,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1638
01:28:51,060 --> 01:28:52,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1639
01:28:52,060 --> 01:28:53,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1640
01:28:53,060 --> 01:28:54,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1641
01:28:54,060 --> 01:28:55,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1642
01:28:55,060 --> 01:28:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1643
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1644
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1645
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1646
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1647
01:29:00,060 --> 01:29:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1648
01:29:01,060 --> 01:29:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1649
01:29:02,060 --> 01:29:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1650
01:29:03,060 --> 01:29:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1651
01:29:04,060 --> 01:29:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1652
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1653
01:29:06,060 --> 01:29:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1654
01:29:07,060 --> 01:29:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1655
01:29:08,060 --> 01:29:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1656
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1657
01:29:10,060 --> 01:29:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1658
01:29:11,060 --> 01:29:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1659
01:29:12,060 --> 01:29:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1660
01:29:13,060 --> 01:29:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1661
01:29:14,060 --> 01:29:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1662
01:29:15,060 --> 01:29:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1663
01:29:16,060 --> 01:29:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1664
01:29:17,060 --> 01:29:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1665
01:29:18,060 --> 01:29:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1666
01:29:19,060 --> 01:29:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1667
01:29:20,060 --> 01:29:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1668
01:29:21,060 --> 01:29:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1669
01:29:22,060 --> 01:29:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1670
01:29:23,060 --> 01:29:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1671
01:29:24,060 --> 01:29:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1672
01:29:25,060 --> 01:29:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1673
01:29:26,060 --> 01:29:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1674
01:29:27,060 --> 01:29:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1675
01:29:28,060 --> 01:29:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1676
01:29:29,060 --> 01:29:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1677
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1678
01:29:31,060 --> 01:29:32,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1679
01:29:32,060 --> 01:29:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1680
01:29:33,060 --> 01:29:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1681
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1682
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1683
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1684
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1685
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1686
01:29:39,060 --> 01:29:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1687
01:29:40,060 --> 01:29:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1688
01:29:41,060 --> 01:29:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1689
01:29:42,060 --> 01:29:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1690
01:29:43,060 --> 01:29:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1691
01:29:44,060 --> 01:29:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1692
01:29:45,060 --> 01:29:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1693
01:29:46,060 --> 01:29:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1694
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1696
01:29:49,060 --> 01:29:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1697
01:29:50,060 --> 01:29:51,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1698
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1699
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y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1700
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1701
01:29:54,060 --> 01:29:55,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1702
01:29:55,060 --> 01:29:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1703
01:29:56,060 --> 01:29:57,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1704
01:29:57,060 --> 01:29:58,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1705
01:29:58,060 --> 01:29:59,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1706
01:29:59,060 --> 01:30:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1707
01:30:00,060 --> 01:30:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1708
01:30:01,060 --> 01:30:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1709
01:30:02,060 --> 01:30:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1710
01:30:03,060 --> 01:30:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1711
01:30:04,060 --> 01:30:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1712
01:30:05,060 --> 01:30:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1713
01:30:06,060 --> 01:30:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1714
01:30:07,060 --> 01:30:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1715
01:30:08,060 --> 01:30:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1716
01:30:09,060 --> 01:30:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1717
01:30:10,060 --> 01:30:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1718
01:30:11,060 --> 01:30:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1719
01:30:12,060 --> 01:30:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1720
01:30:13,060 --> 01:30:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1721
01:30:14,060 --> 01:30:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1722
01:30:15,060 --> 01:30:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1723
01:30:16,060 --> 01:30:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1724
01:30:17,060 --> 01:30:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1725
01:30:18,060 --> 01:30:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1726
01:30:19,060 --> 01:30:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1727
01:30:20,060 --> 01:30:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1728
01:30:21,060 --> 01:30:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1729
01:30:22,060 --> 01:30:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1730
01:30:23,060 --> 01:30:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1731
01:30:24,060 --> 01:30:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1732
01:30:25,060 --> 01:30:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1733
01:30:26,060 --> 01:30:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1734
01:30:27,060 --> 01:30:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1735
01:30:28,060 --> 01:30:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1736
01:30:29,060 --> 01:30:30,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1737
01:30:30,060 --> 01:30:31,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1738
01:30:31,060 --> 01:30:32,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1739
01:30:32,060 --> 01:30:33,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1740
01:30:33,060 --> 01:30:34,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1741
01:30:34,060 --> 01:30:35,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1742
01:30:35,060 --> 01:30:36,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1743
01:30:36,060 --> 01:30:37,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1744
01:30:37,060 --> 01:30:38,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1745
01:30:38,060 --> 01:30:39,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1746
01:30:39,060 --> 01:30:40,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1747
01:30:40,060 --> 01:30:41,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1748
01:30:41,060 --> 01:30:42,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1749
01:30:42,060 --> 01:30:43,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1750
01:30:43,060 --> 01:30:44,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1751
01:30:44,060 --> 01:30:45,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1752
01:30:45,060 --> 01:30:46,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1753
01:30:46,060 --> 01:30:47,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1754
01:30:47,060 --> 01:30:48,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1755
01:30:48,060 --> 01:30:49,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1756
01:30:49,060 --> 01:30:50,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1757
01:30:50,060 --> 01:30:51,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1758
01:30:51,060 --> 01:30:52,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1759
01:30:52,060 --> 01:30:53,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1760
01:30:53,060 --> 01:30:54,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1761
01:30:54,060 --> 01:30:55,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1762
01:30:55,060 --> 01:30:56,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1763
01:30:56,060 --> 01:30:57,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1764
01:30:57,060 --> 01:30:58,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1765
01:30:58,060 --> 01:30:59,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1766
01:30:59,060 --> 01:31:00,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1767
01:31:00,060 --> 01:31:01,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1768
01:31:01,060 --> 01:31:02,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1769
01:31:02,060 --> 01:31:03,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1770
01:31:03,060 --> 01:31:04,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1771
01:31:04,060 --> 01:31:05,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1772
01:31:05,060 --> 01:31:06,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1773
01:31:06,060 --> 01:31:07,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1774
01:31:07,060 --> 01:31:08,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1775
01:31:08,060 --> 01:31:09,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1776
01:31:09,060 --> 01:31:10,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1777
01:31:10,060 --> 01:31:11,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1778
01:31:11,060 --> 01:31:12,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1779
01:31:12,060 --> 01:31:13,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1780
01:31:13,060 --> 01:31:14,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1781
01:31:14,060 --> 01:31:15,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1782
01:31:15,060 --> 01:31:16,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1783
01:31:16,060 --> 01:31:17,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1784
01:31:17,060 --> 01:31:18,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1785
01:31:18,060 --> 01:31:19,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1786
01:31:19,060 --> 01:31:20,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1787
01:31:20,060 --> 01:31:21,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1788
01:31:21,060 --> 01:31:22,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1789
01:31:22,060 --> 01:31:23,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1790
01:31:23,060 --> 01:31:24,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1791
01:31:24,060 --> 01:31:25,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1792
01:31:25,060 --> 01:31:26,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1793
01:31:26,060 --> 01:31:27,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1794
01:31:27,060 --> 01:31:28,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1795
01:31:28,060 --> 01:31:29,060
y aquí ponemos tres, pues el mismo formulario te dice que no estás cumpliendo con las normas de validación, ¿vale?

1796
01:31:29,060 --> 01:31:45,860
y directamente ya vamos al final, que estos son costes excepcionales, si es necesario, pero ya para certificados, costes relacionados con permisos de residencia, vacunas, certificados médicos y la financiación es total, pero también habrá que describir e introducir el importe.

1797
01:31:47,760 --> 01:31:58,860
Finalmente, cuando ya tengáis todo el formulario en verte, sí que nos parece fundamental que vayáis a la sección de presupuesto, que os lo hagáis en PDF y que consultéis esta tabla,

1798
01:31:59,060 --> 01:32:27,000
que es fundamental, que comprobéis que están todas las actividades que vosotros habéis ido creando con las diferentes partidas y los importes, y aquí simplemente os explico para que tengáis una idea de cómo va, pues apoyo individual, en este caso son 10.192, está aquí abajo, veis, para participantes y para los acompañantes, la suma de estos dos importes está arriba, viaje, aquí yo puedo ver que solamente se ha pedido viaje estándar, no hay desplazamiento ecológico, ¿de acuerdo?

1799
01:32:27,760 --> 01:32:29,000
Visitas preparatorias, aquí por ejemplo...

1800
01:32:29,060 --> 01:32:42,520
Por ejemplo, cero, pues es fundamental hacer estas comprobaciones y tener muy claro que aquí, esto que está marcado en una casilla en color rosa, es la subvención total que vais a solicitar al CEPI, ¿de acuerdo?

1801
01:32:42,740 --> 01:32:49,060
Y simplemente que entendáis esto, ¿de acuerdo? Para conocer el importe total solicitado.

1802
01:32:50,140 --> 01:32:55,740
Y nada, muchas gracias por vuestra atención y remitiros a los correos, ¿vale? Que ya hemos comentado. Gracias.

1803
01:32:56,740 --> 01:32:58,740
Paso la palabra a mi compañero...

1804
01:32:59,060 --> 01:33:01,720
¿Vale, Paco?

1805
01:33:02,220 --> 01:33:02,480
Sí.

1806
01:33:05,160 --> 01:33:08,640
Hola, buenas. ¿Se me oye bien? Voy a compartir pantalla.

1807
01:33:09,539 --> 01:33:10,200
Se te escucha.

1808
01:33:11,060 --> 01:33:11,840
Se te oye bien.

1809
01:33:13,380 --> 01:33:22,700
Venga, pues si estáis reinando el formulario de solicitud y habéis llegado hasta aquí, lo que viene ahora es lo más fácil, así que tranquilidad.

1810
01:33:23,620 --> 01:33:28,840
Voy a hablar de la última parte, que son las normas de calidad, el seguimiento y cómo finalizamos el...

1811
01:33:29,060 --> 01:33:30,020
el formulario.

1812
01:33:32,900 --> 01:33:39,060
En este apartado de normas de calidad es importante porque tenéis que marcarlas y sabéis que las normas de calidad tienen que...

1813
01:33:40,060 --> 01:33:50,020
estar reflejadas a lo largo de todo el proyecto y tenéis que adquirir ese compromiso de que vais a cumplir estas normas de calidad.

1814
01:33:50,340 --> 01:33:54,380
Pero en el formulario simplemente es marcarlas, leerlas, es importante, ¿vale?

1815
01:33:54,380 --> 01:33:54,400
¿Vale?

1816
01:33:56,900 --> 01:33:57,500
Eh...

1817
01:33:57,500 --> 01:33:58,900
Se referían a estos cuatro...

1818
01:33:59,060 --> 01:34:02,700
apartados que comentó Laura al principio de todo, pero os los recuerdo.

1819
01:34:03,039 --> 01:34:15,200
Los principios básicos, la buena gestión de las actividades de movilidad, la calidad y el apoyo que se va a proporcionar a los participantes y cómo vais a compartir los resultados y los conocimientos sobre el programa.

1820
01:34:17,120 --> 01:34:23,100
En cuanto al seguimiento es importante porque es un aspecto que se tiene en cuenta a la hora de evaluar vuestro proyecto.

1821
01:34:24,539 --> 01:34:29,020
Por ejemplo, tenéis que explicar cómo vais a contribuir a los principios.

1822
01:34:29,060 --> 01:34:41,700
Los principios básicos de las normas de calidad, cómo vais a meter la inclusión y la diversidad, la sostenibilidad ambiental, la educación digital y la participación en la red de organizaciones Erasmus.

1823
01:34:42,880 --> 01:34:51,820
Tenéis que indicar también en otra de estas preguntas quién es el responsable o quiénes son los responsables de la selección de los participantes.

1824
01:34:52,280 --> 01:34:59,039
Cómo vais a organizar todo esto, la preparación y el apoyo que le vais a dar a los participantes de las movilidades.

1825
01:34:59,060 --> 01:35:07,100
Y también cómo vais a integrar los resultados de las actividades en vuestro trabajo diario del centro.

1826
01:35:07,200 --> 01:35:17,900
Es decir, todo lo que habéis aprendido en las movilidades tiene que tener luego un impacto en el centro y cómo va a afectar eso a vuestro día a día en el centro.

1827
01:35:20,500 --> 01:35:24,220
Voy súper rápido porque me vamos a faltar del tiempo, pero espero que quede claro.

1828
01:35:24,980 --> 01:35:27,220
Otras preguntas de este apartado de seguimiento.

1829
01:35:29,060 --> 01:35:32,340
¿Cómo vais a compartir y difundir todo lo aprendido?

1830
01:35:32,340 --> 01:35:43,180
Es decir, todo lo aprendido en las movilidades, aparte de afectar a vuestro día a día en el centro, tenéis que comunicárselo a los demás miembros del centro.

1831
01:35:43,800 --> 01:35:47,900
Tanto a profesorado como alumnos, a AMPA, padres, es decir, a toda la comunidad educativa.

1832
01:35:48,580 --> 01:35:55,740
Y aparte también tenéis que decir cómo esto aprendido en vuestras movilidades lo podéis difundir fuera del centro.

1833
01:35:55,740 --> 01:35:58,900
A centros con los que colaboráis dentro de vuestro municipio.

1834
01:35:59,060 --> 01:36:02,620
En redes sociales, en medios de comunicación, etc.

1835
01:36:03,940 --> 01:36:09,440
Y la última pregunta es reconocer públicamente la financiación de la Unión Europea.

1836
01:36:09,640 --> 01:36:15,720
¿Cómo vais a reconocer de forma pública esa subvención que habéis adquirido de la Unión Europea?

1837
01:36:19,300 --> 01:36:28,900
El apartado de resumen, pues como su propio nombre indica, es describir de manera clara qué os ha motivado a vosotros a presentar esta solicitud.

1838
01:36:29,060 --> 01:36:34,140
¿Por qué queréis recibir una subvención para un proyecto K-122?

1839
01:36:34,380 --> 01:36:38,500
Y tenéis que adjuntar también una traducción al inglés de esta parte.

1840
01:36:39,860 --> 01:36:46,539
Es importante, como dice aquí abajo, que cuides la calidad porque también se tendrá en cuenta los evaluadores.

1841
01:36:46,539 --> 01:36:54,380
A la hora de revisar vuestro proyecto, en el resumen ellos pueden ver claramente el resumen de todo vuestro proyecto.

1842
01:36:54,480 --> 01:36:58,600
Que quede todo bien claro para que ellos tengan una idea general.

1843
01:36:59,060 --> 01:37:00,760
En qué consiste vuestra solicitud.

1844
01:37:02,940 --> 01:37:05,640
Este apartado de valores de la Unión Europea es nuevo este año.

1845
01:37:06,620 --> 01:37:09,320
Simplemente es como el anterior que os decía, es marcarlo también.

1846
01:37:09,800 --> 01:37:15,160
Pero también implica un compromiso de los valores de la Unión Europea.

1847
01:37:17,200 --> 01:37:19,340
Y este apartado de anexos es importante.

1848
01:37:19,860 --> 01:37:26,800
¿Por qué? Porque es el apartado en el que tenéis que anexar el único documento obligatorio de todo el formulario.

1849
01:37:26,900 --> 01:37:28,400
Que es la declaración responsable.

1850
01:37:29,060 --> 01:37:33,860
La declaración responsable viene un botoncito, un apartado dentro del propio formulario.

1851
01:37:34,000 --> 01:37:36,180
En el que os tenéis que descargar la declaración.

1852
01:37:37,340 --> 01:37:42,100
Esa declaración responsable tiene que estar firmada por el representante legal del centro.

1853
01:37:43,440 --> 01:37:46,980
De persona jurídica, con firma de persona jurídica.

1854
01:37:47,440 --> 01:37:50,780
Excepto los centros de País Vasco, Andalucía y Canarias.

1855
01:37:51,220 --> 01:37:56,140
Que serían de persona física y que tendrían que adjuntar también su nombramiento.

1856
01:37:56,300 --> 01:37:57,300
Pero ahora os lo explico después.

1857
01:37:57,820 --> 01:37:58,980
La declaración responsable.

1858
01:37:58,980 --> 01:38:00,280
La declaración responsable tiene este aspecto.

1859
01:38:00,880 --> 01:38:02,580
Es la parte final de la declaración.

1860
01:38:02,580 --> 01:38:10,420
En el último apartado, aquí simplemente adjuntáis vuestra firma digital.

1861
01:38:11,360 --> 01:38:13,040
Y ya estaría. No hace falta rellenar nada más.

1862
01:38:15,980 --> 01:38:20,400
El documento se añade en este apartado.

1863
01:38:21,140 --> 01:38:23,580
Perdón, la declaración responsable va aquí.

1864
01:38:24,500 --> 01:38:25,580
Aquí se añade...

1865
01:38:25,580 --> 01:38:26,880
No lo veo.

1866
01:38:27,560 --> 01:38:27,840
Aquí.

1867
01:38:27,840 --> 01:38:27,900
Aquí.

1868
01:38:27,900 --> 01:38:27,960
Aquí.

1869
01:38:27,960 --> 01:38:28,020
Aquí.

1870
01:38:28,020 --> 01:38:28,040
Aquí.

1871
01:38:28,040 --> 01:38:28,060
Aquí.

1872
01:38:28,060 --> 01:38:28,080
Aquí.

1873
01:38:28,080 --> 01:38:28,120
Aquí.

1874
01:38:28,120 --> 01:38:28,180
Aquí.

1875
01:38:28,180 --> 01:38:28,280
Aquí.

1876
01:38:28,280 --> 01:38:28,400
Aquí.

1877
01:38:28,400 --> 01:38:28,440
Aquí.

1878
01:38:28,440 --> 01:38:28,460
Aquí.

1879
01:38:28,460 --> 01:38:28,520
Aquí.

1880
01:38:28,520 --> 01:38:28,580
Aquí.

1881
01:38:28,580 --> 01:38:28,640
Aquí.

1882
01:38:28,640 --> 01:38:28,680
Aquí.

1883
01:38:28,680 --> 01:38:28,780
Aquí.

1884
01:38:28,780 --> 01:38:28,800
Aquí.

1885
01:38:28,800 --> 01:38:28,840
Aquí.

1886
01:38:28,980 --> 01:38:29,040
Aquí.

1887
01:38:29,040 --> 01:38:29,080
Aquí.

1888
01:38:29,080 --> 01:38:29,140
Aquí.

1889
01:38:29,140 --> 01:38:29,460
Aquí.

1890
01:38:29,460 --> 01:38:29,600
Aquí.

1891
01:38:29,600 --> 01:38:30,080
Aquí.

1892
01:38:30,080 --> 01:38:30,400
Aquí.

1893
01:38:30,400 --> 01:38:30,420
Aquí.

1894
01:38:30,420 --> 01:38:30,440
Aquí.

1895
01:38:30,440 --> 01:38:30,460
Aquí.

1896
01:38:30,460 --> 01:38:30,500
Aquí.

1897
01:38:30,500 --> 01:38:30,540
Aquí.

1898
01:38:30,540 --> 01:38:30,660
Aquí.

1899
01:38:30,660 --> 01:38:30,680
Aquí.

1900
01:38:30,680 --> 01:38:34,460
Los centros de País Vasco, Andalucía y Canarias, al no disponer de firma de persona

1901
01:38:34,460 --> 01:38:40,100
jurídica sino física, lo que tienen que hacer es adjuntar el nombramiento del director.

1902
01:38:40,720 --> 01:38:42,520
Que sería en este otro apartado.

1903
01:38:42,880 --> 01:38:43,740
Añadir documento.

1904
01:38:44,320 --> 01:38:48,700
Aparte del nombramiento en los centros que os he dicho de estas comunidades autónomas,

1905
01:38:49,120 --> 01:38:53,760
podéis adjuntar otros documentos que consideréis importantes para vuestro proyecto.

1906
01:38:54,340 --> 01:38:55,260
Para vuestra solicitud.

1907
01:38:55,900 --> 01:38:58,160
Esto ya depende de cada centro.

1908
01:38:59,860 --> 01:39:18,180
Por último, si todos los apartados, o sea, marcamos en la lista de comprobación que hemos rellenado todo, que todo está bien, confirmamos que somos autores, que no hay plagio, bla, bla, bla, todas estas cosas, y nos van a aparecer aquí a la izquierda todos los ticks, todos los apartados en verde.

1909
01:39:18,180 --> 01:39:32,680
Si están en verde es cuando podemos ya darle al botón enviar del formulario y nos va a aparecer una ventanita como esta con un número de identificación del formulario, del envío y cuándo se envió, qué fecha y a qué hora.

1910
01:39:33,340 --> 01:39:41,220
Recordad que el plazo está abierto hasta el 20 de febrero a las 12 de mediodía, hora de Bruselas, 11 de la mañana de Canarias.

1911
01:39:44,340 --> 01:39:48,119
Y es importante también que guardéis el documento.

1912
01:39:48,180 --> 01:39:50,340
El documento de solicitud en PDF.

1913
01:39:51,180 --> 01:40:06,300
Tenéis aquí el botón arriba para generar el documento en PDF y es importante que lo custodiéis durante toda la vida de vuestro proyecto, porque ahí vais a poder ver todo lo que solicitasteis, cuáles serán vuestros objetivos, etc.

1914
01:40:08,560 --> 01:40:12,940
Esto ya lo explicó antes Raquel, creo al principio, pero os lo vuelvo a recordar.

1915
01:40:12,940 --> 01:40:18,140
Podéis compartir poderes con otras personas.

1916
01:40:18,180 --> 01:40:21,420
Podéis compartir con otras personas para editar, para leer o para enviar el formulario.

1917
01:40:21,500 --> 01:40:30,220
Simplemente añadís aquí correos de esas personas, como decía Raquel, personas que formen parte de vuestro equipo Erasmus.

1918
01:40:32,260 --> 01:40:36,140
Y el último apartado que aparece es el histórico de envíos.

1919
01:40:36,200 --> 01:40:44,119
En este apartado vais a poder consultar el estado en el que está vuestra solicitud, así como la fecha y hora a la que lo enviasteis.

1920
01:40:44,700 --> 01:40:48,119
Y nada más, he ido súper rápido, pero era bastante sencillo.

1921
01:40:48,180 --> 01:40:53,320
Simplemente tened en cuenta lo de la declaración responsable, que es importante.

1922
01:40:54,800 --> 01:40:56,020
Así que nada, muchas gracias.

1923
01:40:56,700 --> 01:41:04,300
Y le paso la palabra a Laura para que empecemos a responder algunas de vuestras preguntas.

1924
01:41:06,280 --> 01:41:07,460
Muchas gracias, Paco.

1925
01:41:07,700 --> 01:41:14,100
Pues vamos a abordar todas las posibles, porque habéis escrito muchas dudas, la verdad.

1926
01:41:14,100 --> 01:41:16,100
Y bueno, pues ya sabéis que...

1927
01:41:17,200 --> 01:41:18,100
Bueno...

1928
01:41:18,180 --> 01:41:21,780
Por la hora que es y las limitaciones que tenemos, ¿vale?

1929
01:41:21,820 --> 01:41:24,500
Pero vamos a intentar abordar todas las posibles.

1930
01:41:25,220 --> 01:41:26,100
Bueno, vamos con ello.

1931
01:41:28,100 --> 01:41:28,760
Vamos a ver.

1932
01:41:28,860 --> 01:41:32,820
En primer lugar, preguntabais si se pueden traer expertos invitados de Estados Unidos.

1933
01:41:33,460 --> 01:41:34,880
La respuesta es que no.

1934
01:41:34,980 --> 01:41:40,920
Tenéis la información en las páginas de la 36 a la 41 de la guía del programa, de la guía Erasmus.

1935
01:41:41,200 --> 01:41:47,700
Y los países que son admisibles son los países que son Estados miembros de la Unión Europea.

1936
01:41:47,699 --> 01:41:49,859
O terceros países, ¿de acuerdo?

1937
01:41:50,979 --> 01:41:57,979
En relación a la acogida de profesorado en prácticas.

1938
01:41:58,139 --> 01:42:00,979
Preguntáis si son alumnado en prácticas o recién graduados.

1939
01:42:01,439 --> 01:42:03,340
¿Y cuánto dura esta actividad?

1940
01:42:03,619 --> 01:42:09,920
Bueno, pues las duraciones de las actividades las tenéis todas en la documentación que está colgada en la página web.

1941
01:42:10,039 --> 01:42:12,779
Para que la podáis revisar con calma.

1942
01:42:12,779 --> 01:42:15,639
En concreto esta es de 10 a 365 días.

1943
01:42:16,179 --> 01:42:16,779
Y cuando hablamos de profesorado...

1944
01:42:17,699 --> 01:42:26,899
O en prácticas o recién graduado, hablamos de titulados recientes hasta un periodo de 12 meses máximo, ¿vale?

1945
01:42:26,899 --> 01:42:33,000
Después de haberse titulado o matriculado en un programa de formación en un país extranjero, ¿de acuerdo?

1946
01:42:33,179 --> 01:42:39,779
En cuanto al presupuesto asignado a esta movilidad, tened en cuenta que vosotros como organización de acogida

1947
01:42:39,779 --> 01:42:42,420
recibís apoyo para poner en marcha la actividad.

1948
01:42:42,420 --> 01:42:44,519
Es decir, apoyo organizativo.

1949
01:42:45,059 --> 01:42:47,420
Pero en relación al apoyo individual...

1950
01:42:47,699 --> 01:42:55,559
Y el apoyo al viaje, lo recibe el participante a través de la institución de envío, ¿vale?

1951
01:42:58,079 --> 01:43:03,939
Preguntabais si al presentar un proyecto es necesario cambiar mucho los apartados de descripción de vuestro alumno

1952
01:43:03,939 --> 01:43:08,139
si coincide en gran medida con un proyecto que presentasteis el año pasado.

1953
01:43:08,439 --> 01:43:09,739
Si se considera plagio.

1954
01:43:09,739 --> 01:43:16,840
Bueno, si el proyecto no resultó financiado, no hay ningún problema en que uséis parte de esa información.

1955
01:43:18,019 --> 01:43:23,079
Bueno, la relacionada con el contexto del centro puede ser muy similar.

1956
01:43:23,500 --> 01:43:24,939
Y el alumnado también.

1957
01:43:25,319 --> 01:43:31,179
A lo mejor varía algo la relacionada con los objetivos o las necesidades que pueden haber cambiado de un año a otro.

1958
01:43:31,720 --> 01:43:37,420
Pero si no ha resultado financiado el proyecto, podéis hacer uso de esa información, ¿de acuerdo?

1959
01:43:38,739 --> 01:43:46,139
Preguntáis también si ya tenéis un proyecto K-122 en el 2022 que termina en concreto en junio de este año.

1960
01:43:46,239 --> 01:43:47,039
Si podéis participar.

1961
01:43:47,039 --> 01:43:50,159
Sí, podéis participar porque son de convocatorias diferentes.

1962
01:43:50,439 --> 01:44:02,140
Cuando he mencionado al principio de la sesión que se permitía un máximo de tres proyectos, me refería a tres proyectos consecutivos.

1963
01:44:02,399 --> 01:44:10,159
Es decir, en las últimas cinco convocatorias, si ya habéis participado, si ya habéis recibido financiación a través de proyectos K-122,

1964
01:44:10,539 --> 01:44:13,479
no podéis solicitar una nueva financiación ahora, ¿de acuerdo?

1965
01:44:13,519 --> 01:44:14,300
En un nuevo proyecto.

1966
01:44:14,479 --> 01:44:16,699
Tenéis que solicitar la acreditación.

1967
01:44:17,039 --> 01:44:18,300
Tenéis que solicitar la acreditación en octubre, ¿vale?

1968
01:44:18,539 --> 01:44:22,199
Por tanto, se trata de proyectos de las cinco últimas convocatorias.

1969
01:44:22,460 --> 01:44:33,680
Bueno, en este caso no hemos llegado todavía a cinco, pero bueno, tres últimas convocatorias anteriores, tres que hayan sido consecutivas, ¿de acuerdo?

1970
01:44:34,579 --> 01:44:38,220
Y nos referimos al programa actual, no al programa anterior, ¿vale?

1971
01:44:38,239 --> 01:44:39,239
Del 14 al 20.

1972
01:44:39,739 --> 01:44:42,840
Estamos hablando del programa del 21 al 27.

1973
01:44:43,519 --> 01:44:46,079
Bueno, en relación a las actividades de alumnado.

1974
01:44:47,039 --> 01:44:52,939
Si hay que tener concretadas ya, tenéis que tener concretadas las instituciones de acogida.

1975
01:44:53,579 --> 01:44:58,880
Bueno, no es necesario indicar la institución de acogida, pero sí el país y las bandas de distancia.

1976
01:44:59,819 --> 01:45:00,300
¿Recomendable?

1977
01:45:00,479 --> 01:45:09,019
Pues es muy recomendable que tengáis concretado ya el centro, pero en muchos casos no es posible y todavía estáis realizando esa búsqueda.

1978
01:45:10,079 --> 01:45:16,720
Habéis preguntado también si tenéis, bueno, es la misma que acabo de resolver.

1979
01:45:17,039 --> 01:45:20,779
Si necesitáis tener ya el socio, no es necesario tener el socio ya.

1980
01:45:21,479 --> 01:45:23,199
Es recomendable, pero no es necesario.

1981
01:45:24,899 --> 01:45:27,579
Vale, una pregunta que es bastante pertinente.

1982
01:45:27,699 --> 01:45:34,779
Si en una convocatoria anterior se ha presentado una solicitud, se ha evaluado de manera positiva, pero no ha sido financiada,

1983
01:45:35,460 --> 01:45:37,579
¿si podéis presentar una versión mejorada?

1984
01:45:37,720 --> 01:45:38,760
Pues la respuesta es que sí.

1985
01:45:39,519 --> 01:45:42,859
Y es, bueno, sí y es parecida a la que os he dado antes.

1986
01:45:42,859 --> 01:45:46,880
Entonces, siempre y cuando la solicitud no haya sido financiada,

1987
01:45:47,039 --> 01:45:52,880
podéis volver a presentar esa solicitud con las mejoras que sean pertinentes, ¿vale?

1988
01:45:53,319 --> 01:45:58,779
En cuanto al tiempo de duración, los 18 meses se cuentan a partir del día que empiezas.

1989
01:45:59,680 --> 01:46:03,439
Si se empieza en septiembre y termina 18 meses después, no.

1990
01:46:03,760 --> 01:46:07,779
Fijaos, la fecha de inicio es la que aparece reflejada en vuestro convenio de subvención.

1991
01:46:08,039 --> 01:46:13,420
No es la fecha de la primera movilidad ni es la fecha en la que firméis el convenio, ¿de acuerdo?

1992
01:46:13,539 --> 01:46:16,600
Ni la fecha en la que recibáis la financiación del mismo.

1993
01:46:17,039 --> 01:46:19,939
Es la fecha que aparece reflejada en el convenio de subvención.

1994
01:46:21,979 --> 01:46:24,880
Preguntáis también si es posible hacer una observación dentro del mismo país.

1995
01:46:25,180 --> 01:46:28,380
No, países fuera de España, vaya.

1996
01:46:28,380 --> 01:46:32,260
No, tienen que ser algún país estado miembro, ¿vale?

1997
01:46:32,260 --> 01:46:34,000
O país asociado al programa.

1998
01:46:35,500 --> 01:46:39,979
Los tres últimos años no ha quedado, lo de los tres últimos años no ha quedado claro.

1999
01:46:40,079 --> 01:46:43,979
Si el proyecto terminó el año pasado, ¿no podéis participar?

2000
01:46:44,140 --> 01:46:45,800
Bueno, ya he contestado que sí.

2001
01:46:46,359 --> 01:46:47,019
Que sí que podéis.

2002
01:46:47,039 --> 01:46:52,960
Que lo importante es que no hayáis participado en tres convocatorias consecutivas, ¿de acuerdo?

2003
01:46:53,019 --> 01:46:54,199
En los últimos cinco años.

2004
01:46:55,260 --> 01:46:57,840
¿Las 30 movilidades es máximo en un año?

2005
01:46:58,019 --> 01:47:00,920
No, son 30 movilidades para todo el proyecto.

2006
01:47:01,060 --> 01:47:08,060
Si vuestro proyecto dura 18 meses porque así lo habéis elegido, pues son esos 18 meses, ¿de acuerdo?

2007
01:47:08,899 --> 01:47:12,119
Y por último, y doy paso a mi compañera Sonia,

2008
01:47:12,560 --> 01:47:15,819
¿qué alumnados incluyen el de menos oportunidades y cómo se justifica?

2009
01:47:15,939 --> 01:47:17,019
Bueno, tenéis una explicación.

2010
01:47:17,039 --> 01:47:23,319
La estrategia de inclusión y diversidad publicada en la página web del SEPIE, www.sepie.es,

2011
01:47:23,420 --> 01:47:29,300
entráis en el menú Inicio y bajando en Erasmus, dentro de Erasmus tenéis la prioridad de inclusión.

2012
01:47:29,720 --> 01:47:34,140
Si accedéis a ese botón encontraréis la documentación relacionada con esta prioridad

2013
01:47:34,140 --> 01:47:37,880
y ahí dentro de ese documento, el documento de estrategia de inclusión,

2014
01:47:38,380 --> 01:47:44,180
vais a ver todos los perfiles que se incluyen, valga la redundancia, en el grupo de inclusión

2015
01:47:44,180 --> 01:47:46,960
y la documentación justificativa asociada a cada uno.

2016
01:47:47,039 --> 01:47:51,779
Y, Sonia, si quieres continuar con las preguntas.

2017
01:47:54,180 --> 01:47:55,720
Vale, gracias, Laura.

2018
01:47:56,340 --> 01:48:02,000
Vale, mirad, aquí hay una en cuanto a, para participar es requisito ser centro acreditado,

2019
01:48:02,140 --> 01:48:06,239
o sea, tener la acreditación, y esto yo creo que lo hemos dejado muy claro, que no, ¿vale?

2020
01:48:06,260 --> 01:48:11,220
De hecho, las organizaciones acreditadas no pueden solicitar proyectos de corta duración, ¿vale?

2021
01:48:11,220 --> 01:48:14,939
Porque ya disponen de acceso permanente a la financiación Erasmus.

2022
01:48:15,380 --> 01:48:16,939
He visto que...

2023
01:48:17,039 --> 01:48:22,420
A raíz de la limitación esta que hemos comentado, que si los acompañantes no cuentan y tal,

2024
01:48:23,039 --> 01:48:25,579
importante, el alcance del proyecto, ¿vale?

2025
01:48:25,579 --> 01:48:32,680
El K-122 es que cada solicitud de proyecto K-122 puede incluir un número máximo de 30 participantes

2026
01:48:32,680 --> 01:48:34,600
en actividades de movilidad, ¿vale?

2027
01:48:34,699 --> 01:48:38,079
El mismo formulario lo limita, no tenéis que estar vosotros haciendo cálculos.

2028
01:48:38,420 --> 01:48:44,619
Cuando ya te pasas de participantes, es que no te va a dejar completar porque te van a salir mensajes en rojo, ¿vale?

2029
01:48:45,079 --> 01:48:46,579
Entonces, visitas preparatorias.

2030
01:48:47,039 --> 01:48:50,619
Y acompañantes no se contabilizan a efectos de este límite, ¿vale?

2031
01:48:51,279 --> 01:48:57,140
Más preguntas en relación al apoyo lingüístico y también lo que es OLS.

2032
01:48:57,859 --> 01:48:58,819
Entonces, ¿qué es OLS?

2033
01:48:59,000 --> 01:49:02,460
Pues es el aprendizaje de lenguas en línea, es una herramienta de la Comisión Europea.

2034
01:49:02,560 --> 01:49:05,140
Y OLS es por las siglas en inglés, ¿vale?

2035
01:49:05,199 --> 01:49:11,159
Está concebida esta herramienta para ayudar a los participantes de Erasmus a mejorar en los conocimientos de la lengua,

2036
01:49:11,260 --> 01:49:15,399
en la que van a trabajar, estudiar, para aprovechar al máximo la experiencia.

2037
01:49:15,920 --> 01:49:16,880
Entonces, en la...

2038
01:49:17,039 --> 01:49:18,739
Diapositiva que os he mostrado, ¿vale?

2039
01:49:18,779 --> 01:49:23,819
En la de apoyo lingüístico, resaltar que apoyo lingüístico no es para cualquier actividad,

2040
01:49:23,939 --> 01:49:25,180
que lo hemos comentado antes.

2041
01:49:25,420 --> 01:49:29,659
Solamente es para la movilidad individual de corta o de larga duración.

2042
01:49:29,899 --> 01:49:33,260
Por ejemplo, la movilidad en grupo de alumnos es que no tiene apoyo lingüístico, ¿vale?

2043
01:49:33,260 --> 01:49:37,479
Y en la movilidad del personal, solamente para el job shadowing o la docencia.

2044
01:49:38,000 --> 01:49:40,199
Entonces, no hay limitación al número de días, ¿vale?

2045
01:49:40,199 --> 01:49:41,619
Para recibir apoyo lingüístico.

2046
01:49:41,720 --> 01:49:46,119
Pero sí que debéis de consultar el enlace que hay cuando tengáis la presentación, ¿vale?

2047
01:49:46,119 --> 01:49:47,019
Que las vamos a colgar.

2048
01:49:47,039 --> 01:49:51,920
En la página web del SEPIE, en el apartado de jornadas, vais a poder entrar

2049
01:49:51,920 --> 01:49:55,699
y entonces ahí vais a ver los idiomas, pues el nivel,

2050
01:49:55,920 --> 01:49:59,300
y entonces valorar los participantes si tienen ese idioma o no.

2051
01:50:00,140 --> 01:50:04,239
Y en la casilla que ya hemos visto en el formulario, pues indicar los participantes

2052
01:50:04,239 --> 01:50:11,260
que tienen la lengua que habéis indicado, pues si es inglés, la lengua y el nivel está disponible.

2053
01:50:11,640 --> 01:50:16,000
Si no lo tenéis claro, indicar cero, porque así recibís el apoyo lingüístico

2054
01:50:16,000 --> 01:50:17,019
que correspondería a la presentación.

2055
01:50:17,020 --> 01:50:18,100
Y en la casilla que ya hemos visto en el formulario, pues indicar cero, porque así recibís el apoyo lingüístico

2056
01:50:18,100 --> 01:50:19,560
por participante, ¿vale?

2057
01:50:20,080 --> 01:50:23,220
Solamente en el caso de la movilidad de larga duración, solamente en esta,

2058
01:50:23,380 --> 01:50:30,440
hay un apoyo lingüístico reforzado, que podría ser hasta 300 euros por participante, ¿vale?

2059
01:50:30,440 --> 01:50:31,280
En apoyo lingüístico.

2060
01:50:32,340 --> 01:50:37,900
Otra pregunta que hay es en cuanto solicitando job shadowing en proyectos K-122,

2061
01:50:38,340 --> 01:50:41,080
¿podemos ir más de un profesor al mismo destino?

2062
01:50:41,520 --> 01:50:43,800
Ojo con los flujos que hemos comentado.

2063
01:50:44,220 --> 01:50:46,800
Esto no se trata de llevar ahí a...

2064
01:50:47,020 --> 01:50:48,600
No se trata de llevar a muchos participantes en el mismo flujo,

2065
01:50:48,720 --> 01:50:51,600
sino que tiene que estar todo justificado y que tenga sentido.

2066
01:50:51,940 --> 01:50:54,760
Por ejemplo, para el job shadowing también va a depender de vuestra plantilla,

2067
01:50:54,880 --> 01:50:57,640
de vuestro centro y de la actividad que vayáis a hacer.

2068
01:50:58,180 --> 01:51:04,280
Entonces, por daros unas orientaciones, pues quizá tres participantes simultáneos,

2069
01:51:04,740 --> 01:51:06,480
eso sí que tiene sentido, ¿vale?

2070
01:51:06,700 --> 01:51:11,900
Pero si vais a llevar a más, o sea, más de tres simultáneos...

2071
01:51:11,900 --> 01:51:15,960
Esperad que se me ha ido un momento la conexión...

2072
01:51:15,960 --> 01:51:16,900
Vale, si lleváis a más...

2073
01:51:17,020 --> 01:51:21,260
O sea, tres simultáneos para un mismo centro educativo, está bien.

2074
01:51:21,480 --> 01:51:23,840
Si vais a llevar a más, pues debe de estar justificado.

2075
01:51:23,840 --> 01:51:25,160
Por ejemplo, ¿en qué casos?

2076
01:51:25,560 --> 01:51:29,840
Pues pueden haber excepciones, por ejemplo, varios docentes simultáneamente

2077
01:51:30,440 --> 01:51:34,020
porque forman parte del equipo directivo con objetivos diferentes

2078
01:51:34,020 --> 01:51:36,840
y que van a trabajar de forma conjunta.

2079
01:51:36,940 --> 01:51:40,260
Entonces, en esa parte excepcional tendría sentido, ¿vale?

2080
01:51:40,300 --> 01:51:43,380
Pero todo lo demás tiene que estar justificado porque si no,

2081
01:51:43,600 --> 01:51:46,100
pensar que esto podría restar calidad también, ¿vale?

2082
01:51:46,100 --> 01:51:46,720
A la solicitud.

2083
01:51:47,020 --> 01:51:50,160
Más cuestiones que tenemos.

2084
01:51:51,740 --> 01:51:58,140
Nada, el tema de recordaros, pues el desplazamiento sostenible, ¿vale?

2085
01:51:58,200 --> 01:52:01,560
Que ahí, por ejemplo, el avión y el barco, todo eso no es sostenible.

2086
01:52:01,960 --> 01:52:05,660
Mirar bien el desplazamiento ecológico en la terminología de la guía,

2087
01:52:05,740 --> 01:52:07,900
que os lo hemos indicado además, ¿vale?

2088
01:52:08,880 --> 01:52:13,660
Y hay otra pregunta que es, ¿qué pasa si uno de los países que tienes como socio

2089
01:52:13,660 --> 01:52:16,540
se da de baja, ha presentado el proyecto, aquí no pasa nada?

2090
01:52:16,860 --> 01:52:17,000
¿Qué pasa si uno de los países que tienes como socio se da de baja,

2091
01:52:17,000 --> 01:52:18,199
esto hay flexibilidad?

2092
01:52:18,880 --> 01:52:23,500
Si alguna organización de acogida, vamos, que luego a futuro,

2093
01:52:23,640 --> 01:52:26,640
si tenéis el proyecto aprobado, vais a poder cambiarlo.

2094
01:52:26,739 --> 01:52:30,859
Esto no es como el K229, que empezaban ahí unos socios

2095
01:52:30,859 --> 01:52:33,579
y si el coordinador se caía, el proyecto se acababa.

2096
01:52:34,039 --> 01:52:37,640
Aquí se puede cambiar de país el destino de las actividades.

2097
01:52:38,199 --> 01:52:41,539
Claro, siempre y cuando tenerlo en cuenta, que se respete

2098
01:52:41,539 --> 01:52:46,039
y que no se desvirtúen los objetivos del proyecto, ¿vale?

2099
01:52:47,000 --> 01:52:52,619
Y por mi parte, paso la palabra a mi compañero Paco, ¿vale?

2100
01:52:54,140 --> 01:52:56,220
Vale, gracias, Sonia.

2101
01:52:58,079 --> 01:53:00,520
Venga, voy a contestar yo algunas también que tengo por aquí.

2102
01:53:01,380 --> 01:53:04,359
Por ejemplo, decíais, si se solicitan dos proyectos al mismo tiempo,

2103
01:53:04,859 --> 01:53:07,880
la movilidad con acreditación y de corta duración sin acreditación,

2104
01:53:07,939 --> 01:53:10,180
es decir, un K120 y un K122.

2105
01:53:11,460 --> 01:53:14,939
Bueno, esto viene a que hay bastantes personas preguntando,

2106
01:53:14,939 --> 01:53:16,319
porque están esperando.

2107
01:53:17,000 --> 01:53:18,000
¿Qué significa?

2108
01:53:18,000 --> 01:53:23,979
¿Qué significa que hay bastantes personas que se acercan a la resolución definitiva de la acreditación?

2109
01:53:23,979 --> 01:53:25,979
Si se concede la acreditación, si conseguís la acreditación finalmente,

2110
01:53:26,859 --> 01:53:29,760
la solicitud que tenéis que hacer es la de K121.

2111
01:53:30,100 --> 01:53:32,439
Y si habéis solicitado al mismo tiempo K122,

2112
01:53:32,680 --> 01:53:36,899
esta decae automáticamente al haber conseguido la acreditación, ¿vale?

2113
01:53:38,579 --> 01:53:40,340
¿Qué significan acompañantes?

2114
01:53:40,439 --> 01:53:41,180
Habéis preguntado.

2115
01:53:42,899 --> 01:53:45,000
Preguntad si son personas externas al centro.

2116
01:53:45,000 --> 01:53:47,000
¿Se trata de personas que acompañan?

2117
01:53:47,000 --> 01:53:49,000
A los grupos de estudiantes en las movilidades.

2118
01:53:49,000 --> 01:53:51,000
A los grupos de alumnos.

2119
01:53:51,000 --> 01:53:55,000
Es personal cualificado de vuestra organización que participa.

2120
01:53:55,000 --> 01:53:58,000
Además, tienen que participar estas personas, estos acompañantes,

2121
01:53:58,000 --> 01:54:04,000
activamente en el desarrollo de las actividades que vayáis a hacer en el centro de acogida.

2122
01:54:04,000 --> 01:54:05,000
¿Vale?

2123
01:54:07,000 --> 01:54:10,000
Y es obligatorio, como os digo, en las movilidades en grupo.

2124
01:54:10,000 --> 01:54:13,000
Porque tienen que estar acompañados en todo momento.

2125
01:54:14,000 --> 01:54:16,000
Los objetivos deben relacionarse con las actividades que vayáis a hacer.

2126
01:54:16,000 --> 01:54:19,000
Con las actividades que vayamos a realizar a los centros a los que viajemos.

2127
01:54:20,000 --> 01:54:24,000
Se refiere, esta persona decía, a las actividades tipo aprendizaje por observación.

2128
01:54:25,000 --> 01:54:29,000
Sí, a través de las actividades que se planifiquen de vuestras movilidades,

2129
01:54:29,000 --> 01:54:33,000
se deben obtener unos resultados de aprendizaje que tienen que estar dirigidos

2130
01:54:33,000 --> 01:54:35,000
a alcanzar los objetivos de vuestro proyecto.

2131
01:54:37,000 --> 01:54:40,000
¿El experto invitado cuenta dentro de las 30 movilidades?

2132
01:54:40,000 --> 01:54:41,000
Sí, también.

2133
01:54:42,000 --> 01:54:45,000
El experto invitado y todas las demás que aparecieron en la presentación de hoy.

2134
01:54:46,000 --> 01:54:47,000
De Sonia.

2135
01:54:50,000 --> 01:54:51,000
Gastos excepcionales.

2136
01:54:51,000 --> 01:54:57,000
Tenemos entendido que se pueden solicitar cuando no se cubre al menos el 70% de los gastos de viaje.

2137
01:54:58,000 --> 01:55:02,000
Pero decís que hasta que no cojáis los vuelos, etcétera, no lo podéis saber.

2138
01:55:02,000 --> 01:55:05,000
¿Hay forma de solicitar estos gastos más adelante?

2139
01:55:05,000 --> 01:55:06,000
No.

2140
01:55:06,000 --> 01:55:09,000
Lo tenéis que hacer en el formulario de solicitud.

2141
01:55:09,000 --> 01:55:14,000
Pero sí podéis, si no se os concede esta partida, sí podéis transferir esos gastos

2142
01:55:14,000 --> 01:55:16,000
de otras partidas presupuestarias.

2143
01:55:16,000 --> 01:55:20,000
Aunque no lo hayáis solicitado en la solicitud.

2144
01:55:20,000 --> 01:55:22,000
Valga la redundancia.

2145
01:55:23,000 --> 01:55:26,000
En la convocatoria anterior quedamos en reserva.

2146
01:55:26,000 --> 01:55:27,000
¿Podemos volver a presentarnos?

2147
01:55:27,000 --> 01:55:28,000
Sí, evidentemente.

2148
01:55:30,000 --> 01:55:36,000
Teniendo en cuenta los comentarios que se hicieron en el apartado de evaluación,

2149
01:55:36,000 --> 01:55:40,000
en el apartado de calidad, que lo podéis ver en la plataforma Ulises.

2150
01:55:42,000 --> 01:55:45,000
Hay que definir las actividades en detalle.

2151
01:55:46,000 --> 01:55:48,000
En el apartado de horario, etcétera.

2152
01:55:48,000 --> 01:55:50,000
No, no hace falta.

2153
01:55:50,000 --> 01:55:55,000
Ahora en el apartado de actividades contáis de forma general qué es lo que vais a hacer en ellas.

2154
01:55:55,000 --> 01:55:58,000
No hay que entrar en tanto detalle.

2155
01:55:59,000 --> 01:56:01,000
Y no sé si...

2156
01:56:01,000 --> 01:56:05,000
Hay muchísimas más preguntas, pero no sé si tenemos tiempo para contestarlas todas.

2157
01:56:06,000 --> 01:56:11,000
Por ejemplo, el número de alumnos que queremos movilizar depende del número total de alumnado del centro.

2158
01:56:11,000 --> 01:56:16,000
O tenemos que tener en cuenta los cursos a partir de los cuales pensamos mover a estos alumnos.

2159
01:56:16,000 --> 01:56:22,000
El número máximo, como se os ha dicho ya, es de 30 participantes.

2160
01:56:22,000 --> 01:56:25,000
Y teniendo en cuenta esto y los objetivos de vuestro proyecto,

2161
01:56:25,000 --> 01:56:31,000
sois vosotros los que tenéis que tomar la decisión del número de alumnos que queréis movilizar.

2162
01:56:31,000 --> 01:56:34,000
Que queréis que participen en las movilidades.

2163
01:56:34,000 --> 01:56:35,000
Tiene que ser un número realista.

2164
01:56:35,000 --> 01:56:43,000
Y teniendo en cuenta el número de alumnos del centro, la plantilla, el claustro que tenéis, etcétera.

2165
01:56:43,000 --> 01:56:45,000
Sí.

2166
01:56:45,000 --> 01:56:51,000
Si no se llega a realizar alguna movilidad que tenéis planteada, ¿qué pasa?

2167
01:56:51,000 --> 01:56:55,000
Pues si está justificado, no se refleja en el informe final.

2168
01:56:55,000 --> 01:57:02,000
Y se tendrá que devolver el presupuesto concedido en caso de que no se ejecute esa movilidad.

2169
01:57:06,000 --> 01:57:08,000
Ah, y habéis preguntado también...

2170
01:57:08,000 --> 01:57:13,000
Preguntabais a Raquel que en qué apartado tenían que indicar los socios.

2171
01:57:13,000 --> 01:57:14,000
Ya que no se pueden poner...

2172
01:57:15,000 --> 01:57:17,000
Las organizaciones de acogida.

2173
01:57:17,000 --> 01:57:19,000
Que en qué apartado se podría indicar esto.

2174
01:57:19,000 --> 01:57:26,000
Pues en el apartado de actividades se os plantea una vez creada el tipo de movilidad estas preguntas.

2175
01:57:26,000 --> 01:57:31,000
¿Cómo ha encontrado o cómo va a encontrar organizaciones de acogida para las actividades de movilidad?

2176
01:57:31,000 --> 01:57:33,000
En grupo de alumnos escolares.

2177
01:57:33,000 --> 01:57:35,000
Pues ahí, por ejemplo, podéis explicar.

2178
01:57:35,000 --> 01:57:39,000
O qué tipo de organizaciones se consideran como organizaciones de acogida para estas actividades.

2179
01:57:39,000 --> 01:57:43,000
Ahí podéis indicar si ya habéis contactado con alguna.

2180
01:57:43,000 --> 01:57:44,000
Podéis indicarlo.

2181
01:57:44,000 --> 01:57:45,000
Y reseñarlo.

2182
01:57:45,000 --> 01:57:54,000
Y por último, dejar claro que el concepto socio ya no existe como tal.

2183
01:57:54,000 --> 01:58:00,000
Ahora lo que se denominan son organizaciones de acogida.

2184
01:58:00,000 --> 01:58:09,000
Que esos son los centros a los que vosotros vais a viajar para realizar las movilidades que os van a servir para conseguir los objetivos de vuestro proyecto.

2185
01:58:09,000 --> 01:58:13,000
También leí antes por el chat si el título del proyecto tiene que ser el mismo que el de la organización.

2186
01:58:13,000 --> 01:58:17,000
Tiene que ser el mismo que el de otros centros a los que vais a visitar.

2187
01:58:17,000 --> 01:58:22,000
No, porque cada centro tiene que presentar su proyecto a su agencia nacional.

2188
01:58:22,000 --> 01:58:24,000
Teniendo en cuenta sus propias necesidades.

2189
01:58:24,000 --> 01:58:26,000
Puede ser que alguna necesidad sea común.

2190
01:58:26,000 --> 01:58:32,000
Pero hay que partir, como decía Natalia, de la reflexión que hacéis sobre vuestro propio centro.

2191
01:58:32,000 --> 01:58:38,000
Y establecer vuestros objetivos que son concretos para vuestra organización.

2192
01:58:38,000 --> 01:58:40,000
Y no sé.

2193
01:58:40,000 --> 01:58:42,000
Os doy la palabra si queréis.

2194
01:58:42,000 --> 01:58:46,000
Si queréis despedir la jornada o aclarar alguna cosa más.

2195
01:58:46,000 --> 01:58:48,000
Vamos a continuar.

2196
01:58:48,000 --> 01:58:50,000
Laura y Sonia.

2197
01:58:50,000 --> 01:58:52,000
Gracias, Paco.

2198
01:58:52,000 --> 01:58:56,000
Nuestra compañera Raquel va a atender alguna pregunta más.

2199
01:58:56,000 --> 01:59:02,000
Vamos a alargar unos minutos esta sesión para intentar atender todas las consultas.

2200
01:59:02,000 --> 01:59:04,000
Vale.

2201
01:59:04,000 --> 01:59:07,000
Perdonad, hemos contestado tantas que espero no estar repitiendo.

2202
01:59:07,000 --> 01:59:09,000
Pero bueno, como nunca viene de más.

2203
01:59:09,000 --> 01:59:11,000
Vamos a ver.

2204
01:59:12,000 --> 01:59:20,000
Vale.

2205
01:59:20,000 --> 01:59:22,000
Eso creo que lo habéis respondido ya.

2206
01:59:22,000 --> 01:59:24,000
No sé si se pueden plantear movilidades en otros centros españoles.

2207
01:59:24,000 --> 01:59:25,000
Y no.

2208
01:59:25,000 --> 01:59:27,000
Ni se pueden plantear movilidades.

2209
01:59:27,000 --> 01:59:29,000
Tienen que ser todas desde otros países.

2210
01:59:29,000 --> 01:59:34,000
Y tampoco se pueden realizar movilidades a centros de titularidad española que se encuentren en el extranjero.

2211
01:59:34,000 --> 01:59:35,000
Eso tampoco vale.

2212
01:59:35,000 --> 01:59:37,000
¿De acuerdo?

2213
01:59:37,000 --> 01:59:40,000
Del tema del uso de agencias.

2214
01:59:40,000 --> 01:59:42,000
O organizaciones de apoyo que gestionen.

2215
01:59:42,000 --> 01:59:44,000
Preguntaba uno un .

2216
01:59:44,000 --> 01:59:48,000
A ver, lo que hemos dicho antes de si se utilizan como una organización de apoyo.

2217
01:59:48,000 --> 01:59:55,000
Que sepáis que las organizaciones de apoyo solo pueden ayudaros en tareas prácticas y logísticas muy concretas.

2218
01:59:55,000 --> 01:59:59,000
He puesto el ejemplo antes de lo de la búsqueda y reserva del viaje y al alojamiento.

2219
01:59:59,000 --> 02:00:02,000
Pero normalmente eso lo podéis hacer vosotros.

2220
02:00:02,000 --> 02:00:08,000
No os lo digo porque por esos servicios os van a detraer una parte de la partida de apoyo organizativo.

2221
02:00:08,000 --> 02:00:11,000
Que luego podríais requerir vosotros.

2222
02:00:11,000 --> 02:00:13,000
Y importante.

2223
02:00:13,000 --> 02:00:18,000
Una organización de apoyo, eso sí que tenéis que saber, no puede detraer todo el importe de esa partida de apoyo organizativo.

2224
02:00:18,000 --> 02:00:20,000
Una parte podría ser.

2225
02:00:20,000 --> 02:00:24,000
Lo normal es que este tipo de actividades lo hagáis vosotros.

2226
02:00:24,000 --> 02:00:25,000
Pero lo podríais incluir.

2227
02:00:25,000 --> 02:00:27,000
Podríais incluir esa organización de apoyo.

2228
02:00:27,000 --> 02:00:34,000
El tema de un centro que si puede incluir movilidades solo de bachillerato o de eso.

2229
02:00:34,000 --> 02:00:36,000
A ver, mientras estén dentro de lo que es.

2230
02:00:36,000 --> 02:00:37,000
El.

2231
02:00:37,000 --> 02:00:41,000
El personal y alumnado que entra dentro del sector.

2232
02:00:41,000 --> 02:00:43,000
Si es el caso del sector escolar.

2233
02:00:43,000 --> 02:00:44,000
Podéis hacer.

2234
02:00:44,000 --> 02:00:46,000
Sois vosotros los que decidís.

2235
02:00:46,000 --> 02:00:49,000
Que los cursos objetivos.

2236
02:00:49,000 --> 02:00:52,000
O sea, no tiene por qué ser solo o de eso o de bachillerato.

2237
02:00:52,000 --> 02:00:53,000
Porque los dos entran dentro de.

2238
02:00:53,000 --> 02:00:55,000
Podría ser en la misma propuesta.

2239
02:00:55,000 --> 02:01:03,000
Que la población o el personal y el alumnado objetivo de mi propuesta va a ser el último curso de eso, por ejemplo.

2240
02:01:03,000 --> 02:01:04,000
Y el primero de bachillerato.

2241
02:01:04,000 --> 02:01:05,000
No.

2242
02:01:05,000 --> 02:01:06,000
Eh.

2243
02:01:06,000 --> 02:01:07,000
No sé.

2244
02:01:07,000 --> 02:01:08,000
Así alguna.

2245
02:01:08,000 --> 02:01:09,000
Ah.

2246
02:01:09,000 --> 02:01:11,000
Creo que hay alguna más que ha recogido Natalia ahora.

2247
02:01:11,000 --> 02:01:12,000
Vale.

2248
02:01:12,000 --> 02:01:13,000
Vale.

2249
02:01:13,000 --> 02:01:14,000
Pues si quieres le paso a Natalia.

2250
02:01:14,000 --> 02:01:15,000
Hola, buenas.

2251
02:01:15,000 --> 02:01:16,000
Mira, si era una que ha repetido una compañera un par de veces.

2252
02:01:16,000 --> 02:01:17,000
Respecto a.

2253
02:01:17,000 --> 02:01:18,000
Bueno, una era la edad mínima de participación.

2254
02:01:18,000 --> 02:01:19,000
Esto ya.

2255
02:01:19,000 --> 02:01:20,000
Claro, está claro.

2256
02:01:20,000 --> 02:01:21,000
Depende de.

2257
02:01:21,000 --> 02:01:22,000
De.

2258
02:01:22,000 --> 02:01:23,000
De.

2259
02:01:23,000 --> 02:01:24,000
De.

2260
02:01:24,000 --> 02:01:25,000
De.

2261
02:01:25,000 --> 02:01:26,000
De.

2262
02:01:26,000 --> 02:01:27,000
De.

2263
02:01:27,000 --> 02:01:28,000
De.

2264
02:01:28,000 --> 02:01:29,000
De.

2265
02:01:29,000 --> 02:01:30,000
De.

2266
02:01:30,000 --> 02:01:31,000
De.

2267
02:01:31,000 --> 02:01:32,000
De.

2268
02:01:32,000 --> 02:01:33,000
De.

2269
02:01:33,000 --> 02:01:34,000
De.

2270
02:01:34,000 --> 02:01:35,000
De.

2271
02:01:35,000 --> 02:01:36,000
De.

2272
02:01:36,000 --> 02:01:37,000
De.

2273
02:01:37,000 --> 02:01:38,000
De.

2274
02:01:38,000 --> 02:01:39,000
De.

2275
02:01:39,000 --> 02:01:40,000
De.

2276
02:01:40,000 --> 02:01:41,000
De.

2277
02:01:41,000 --> 02:01:42,000
De.

2278
02:01:42,000 --> 02:01:43,000
De.

2279
02:01:43,000 --> 02:01:44,000
...

2280
02:01:44,000 --> 02:01:45,000
De.

2281
02:01:45,000 --> 02:01:46,000
...

2282
02:01:46,000 --> 02:01:47,000
De.

2283
02:01:47,000 --> 02:01:48,000
...

2284
02:01:48,000 --> 02:01:49,000
De.

2285
02:01:49,000 --> 02:01:50,000
De.

2286
02:01:50,000 --> 02:01:51,000
De.

2287
02:01:51,000 --> 02:01:53,000
De lo que establezca el profesorado junto con los padres.

2288
02:01:53,000 --> 02:01:55,000
En primária, se están haciendo movilidades sin problema, vale.

2289
02:01:55,000 --> 02:01:56,000
Entonces, bueno.

2290
02:01:56,000 --> 02:01:57,000
Eso.

2291
02:01:57,000 --> 02:01:58,000
Ya lo que.

2292
02:01:58,000 --> 02:01:59,000
Lo que digan también los padres.

2293
02:01:59,000 --> 02:02:00,000
E.

2294
02:02:00,000 --> 02:02:01,000
E.

2295
02:02:01,000 --> 02:02:02,000
E.

2296
02:02:02,000 --> 02:02:03,000
E.

2297
02:02:03,000 --> 02:02:08,460
Y otra que han comentado, que si job shadowing y una movilidad de grupo se pueden hacer al mismo centro.

2298
02:02:09,119 --> 02:02:12,899
Entiendo que en distintos momentos, porque si son en el mismo momento, no.

2299
02:02:13,039 --> 02:02:22,500
No se puede aprovechar una salida de grupo y a la misma vez hacer un job shadowing porque hay que estar totalmente al servicio del grupo al que llevas, ¿vale?

2300
02:02:23,000 --> 02:02:27,039
Acompañando siempre por seguridad a los alumnos.

2301
02:02:27,039 --> 02:02:32,180
Y luego otra persona comentaba dónde explicaba lo de los criterios de los participantes.

2302
02:02:33,579 --> 02:02:41,960
Está en la parte de seguimiento, después de los objetivos, después de las actividades y el presupuesto, hay una parte que pone seguimiento en el formulario.

2303
02:02:42,319 --> 02:02:51,680
Ahí, en uno de los aspectos que tienen que explicar el equipo Erasmus, qué tareas tienen y demás, hay un aspecto que les pregunta precisamente sobre la selección de los participantes.

2304
02:02:52,260 --> 02:02:54,100
Y, ¿qué más?

2305
02:02:54,899 --> 02:02:56,680
Creo que, bueno, entonces...

2306
02:02:57,039 --> 02:03:05,659
Ah, bueno, otra, que si cambiaban de movilidad durante el proyecto y cambian de centro, la banda era diferente.

2307
02:03:06,039 --> 02:03:08,659
Sí, probablemente a lo mejor sales ganando o sales perdiendo.

2308
02:03:08,800 --> 02:03:11,420
Eso no se puede cambiar ya por la marcha.

2309
02:03:11,420 --> 02:03:14,640
Puedes cambiar y hacer lo que quieras, lo explicas en el informe.

2310
02:03:15,220 --> 02:03:25,500
Explicas, además, que no ha alterado los objetivos del proyecto por el que se te ha dado la subvención, pero si la banda es distinta, ahí no podemos hacer nada más, ¿vale?

2311
02:03:25,899 --> 02:03:26,420
Se podrá coger...

2312
02:03:27,039 --> 02:03:33,539
A lo mejor si necesitas de apoyo organizativo o, al revés, si te sobra, utilizarlo para crear mayor impacto y llevar a otro alumno.

2313
02:03:34,380 --> 02:03:35,899
Y nada más por ahora, Laura, yo...

2314
02:03:35,899 --> 02:03:38,579
Vamos, estas son las cuatro o cinco que he recogido así a bote pronto.

2315
02:03:39,279 --> 02:03:47,079
Sí, había una pregunta que habéis insistido en el chat que es referida a los cursos.

2316
02:03:47,239 --> 02:03:49,019
Si los alumnos pueden hacer cursos.

2317
02:03:49,600 --> 02:03:51,000
No, no se puede, ¿vale?

2318
02:03:51,039 --> 02:03:54,420
Esto es súper importante que lo tengáis claro.

2319
02:03:55,039 --> 02:03:56,579
Los cursos y formación...

2320
02:03:57,039 --> 02:04:00,539
Es una actividad en exclusiva para los docentes, ¿vale?

2321
02:04:00,979 --> 02:04:03,859
Para el personal del centro, de la institución.

2322
02:04:04,279 --> 02:04:06,840
Los alumnos no pueden realizar cursos.

2323
02:04:06,840 --> 02:04:14,859
Esto, por favor, tenedlo claro porque no queremos que luego haya ningún problema con este tema.

2324
02:04:15,699 --> 02:04:17,460
Y nada más por nuestra parte.

2325
02:04:18,159 --> 02:04:25,060
Agradeceros vuestra presencia aquí, el interés que habéis mostrado y, bueno, pues desearos mucha suerte en este proceso.

2326
02:04:25,960 --> 02:04:26,819
Y nos vemos pronto.

2327
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Muchas gracias. Un saludo.

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02:04:29,140 --> 02:04:29,840
Muchas gracias.

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02:04:30,159 --> 02:04:31,380
Un saludo. Gracias.

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02:04:36,880 --> 02:04:37,880
Gracias.

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02:04:57,039 --> 02:04:58,039
Gracias.

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02:04:58,039 --> 02:04:59,039
Gracias.

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02:04:59,039 --> 02:05:00,039
Gracias.

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02:05:00,039 --> 02:05:01,039
Gracias.

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02:05:01,039 --> 02:05:02,039
Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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02:05:04,039 --> 02:05:05,039
Gracias.

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Gracias.

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02:05:06,039 --> 02:05:07,039
Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.

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Gracias.