1
00:00:02,029 --> 00:00:17,699
Salve discipule, sigue discipula. Saludos alumno o alumna. Bienvenido o bienvenida al capítulo cuarto.

2
00:00:19,440 --> 00:00:23,160
Escena segunda, lección segunda.

3
00:00:23,820 --> 00:00:31,620
Nos habíamos quedado con el suspense, porque Julius solamente tiene diez monedas cuando debería tener cien.

4
00:00:31,620 --> 00:00:35,880
Y la pregunta es, ¿hubi est pecunia Iuli?

5
00:00:39,909 --> 00:00:40,670
Lección segunda.

6
00:00:42,210 --> 00:00:46,250
Iulius Medum interrogat, ¿hubi sunt numi mei, Mede?

7
00:00:46,770 --> 00:00:49,729
Medus, nulum verbum respondet.

8
00:00:50,609 --> 00:00:54,329
Iulius Rursus eum interrogat, ¿hubi est pecunia mea?

9
00:00:54,670 --> 00:00:56,390
Responde, serue.

10
00:00:57,189 --> 00:01:03,350
Medus, Daum acusat, pecunia tua, insaculo Daui est, Daus pecuniam tuam habet.

11
00:01:03,350 --> 00:01:05,450
Emilia dice

12
00:01:05,450 --> 00:01:07,769
¿Cuándo Medus te acusa?

13
00:01:08,430 --> 00:01:09,769
¿Cuándo Medus te acusa?

14
00:01:10,269 --> 00:01:10,709
¿Yo?

15
00:01:11,930 --> 00:01:13,689
¡Chist! ¡Taca! ¡Mede!

16
00:01:14,209 --> 00:01:17,109
El ser que acusa al ser es impropio.

17
00:01:17,609 --> 00:01:18,969
Medus taca.

18
00:01:19,969 --> 00:01:23,989
Julius no acusa al ser, pero le interroga.

19
00:01:25,430 --> 00:01:29,609
¿Es mi pecunia mi ensaculatio, Davos?

20
00:01:30,909 --> 00:01:32,549
Y Davos responde

21
00:01:32,549 --> 00:01:35,989
En saculo meo, non est pecunia tua, domine.

22
00:01:38,379 --> 00:01:40,799
¿Ubi est saculus tuus?

23
00:01:41,599 --> 00:01:42,140
Hic est.

24
00:01:43,120 --> 00:01:44,560
Ece saculus meus.

25
00:01:46,260 --> 00:01:49,219
Julius imperat, saculum tuum in mensa pone.

26
00:01:49,980 --> 00:01:52,900
Et davus saculum sum in mensa ponit.

27
00:01:53,540 --> 00:01:55,680
Jam saculus eius in mensa est.

28
00:01:56,459 --> 00:01:58,739
Julius paculum sum in mensa ponit.

29
00:01:59,420 --> 00:02:01,719
Maculum domini in mensa est.

30
00:02:01,719 --> 00:02:09,000
Július nulam pecuniam videt in saculo

31
00:02:09,000 --> 00:02:12,259
E in saculo daui nulli numisunt

32
00:02:12,259 --> 00:02:15,379
Saculus eius vacuus est

33
00:02:15,379 --> 00:02:18,159
Davus pecuniam domini non habet

34
00:02:18,159 --> 00:02:22,300
Oh! Davus bonus servus est

35
00:02:22,300 --> 00:02:24,500
Pecuniam meam non habet

36
00:02:24,500 --> 00:02:26,599
Ece numus tuus daue

37
00:02:26,599 --> 00:02:30,680
Július unum numum ponit en saculo daui

38
00:02:30,680 --> 00:02:40,120
ya saculus davi non est vacuus, in saculo eius est unus numus, davus laetus est.

39
00:02:42,219 --> 00:02:50,419
Summe saculum tuum et discere, bona serve, davus saculum suum sumit et discerit.

40
00:02:51,759 --> 00:02:58,340
Medus vaculum, quod in mensae est, uidet. Medus quoque discerit.

41
00:02:58,340 --> 00:03:18,360
¿Por qué dice Medus? Medus dice que él tiene un pecado en su saco. Davos y Medus se van. Y ahora empieza la tercera escena.

42
00:03:18,360 --> 00:03:22,460
Personae Julius et Aemilia

43
00:03:22,460 --> 00:03:24,599
Julius dicit

44
00:03:24,599 --> 00:03:27,699
Davus bono servus est

45
00:03:27,699 --> 00:03:29,960
Is non habet pecuniam meam

46
00:03:29,960 --> 00:03:32,259
Sed uvi es pecunia mea, mede?

47
00:03:32,919 --> 00:03:34,539
Quis pecuniam meam habet?

48
00:03:35,280 --> 00:03:36,659
Sed Medus non respondet

49
00:03:36,659 --> 00:03:39,759
Uvi es Medus, cur non respondet?

50
00:03:40,900 --> 00:03:43,120
Medus non respondet, cuia habest

51
00:03:43,120 --> 00:03:45,060
Nulus servus hadest

52
00:03:45,060 --> 00:03:47,520
Julius Medum vocat

53
00:03:47,520 --> 00:03:49,960
Mede, vení

54
00:03:49,960 --> 00:03:54,379
pero Medus, que está, no escucha ni viene

55
00:03:54,379 --> 00:03:56,560
Julius Rursus dice

56
00:03:56,560 --> 00:03:59,860
Mede, vení, imprometed

57
00:03:59,860 --> 00:04:02,360
pero Medus no viene

58
00:04:02,360 --> 00:04:04,800
¿Por qué no viene Medus?

59
00:04:05,500 --> 00:04:08,139
Medus no viene, dice Emilia

60
00:04:08,139 --> 00:04:10,500
porque él tiene tu pecado

61
00:04:10,500 --> 00:04:13,620
ellos, sacros, no son vacíos

62
00:04:13,620 --> 00:04:15,120
Emilia ríe

63
00:04:15,120 --> 00:04:16,379
Julius es irato

64
00:04:16,379 --> 00:04:25,500
es? Is non ridet. Julius interrogat, ubi est baculum meum? Julius baculum, quod immensa

65
00:04:25,500 --> 00:04:35,100
est, non ridet. A Emilia dicit, eque baculum tuum immensa. Julius baculum suum sumit et

66
00:04:35,100 --> 00:04:43,360
disquerit. Antes de que empecemos a hablar de gramática, permítanme una pequeña observación.

67
00:04:43,360 --> 00:04:56,100
Ahora, ¿cómo es posible que Julio sea incapaz de contar más de 10 monedas y no ver la diferencia entre 10 y 100?

68
00:04:56,519 --> 00:05:01,779
Y que luego, después de poner su bastón encima de la mesa, sea incapaz de encontrarlo.

69
00:05:01,779 --> 00:05:03,980
Yo tengo dos opciones.

70
00:05:03,980 --> 00:05:16,939
La opción 1 es que Julio padece un ataque de ceguera temporal y que por tanto no ve los objetos que tiene a su alrededor.

71
00:05:17,959 --> 00:05:25,199
La otra opción que barajo es que Julio está borracho como una cuba y por eso no ve.

72
00:05:27,220 --> 00:05:29,720
Sea como sea, no sean como Julio.

73
00:05:29,720 --> 00:05:33,209
Y presten atención.

74
00:05:33,209 --> 00:06:06,399
Bien, observen. Ha aparecido aquí la siguiente palabra. Eque. Equesaculus meus. Vean aquí la equivalencia. Equesaculus es lo mismo que decir huide. Hic est saculus. Equesaculus significa exactamente lo mismo que huide. Hic est saculus.

75
00:06:06,399 --> 00:06:10,959
¡Mira! Aquí está en la bolsa.

76
00:06:12,300 --> 00:06:16,000
Eke no significa nada. Es un presentativo. Es casi una interjección.

77
00:06:16,120 --> 00:06:18,860
Significa, mira, aquí está. Aquí lo tienes. Fíjate.

78
00:06:19,879 --> 00:06:20,139
¿De acuerdo?

79
00:06:20,800 --> 00:06:27,759
Es por eso que cuando llevaron a Jesús delante de Pilatos o de Herodes o vete tú a saber quién,

80
00:06:27,759 --> 00:06:30,620
le dijeron, ¡Eke homo!

81
00:06:30,620 --> 00:06:38,800
Mira, un hombre. Pero claro, es que no prestaban atención en clase de religión.

82
00:06:40,540 --> 00:06:47,160
Bien, otra pequeña observación que ha aparecido aquí es una palabra nueva que es BACULUM.

83
00:06:48,079 --> 00:06:56,060
En realidad, BACULUM no debería suponerles ningún misterio porque BACULO, la palabra BACULO existe en castellano.

84
00:06:56,639 --> 00:06:59,680
BACULUM, aquí la ven. Significa bastón.

85
00:07:00,620 --> 00:07:10,759
Bien, observen aquí cómo ha aparecido aquí, señores. Observen esto. Este punto es muy importante.

86
00:07:12,019 --> 00:07:16,839
Habíamos visto hasta ahora tres conjugaciones. La primera, la segunda y la cuarta.

87
00:07:17,980 --> 00:07:22,160
Y se habrán preguntado, bueno, ¿y la tercera para cuándo? Pues la tercera aquí la tienen. Se la presento.

88
00:07:22,160 --> 00:07:28,459
Eque tertia declinatio. Aquí la tienen, la tercera conjugación.

89
00:07:30,860 --> 00:07:32,959
Saculum tum inmensa pone.

90
00:07:33,899 --> 00:07:37,899
Como ven, ¿en qué se diferencia pone de taque?

91
00:07:39,100 --> 00:07:40,139
Aparte de la raíz.

92
00:07:40,639 --> 00:07:41,600
Observen la terminación.

93
00:07:41,879 --> 00:07:45,420
En taque, la terminación es una e con macrón, una e larga.

94
00:07:45,420 --> 00:07:51,600
En pone, la terminación es una e sin macrón.

95
00:07:51,740 --> 00:07:52,399
Es una e breve.

96
00:07:54,120 --> 00:07:56,519
No hace falta que les explique el significado de pone, ¿verdad?

97
00:07:56,660 --> 00:07:57,339
Es obvio.

98
00:07:57,339 --> 00:08:03,480
En cuanto a la diferencia, obsérvenla. Y lo repasamos ya que estamos.

99
00:08:04,759 --> 00:08:07,120
Primera conjugación latina, vocal A.

100
00:08:07,699 --> 00:08:11,379
Segunda conjugación latina, vocal E larga.

101
00:08:11,879 --> 00:08:15,199
Tercera conjugación latina, vocal E breve.

102
00:08:15,779 --> 00:08:18,660
Cuarta conjugación, vocal I larga.

103
00:08:19,639 --> 00:08:25,339
Y estas son las cuatro conjugaciones del latín, que son muy fáciles, no se asusten.

104
00:08:25,339 --> 00:08:44,750
Una palabra nueva que ha aparecido aquí es bonus. Bonus es sinónimo de probus y significa, pues, ¿qué va a significar? Significa bueno. ¿De acuerdo? Bueno.

105
00:08:44,750 --> 00:08:56,090
Y yo creo que no hay gran cosa más que explicar aquí, aparte de, sí, verbos que saldrán con mucha frecuencia y que creo que deberían memorizar.

106
00:08:57,429 --> 00:09:00,610
SUMIT es lo contrario de PONIT. Observen.

107
00:09:01,110 --> 00:09:10,039
MAGISTER, MAGISTER, PERSPICILIA, SUMIT.

108
00:09:11,720 --> 00:09:15,580
MAGISTER, PERSPICILIA, PONIT.

109
00:09:15,580 --> 00:09:20,950
Sumit, ponit

110
00:09:20,950 --> 00:09:25,389
Sumit, ponit

111
00:09:25,389 --> 00:09:29,879
Poner, quitar

112
00:09:29,879 --> 00:09:32,820
Poner, quitar

113
00:09:32,820 --> 00:09:36,259
O si lo prefieren, poner, coger

114
00:09:36,259 --> 00:09:37,919
Poner, coger

115
00:09:37,919 --> 00:09:40,700
Coger en sentido e-insular, no en sentido argentino, ¿eh?

116
00:09:40,700 --> 00:09:42,179
Que les estoy habiendo reírse

117
00:09:42,179 --> 00:09:42,820
Bien

118
00:09:42,820 --> 00:09:45,879
Palabras importantes también son

119
00:09:45,879 --> 00:09:47,460
Wenit y disquerit

120
00:09:47,460 --> 00:09:50,340
Wenit es lo contrario de disquerit

121
00:09:50,340 --> 00:09:52,159
When it, viene.

122
00:09:53,100 --> 00:09:55,080
This credit, se marcha.

123
00:09:56,120 --> 00:09:58,039
When it, this credit.

124
00:09:59,759 --> 00:10:01,820
Presten mucha atención porque luego se confunden.

125
00:10:03,440 --> 00:10:04,759
Y luego aquí ha aparecido también quad.

126
00:10:05,399 --> 00:10:14,440
Bien, quad, me atrevería a decir, sin lugar a dudas, que es seguramente para algunos la palabra más difícil del latín.

127
00:10:15,659 --> 00:10:17,799
Pero de momento no se compliquen.

128
00:10:17,799 --> 00:10:26,419
Cuod es el neutro del pronombre relativo. Así como los sustantivos tienen tres géneros, los pronombres, lógicamente, también.

129
00:10:27,539 --> 00:10:35,940
Cui, nominativo masculino singular. Quae, nominativo femenino singular. Cuod, nominativo neutro singular.

130
00:10:36,860 --> 00:10:47,759
Medus vaculum, cuod inmensa est, uidet. Medo, ve, que ve? El bastón, cuod inmensa est, que.

131
00:10:47,799 --> 00:10:50,779
Está en la mesa, inmensa, observen.

132
00:10:51,120 --> 00:10:56,440
Mientras de in, como las palabras femeninas, terminan con una a larga, inmensa.

133
00:10:57,080 --> 00:10:59,019
Y las masculinas, insáculo.

134
00:11:01,700 --> 00:11:07,179
En la escena tercera aparece el pronombre is.

135
00:11:07,179 --> 00:11:11,779
Aquí como ven, is, dos puntos, dagus.

136
00:11:11,940 --> 00:11:13,679
Is está sustituyendo a dagus.

137
00:11:14,340 --> 00:11:18,480
¿Recuerdan el eum, eam del anterior capítulo?

138
00:11:18,480 --> 00:11:31,480
¿Y el ellos que ha aparecido en la lección anterior del capítulo cuarto? Pues bien, is es el nominativo masculino singular del pronombre fórico.

139
00:11:32,220 --> 00:11:46,700
Significa básicamente el. Equivale, grosso modo, al pronombre de tercera persona castellano. Esto es una equivalencia un poco forzada, pero al menos nos sirve para aclararnos.

140
00:11:46,700 --> 00:12:02,419
Is, básicamente sería el. Y más novedades que aparecen aquí es el adjetivo huacus. Lo contrario de huacus es plenus.

141
00:12:02,419 --> 00:12:14,419
Si no es pecunia en sáculo yuli, sáculus yuli est guacus.

142
00:12:14,740 --> 00:12:21,419
Si no hay dinero en la bolsa de julio, la bolsa de julio está vacía, guacus.

143
00:12:24,570 --> 00:12:28,129
Y más vocabulario que puede interesar yo creo que no.

144
00:12:28,850 --> 00:12:30,710
En principio no debería haber más dificultad.

145
00:12:31,269 --> 00:12:32,389
En cuanto a la gramática.

146
00:12:33,929 --> 00:12:39,120
gramática latina

147
00:12:39,120 --> 00:12:41,600
vocativos

148
00:12:41,600 --> 00:12:46,100
vocativos

149
00:12:46,100 --> 00:12:49,580
el sustantivo vocativos está emparentado

150
00:12:49,580 --> 00:12:51,620
con el verbo vocat

151
00:12:51,620 --> 00:12:52,919
llamar

152
00:12:52,919 --> 00:12:55,519
vocativos

153
00:12:55,519 --> 00:13:00,389
la abreviatura con la que suele aparecer es

154
00:13:00,389 --> 00:13:04,379
vocativos

155
00:13:04,379 --> 00:13:05,360
medus

156
00:13:05,360 --> 00:13:06,200
daum

157
00:13:06,200 --> 00:13:07,200
vocat

158
00:13:07,200 --> 00:13:09,100
daue

159
00:13:09,100 --> 00:13:29,960
DAUE VOCATIVUS EST. VOCATIVUS E. NOMINATIVUS US. EXEMPLA. MEDE, DOMINE, SERUE, IMPROVE. SERVUS. SALUE, DOMINE, JULIUS MEDUM VOCAT. MEDE, VENI, IMPROVE SERUE.

160
00:13:29,960 --> 00:13:36,100
Bien, señores. Lo repasaremos otra vez, si es que no lo hemos visto ya.

161
00:13:37,299 --> 00:13:42,639
El vocativo se caracteriza en los masculinos por la vocal E.

162
00:13:43,279 --> 00:13:46,820
El nominativo termina en US y el vocativo termina en E.

163
00:13:47,480 --> 00:13:48,019
Vean ustedes.

164
00:13:48,320 --> 00:13:52,960
Mede, domine, serue, improve.

165
00:13:54,179 --> 00:13:54,620
Pues sí.

166
00:13:54,620 --> 00:14:08,559
Así que, en latín, impera, como no me cansaré de repetirles a lo largo de este curso, la ley de la concordancia, según la cual sustantivo y adjetivo deben concordar en género, en número y en caso.

167
00:14:09,120 --> 00:14:15,720
Pues bien, si el sustantivo está en vocativo, el adjetivo que lo acompaña tiene que ir también en vocativo.

168
00:14:15,720 --> 00:14:29,500
Si el sustantivo está en vocativo, el adjetivo que lo acompaña también tiene que estar en vocativo.

169
00:14:29,919 --> 00:14:39,240
El vocativo es el caso más fácil de todos, porque solamente cambian los masculinos el "-us".

170
00:14:39,240 --> 00:14:45,539
Todos los demás se hacen exactamente igual que el nominativo, con alguna que otra excepción que veremos pronto.

171
00:14:45,539 --> 00:14:58,129
Y ahora pasemos de la flexión nominal a la flexión verbal. El imperativo y el indicativo.

172
00:14:58,990 --> 00:15:11,509
Por si lo habían olvidado, que puede ser, a todo el mundo le ocurre, en castellano tenemos varios modos verbales.

173
00:15:11,509 --> 00:15:20,269
tenemos el indicativo, tenemos el subjuntivo y tenemos el imperativo. Indicativo, subjuntivo

174
00:15:20,269 --> 00:15:26,309
e imperativo. El subjuntivo lo vamos a dejar para otro día y nos vamos a centrar en el

175
00:15:26,309 --> 00:15:34,470
imperativo y el indicativo. El indicativo se utiliza para designar una realidad concreta,

176
00:15:35,690 --> 00:15:41,490
algo que ocurre en el mundo del objetivo, de lo que está pasando. Por ejemplo, el profesor

177
00:15:41,490 --> 00:15:49,169
enseña latín. El profesor enseña. Está describiendo una acción que está ocurriendo.

178
00:15:49,490 --> 00:15:55,590
Es un indicativo. Pero si dices, profe, enséñame latín. En ese caso me están dando una orden.

179
00:15:55,590 --> 00:16:02,769
Y están utilizando el imperativo. El imperativo viene del verbo latino imperare, que significa

180
00:16:02,769 --> 00:16:09,950
dar órdenes. Pues bien, el imperativo en latín es bastante fácil.

181
00:16:09,950 --> 00:16:40,769
Dominus, voca davum, servus davum vocat. Dominus, take et audi, servus tacet et audit. Dominus, discede, serve, servus discedit. Dominus, imperat, servus paret.

182
00:16:40,769 --> 00:16:48,190
Voca, imperativo 6. Voca at, indicativo 6.

183
00:16:49,370 --> 00:16:52,509
Taque, audi, disquede, est imperativo 6.

184
00:16:53,850 --> 00:16:58,429
Taquet, audit, disquedit, indicativo 6.

185
00:16:59,350 --> 00:17:03,289
Imperativos a, e, e, i.

186
00:17:04,069 --> 00:17:08,829
Indicativos at, et, it, it.

187
00:17:08,829 --> 00:17:10,829
Exempla

188
00:17:10,829 --> 00:17:13,109
Prima declinatio

189
00:17:13,109 --> 00:17:16,450
Saluta, salutat

190
00:17:16,450 --> 00:17:19,049
Secunda declinatio

191
00:17:19,049 --> 00:17:22,049
Responde, respondet

192
00:17:22,049 --> 00:17:25,589
Tertia declinatio

193
00:17:26,190 --> 00:17:29,269
Sume, sumit

194
00:17:29,269 --> 00:17:31,589
Cuarta declinatio

195
00:17:32,349 --> 00:17:34,630
Veni, venit

196
00:17:34,630 --> 00:17:37,029
Medus

197
00:17:37,029 --> 00:17:39,049
Saluta dominum

198
00:17:39,049 --> 00:17:42,549
Davos dominum salutat

199
00:17:42,549 --> 00:17:43,950
Julius

200
00:17:43,950 --> 00:17:45,390
Responde, serve

201
00:17:45,390 --> 00:17:47,690
Servus respondet

202
00:17:47,690 --> 00:17:50,210
Julius imperat

203
00:17:50,210 --> 00:17:52,970
Summe saculum tuum et discede

204
00:17:52,970 --> 00:17:57,089
Davos saculum suum sumit et discedit

205
00:17:57,089 --> 00:17:58,390
Julius

206
00:17:58,390 --> 00:18:00,049
Mede veni

207
00:18:00,049 --> 00:18:02,349
Medus non venit

208
00:18:02,349 --> 00:18:05,329
Julius imperat

209
00:18:05,329 --> 00:18:07,470
Davos paret

210
00:18:07,470 --> 00:18:19,690
Bien, señores, esto quizá requiera alguna explicación adicional o un repaso.

211
00:18:20,410 --> 00:18:21,589
Lo vamos a ver aquí al margen.

212
00:18:22,650 --> 00:18:25,690
En latín, cuatro conjugaciones.

213
00:18:27,920 --> 00:18:29,519
Primera, segunda, tercera y cuarta.

214
00:18:31,519 --> 00:18:41,400
La primera conjugación, vocativo a, perdón, imperativo a, indicativo at.

215
00:18:41,559 --> 00:18:46,980
En la segunda conjugación, imperativo e, indicativo et.

216
00:18:47,480 --> 00:18:52,200
En la tercera, imperativo e, indicativo it.

217
00:18:52,200 --> 00:19:04,339
Y en la cuarta, vocativo i, perdón, imperativo i, indicativo it.

218
00:19:05,220 --> 00:19:09,420
Como ven, los imperativos, ¿qué es lo que tienen los imperativos?

219
00:19:10,680 --> 00:19:11,680
Una vocal.

220
00:19:12,400 --> 00:19:14,339
¿Y qué es lo que tiene el indicativo en tercera persona?

221
00:19:14,460 --> 00:19:16,799
Que recuerden que es lo único que estamos viendo, la tercera persona.

222
00:19:17,160 --> 00:19:17,740
Tiene una T.

223
00:19:18,619 --> 00:19:19,720
Tiene una T.

224
00:19:20,759 --> 00:19:28,539
Miren, en latín mucha gente se siente distraída cuando ve esta T al final del verbo.

225
00:19:28,619 --> 00:19:30,579
Y dice, ¿pero esto por qué? ¿Por qué es tan difícil?

226
00:19:31,140 --> 00:19:31,559
No lo es.

227
00:19:32,559 --> 00:19:39,359
En realidad, si lo piensen ustedes, ¿cuántas palabras conocen en castellano que terminen con la letra T?

228
00:19:39,759 --> 00:19:41,059
T de Tarragona.

229
00:19:41,680 --> 00:19:44,640
Si hicieran una investigación, se darían cuenta de que básicamente ninguna.

230
00:19:45,779 --> 00:19:46,059
¿Por qué?

231
00:19:46,980 --> 00:19:56,400
Porque todas las palabras latinas que terminaban con la letra T, en el tránsito a la lengua romance, perdieron esa letra T.

232
00:19:57,839 --> 00:20:04,619
Por eso, del verbo amat, en castellano se ha quedado ama.

233
00:20:06,299 --> 00:20:10,339
Del verbo audit, se ha quedado el castellano oye.

234
00:20:11,680 --> 00:20:15,599
Y del verbo with it se ha quedado el de.

235
00:20:16,079 --> 00:20:24,559
Como ven, la T de la tercera persona singular se ha ido a la porra.

236
00:20:26,460 --> 00:20:27,400
No tiene ningún secreto.

237
00:20:27,920 --> 00:20:33,500
Tercera persona singular siempre se caracteriza en latín por la letra T.

238
00:20:34,180 --> 00:20:40,240
Mientras que el imperativo se caracteriza porque termina con una simple vocal de enlace, que son cuatro vocales.

239
00:20:40,240 --> 00:20:47,240
La A, la E larga, la E breve y la I larga.

240
00:20:51,309 --> 00:20:59,829
Cuando uno se aprende un verbo en latín es muy, muy, muy importante que se apunte a qué declinación pertenece.

241
00:21:02,960 --> 00:21:11,460
No basta con saber lo que significa. Hay que saber a qué conjugación o declinación pertenece.

242
00:21:11,460 --> 00:21:32,799
Ocurre lo mismo con los sustantivos. No sirve de nada saber que BACULUM significa bastón si uno no recuerda que BACULUM es neutro, porque si no, cuando vayan, por ejemplo, a hacer el plural, se equivocarán, porque si no saben distinguir si un sustantivo es masculino o neutro, meterán la gamba.

243
00:21:32,799 --> 00:21:41,619
Así que estén muy atentos y recuerden, cuando se aprendan un verbo, tienen que apuntarse también a qué conjugación pertenece.

244
00:21:42,640 --> 00:21:48,920
Tampoco se asusten. Si durante un examen se quedan en blanco y no saben a qué conjugación pertenece un verbo,

245
00:21:50,000 --> 00:21:52,880
siempre pueden utilizar el comodín del público y preguntar al profesor.

246
00:21:53,119 --> 00:21:57,720
Seguramente el profesor, salvo que sea un canalla o haya tenido un mal día, les ayudará.

247
00:21:57,720 --> 00:22:07,759
Por desgracia, este sufrido profesor tiene muchos días malos en su mísera, lamentable y execrable existencia.

248
00:22:08,779 --> 00:22:18,309
Y ahora, hagan los ejercicios y agárense fuerte porque el capítulo quinto es muy movidito.

249
00:22:21,599 --> 00:22:23,160
Cura ut bene valeas.