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00:00:01,580 --> 00:00:05,299
Hola, soy Yana Picado, trabajo en el Colegio Cauden Majada Onda

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00:00:05,299 --> 00:00:08,580
y actualmente soy tutora del Grupo IIA de Educación Primaria.

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00:00:09,259 --> 00:00:12,679
La plataforma de gestión del aprendizaje que utilizamos en mi centro

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00:00:12,679 --> 00:00:18,019
es Google Classroom, al que tendremos acceso a través de este símbolo.

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00:00:18,800 --> 00:00:21,879
Antes, explicaré de qué forma le damos acceso a nuestro alumnado.

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00:00:22,519 --> 00:00:24,600
Primero, recordaremos el uso de la plataforma,

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00:00:24,879 --> 00:00:26,859
porque ya la han utilizado en cursos anteriores,

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00:00:27,500 --> 00:00:29,640
y les facilitaremos los códigos de acceso

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00:00:29,640 --> 00:00:32,179
que se apuntaran de forma manual en sus agendas.

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00:00:32,579 --> 00:00:37,320
De forma paralela, compartiremos a través de la plataforma Alexia

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00:00:37,320 --> 00:00:42,060
los distintos códigos de las asignaturas con las familias

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00:00:42,060 --> 00:00:45,740
y así nos aseguraremos que no hay errores de caligrafía

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00:00:45,740 --> 00:00:48,159
en lo que los niños han apuntado en sus agendas.

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00:00:49,159 --> 00:00:52,280
Comprobaremos que los niños se van dando de alta en las asignaturas

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00:00:52,280 --> 00:00:56,179
y si alguno de ellos no se ha dado de alta todavía,

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00:00:56,960 --> 00:00:58,820
le mandaremos una invitación directamente.

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00:00:59,640 --> 00:01:07,040
cuando ya pertenecen a las clases, trabajaremos los primeros días de forma conjunta en el aula,

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00:01:07,920 --> 00:01:14,180
cómo acceder y lo que van a ver, cómo está distribuido por asignaturas,

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00:01:14,340 --> 00:01:19,299
qué contenido van a tener en cada asignatura, cómo van a poder tener acceso a las actividades

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00:01:19,299 --> 00:01:23,040
y qué tipo de actividades van a realizar a través de esta plataforma.

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00:01:23,040 --> 00:01:29,219
Está dividida por asignaturas como lengua, matemáticas, proyecto

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00:01:29,219 --> 00:01:34,980
que engloba la asignatura de naturales y sociales porque en nuestro centro se trabaja a través de proyectos

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00:01:34,980 --> 00:01:39,959
y también hay asignaturas de especialistas que comparten a su vez con los niños

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00:01:39,959 --> 00:01:46,680
y también con las tutoras para que podamos tener acceso al contenido que ellos reciben

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00:01:46,680 --> 00:01:53,739
Podemos ver por ejemplo un aula de matemáticas con su tablón

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00:01:53,739 --> 00:02:00,719
las asignaturas divididas por temas, pero especialmente me quiero centrar en la asignatura de proyecto

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00:02:00,719 --> 00:02:04,099
donde ellos trabajan de forma más interactiva.

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00:02:04,760 --> 00:02:09,960
En el tablón nosotros les explicamos que es la forma de comunicarnos con todos ellos a la vez

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00:02:09,960 --> 00:02:16,240
y donde ellos pueden colgar experiencias que tienen fuera del centro

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00:02:16,240 --> 00:02:21,159
y que podemos trabajar de forma conjunta tanto en casa como en el aula.

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00:02:21,159 --> 00:02:38,620
Por ejemplo, cuando estamos trabajando el proyecto de los insectos y quieren mostrar algún tipo de insecto que han visto a sus compañeros, lo comparten a través de esta plataforma del tablón y lo podemos ver en clase y trabajar con ellos.

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00:02:38,620 --> 00:02:54,960
Cuando hemos estado trabajando los barcos y los piratas y alguno ha ido a un museo y lo quiere compartir para que veamos qué tipo de barco es, qué partes tenía, en definitiva, cosas para trabajar en grupo grande.

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00:02:54,960 --> 00:03:07,599
Luego la pestaña de trabajo de clase lo tenemos diferenciado por proyectos que son los temas, nuestro cuerpo, los insectos, los piratas

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00:03:07,599 --> 00:03:18,300
y aquí colgamos otro tipo de contenidos tanto educativos, digitales como en este caso un lightwork sheet relacionado con los insectos

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00:03:18,300 --> 00:03:23,340
y también colgamos actividades que puedan realizar en su casa de forma plástica o manual

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00:03:23,340 --> 00:03:35,120
En la pestaña de personas están los alumnos que forman parte de las clases y las calificaciones las realizamos a través de diferentes registros.

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00:03:35,120 --> 00:04:02,419
Podemos utilizar, por ejemplo, otras plataformas digitales como, por ejemplo, Uncajut, donde hacemos preguntas relacionadas con el proyecto que hemos estado trabajando en el aula y nos sirve para tener un registro más, además de la observación de los trabajos que realizan en el aula y de las distintas pruebas y rúbricas que hemos ido enviando.

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00:04:02,419 --> 00:04:14,960
y con toda esa información recogida nosotros evaluamos a través de Alexia las distintas asignaturas que tienen los alumnos de esta edad.

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00:04:16,259 --> 00:04:21,459
Así es como trabajamos nosotros las diferentes plataformas de gestión de aprendizaje en nuestro centro.

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00:04:22,720 --> 00:04:23,000
Gracias.