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00:00:02,220 --> 00:00:09,179
Hola, buenas. Voy a enseñar también el libro de calificación del aula virtual que he hecho también.

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00:00:09,480 --> 00:00:16,440
Entonces tenemos aquí la categoría padre, tenemos primera evaluación, dentro de la primera evaluación la situación de aprendizaje, tecnología y desarrollo sostenible

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00:00:16,440 --> 00:00:24,839
y programación, que es a la que corresponde la tarea con la que hemos estado trabajando, y una actividad H5P para la evaluación.

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00:00:24,839 --> 00:00:35,979
Nos vamos a la segunda evaluación, también tenemos la segunda evaluación categoría padre, subordinada a tecnología de desarrollo sostenible y programación y otra actividad de evaluación H5P.

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00:00:36,579 --> 00:00:48,759
Y por último, tercera evaluación, tecnología de desarrollo sostenible y programación y en lugar de tener una actividad H5P con varias preguntas, he puesto varias actividades con una sola pregunta.

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00:00:48,759 --> 00:01:21,840
Entonces, si nos vamos aquí a la primera, H5P, aquí, vale, uy, un momentito, por favor, un momentito, porfa, aquí estamos, aquí estamos, vale, evaluación 1, aquí tenemos una pregunta de verdadero o falso, para realizar las grabaciones de las actividades, imagina y cuenta, tengo que utilizar grabadora de bote en la tabla, verdadero o falso, pues una de verdadero o falso, muy bien, me voy a la 2.

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00:01:23,280 --> 00:01:28,120
En la 2 es rellenar los huecos, una vez hechas las grabaciones tenemos que subirlas a la programación,

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00:01:28,640 --> 00:01:37,170
para ello escaneamos el código QR y entramos en la aplicación Scratch.

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00:01:37,170 --> 00:01:45,549
Una vez allí seleccionamos el altavoz derecho y escogemos la grabación que queremos que se escuche en el altavoz derecho.

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00:01:46,090 --> 00:01:53,590
Seleccionamos el altavoz izquierdo y elegimos la grabación que queremos que suene en el altavoz izquierdo.

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00:01:53,590 --> 00:02:08,750
Muy bien, comprobamos a ver si son correctas. Son correctas. Y nos vamos a las preguntas de evaluación final, que estas eran de respuesta múltiple. ¿Cómo realizo las conexiones entre la tablet y la placa? ¿Cable SOTG, cable cocodrilo? Las dos respuestas son correctas.

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00:02:08,750 --> 00:02:12,909
Vamos aquí, comprobamos, correcto, muy bien, evaluación.

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00:02:13,009 --> 00:02:18,169
Segunda pregunta, ¿qué material tengo que pegar en el mural para que se escuchen las grabaciones?

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00:02:18,310 --> 00:02:20,389
¿Papel de aluminio, folios de colores o cartulinas?

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00:02:20,430 --> 00:02:24,169
Vamos a probar una que es incorrecta, a ver lo que pasa, es incorrecta.

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00:02:24,810 --> 00:02:30,689
Vamos a reintentar y marcamos ahora la correcta y es correcta, muy bien.

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00:02:31,629 --> 00:02:36,430
Pregunta 3, ¿qué aplicación utilizamos para programar las grabaciones?

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00:02:36,430 --> 00:02:37,810
Vamos a ver si es la cámara.

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00:02:38,750 --> 00:02:42,189
Pues no es la cámara, reintentamos y es Scratch.

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00:02:43,469 --> 00:02:46,110
Correcto. Y la última, que es de respuesta múltiple.

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00:02:46,990 --> 00:02:50,069
¿Dónde busco la información sobre los lugares en los que hemos aterrizado?

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00:02:50,110 --> 00:02:52,270
¿En Google, en una enciclopedia o en Internet?

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00:02:52,270 --> 00:02:56,270
Aquí. Y comprobamos y es correcto.

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00:02:56,909 --> 00:02:58,349
Y hasta aquí el aula virtual.