1
00:00:00,430 --> 00:00:07,530
Buenos días, soy Ángeles de Santiago y os voy a presentar mi clase de sexto de primaria de Lengua y Literatura.

2
00:00:09,189 --> 00:00:12,470
Comienzo con la presentación de mi Classroom.

3
00:00:12,890 --> 00:00:18,829
Mi Classroom es mío, pero también es de los alumnos, porque lo utilizamos los dos.

4
00:00:19,370 --> 00:00:22,530
Empiezo yo y luego ellos van también poniendo cosas.

5
00:00:23,170 --> 00:00:28,550
Lo primero que he hecho ha sido añadir al Chrome los elementos de accesibilidad,

6
00:00:28,550 --> 00:00:45,549
Como está el traductor, el cambiador de fuentes, el zoom para que puedan ampliar y la dislesia para que ellos puedan cambiar el modo de la letra.

7
00:00:47,210 --> 00:00:58,030
Os voy a presentar mi trabajo de clase mediante el tablón. El tablón lo utilizamos como un foro, como os he dicho antes, en la que trabajamos los dos.

8
00:00:58,549 --> 00:01:03,149
los dos, tanto los alumnos como yo o los profesores que estén conmigo.

9
00:01:04,090 --> 00:01:10,829
Nuestro trabajo de clase se estructura mediante una serie de actividades metidas en bloques.

10
00:01:11,150 --> 00:01:16,549
Estos bloques son trimestrales. Os voy a presentar el tercer trimestre mediante un paisaje de aprendizaje

11
00:01:17,170 --> 00:01:24,989
que será viajar con el principito. En este paisaje de aprendizaje, mediante Geniali,

12
00:01:24,989 --> 00:01:31,670
les muestro los objetivos en los que vamos creando tareas con el material, como os he dicho, de Geniali.

13
00:01:32,450 --> 00:01:39,849
En él ponemos apartados. El primero son los retos que tienen que conseguir los estudiantes

14
00:01:39,849 --> 00:01:47,150
mediante una serie de preguntas y tareas. Después ellos conseguirán unas recompensas

15
00:01:47,150 --> 00:01:50,150
que son una serie de cartitas que hemos hecho.

16
00:01:50,150 --> 00:02:03,909
En cuanto a la evaluación, para ver la transferencia de los alumnos o estudiantes, como han podido ver, llevo el Google Forms, el Evalum y una coevaluación.

17
00:02:05,909 --> 00:02:16,650
Trabajamos en trabajo cooperativo, entonces le hice bastante hincapié porque ellos quisieron trabajar las tertulias literarias dialécticas a través del Principito.

18
00:02:16,650 --> 00:02:23,750
Y como cierre lo hicimos con las familias, fue un desafío principal.

19
00:02:24,150 --> 00:02:30,770
Ellos querían que al final del curso vinieran sus padres para ver cómo habían trabajado y qué es lo que habían aprendido.

20
00:02:32,009 --> 00:02:38,770
En mi clase participo y trabajo lo que es la pedagogía compartida con otra profesora

21
00:02:38,770 --> 00:02:44,909
y aparte de eso en mi classroom dejo la ventana abierta a diferentes profesoras,

22
00:02:44,909 --> 00:02:51,710
entre ellas la tutora y aquellas que quieran, para poder compartir, pienso que compartir es vivir.