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Buenos días, a continuación voy a proceder a mostrar el recurso de creación propia realizado a través de la plataforma Excel Learning.

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Comenzamos mostrando las propiedades del recurso para confirmar que el recurso ha sido creado por mí, es de autoría propia, así como mostrar la licencia de Creative Commons que se le ha decidido incorporar a este recurso.

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A continuación vamos a proceder a mostrar el recurso como tal

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Este sería el Excel Learning creado, está diseñado para el curso de cuarto de primaria

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para la asignatura de lengua extranjera inglés

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y se ha creado en forma de Grammar Bank a través del cual se van a ir incorporando

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los distintos contenidos gramaticales que se trabajan en clase

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tanto para utilizar dentro del aula como fuera como un recurso de consulta y de práctica.

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Empezamos con esta página principal en la que hemos incluido un apartado

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que se le da un poquito de introducción y explicación al recurso,

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así como en el apartado más abajo hemos adjuntado la infografía con las reglas en etiqueta

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que debemos de seguir a la hora de utilizar el recurso, también en el que se muestra la autoría y la licencia de Creative Commons.

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Si procedemos a pinchar en la siguiente pestaña que encontramos a la izquierda, vemos que aparece el primer contenido gramatical,

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que en este caso sería el Presenter Simple. Pinchamos en él y tenemos un primer apartado en el que podemos ver los usos que se le da a este tiempo verbal

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y si pinchamos en el desplegable podemos ver un ejemplo con cada uno de los usos.

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Si continuamos bajando podemos encontrar la estructura que la hemos hecho a través de una imagen

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en la que se ve afirmativa, negativa, interrogativa y a continuación hemos adjuntado también un vídeo

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en el que se podrá ver ejemplificado el uso de este tiempo verbal, así como un pequeño repaso de la conjugación del verbo to be.

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A continuación también incluimos un apartado dentro de este que se denomina Let's Practice en el que aparecerán diferentes ejercicios que podrán hacer, este se realizará dentro del aula en el que tenemos el tiempo de duración y el tipo de emparejamiento.

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Y luego tenemos varios ejercicios autorrellenables y autocorregibles en los que el alumno podrá comprobar y practicar el uso de este tiempo verbal y finalmente ver los fallos que ha tenido gracias a las soluciones que se proponen.

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En este caso este es de completar los huecos, el alumno tendrá que escribir y en este caso este sería de selección múltiple.