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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Bien, voy a explicar la tarea, la evidencia fundamental en la cual he creado el siguiente

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00:00:12,000 --> 00:00:21,000
contenido digital educativo con la herramienta Excel Learning. He simulado una unidad didáctica

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
que la he llamado la programación por bloques en Scratch y pertenecería a la asignatura

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
de tecnología de segundo de la ESO. Como vemos, abordaría en un primer momento una

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
teoría acerca de los bucles en la cual tienen los alumnos un primer contenido de teoría

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00:00:42,000 --> 00:00:53,000
y a continuación un vídeo, como que hacemos clic, se abriría el vídeo para avanzar y

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00:00:53,000 --> 00:01:01,000
ciertas imágenes con la autoría de la imagen. En un segundo momento tendrían la teoría

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
acerca de las variables que tiene el mismo esquema, una introducción, un vídeo para

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00:01:06,000 --> 00:01:14,000
ampliar la teoría y una imagen con la autoría y una propuesta de tarea final, un proyecto

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00:01:14,000 --> 00:01:28,000
que aborda todo el contenido que se ha explicado. Los metadatos básicos, en realidad son avanzados,

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00:01:28,000 --> 00:01:51,000
hemos introducido todos estos en la imagen, etcétera. Además, hemos introducido para mejorar la accesibilidad hemos incorporado

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00:01:51,000 --> 00:02:04,000
elementos a través de un script que hemos agregado y tenemos ampliar la fuente, lector

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
de texto, zoom in, zoom out, por ejemplo, la fuente se podría adaptar para los alumnos

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00:02:11,000 --> 00:02:20,000
que fueran disléxicos, etcétera. El contenido digital se ha diseñado de manera integral

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
introduciendo elementos multimedia, incorporando herramientas externas mediante enlaces y así

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00:02:28,000 --> 00:02:37,000
se permite una mayor interactividad con el contenido y la navegación es sencilla a través

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00:02:37,000 --> 00:02:47,000
del menú lateral de la izquierda. Por último, se incluye la etiqueta digital abajo y los

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
alumnos podrían acceder a ello si tuvieran alguna duda.