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00:00:00,300 --> 00:00:08,939
Hola, el siguiente vídeo forma parte del portafolio para la acreditación del nivel B1-B2 de competencia digital docente.

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00:00:10,160 --> 00:00:14,400
En él se mostrarán una parte de las evidencias fundamentales.

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00:00:15,839 --> 00:00:21,699
En concreto, las evidencias relacionadas con la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:00:21,699 --> 00:00:31,379
En el centro donde trabajo, utilizamos la plataforma Microsoft Teams como herramienta principal de entorno y control de aprendizaje

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00:00:31,379 --> 00:00:35,979
En el primer ciclo, además, usamos la plataforma Snapped

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00:00:35,979 --> 00:00:42,090
Los alumnos acceden a estas aplicaciones de diferentes maneras

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00:00:42,090 --> 00:00:49,310
En el caso de Teams, lo hacen con el usuario y la contraseña de Teams EducaMadrid facilitados por la Secretaría del Centro

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00:00:49,310 --> 00:00:53,729
En el caso de Snappet, se dan dos circunstancias diferentes

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00:00:53,729 --> 00:01:01,850
Si estamos trabajando en clase, como cada alumno tiene una tablet que ha sido alquilada por el colegio a Snappet

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00:01:01,850 --> 00:01:09,209
Al encenderla, accede directamente a la plataforma sin necesidad de registrarse ni de usuario y contraseña

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00:01:09,650 --> 00:01:16,590
Sin embargo, si están en casa, tienen que acceder con un usuario y una contraseña que yo misma les he generado

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00:01:19,719 --> 00:01:24,700
Llevo utilizando la aplicación Teams con este grupo desde noviembre de 2021.

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00:01:25,859 --> 00:01:34,280
Les imparto la asignatura de inglés y también naturales y sociales en inglés, puesto que se trata de un colegio bilingüe.

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00:01:35,219 --> 00:01:41,519
En esta plataforma les cuelgo todas las actividades de repaso de los temas que ya hemos trabajado previamente en clase.

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00:01:46,209 --> 00:01:49,230
Todas las publicaciones de Teams siguen la misma estructura.

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00:01:49,849 --> 00:01:54,269
Comenzamos repasando con los vídeos que previamente hemos trabajado en clase.

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00:01:55,030 --> 00:01:58,569
A continuación publico lo que son las actividades propiamente dichas.

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00:01:58,689 --> 00:02:05,069
Estas actividades pueden ser desde fichas interactivas, acajuts, quizzits, workbooks o educaplay,

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00:02:05,310 --> 00:02:09,969
formularios de Microsoft Office, dependiendo de las tareas que les haya preparado.

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00:02:10,729 --> 00:02:16,830
Finalmente, acabamos la publicación recordándoles que estas tareas tienen una fecha límite

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00:02:16,830 --> 00:02:19,009
que suele coincidir con la fecha del control.

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00:02:21,240 --> 00:02:26,039
Con la aplicación Snackpet he podido trabajar sobre todos los contenidos del área de inglés,

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00:02:26,560 --> 00:02:30,240
puesto que aún no han publicado contenidos para las otras áreas que imparto.

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00:02:31,080 --> 00:02:36,680
Sin embargo, desde la opción Ajustes, Introducir la URL del sitio web,

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00:02:37,199 --> 00:02:44,180
pude colgar los enlaces a juegos interactivos realizados o modificados por mí, tipo Cajut, Quizzit, World War.

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00:02:44,919 --> 00:02:51,379
Gracias a esta opción, los enlaces se abrían directamente cuando los alumnos pulsaban en la opción navegador,

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00:02:51,860 --> 00:02:56,259
lo que les permitía divertirse jugando de manera individual o bien en equipo.

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00:03:00,069 --> 00:03:04,629
La herramienta digital de evaluación que utilizamos en mi centro es Raíces.

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00:03:04,849 --> 00:03:10,009
En el vídeo se pueden apreciar los diferentes ítems que se han incluido en el cuaderno de clase.

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00:03:10,669 --> 00:03:14,069
En este caso se trata de la asignatura de Ciencias Naturales.

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00:03:14,509 --> 00:03:25,150
En la primera columna se puede ver la nota media de los controles, en la segunda y la tercera columna si se han entregado o realizado todas las actividades en clase y en casa

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00:03:25,150 --> 00:03:29,969
y en la última columna si se ha entregado el proyecto o el trabajo de investigación.

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00:03:30,530 --> 00:03:44,900
Además, tanto para registrar las tareas que hacen en clase como las de casa, utilizo la herramienta Excel de Microsoft Office.

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00:03:45,340 --> 00:03:52,379
Para asegurar la protección de datos de los alumnos, los archivos se encuentran alojados en la nube de Educamad.

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00:03:56,069 --> 00:04:04,530
Aquí podemos ver el registro de las tareas realizadas en casa de la asignatura de Ciencias Naturales a lo largo del tercer trimestre.

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00:04:08,199 --> 00:04:16,100
Y aquí podemos ver el trabajo que se ha realizado en clase en la asignatura de Ciencias Naturales a lo largo del tercer trimestre.

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00:04:16,100 --> 00:04:24,040
En esta pestaña está reflejado el trabajo del tema 5 y en esta pestaña el trabajo de la unidad 6.

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00:04:27,040 --> 00:04:31,579
Aquí acaba el vídeo sobre la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:04:32,040 --> 00:04:32,500
Un saludo.