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Hola, bienvenidos al aula virtual de mi curso de competencia digital docente.

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Comienzo con el área 3 de enseñanza y aprendizaje, donde hemos realizado una situación de aprendizaje

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y una infografía explicativa. Para ello he usado la herramienta de Canva y esta sería

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mi infografía. La situación se titula Este soy yo y aquí podemos ver de manera resumida

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pues una pequeña introducción sobre cómo vamos a presentar esta situación, qué vamos

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a aprender, qué serían los objetivos didácticos que busca la situación, en cuánto tiempo,

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qué serían dos semanas, cómo lo vamos a hacer por las actividades que se plantean

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y por último sería qué es lo que he aprendido. Para ello, para realizar la evaluación pues

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tenemos el mural que hay que realizar, las actividades que hay que realizar y también

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tenemos el diario de la maestra y la observación. Otro apartado acerca de la evaluación sería

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el siguiente. Para ello volvemos al área virtual, el área 4 y aquí encontramos la

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evaluación y la retroalimentación. Para la evaluación 1 y 2 he usado H5P que es la herramienta

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de evaluación que se encuentra dentro del aula virtual. Por ejemplo, la evaluación

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2 se trata de un memory en el que nos van saliendo tarjetas con diferentes personajes

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y tenemos que encontrar la pareja. Como podemos ver son niños con diferentes aspectos tanto

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de género como pelo, color de la piel, si llevan gafas o no, su expresión racial.

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En la evaluación final se trata de un cuestionario. En este caso, por ejemplo, puedo ver un resumen

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de los intentos previos. He realizado la puntuación sobre 4, he sacado un 3 puesto que una de las

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cuatro preguntas la he fallado. En la calificación sobre 10, un 7,5 y puedo revisarlo. En la lista

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previa del cuestionario aquí podemos ver cómo son las preguntas que nos hacen. La pregunta 1

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sería ¿qué emoción transmite la niña? Pues elegiríamos la opción, pero en este caso es miedo.

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Pasaríamos a la siguiente pregunta y así iríamos pregunta por pregunta.

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Finalmente, en el área 5 encontramos el empoderamiento del alumnado y aquí hemos

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creado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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Vamos a pinchar sobre él y se nos abre un tablón

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con diferentes imágenes. Entendemos en el inicio y se nos abre la mediateca de Educamadrid.

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Aquí podemos ver una infografía creada con la herramienta de Canva. La infografía nos da las

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instrucciones que tenemos que seguir a continuación para la realización correcta de las actividades.

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Volveríamos atrás. En la tarea 1 vemos que se trataría de un enlace.

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Se trata de una actividad introductoria, motivadora y presenta tanto los personajes

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que va a retratar, puesto que no está basado en el ensayado, sino en el revés,

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como a las emociones y sentimientos que representa cada personaje.

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00:04:14,600 --> 00:04:15,640
Volvemos atrás.

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Tenemos la tarea 2 que se trataría de un geniali.

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Pasaríamos entonces a la tarea 3 que sería una ficha evaluable.

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Si durante la realización de la tarea 3 encontramos dificultad, podemos volver al

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repostaje y en este caso se trataría de la misma actividad, puesto que se acerque sobre los

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personajes de Insight Out, pero en vez de verlo en una imagen fija como sería la tarea 3, lo vemos

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en un vídeo, lo que puede facilitar la comprensión a nuestros alumnos. Una vez hecho el repostaje,

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pasaríamos ya a la realización de la tarea 3 y pasamos a la tarea 4. Esta es de nuevo un vídeo,

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un enlace de YouTube, pero con una mayor dificultad, ya que podemos ver las imágenes

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reales, lo que puede ser más significativo, más real para los niños, pero nos clasifica las

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emociones en positivas y negativas, nos dice más ampliando los conocimientos, nos mete

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esta felicidad y te dicen muchas más positivas. Y por último tendríamos la tarea final que aquí

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podemos verla mejor. Vamos a clicar y se trataría de otra vez de Live Worksheets. Esta página

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acerca de fichas, nos dice el autor que ha creado esta ficha, información básica acerca de ella,

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bajaríamos, nos encontramos aquí con la ficha y alejarlo para que podamos verlo bien.

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Como aspecto negativo acerca de esta página, me gustaría indicar que tiene un gran número de

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publicidad, lo que puede ocasionar distracciones a los niños y no controlamos la publicidad que

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nos aparece. En esta tarea evaluable los niños tienen que dibujar lo que se les pide, pues me

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siento alegre cuando, tengo miedo cuando. Esta tarea está pensada principalmente para escribirla,

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pero puesto que los niños que lo van a realizar tienen tres y cuatro años, están en primera

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educación infantil, lo modificaremos y lo haríamos en un dibujo. Una vez terminado el dibujo irían de

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forma individual y personal a hablar con su profesor o profesora y les explicarían lo que

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han dibujado para poder tener un mayor conocimiento sobre ello. En este momento podríamos valorar lo

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que nos han transmitido, las emociones de manera más subjetiva y poder ayudarles a gestionar estas

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emociones que ellos ya están viendo en sí mismos. Volvemos atrás a la aula virtual y con esto

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finaliza la explicación de las tareas del área 3, 4 y 5 realizadas en el curso de competencia

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digital docente. Gracias por su atención, su tiempo y sobre todo por lo aprendido.