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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, me llamo Olivia Gómez y voy a presentar la siguiente secuencia didáctica.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Las metodologías que se van a utilizar son gamificación y trabajo cooperativo.

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00:00:10,000 --> 00:00:17,000
La secuencia didáctica está diseñada para cuartos de educación primaria en el área de Natural Science

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
y el contenido que se va a trabajar es el tiempo meteorológico en inglés.

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00:00:22,000 --> 00:00:29,000
La primera parte, presentación del contenido, se presentaría la narrativa de la gamificación

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
y también presentaríamos el contenido, propiamente dicho, de diferentes maneras,

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
a través de vídeos, canciones, presentaciones, mapas interactivos.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
De esta manera, atenderíamos a los diferentes modelos de aprendizaje y, por lo tanto, a la diversidad.

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
En la siguiente parte de la secuencia didáctica, elaboración y grupos cooperativos,

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00:00:53,000 --> 00:00:59,000
esto lo presentaríamos como un entrenamiento para la prueba final de la gamificación.

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
En esta parte, deberán elaborar en grupos cooperativos un esquema de lo aprendido anteriormente

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
y tendrán que elaborar un proyecto.

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
El proyecto consistirá en grabarse un vídeo y tienen dos opciones para grabar el vídeo.

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00:01:16,000 --> 00:01:24,000
La primera opción es elaborar una canción, inventarse una canción sobre los contenidos del tiempo meteorológico

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00:01:24,000 --> 00:01:25,000
y grabarla en vídeo.

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Y la segunda opción es hacer un mapa del tiempo, como de las noticias, y grabarse el vídeo.

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00:01:32,000 --> 00:01:39,000
En la última, esto se realizará en tres sesiones, la última de estas tres sesiones

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00:01:39,000 --> 00:01:45,000
será para presentar su trabajo, exponer su trabajo a los demás grupos, al grupo clase.

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00:01:45,000 --> 00:01:56,000
La tercera parte, la gamificación, se presentará varias pruebas estructuradas por niveles, de más fácil a más difícil.

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00:01:56,000 --> 00:02:04,000
En todas ellas habrá un botón de ayuda en la que se presta cierta ayuda para facilitar la realización de la prueba

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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
a los alumnos que presenten más dificultades.

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
Esta gamificación tendrá varias pruebas, la última será un breakout edu que es un tipo escape room

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00:02:15,000 --> 00:02:17,000
que la verdad es que es muy motivador.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
La última parte de nuestra secuencia didáctica es la reflexión y evaluación.

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
En esta parte, a través de rubricas, realizarán una auto-evaluación y una co-evaluación

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00:02:29,000 --> 00:02:37,000
y luego realizaremos una apuesta en común, primero en el grupo cooperativo y luego en el grupo clase.

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
Y esta sería la gamificación, la secuencia didáctica. Gracias.