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Hola, soy Juan José García de Dionisio Parra, profesor de Geografía e Historia en el IES José San Pérez Trescantos

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
y les voy a enseñar mi aula virtual de Segamundo de la ESO en Geografía e Historia.

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
En el índice de izquierda pueden ver que mi aula virtual está estructurada en tres unidades didácticas.

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00:00:20,000 --> 00:00:29,000
Son solo tres unidades didácticas puesto que este año estuve de excedencia y solo me incorporé a partir del 19 de abril.

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00:00:29,000 --> 00:00:38,000
En todas las unidades didácticas hay un apartado de teoría donde se utilizan recursos propios de la asignatura

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00:00:38,000 --> 00:00:49,000
como pueden ser mapas o, por ejemplo, gráficas de tipo demográfico porque estamos hablando de la población.

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00:00:49,000 --> 00:00:58,000
También hay actividades donde lo que se pretende es poner en práctica los conocimientos adquiridos de forma teórica

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00:00:58,000 --> 00:01:08,000
por ejemplo, en esa primera unidad hay una actividad en donde los alumnos eligen un país de Segamundo que ellos quieran

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
y trabajan sobre unas datas demográficas.

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00:01:13,000 --> 00:01:23,000
También hay en mi aula virtual enlaces a URL para ver vídeos con los que se trabaja

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00:01:23,000 --> 00:01:31,000
y también canciones que nos sirven para el tema, por ejemplo, para el tema de la migración.

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
Escuchamos una canción dedicada a las espaldas mojadas que son los inmigrantes ilegales que llegan a Estados Unidos

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00:01:38,000 --> 00:01:47,000
o la canción de mi tierra de Gloria Estefan donde se habla de la añoranza de los inmigrantes a otras regiones.

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00:01:48,000 --> 00:01:54,000
Después vamos a hablar de los salones matriculados y participantes,

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00:01:54,000 --> 00:02:04,000
yo a mis alumnos de segundo de la ESO distribuidos en grupos y con su rol de estudiantes.

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
Después vamos a ver las adaptaciones para los alumnos con necesidades específicas

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
en donde en estas actividades la letra es de un tamaño mayor

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
y también el número de tareas a realizar se reduce en relación con los otros alumnos.

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
Hay otro tipo de actividades como pueden ser la actividad de rellenar huecos.

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00:02:29,000 --> 00:02:35,000
En cuanto a la evaluación, tenían que realizar los alumnos una tarea.

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00:02:35,000 --> 00:02:47,000
Esta tarea consistía en visualizar un vídeo que se llama generación pantallas

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
y tenían que responder a unas preguntas en un documento Word

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
y para ello tenían una semana para realizar esta actividad.

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00:02:58,000 --> 00:03:01,000
Y después las calificaciones de la actividad.

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Vamos a general, vamos a calificaciones.

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00:03:04,000 --> 00:03:13,000
En las calificaciones podemos ver las notas que los alumnos obtuvieron de dicho trabajo.

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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Y esto es todo. Muchas gracias.