1
00:00:01,139 --> 00:00:04,940
Hello everyone. Today we are going to look at Unit 11.

2
00:00:05,559 --> 00:00:06,599
What are you wearing?

3
00:00:09,720 --> 00:00:14,179
First, let's look at the vocabulary, the words which are related to this unit.

4
00:00:14,660 --> 00:00:16,539
And it's referring to clothes.

5
00:00:17,120 --> 00:00:18,820
For examples, we're going to see some.

6
00:00:20,019 --> 00:00:31,280
We have skirt, scarf, gloves, which is plural, we add the S, jeans, dress, coat.

7
00:00:31,280 --> 00:00:34,270
More examples.

8
00:00:34,850 --> 00:00:42,990
shirt for boys and men, and blouse for girls and women. We've got trousers and pants,

9
00:00:43,789 --> 00:00:53,060
boots, shoes, and jacket. Let's revise the verb to be that we have seen before.

10
00:00:53,060 --> 00:01:06,810
We have singular, I am, you are, he is, she is, it is. And now we're going to look at the plural.

11
00:01:06,810 --> 00:01:12,069
We are, you are, they are

12
00:01:12,069 --> 00:01:16,209
Let's revise what

13
00:01:16,209 --> 00:01:20,390
Vamos a repasar el what que hemos visto en unidades anteriores

14
00:01:20,390 --> 00:01:24,750
Antes de empezar el what con el presente continuo

15
00:01:24,750 --> 00:01:26,530
Vamos a recordar, singular

16
00:01:26,530 --> 00:01:28,329
What is this?

17
00:01:28,810 --> 00:01:31,049
This is a or an

18
00:01:31,049 --> 00:01:34,750
Hablamos de una sola cosa o una persona, un animal

19
00:01:34,750 --> 00:01:38,049
En este caso, más cosas

20
00:01:38,049 --> 00:01:51,420
o animales. This is a scarf. This is a shirt. This is an orange skirt. Lo he puesto en rojo

21
00:01:51,420 --> 00:01:59,859
para recordar que cuando hablamos de una cosa y hay una palabra que empieza por vocal, hay

22
00:01:59,859 --> 00:02:06,579
que añadir la n a la a. Entonces sería an orange skirt. Pero seguimos hablando siempre

23
00:02:06,579 --> 00:02:08,860
de, en este caso, de una cosa.

24
00:02:10,379 --> 00:02:11,139
Plural.

25
00:02:11,860 --> 00:02:13,379
What are these?

26
00:02:13,900 --> 00:02:29,370
These are, these are shoes, these are gloves, these are jeans.

27
00:02:32,629 --> 00:02:38,530
Now we are going to use what questions using the present continuous.

28
00:02:39,069 --> 00:02:44,229
Ahora vamos a emplear el what en preguntas utilizando el presente continuo.

29
00:02:44,229 --> 00:02:59,139
singular. What am I wearing? I am wearing blue jeans and a yellow coat. El presente continuo

30
00:02:59,139 --> 00:03:06,500
indica una acción de ahora mismo, una acción que está ocurriendo ahora mismo, y se utiliza el verbo

31
00:03:06,500 --> 00:03:13,539
to be, el verbo ser y estar, con el pronombre personal correspondiente, y después le sigue un

32
00:03:13,539 --> 00:03:20,360
verbo que hay que añadir la ing. En esta unidad 11 vamos a ver preguntas del presente continuo

33
00:03:20,360 --> 00:03:27,620
empleando el what con sus respuestas, pero las frases afirmativas y negativas veremos en otra

34
00:03:27,620 --> 00:03:41,919
unidad más adelante. With you, con el tú. What are you wearing? I'm or I am wearing an orange scarf.

35
00:03:41,919 --> 00:03:45,680
Aquí vemos que el I le corresponde al am.

36
00:03:45,919 --> 00:03:48,860
Por eso van junto el verbo to be am con el I.

37
00:03:49,280 --> 00:03:51,199
Y le sigue un verbo el wear.

38
00:03:51,400 --> 00:03:53,400
¿Por qué en este caso usamos el wear?

39
00:03:53,500 --> 00:03:55,379
Porque la unidad trata de ropa.

40
00:03:55,800 --> 00:03:58,860
También sirve para complementos, de llevar puesto algo.

41
00:03:59,479 --> 00:04:03,539
Podría ser cualquier otro verbo añadiendo el ING.

42
00:04:07,099 --> 00:04:08,719
What is he wearing?

43
00:04:09,180 --> 00:04:12,180
He is o he is wearing a shirt.

44
00:04:12,180 --> 00:04:14,599
El he va con el is.

45
00:04:14,639 --> 00:04:17,959
Y después sigue el verbo con el ING.

46
00:04:18,680 --> 00:04:20,480
He is wearing a shirt.

47
00:04:22,100 --> 00:04:23,540
What is she wearing?

48
00:04:24,139 --> 00:04:27,100
She is or she is wearing a red dress.

49
00:04:28,740 --> 00:04:30,540
What is it wearing?

50
00:04:31,100 --> 00:04:33,839
It's or it is wearing a black hat.

51
00:04:34,160 --> 00:04:40,199
Recordamos que el it se emplea para cosas u objetos, animales y plantas.

52
00:04:40,199 --> 00:04:43,399
Por supuesto, no vamos a preguntar sobre una planta.

53
00:04:43,480 --> 00:04:45,560
Lo normal es que una planta no lleve puesto.

54
00:04:45,819 --> 00:04:47,899
Podría ser un animal en este caso.

55
00:04:54,339 --> 00:04:54,720
What?

56
00:04:54,899 --> 00:04:55,860
More revisions.

57
00:04:56,259 --> 00:04:56,980
For examples.

58
00:04:59,730 --> 00:05:00,089
Plural.

59
00:05:04,329 --> 00:05:06,009
What are we wearing?

60
00:05:06,370 --> 00:05:08,230
We're wearing a hat.

61
00:05:08,449 --> 00:05:10,529
O we are wearing a hat.

62
00:05:10,970 --> 00:05:14,089
Corresponde a la forma plural con el we are.

63
00:05:17,050 --> 00:05:18,610
What are you wearing?

64
00:05:18,949 --> 00:05:19,449
We're.

65
00:05:19,730 --> 00:05:21,790
O we are wearing yellow shoes.

66
00:05:21,790 --> 00:05:33,930
En este caso, recordar a you no significa tú. Eso sería una persona. Eso sería el singular. Al estar a you, también se repite en forma plural, se refiere a vosotros o vosotras.

67
00:05:35,970 --> 00:05:41,230
What are they wearing? They're or they are wearing a gray coat.

68
00:05:45,000 --> 00:05:49,240
Okay, we are now going to look at the time. Ahora vamos a ver la hora.

69
00:05:49,240 --> 00:05:54,399
Hasta ahora hemos visto anteriormente cómo se hace la pregunta ¿qué hora es?

70
00:05:54,699 --> 00:06:00,860
En inglés se dice what's the time o la forma más larga con el verbo is de forma completa.

71
00:06:01,560 --> 00:06:02,980
What is the time?

72
00:06:06,540 --> 00:06:11,100
Revision. Vamos a ver lo que hemos visto también hasta ahora cuando es solamente en punto.

73
00:06:11,360 --> 00:06:18,379
Es decir, la aguja grande está hacia el 12 y la aguja pequeña es la que puede ser diferente el número.

74
00:06:18,379 --> 00:06:29,959
Se dice en inglés, por ejemplo, en este ejemplo sería it's seven o'clock, que sería el ejemplo último.

75
00:06:30,259 --> 00:06:31,459
Son las siete en punto.

76
00:06:31,639 --> 00:06:37,139
Si fuera a las nueve, con la aguja pequeña señalando al nueve, sería it's nine o'clock.

77
00:06:37,920 --> 00:06:43,899
Si el pequeño va hacia el once, sería it's eleven o'clock.

78
00:06:46,819 --> 00:06:48,339
Let's continue with the time.

79
00:06:52,949 --> 00:06:54,829
Quarter past y cuarto.

80
00:06:54,829 --> 00:07:00,829
Aquí tenemos que ver que la aguja grande siempre marcará hacia el número 3 en el reloj.

81
00:07:02,069 --> 00:07:06,029
For example, por ejemplo, it's quarter past twelve.

82
00:07:06,569 --> 00:07:09,410
Vamos a ver el ejemplo que está marcando en color amarillo.

83
00:07:09,550 --> 00:07:14,629
Vemos que la aguja grande señala el 3 y la aguja bequina está entre las 12 y la 1.

84
00:07:17,680 --> 00:07:19,300
Half past y media.

85
00:07:19,300 --> 00:07:29,000
En este caso, la aguja grande va a estar señalizado hacia el 6, que sería la mitad del reloj, los 30 minutos que han pasado.

86
00:07:29,620 --> 00:07:38,860
Lo que habrá que ver es dónde señala la aguja pequeña, the small hand, towards the 12, half past 12, son las doce y media.

87
00:07:41,569 --> 00:07:49,930
And quarter two, menos cuarto, es cuando vemos que la aguja grande va a estar señalizado hacia el 9.

88
00:07:49,930 --> 00:07:53,290
En este ejemplo sería, it's quarter to one.

89
00:07:53,629 --> 00:07:58,110
Que quedan quince minutos hacia la hora para llegar a ser la una.

90
00:08:02,120 --> 00:08:03,180
Great work.

91
00:08:03,519 --> 00:08:11,899
Lo mejor es que repaséis poquito a poquito, viendo también los videos que subiré al blog de segundo del canguro.

92
00:08:12,639 --> 00:08:13,620
Great work, everyone.

93
00:08:14,000 --> 00:08:14,980
See you next time.

94
00:08:15,160 --> 00:08:15,920
Bye-bye for now.