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Hola, soy Laura, maestra de pedagogía terapéutica del 6 de diciembre

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y a continuación os voy a mostrar esta infografía dirigida al claustro de profesores y a las familias

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para que les quede más claro aún que es una maestra de pedagogía terapéutica

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ya que muchas veces nos confunden con maestras de refuerzo, de apoyo de las áreas de lengua y matemáticas

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y somos mucho más que eso.

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Somos un personal que quiere a sus alumnos tal y como son, porque son alumnos que presentan alguna necesidad educativa especial.

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Somos personal esencial en los centros educativos para ajustar el currículo y tenemos una gran vocación y motivación por la enseñanza.

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Aquí en este apartado mostramos lo que es la PT, que es una maestra que atiende a todos los alumnos con necesidades educativas especiales.

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Y su trabajo se centra en su inclusión socioeducativa. Es muy importante que todo el equipo docente sea consciente, como he dicho anteriormente, de que no somos unas maestras de refuerzo ni de apoyo.

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Aunque apoyamos contenidos curriculares, también trabajamos capacidades básicas, funciones ejecutivas y habilidades sociales.

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Nuestra meta principal es adaptar el currículo ordinario a las necesidades de cada uno de nuestros alumnos,

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ofrecer una respuesta educativa ajustada a las características y necesidades de cada uno de nuestros alumnos

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con el fin de que adquieran el máximo desarrollo y las competencias clave en la medida de lo

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posible. Y además favorecemos la inclusión socioeducativa. Lo hacemos a través de un

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seguimiento y observación de nuestro alumnado mediante rubricas y diferentes técnicas de

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evaluación. También orientamos y asesoramos tanto a las familias como al profesorado del

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centro sobre cómo tratar a estos alumnos con necesidades educativas especiales, acerca

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de metodologías, materiales, recursos, también es muy importante nuestra coordinación tanto

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con el orientador como con el maestro de audición y lenguaje y aparte de ello pues

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elaboramos programas y materiales adaptados para que el proceso de enseñanza-aprendizaje

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de nuestros alumnos sea lo más significativo posible.