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Buenos días, alumnos de tercera de la ESO. Voy a proceder en este vídeo a presentaros

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tres tareas que tenéis que realizar. La primera está en un formato PowerPoint, es una presentación

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y va de que el mundo es geométrico, teniendo en cuenta lo que hemos hablado ya en clase

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de que todo lo que nos rodea que ha sido diseñado tiene base geométrica, para que veáis la

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importancia de este tema y nos metamos en profundidad. Empieza con una introducción

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de que se os plantea, que si os habéis dado cuenta de eso, de que todo lo que nos rodea

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es geometría. Los objetivos que se os plantean son elegir un objeto cotidiano, también puede

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ser un edificio, todo lo que utilizamos en el día a día, pensar sobre ello, ver en

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qué partes geométricas se dividiría y luego con ayuda de las TIC ir haciendo el

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modelo en 3D para luego posteriormente calcular su área, su volumen, el coste que valdría

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el construirlo, el hacerlo, para hacer luego una presentación que tenéis que hacer con

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00:01:13,720 --> 00:01:20,160
Canva, a presentarlo a la clase y luego una ronda de conclusiones, preguntas, etc. La

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organización vais a ser organizados en grupos de cuatro, en un trabajo colaborativo, vais

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a disponer para el inicio de la tarea de lápices, papeles, etc., para que podáis pensar con

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tranquilidad. Luego a través del Chromebook para aplicación de TIC y lo que trabajéis

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en clase será colaborativo, en casa de forma individual, pero luego al día siguiente planteándoselo

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a los compañeros. El desarrollo, aquí tenéis los tiempos, una sesión para el boceto inicial

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y pensar un poquito, dos sesiones para modelarlo con TinkerCAD, para GeoGebra y Excel dos sesiones

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00:01:57,760 --> 00:02:02,280
para cada una para los cálculos, una sesión para poder hacer la presentación en Canva

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y otras dos para presentarla y ronda de preguntas, etc. Y la evaluación que os estáis preguntando

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cómo, pues, evaluarán todos estos aspectos, trabajo, esfuerzo individual y también trabajo

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colaborativo, la capacidad, la actitud que ponéis en ello, las ganas, cómo os manejáis

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con las TIC, la capacidad de investigar, de preguntarse sobre esto, la presentación posterior,

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00:02:26,200 --> 00:02:31,480
tanto hecha en Canva como cómo os expresáis con el resto de la clase y luego capacidad

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00:02:31,480 --> 00:02:38,000
de respuesta y conclusiones. Esto sería la presentación en PowerPoint, luego os voy a

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hablar de la tarea 4, que vais a tener que hacer también, la tarea 4 entrará dentro

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00:02:43,680 --> 00:02:48,880
de la tercera evaluación, también en la parte de geometría y tenéis tres tareas,

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00:02:48,880 --> 00:02:55,800
voy a comentaros el cuestionario final. El cuestionario final, se llama evaluación final,

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00:02:55,800 --> 00:03:03,840
pues si lo vais viendo consta de cuatro preguntas, aquí están hechas a modo de ejemplo, que

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00:03:03,840 --> 00:03:10,080
es la arco de la circunferencia, pues tenéis que ir puntuando, os picando las que creáis

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00:03:10,080 --> 00:03:16,800
que son las correctas y al final, bueno, cuando acabéis, enviar todo y terminar. Y ya para

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00:03:16,800 --> 00:03:22,520
terminar también con la tarea 5, que vais a tener que hacer, pues os hago una presentación

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00:03:22,520 --> 00:03:29,320
en Canva, voy a compartirla para que veáis la presentación en sí, cómo está planteada,

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00:03:29,320 --> 00:03:34,520
desde el inicio quedan unas instrucciones, ahora os voy picando para que lo veáis,

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00:03:34,520 --> 00:03:39,040
hay una serie de tareas, importante que esto es un espacio de actividades con ritmos distintos

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00:03:39,040 --> 00:03:44,280
de aprendizaje y me explico, cada tarea la vais a tener que hacer de la 1 a la 5, bueno a la final

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todos, qué pasa que de la 1 a la 3 es la primera parte obligatoria, la 3 será evaluable, si en la

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3 no sacáis una nota aceptable, podéis antes de pasar a la 4 parar en repostaje, que os darán

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pautas para poder continuar ya con la tarea 4 y la final, entonces por ejemplo, pues bueno,

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00:04:04,240 --> 00:04:15,080
en el inicio veis que son una serie de instrucciones, que si accedéis a ellas, aquí es donde nos van a

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contar, bueno pues es importante que sigas el orden marcado para las tareas, lo que os he

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00:04:21,440 --> 00:04:27,560
comentado, es obligatorio llegar en la primera fase hasta la 3, que no sacas buena nota paras en

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00:04:27,560 --> 00:04:34,600
repostaje, refrescas conocimientos y ya vuelves a la tarea 3 y acabas el proceso hasta la 5, vamos

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00:04:34,600 --> 00:04:40,320
hasta la tarea final que se llama, vais a ver que son tareas diferentes, por ejemplo, si clico en la

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00:04:40,320 --> 00:04:47,880
2, pues resulta que es un genial y que os plantean para refrescar conocimientos, por si algo no había

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00:04:47,880 --> 00:04:53,880
quedado claro en las clases, aquí tenéis toda una serie de recordatorios, formulario, etcétera,

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00:04:54,200 --> 00:05:01,000
sobre geometría, si por ejemplo pincháis en la tarea 3, que decíamos que era la evaluable, pues aquí

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00:05:01,000 --> 00:05:09,680
tenéis un Live Worksheet, pues en esta zona pirámide, en esta zona preguntas, podéis utilizar por supuesto hacer

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00:05:09,680 --> 00:05:15,880
cálculos en la libreta y terminar y os darían la nota, que esa nota es aceptable, pues pasáis a la

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00:05:15,880 --> 00:05:23,240
4, que por ejemplo sería en este caso otro genial y pero esta vez que os plantea una serie de

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00:05:23,240 --> 00:05:30,120
actividades, pues aquí veis fases de un proyecto, lo que hablábamos antes, diseñar planos, elegir materiales,

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00:05:30,120 --> 00:05:37,040
cálculos, etcétera, etcétera, tiene que ver mucho con la tarea 3, si no conseguís la tarea 3, pues lo que decía

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paramos en repostaje y enlaza a un vídeo en el que os vuelven a comentar, lo tengo en silencio para que

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no me interfiera, pero bueno, pues os vuelven a comentar cosas sobre propósitos métricos, formulario,

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00:05:47,880 --> 00:05:54,400
recordatorio, que os puede venir bien para volver a la 3 y ya sacarla con éxito, ir a la 4 y la tarea

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final, con esta acabaríamos, pues es otra vez una especie de formulario, un test en el que os

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plantean un ejercicio y os van dando posibilidades, si clicáis aquí, a ver para que me deje pasar, van haciendo

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preguntas con una nota final también y hasta aquí, bueno, la presentación de lo que tenéis que

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00:06:17,440 --> 00:06:22,240
hacer de las tres tareas, cualquier duda ya sabéis que la podemos dar en clase.