1 00:00:01,639 --> 00:00:06,480 Hola, soy Laura Plaza y procedo a explicar el entorno de aprendizaje que he seleccionado. 2 00:00:06,879 --> 00:00:13,720 Es un aula virtual que he utilizado con mi alumnado de la clase de cuarto B de primaria del Colegio Ciro Blanca de Fuenlabrada. 3 00:00:14,820 --> 00:00:20,640 En concreto, como pueden ver aquí a la izquierda, como soy tutora del grupo, encontramos un apartado general 4 00:00:20,640 --> 00:00:25,440 y luego cuatro apartados para cada una de las áreas en las que soy su profesora. 5 00:00:26,219 --> 00:00:31,519 Si continuamos aquí, en general vamos bajando, están las instrucciones de uso del aula virtual, 6 00:00:32,060 --> 00:00:35,219 la infografía de las normas de etiqueta que he elaborado con Canva, 7 00:00:35,600 --> 00:00:38,359 así como algunas actividades relacionadas con la etiqueta, 8 00:00:38,979 --> 00:00:46,200 y aquí encontramos apartados de auto-evaluación, evaluación desarrollada por mi alumnado. 9 00:00:46,880 --> 00:00:50,579 Así, en el primero de ellos, en la auto-evaluación, si pinchamos, 10 00:00:50,579 --> 00:00:53,280 hay una explicación detallada de cómo se realiza. 11 00:00:54,240 --> 00:01:00,240 Aquí se puede ver la diana en la que mis alumnos deben llevar la estrella a su lugar correspondiente según las frases. 12 00:01:02,460 --> 00:01:11,560 Continuamos con una heteroevaluación o evaluación hacia la profesora a través de una encuesta que he desarrollado en la que deben de ir pinchando y escribiendo lo que corresponde. 13 00:01:12,840 --> 00:01:16,739 Y por último también se pueden evaluar entre alumnos con esta coevaluación. 14 00:01:16,739 --> 00:01:28,579 Una vez desarrollado este reto cooperativo, le dan aquí, ven la encuesta, ponen el nombre del grupo y seleccionan la opción que consideren oportuna. 15 00:01:29,840 --> 00:01:39,269 Vamos a continuar bajando por mi aula virtual. Le podemos dar aquí a la izquierda al apartado de naturales, por ejemplo. 16 00:01:40,590 --> 00:01:45,390 Aquí podríamos ver si desplegamos uno de los temas que he desarrollado en el aula virtual. 17 00:01:45,390 --> 00:01:48,390 Decir que va en consonancia con lo trabajado en el aula 18 00:01:48,390 --> 00:01:55,750 Aquí tienen, en el tema 3 empezamos con una presentación general de aparatos y sistemas del cuerpo humano elaborada por mí 19 00:01:55,750 --> 00:02:01,569 En la cual tienen diferentes desplegables, contenido educativo, interactivo 20 00:02:01,569 --> 00:02:08,129 En el sistema nervioso he incluido un vídeo desarrollado por mí misma en Canva 21 00:02:08,129 --> 00:02:10,349 Hoy vamos a aprender sobre el sistema nervioso 22 00:02:10,349 --> 00:02:15,189 Respecto al aparato locomotor encuentran una infografía también desarrollada con Canva 23 00:02:15,189 --> 00:02:23,169 con información relevante, contenidos interactivos, sistema circulatorio, 24 00:02:23,370 --> 00:02:28,490 pueden encontrar un vídeo incrustado de Smile and Learn y un Quizzit. 25 00:02:32,909 --> 00:02:38,490 Ahora continuaríamos con un repaso del tema con diferentes rutas de aprendizaje de Smile and Learn. 26 00:02:40,009 --> 00:02:45,629 Este contenido que he incrustado en el aula virtual es muy interesante y muy motivante para mi alumnado. 27 00:02:45,750 --> 00:02:48,530 Si van pinchando aquí pueden desarrollar los diferentes juegos. 28 00:02:48,530 --> 00:02:58,569 Y por último, en la evaluación final, pueden ver una actividad de juego de World War, que la he elaborado yo misma. 29 00:03:01,430 --> 00:03:08,229 Incluyo conceptos esenciales, imágenes si lo considero imprescindible para ayudar a mi alumnado con más necesidades. 30 00:03:08,770 --> 00:03:15,389 Y lo único que tienen que hacer es coger el contenido, arrastrar y cuando terminen, darle a enviar la respuesta. 31 00:03:15,389 --> 00:03:45,280 Y otro elemento de evaluación de este tema 3 es otro Quizzit, decir de estos juegos que son muy motivantes para mi alumnado, que además me dan una información de su estado de aprendizaje, puedo tomar una nota que forma parte del área, así como mi alumnado cuando termina el cuestionario lo que puede hacer es ver las diferentes opciones en las que se ha equivocado, por ejemplo. 32 00:03:45,280 --> 00:04:02,439 Para seguir un poquito en la línea de la evaluación, quisiera ir al apartado de sociales y mostrar una serie de actividades de evaluación que he incluido en uno de los temas, como es el tema 5. 33 00:04:03,159 --> 00:04:12,539 Aquí le pinchamos, encontramos un cuestionario lleno de preguntas de H5P que he elaborado de diferente estilo. 34 00:04:12,539 --> 00:04:15,020 arrastrar, verdadero o falso 35 00:04:15,020 --> 00:04:18,360 otro cuestionario de H5P 36 00:04:18,360 --> 00:04:22,920 en el cual he incluido otro tipo de preguntas 37 00:04:22,920 --> 00:04:25,379 variadas para mi alumnado 38 00:04:25,379 --> 00:04:29,420 y un reto de sociales en el cual 39 00:04:29,420 --> 00:04:32,420 si vemos la calificación he incluido una rúbrica 40 00:04:32,420 --> 00:04:33,680 para evaluar a mi alumnado 41 00:04:33,680 --> 00:04:39,220 ahora sí, si nos vamos al apartado de calificaciones 42 00:04:39,220 --> 00:04:40,519 de mi aula virtual 43 00:04:40,519 --> 00:04:44,569 le pinchamos 44 00:04:44,569 --> 00:04:57,769 Y se puede ver que ese contenido que acabo de enseñar, tanto los cuestionarios de H5P como el reto, forman parte de la evaluación de mi aula virtual, que incluiré en la evaluación del curso. 45 00:04:58,290 --> 00:04:58,889 Muchas gracias.