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00:00:00,430 --> 00:00:03,310
Bienvenidos a mis evidencias de competencia digital docente.

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00:00:03,450 --> 00:00:06,710
Soy María y trabajo en un aula de apoyo intensivo para alumnos TGD.

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00:00:06,969 --> 00:00:10,949
Para justificar la última evidencia fundamental de creación de contenidos digitales,

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00:00:11,089 --> 00:00:14,529
voy a presentar el contenido número 3, relacionado con el contenido 2,

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00:00:14,910 --> 00:00:17,350
pues forman parte de un conjunto de retos de final de curso.

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00:00:17,550 --> 00:00:20,670
Para demostrar la autoría de los siguientes contenidos digitales,

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00:00:20,750 --> 00:00:21,769
voy a acceder a Genialico.

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00:00:21,870 --> 00:00:25,309
En este apartado podemos ver que soy yo, María Álvaro Guerra, con mi emoji.

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00:00:26,190 --> 00:00:28,809
Una vez dentro de mi perfil, voy a deslizar hacia abajo

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00:00:28,809 --> 00:00:32,950
para buscar el contenido del martes, que es el contenido digital número 3.

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00:00:33,770 --> 00:00:36,810
Partiendo de la situación problema que tenemos un candado cerrado,

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00:00:37,149 --> 00:00:40,929
cada día tenían que ir consiguiendo la llave y vamos a por el reto del día número 2.

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00:00:41,710 --> 00:00:44,810
Algunos de los contenidos que repasamos trabajados a lo largo del curso

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00:00:44,810 --> 00:00:47,829
son vocabulario, campo semántico, atención, memoria, etc.

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00:00:47,890 --> 00:00:52,350
En este contenido se repasan palabras de vocabulario de los grupos semánticos trabajados.

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00:00:52,929 --> 00:00:57,229
Para ello, los alumnos deben pasar el ratón o pulsar los diferentes cuadros

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00:00:57,229 --> 00:01:00,990
y adivinar qué hay escondido debajo para elegir la respuesta correcta.

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00:01:01,090 --> 00:01:05,849
Al finalizar, como en el contenido anterior, conseguirán una llave para abrir el candado.

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00:01:06,049 --> 00:01:09,890
Hola de nuevo amigo, hoy vamos a descubrir qué hay escondido.

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00:01:10,849 --> 00:01:13,269
¿Qué hay detrás de esta imagen?

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00:01:14,069 --> 00:01:16,989
Pasa sobre ella e intenta descubrirlo.

22
00:01:17,530 --> 00:01:23,400
Tratamos de descubrir qué es lo que hay debajo.

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00:01:23,719 --> 00:01:25,019
Aquí vemos que es el tiburón.

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00:01:27,760 --> 00:01:29,459
¡Correcto! ¡Un tiburón!

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00:01:29,459 --> 00:01:34,390
¿Qué hay detrás de esta imagen?

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00:01:35,170 --> 00:01:38,129
Pasa sobre ella e intenta descubrirlo

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00:01:38,129 --> 00:01:46,329
¡Aceptaste! Es la guitarra

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00:01:46,329 --> 00:01:50,349
¿Qué hay detrás de esta imagen?

29
00:01:51,170 --> 00:01:54,090
Pasa sobre ella e intenta descubrirlo

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00:01:54,090 --> 00:02:01,469
Cuando damos a una respuesta que no es, no nos deja pasar

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00:02:01,469 --> 00:02:02,930
Aprendizaje sin error

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00:02:02,930 --> 00:02:08,460
¡Sí! ¡El tren!

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00:02:12,159 --> 00:02:14,180
¿Qué hay detrás de esta imagen?

34
00:02:14,919 --> 00:02:17,860
Pasa sobre ella e intenta descubrirlo.

35
00:02:19,199 --> 00:02:20,979
¡Correcto! ¡Un bombero!

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00:02:23,819 --> 00:02:25,840
¿Qué hay detrás de esta imagen?

37
00:02:26,639 --> 00:02:29,560
Pasa sobre ella e intenta descubrirlo.

38
00:02:32,439 --> 00:02:35,219
¡Genial! ¡Acertaste! ¡Es un flotador!

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00:02:38,319 --> 00:02:41,680
Conseguiste otra llave. Pincha sobre ella y descubre.