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En este vídeo vamos a mostrar las evidencias para el apartado de creación y modificación de contenidos digitales.

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Están, como veis, subidos en el entorno de Microsoft 365 y vamos a ir viéndolos dentro de los grupos seleccionados.

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Si nos vamos al grupo de tercero de la ESO, vemos que aquí aparecen dos geniales de creación propia,

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uno en el que se van a tratar los temas de la netiqueta.

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Si pinchamos en él, nos aparece este genial y de creación propia.

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Si vamos pinchando en cada uno de los enlaces, está vinculado con otras páginas de interés para nuestros alumnos,

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Como puede ser los derechos de autor, las referencias de APA 7, las licencias, los tipos de licencias de Creative Commons o cómo aplicar las normas de etiqueta.

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Si ahora vamos al enlace que aparece aquí de protección de datos, también de creación propia, como veis aparece un tablero titulado Tus datos, tu riqueza, con el fin de enseñar a estos alumnos cómo deben protegerse cuando están trabajando en la red.

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Desde el punto de vista de las redes sociales, cómo utilizar las cámaras o por qué el Big Data ahora mismo podemos decir que es su superpoder.

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Otro de los contenidos digitales que hemos creado es este, es el Learning titulado La biodiversidad es importante, en el que los alumnos van a poder ir resolviendo cuestiones a lo largo de todo ello.

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Igualmente es de creación propia, en él podemos ver que aparece información con la que ellos pueden trabajar, así como la tarea que tienen que hacer y los distintos recursos que van a poder utilizar.

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Al mismo tiempo aparece también la evaluación que va a ser realizada a través de una rúbrica.

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Desde el punto de vista de la modificación de contenidos tenemos esta plantilla de situación de aprendizaje para tercero de la ESO.

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Es una plantilla de la Comunidad de Madrid y como se puede ver la autoría es de la Comunidad de Madrid y ha sido modificada por mí siguiendo la misma licencia Creative Commons con la que he obtenido la plantilla.

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Otro de los contenidos que hemos creado ha sido este de Easy desaparezco, situación de aprendizaje que se muestra en otra parte del porfolio y que si vamos al final de la misma podemos ver de nuevo la autoría propia de esta situación de aprendizaje.

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Por último se muestra otro contenido digital de creación propia para el curso de primero de la ESO de Biología y Geología titulada Ritmos de Aprendizaje.

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Como podéis ver en ella, cada uno de los alumnos va a poder ser dueño de su propio aprendizaje pudiendo pinchar en cada uno de los iconos que se le muestran y en ellas van a encontrar enlaces con distintas páginas en la que verán vídeos, en la que tendrán cuestionarios y en el último tendrán un cuestionario final.