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00:00:00,880 --> 00:00:09,179
En este vídeo os muestro mi aula virtual de EducaMadrid, Marta's Class, es una aula virtual dedicada a la asignatura de Ciencias Naturales para primero y primaria.

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00:00:09,880 --> 00:00:23,219
Aquí tienen acceso a un Genially con las rutinas diarias, a mi blog y aquí a la programación de la asignatura en el cual pueden encontrar todos los contenidos de cada unidad didáctica

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00:00:23,219 --> 00:00:30,760
y a modo de resumen un cuadro con la temporalización de las unidades didácticas a lo largo del trimestre.

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00:00:30,760 --> 00:00:36,259
En la aula virtual está organizada en seis unidades didácticas

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00:00:36,259 --> 00:00:39,799
y cada unidad didáctica tiene distintos apartados

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00:00:39,799 --> 00:00:43,679
Vídeos, que son vídeos hechos por mí, alojados en la Mediateca de EducaMadrid

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00:00:43,679 --> 00:00:50,200
Son vídeos explicativos sobre los contenidos, actividades, fichas interactivas, juegos, evaluación

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00:00:50,200 --> 00:00:53,880
y proyecto, aquí a mano derecha, los distintos bloques

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00:00:53,880 --> 00:00:59,179
Como veis, actividad reciente, el calendario donde indico fiestas importantes y las insignias

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00:00:59,179 --> 00:01:08,799
En cuanto a las insignias, pueden conseguirlas al finalizar cada unidad y siempre que hayan completado distintas actividades.

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00:01:10,120 --> 00:01:22,000
En cuanto a los participantes, tengo matriculados a 75 alumnos y los tengo organizados en grupos, ya que imparto clase en los tres grupos de primaria.

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00:01:22,000 --> 00:01:24,780
Aquí lo muestro de manera pixelada

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00:01:24,780 --> 00:01:27,959
La matriculación de los alumnos

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00:01:27,959 --> 00:01:30,659
Vale, en cuanto a la evaluación

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00:01:30,659 --> 00:01:31,799
Pues se me olvidó el tema 4

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00:01:31,799 --> 00:01:33,359
Utilizo distintas técnicas

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00:01:33,359 --> 00:01:34,760
Por ejemplo, el Socrative Test

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00:01:34,760 --> 00:01:38,019
Aquí tienen que meter mi nombre de aula

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00:01:38,019 --> 00:01:39,819
Que lo tienen indicado un poquito más abajo

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00:01:39,819 --> 00:01:43,500
Este test lo suelen hacer al final de cada unidad didáctica

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00:01:43,500 --> 00:01:45,120
Cuando lo están terminando

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00:01:45,120 --> 00:01:48,079
Y tienen que ir marcando la respuesta correcta

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00:01:48,079 --> 00:01:49,519
Esta herramienta es muy útil

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00:01:49,519 --> 00:01:51,959
Ya que si fallan

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00:01:51,959 --> 00:01:53,780
desaparece un feedback instantáneo

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00:01:53,780 --> 00:01:55,579
con la respuesta correcta

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00:01:55,579 --> 00:01:58,239
otra herramienta que uso es la auto-evaluación

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00:01:58,239 --> 00:01:59,719
siempre al final de cada unidad

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00:01:59,719 --> 00:02:01,840
me gusta preguntarles que les ha gustado

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00:02:01,840 --> 00:02:04,540
de la unidad, lo que han aprendido

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00:02:04,540 --> 00:02:06,140
y que es lo que más les ha gustado

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00:02:06,140 --> 00:02:07,540
que marquen de manera sencilla

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00:02:07,540 --> 00:02:09,460
teniendo en cuenta que están en primero de primaria

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00:02:09,460 --> 00:02:11,900
otro método de evaluación

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00:02:11,900 --> 00:02:14,180
que utilizo es la co-evaluación

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00:02:14,180 --> 00:02:15,400
en este caso

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00:02:15,400 --> 00:02:18,620
es esta actividad

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00:02:18,620 --> 00:02:20,439
que es repartir dos tarjetas

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00:02:20,439 --> 00:02:22,460
con partes que faltaban de los animales

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00:02:22,460 --> 00:02:24,639
y tenían que rellenar esta fichita

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00:02:24,639 --> 00:02:28,300
otro tipo de evaluación que utilizo

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00:02:28,300 --> 00:02:32,039
es el CAHUT, bueno, conocido por todos

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00:02:32,039 --> 00:02:35,340
también es como el SOCRATIC TEST

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00:02:35,340 --> 00:02:36,819
lo pueden hacer de manera anónima

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00:02:36,819 --> 00:02:38,759
no tienen que meter el nombre

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00:02:38,759 --> 00:02:41,580
a veces les pido que si les pide el nombre

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00:02:41,580 --> 00:02:43,599
pues nada, que pongan su número de lista

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00:02:43,599 --> 00:02:47,379
y tienen que ir contestando a las distintas preguntas

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00:02:47,379 --> 00:02:55,759
Otro método de evaluación que utilizo es un foro de debate sobre cuál es su animal favorito

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00:02:55,759 --> 00:03:01,280
En cuanto a la gamificación, utilizo en distintas teorías H5P

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00:03:01,280 --> 00:03:10,300
Aquí está un memory, este es nivel 1, que tienen que unir las imágenes únicamente

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00:03:10,300 --> 00:03:17,360
Y en el diseño del memory 2 es imagen y palabra para aquellos alumnos que van un poquito más avanzados

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00:03:17,360 --> 00:03:21,740
Otro juego también que utilizo con H5P es la sopa de letras

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00:03:21,740 --> 00:03:26,479
Les muestro aquí como voy a mostrar a continuación las palabras a mano derecha

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00:03:26,479 --> 00:03:29,960
Para que les sea un poquito más sencillo

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00:03:29,960 --> 00:03:37,750
A mano derecha aquí pueden encontrar las palabras para que les sea más sencillo encontrarlas

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00:03:37,750 --> 00:03:42,969
Y finalmente también tienen acceso a un Genially, a un juego que se llama Doble

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00:03:42,969 --> 00:03:48,490
Que le tenemos en clase de manera física en el que ellos tienen que encontrar que pareja se repite

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00:03:48,490 --> 00:03:51,150
Este juego les encanta

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00:03:51,150 --> 00:03:54,349
A ver si se abre rápidamente

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00:03:54,349 --> 00:03:58,319
Y ya saben jugar

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00:03:58,319 --> 00:03:59,979
Porque lo jugamos bastante

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00:03:59,979 --> 00:04:01,759
Bastante en clase

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00:04:01,759 --> 00:04:03,759
Ven las dos ruedas y tienen que ver

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00:04:03,759 --> 00:04:05,080
Que animal se repite

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00:04:05,080 --> 00:04:07,759
En cuanto al proyecto, al final de Cagonía de Azteca

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00:04:07,759 --> 00:04:09,780
Te llevamos a cabo un proyecto

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00:04:09,780 --> 00:04:11,419
En este caso es un mini libro

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00:04:11,419 --> 00:04:13,759
Está creado por mí, aquí tenéis la licencia

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00:04:13,759 --> 00:04:14,699
Creative Commons

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00:04:14,699 --> 00:04:17,240
Y by Marta Blas, que es un libro

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00:04:17,240 --> 00:04:19,240
Bueno, pues sobre los distintos

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00:04:19,240 --> 00:04:25,000
apartados que hemos visto en clases sobre los animales

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00:04:25,000 --> 00:04:27,519
y luego al final también tienen que hacer un proyecto

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00:04:27,519 --> 00:04:32,379
en grupo cooperativo aprovechando la visita al zoo

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00:04:32,379 --> 00:04:36,420
tienen que hacer unos postres de los animales

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00:04:36,420 --> 00:04:40,500
en los que se vea la clasificación de los animales

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00:04:40,500 --> 00:04:43,720
dependiendo de los distintos continentes

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00:04:43,720 --> 00:04:46,899
y como medidas adaptativas, pues mucho aporte visual

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00:04:46,899 --> 00:04:49,660
mucho aporte de audio

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00:04:49,660 --> 00:04:52,639
y bueno, sí, actividades sin límite de tiempo

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00:04:52,639 --> 00:04:55,279
y actividades adaptadas como he mostrado