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Soy Estefanía Barrero Gutiérrez, este año estoy en el CIPORTEGA y GASET en Leganés

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y soy tutora de cuarto de educación primaria y imparto las asignaturas de matemáticas, lengua y robótica.

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La actividad que voy a mostrar es para la asignatura de robótica, manos a la obra, seguridad en internet.

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Voy a mostrar las instrucciones de trabajo claras, concisas y visuales para todos los alumnos que tengan necesidades

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y pueda ayudarles para saber los distintos pasos que tienen que ir tomando,

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además de presentarles los distintos formatos en los que pueden presentar su trabajo.

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00:00:26,519 --> 00:00:31,519
comenzamos mostrando un powerpoint con distinta información

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de esta forma se les presenta en formato texto

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00:00:34,659 --> 00:00:38,619
todo lo que deben aprender antes de ponerse manos a la obra

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con el proyecto que ellos escojan

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00:00:41,460 --> 00:00:45,899
además así respetamos los distintos estilos de aprendizaje

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00:00:45,899 --> 00:00:49,000
ahora se muestra una infografía en la que aparece la información

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de manera clara, concisa y muy visual y esquemática

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Y por otro lado vamos a mostrar también un vídeo en el que aparece la información de manera audiovisual. También se ve la adaptación que se ha hecho para mi alumno con discapacidad auditiva por si no pudiese escucharlo de manera efectiva y en el que aparecen los subtítulos activados y en el vídeo podemos ver cómo se habla de la etiqueta y de distinta información que utilizarán para el proyecto.

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Ahora vamos a ver un cuestionario que se haría de forma grupal en el aula para ver qué sabe cada alumno.

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00:01:28,299 --> 00:01:33,459
Un verdadero o falso de manera muy sencilla y con preguntas concisas.

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Ahora, a continuación, vamos a mostrar un cuestionario que ya se haría a nivel individual

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00:01:40,879 --> 00:01:46,219
para ver de qué nivel partiría cada uno de los alumnos en esta actividad.

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00:01:46,819 --> 00:01:55,219
Dependiendo de esto, les mandaremos a las actividades de refuerzo o actividades de ampliación, favoreciendo la participación de todo el alumnado.

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Dentro de las actividades de refuerzo, empezaríamos con un quiz muy sencillo en el que también se ha hecho una adaptación y que según pinchas al altavoz que sale en cada respuesta, se va leyendo la respuesta en alto.

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por si la lectura fuese dificultosa para algunos alumnos que tuviesen déficit de atención o otro tipo de dificultades específicas.

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Ahora vemos una ruleta que se hará de manera oral en pequeños grupos y tienen que ir diciendo si es seguro o inseguro.

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Por otro lado, a estos alumnos, para la búsqueda de información, les facilito dos links para que puedan buscarlo. Además, les ofrezco esta tabla en la que pueden ir resumiendo la autoría, el título y las extensiones que utilizan.

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Y luego se lo daría relleno para que vieran los ejemplos. Ahora, posteriormente, les ofrezco distintos ejemplos visuales de infografías para que se guíen por ahí por si quisiesen hacer su entrega de manera similar. Se les podría ofrecer también la plantilla vacía para que la rellenen.

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Vamos ahora a las actividades de ampliación que son con un grado de dificultad mayor. Un crucigrama en el que ya sí que tienen que reflexionar de manera más profunda. También una serie de preguntas para ver si han entendido todo lo visto, pero como digo, la dificultad es mayor.

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y en esta sección de ampliación en la búsqueda de información no ofrezco links alternativos

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00:03:38,580 --> 00:03:44,680
sino que ellos mismos tienen que ir buscando esta actividad que estamos viendo es de completar

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00:03:44,680 --> 00:03:48,300
pero con mayor dificultad y siempre manteniendo el formato visual

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tampoco les pongo ninguna infografía tipo o modelo a seguir

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por último la entrega del proyecto en la que se ofrecen distintos formatos que se pueden utilizar