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La innovación metodológica que se presenta es una gamificación titulada Guerras en el

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tiempo.

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Esta fue elaborada con Wix y aquí se incluye su enlace para que puedan acceder a ella.

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00:00:10,800 --> 00:00:14,520
Esta gamificación fue pensada tanto para el cuarto de la ESO en la materia de Geografía

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00:00:14,520 --> 00:00:18,520
y Historia como para la Primera de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo.

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00:00:18,520 --> 00:00:23,360
Es una gamificación trimestral, además de ser un trabajo departamental ya que fue desarrollada

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por una compañera y por mí misma.

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00:00:25,720 --> 00:00:29,800
Ambas decidimos ambientarla en una serie de dibujos animados muy de moda entre alumnado

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Rick y Morty.

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00:00:31,640 --> 00:00:36,640
Por lo que se refiere a la metodología, tenemos trabajo cooperativo, individual, AVP, AVR

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y el dúo que nos facilita dar respuesta a las individualidades del alumnado con la tracción

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00:00:42,480 --> 00:00:43,480
de las actividades.

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00:00:43,480 --> 00:00:47,680
Por lo que se refiere a los contenidos, son muy amplios debido a que es una gamificación

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00:00:47,680 --> 00:00:50,160
trimestral y abarca todos los textos.

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00:00:50,160 --> 00:00:55,000
Los objetivos son igualmente amplios, pero sólo se ha incluido una muestra de los mismos.

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00:00:55,000 --> 00:00:58,520
Por lo que se refiere a la organización de la página web, tiene los siguientes apartados

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00:00:58,520 --> 00:01:00,400
que vamos a explicar a continuación.

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00:01:00,400 --> 00:01:05,680
En la presentación, el alumnado encuentra un vídeo con sus títulos y un texto gancho

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00:01:05,680 --> 00:01:08,960
que les motiva a realizar cada una de las misiones.

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00:01:08,960 --> 00:01:13,160
El siguiente apartado son las instrucciones con un texto motivador y una infografía hecha

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con Jenny Ali en la que se explica cómo se avanza en los niveles de la gamificación.

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00:01:20,080 --> 00:01:25,040
Asimismo, tienen a continuación las misiones donde encuentran análisis de mapas, textos,

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gráficas, imágenes históricas, realización del lindo entretiempo, diferentes retos, problemas

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así como actividades interactivas realizadas con EducaPlay.

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00:01:33,080 --> 00:01:37,120
El siguiente apartado son las recompensas donde tienen tanto la subida de niveles con

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diferentes insignias como esta que tienen aquí, así como cartas especiales que se

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logran al obtener un riquinillo que son unas situaciones de aprendizaje complicadas, sobre

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todo ABR y ABP, y te dan unas recompensas que te benefician en los exámenes.

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00:01:51,000 --> 00:01:56,120
Por otro lado, nos pareció interesante incluirles las rúbricas para que tuviesen en cuenta

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00:01:56,120 --> 00:02:00,400
cómo se les iba a evaluar en todo y en cada momento, como pueden ver se incluyeron estas

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00:02:00,400 --> 00:02:01,400
seis.

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00:02:01,400 --> 00:02:05,120
A continuación, el último apartado de la página web es la plantilla de puntos donde

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00:02:05,120 --> 00:02:09,280
pueden recoger el progreso que están realizando de sus actividades.

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00:02:09,280 --> 00:02:14,080
Por lo que se refiere a la entrega de las misiones, de las actividades, siempre se establece

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00:02:14,080 --> 00:02:18,560
una fecha límite que suele coincidir con la finalización de las unidades didácticas

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00:02:18,560 --> 00:02:22,600
y además dan a hacer la entrega en el aula virtual correspondiente de cada grupo.

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00:02:22,600 --> 00:02:27,040
La evaluación es muy sencilla porque gracias a la plantilla de puntos van anotando sus

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calificaciones y además al final de cada unidad didáctica, tierra, tienen una autoevaluación

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y una evaluación de la práctica docente.

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00:02:33,920 --> 00:02:38,480
Por último lugar, decir que se ha creado una herramienta motivadora desarrollada para

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00:02:38,480 --> 00:02:42,360
todo un trimestre en la que el alumnado logra el objetivo de desarrollar la competencia

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y adquirirá saberes básicos, a la vez que potencia su pensamiento crítico.

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Todo ello dentro de una habitación que les hace mucho más atractiva la adquisición

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de todos y cada uno de estos elementos curriculares.