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Muy probablemente, como personas educadoras, nos planteamos como un objetivo que nuestros niños sean capaces de resolver sus asuntos,

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que sean emocionalmente fuertes y competentes, y que sean capaces de afrontar cualquier situación que les ocurra en la vida, ¿no es así?

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Estas son unas habilidades que se van adquiriendo y que se van aprendiendo durante el tránsito vital.

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00:00:23,000 --> 00:00:34,000
En muchas ocasiones, muchos educadores intervenimos rápidamente para ahorrarles a los niños algunos malos tragos, alguna dificultad o alguna situación que a nosotros nos parece dolorosa o difícil.

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Pero los niños pueden con todas las emociones. Pueden sostener cualquier cosa si están bien acompañados, por un adulto responsable que a su vez es fuerte para sostener cualquier situación o cualquier emoción.

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Eso es lo que nosotros debemos hacer con nuestros niños, dejarles vivir la sensación de que son ellos los que caminan su propio camino y que nos tienen allí disponibles para cuando ellos necesiten volver.

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Ningún príncipe, ningún héroe ni ninguna heroína de los cuentos se ha convertido en eso, en un héroe de la mano de su mamá.

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Cada vez que tengamos la tentación de sacar al niño de alguna dificultad o de ahorrarle algún episodio doloroso, pensemos y tengamos en cuenta cuál es el cuento que queremos para nuestros niños.

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¿Qué historia queremos que viva? ¿La suya propia? ¿Queremos ayudarle a que sea el protagonista de su propia vida?

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Pues acompañémosle a que eso sea posible. Ayudémosle a que atraviese todos los bosques que tenga que atravesar. Eso sí, con nuestra compañía, con nuestra confianza y con nuestra empatía.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org