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Hola, soy María Margarita Fernández Gómez y este vídeo explica uno de los contenidos

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digitales propuestos para mi aula virtual de primero de la ESO en el nivel y a la

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asignatura de Biología y Geología en sección Biología y Geología. Algunos de los recursos

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00:00:14,720 --> 00:00:23,840
que he utilizado son, por ejemplo, vídeos en el que los alumnos pueden acceder a un

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archivo en PDF en el que habrá un enlace de los diferentes vídeos propuestos a lo

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largo de todo el año, seguido de las siguientes herramientas como, por ejemplo, un cuestionario

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00:00:41,720 --> 00:00:47,320
de la autoevaluación de la práctica docente a lo largo de todo el año, así como, por

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ejemplo, en la unidad 1 una herramienta o actividad en formato Excel Learning en el

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que los alumnos podrán desarrollar su capacidad de aprendizaje leyendo los primeros apartados

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de los contenidos teóricos relacionados de la asignatura para que después puedan completar

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00:01:14,800 --> 00:01:21,480
una serie de actividades interactivas propuestas relacionadas, por ejemplo, con procesos de

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gamificación, como se puede ver en el último apartado. La herramienta Excel Learning nos

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proporciona cambiar formatos de visualización para aquellos alumnos que tengan alguna dificultad

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y no se vea su aprendizaje minorizado, así como, por ejemplo, también tenemos la herramienta

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cuestionario que los alumnos pueden completar y les permite saber si han comprendido los

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contenidos propuestos. Otra actividad también creada para este aula virtual es Our World

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Space Zoo, que consiste en un Google Slides que a través de este enlace y su cuenta de

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vocamarín los alumnos pincharán y podrán completar la actividad propuesta. En el zona superior de

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este enlace está la introduction, que les indica que deben realizar nuestros alumnos, así como el

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task propuesto para esta actividad, para que los alumnos no pierdan el foco, el proceso que consiste

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toda esta actividad y sin olvidar el proceso de evaluación tan importante para nuestros alumnos,

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para que puedan obtener el máximo de puntuación que ellos puedan trabajar. Volviendo a nuestro

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aula virtual, también me gustaría destacarles otra actividad, como, por ejemplo, Mission Activity

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que les proporcionó una rúbrica en la parte de calificación avanzada para que los alumnos

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puedan detenerse en aquellos ítems más importantes. Muchas gracias por su atención.