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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Mi nombre es Noemí Calvo Alonso, profesora de Educación Física en un Centro de Enseñanza Secundaria.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Lo que les muestro a continuación es la herramienta de Plickers,

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
la cual se utiliza o la usamos al inicio de cada unidad didáctica

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00:00:17,000 --> 00:00:25,000
para conocer el conocimiento inicial del grupo o del alumnado con el que estemos trabajando en ese momento.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Ahora estamos con los alumnos de segundo de la ESO, como han podido ver en el resto de contenidos digitales,

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00:00:30,000 --> 00:00:38,000
y para el grupo nuestro de segundo B hemos estado utilizando diferentes cuestionarios a través de Plickers.

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
Por ejemplo, el que nos compete ahora con el que os estoy mostrando es el del cuerpo humano,

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00:00:43,000 --> 00:00:47,000
con el cual se ha ido realizando una serie de cuestiones,

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00:00:47,000 --> 00:00:55,000
pero además de este cuestionario se ha trabajado el cuestionario de los huesos, el cuestionario del cesto

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
y como pueden observar a continuación se han obtenido una serie de resultados ya que estos cuestionarios se han llevado a cabo.

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
Los estudiantes han sido 15 y estos son los resultados obtenidos.

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00:01:10,000 --> 00:01:14,000
No puedo clicar porque si no mostraría los nombres de los alumnos,

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00:01:14,000 --> 00:01:22,000
pero para los alumnos es muy atrayente y es muy lúdico el trabajar con ellos de esta manera,

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
esta forma de evaluarles, por así decirlo, su conocimiento inicial.

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00:01:27,000 --> 00:01:38,000
Es una herramienta atractiva y bastante recurrente a la hora de desarrollar y de ver los conocimientos iniciales del alumnado.