1
00:00:01,330 --> 00:00:13,310
Muy buenas, hoy os vengo a presentar una potentísima herramienta, funcionalidad de

2
00:00:13,310 --> 00:00:20,570
Moodle, que son los cuestionarios con componentes de aleatoriedad. Os muestro este cuestionario

3
00:00:20,570 --> 00:00:27,030
que he realizado a partir de un banco de preguntas, en el que cada vez que se visualice el cuestionario,

4
00:00:27,030 --> 00:00:36,109
es un cuestionario de cinco preguntas, cada una de las preguntas va a ser distinta y no solo eso, sino que una misma pregunta cuando se vuelva a ejecutar

5
00:00:36,109 --> 00:00:40,909
va a tener datos distintos porque tienen las variables una componente de aleatoriedad.

6
00:00:41,770 --> 00:00:52,929
Este tipo de preguntas están importadas de un portal de Wiris, Wiris Quizzes, y bueno, pues quiero dar las gracias especialmente a José Luis Muñoz

7
00:00:52,929 --> 00:01:00,250
por ponerme en la pista sobre este tipo de actividades y bueno, me han gustado tanto que quiero enseñaros cómo funcionan.

8
00:01:00,770 --> 00:01:09,870
Para ello, fijaos en este examen que he realizado, son cinco preguntas que se extraen, como decía, de un banco de preguntas,

9
00:01:10,549 --> 00:01:17,049
pero que cada vez que previsualicemos y por tanto cada vez que los alumnos intenten resolver el problema,

10
00:01:17,269 --> 00:01:22,390
pues cada una de las preguntas va a cambiar, pero no solo van a cambiar las preguntas, como decía antes, sino también los datos.

11
00:01:22,390 --> 00:01:29,129
Así que es fantástico. Entonces, primero os voy a comentar de dónde he sacado las preguntas y cómo buscarlas.

12
00:01:29,269 --> 00:01:37,049
Para ello podéis poner en Google Wiris Quizzes. Ahí lo tenéis. Y accedéis a la página de Wiris.

13
00:01:37,810 --> 00:01:42,709
Y aquí en la página hay un link directo con ejercicios gratuitos. De aquí los he sacado.

14
00:01:43,750 --> 00:01:49,849
Entonces podéis encontrarlos en varios idiomas y de varias áreas distintas.

15
00:01:49,849 --> 00:01:52,129
Vamos a ver si lo carga

16
00:01:52,129 --> 00:01:58,250
Aquí estamos y entonces aquí tenéis las que hay subidas en español

17
00:01:58,250 --> 00:02:01,250
De gente, universidades, institutos que las han compartido

18
00:02:01,250 --> 00:02:07,170
Por ejemplo, si yo pincho en este, veréis que hay un montón, muchísimos

19
00:02:07,170 --> 00:02:12,150
De física, toda la física de primero bachillerato, 428 preguntas

20
00:02:12,150 --> 00:02:16,349
Pues una a una, ahí las tenéis

21
00:02:16,349 --> 00:02:21,789
Entonces, bueno, pues vamos a ver cómo descargar y cómo importar una de ellas.

22
00:02:21,930 --> 00:02:30,009
Como yo esto de física, pues no sé muy bien. Eso se lo dejo a mis compañeros de física que les recomiendo muchísimo este tipo de actividades.

23
00:02:30,590 --> 00:02:37,110
Pues no sé. Vamos a hacer, pues, un examen de cuarto de la ESO de sistemas.

24
00:02:37,110 --> 00:02:39,949
si pincháis aquí están catalogados por

25
00:02:39,949 --> 00:02:43,990
pues están aquí todas las preguntas con su catalogación

26
00:02:43,990 --> 00:02:48,129
que ellos hayan puesto cuando las subieron, entonces vamos a descargarlas

27
00:02:48,129 --> 00:02:52,930
y se descarga un fichero xml, entonces ahora lo único que hay que hacer es

28
00:02:52,930 --> 00:02:55,330
importarlas a mi banco de preguntas, para ello

29
00:02:55,330 --> 00:03:00,449
en propiedades del curso le damos aquí a un más

30
00:03:00,449 --> 00:03:04,270
dependiendo de como sea la interfaz del curso en Moodle

31
00:03:04,270 --> 00:03:12,069
El tema pues saldrá de una forma o de otra, pero bueno, lo importante es que os tenéis que ir aquí a Banco de Preguntas y, bueno, pues a Preguntas.

32
00:03:12,569 --> 00:03:14,169
Y ahora vamos a darle a Importar.

33
00:03:15,189 --> 00:03:23,430
Entonces vamos a querer importarlas arriba en el curso raíz, aunque no serían de Matemáticas 2, sino de Cuarto de la ESO.

34
00:03:23,849 --> 00:03:31,509
Luego las tendría que llevar a otro curso o hacer que las preguntas de este banco las pueda ver otro curso.

35
00:03:31,509 --> 00:03:32,810
Pero bueno, eso es otro tema.

36
00:03:32,810 --> 00:03:48,599
Entonces le damos a importar y es un formato Moodle XML, lo que se nos ha descargado. Aquí lo tenéis, XML. Entonces vamos a seleccionar el archivo que lo tenemos aquí. Aquí está.

37
00:03:48,599 --> 00:04:03,780
Entonces simplemente arrastramos. Vamos a ver si nos deja arrastrar. No nos deja arrastrar. Vamos a... Aquí se me ha ido de escritorio. Vamos a seleccionarlo directamente. Lo seleccionamos. Están descargas en esta categoría.

38
00:04:03,780 --> 00:04:31,959
Le damos a subir. Y nada, a ver lo que tarda a importar. Y ahora pues estará cargando las preguntas. Te va a respetar las categorías y subcategorías que hayan creado los que cargaron el banco de preguntas.

39
00:04:31,959 --> 00:04:34,519
entonces aquí te está avisando

40
00:04:34,519 --> 00:04:39,720
y bueno, pues veis que cada una de las preguntas tiene una variable

41
00:04:39,720 --> 00:04:43,800
que va a ser, en cada vez que se ejecute, va a ser un valor distinto

42
00:04:43,800 --> 00:04:47,779
la ecuación irracional siguiente, y aquí te genera una ecuación irracional a cada paso

43
00:04:47,779 --> 00:04:51,819
y entonces resuelve y demás, bueno, ahora os comento además otro tipo

44
00:04:51,819 --> 00:04:55,180
de beneficios de utilizar este tipo de preguntas de Wiris

45
00:04:55,180 --> 00:05:00,079
le das a continuar, y bueno, pues aquí tienes los ejemplos

46
00:05:00,079 --> 00:05:05,220
de ecuaciones y ya las tenemos importadas al banco de preguntas. Entonces nos ha creado

47
00:05:05,220 --> 00:05:10,839
una categoría exclusiva para ella que es cuarto de eso, ecuaciones sin ecuaciones y

48
00:05:10,839 --> 00:05:15,660
sistemas. Esta es exactamente la misma categoría que teníamos aquí, cuarto de eso, ecuaciones

49
00:05:15,660 --> 00:05:20,040
sin ecuaciones y sistemas. La misma. Si hubiese subcategorías aquí te las importaría. Así

50
00:05:20,040 --> 00:05:24,620
que eso está también súper bien. Bueno, pues ya tenemos nuestras preguntas. Si yo

51
00:05:24,620 --> 00:05:29,899
quiero previsualizar una de ellas le daría aquí. Si quiero duplicarla para hacer una

52
00:05:29,899 --> 00:05:34,040
distinta le daría aquí, si quiero editarla le daría aquí. Vamos a la vista

53
00:05:34,040 --> 00:05:38,000
previa para que veamos cómo queda una de ellas. Y aquí veis que

54
00:05:38,000 --> 00:05:42,379
cada vez que se ejecuta van a ser

55
00:05:42,379 --> 00:05:46,160
datos distintos. Vamos a volver a ejecutarlo para que veáis que son datos distintos.

56
00:05:47,139 --> 00:05:50,199
¿Veis? Ha cambiado. Y bueno, no sólo eso

57
00:05:50,199 --> 00:05:54,079
sino que te mezcla interpretaciones gráficas.

58
00:05:54,079 --> 00:05:57,680
Esta es una pregunta en la que los alumnos tienen que

59
00:05:57,680 --> 00:06:01,839
emparejar. Y bueno, pues aquí lo tenéis.

60
00:06:02,019 --> 00:06:05,779
Quizá los datos numéricos no son

61
00:06:05,779 --> 00:06:09,720
los más pequeños, pero bueno, si nos funciona

62
00:06:09,720 --> 00:06:13,620
esta pregunta, pues está bien. Si no, ¿qué podemos hacer? Editarla.

63
00:06:13,620 --> 00:06:17,560
Ya son palabras mayores. En otros vídeos os explicaré cómo editar

64
00:06:17,560 --> 00:06:21,579
preguntas de Wiris para poner los números aleatorios estos más

65
00:06:21,579 --> 00:06:25,620
pequeñitos. Nada más. Bueno, entonces, vamos a hacer

66
00:06:25,620 --> 00:06:31,439
un examen, un cuestionario a partir de estas preguntas. Ya cerramos la vista previa a esta,

67
00:06:32,319 --> 00:06:37,540
nos vamos de aquí y entonces pues para crear un cuestionario nos vamos al curso donde la

68
00:06:37,540 --> 00:06:41,699
queramos crear, voy a crearlo aquí en segundo de bachillerato por no andar cambiando el

69
00:06:41,699 --> 00:06:47,079
curso y le tenemos que dar a activar edición, lo tenemos que tener activada la edición

70
00:06:47,079 --> 00:06:58,129
claro para añadir un recurso y vamos a añadir un cuestionario y aquí nada pues cuestionario

71
00:06:58,129 --> 00:07:01,889
de prueba de

72
00:07:01,889 --> 00:07:08,839
ecuaciones de cuarto. Listo. Entonces

73
00:07:08,839 --> 00:07:13,600
podríamos configurar más cuestiones sobre cuestionarios. En otro vídeo

74
00:07:13,600 --> 00:07:17,100
también, si surge la ocasión, os comentaré

75
00:07:17,100 --> 00:07:21,540
cuestiones sobre la configuración de cuestionarios. Entonces nos iríamos aquí y entraríamos

76
00:07:21,540 --> 00:07:25,720
en el cuestionario y veis que nos han agregado preguntas. Así que

77
00:07:25,720 --> 00:07:29,180
tenemos que editar el cuestionario para añadirlas. Y aquí tenemos

78
00:07:29,180 --> 00:07:33,579
el cuestionario sin preguntas. Entonces, le vamos a agregar

79
00:07:33,579 --> 00:07:36,939
opciones que tenemos. O crear una nueva pregunta desde cero

80
00:07:36,939 --> 00:07:41,360
o ir al banco de preguntas, añadir preguntas una a una o una pregunta aleatoria.

81
00:07:41,439 --> 00:07:44,839
¿Qué significa una pregunta aleatoria? Vamos a probarlo. Lo que significa es que

82
00:07:44,839 --> 00:07:48,800
vas a elegir, pues yo que sé, seis preguntas aleatorias.

83
00:07:49,060 --> 00:07:53,160
¿De dónde? Pues aquí tengo yo las etiquetas. Las etiquetas

84
00:07:53,160 --> 00:07:57,220
están muy bien. Luego comento una cuestión sobre las etiquetas. Pero lo importante, la categoría

85
00:07:57,220 --> 00:08:01,420
de momento, pues la categoría era cuarto de la ESO, quiero hacer un examen de ecuaciones

86
00:08:01,420 --> 00:08:08,279
de cuarto. Y aquí tengo pues los tipos de preguntas que me han salido, cada una con

87
00:08:08,279 --> 00:08:13,120
su logotipo. Aquí, bueno, quiero decir, aquí tengo todas las 21 y de ellas me va a elegir

88
00:08:13,120 --> 00:08:21,139
6 aleatoriamente. Pues le doy a agregar preguntas aleatorias y me salen 6 preguntas. Perfecto.

89
00:08:21,139 --> 00:08:32,100
Entonces, aquí puedo modificar el valor de cada pregunta para que me sumen 10, o si yo quiero puntuar sobre 10, o sea, sobre 6, pues le daría ahí y listo.

90
00:08:33,950 --> 00:08:48,700
Vale, hay una opción, como decía, que es utilizar etiquetas. ¿Las etiquetas para qué sirven? Pues imaginaos, yo por ejemplo, tengo, imaginaos que yo quiero, voy a agregar una pregunta para que lo entendáis.

91
00:08:48,700 --> 00:09:08,639
Entonces, imaginaos que yo quiero, en un momento dado, que dentro de hacer un examen de integrales, pero quiero que me salga una pregunta al azar de cambio de variable, una de integral por partes, dos preguntas de cálculo de áreas y una de volúmenes de revolución.

92
00:09:08,639 --> 00:09:18,320
¿Cómo lo puedo hacer? Pues lo puedo hacer o bien haciendo subcategorías y entonces eligiendo preguntas aleatorias o bien también hay una opción de poner etiquetas.

93
00:09:18,460 --> 00:09:28,139
Por ejemplo, si yo dentro de todas las de áreas tengo una etiqueta que se llama fácil y otra que sale difícil, fijaos, esta sí que la tengo definida.

94
00:09:28,820 --> 00:09:34,740
Imaginaos, yo aquí tengo preguntas que son fáciles y me selecciona de aquí las que son fáciles.

95
00:09:34,740 --> 00:09:48,120
A lo mejor yo puedo, quiero, yo esta etiqueta la había definido antes y quiero pues elegir dos preguntas fáciles, entonces le daría aquí a que me genere dos de estas que son fáciles y le doy a agregar pregunta aleatoria.

96
00:09:48,120 --> 00:10:02,179
De manera que yo sé que aquí me va a generar dos preguntas fáciles. Para eso previamente ya digo, tengo que haber etiquetado como fácil esas preguntas. Así de sencillo, es muy útil pues para graduar el nivel de dificultad del ejercicio, del examen.

97
00:10:02,179 --> 00:10:13,419
Y nada, pues esto es todo. Si tenéis alguna consulta o alguna cuestión, pues ya sabéis, me podéis escribir por Twitter o por la página web.

98
00:10:13,879 --> 00:10:17,320
Nos vemos. Un saludo y nada, hasta la próxima.