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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
En el presente vídeo os voy a explicar una situación de aprendizaje para educación primaria

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00:00:04,400 --> 00:00:07,800
utilizando la metodología de aprendizaje basada en proyectos

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00:00:07,800 --> 00:00:12,000
y el trabajo cooperativo en la que el alumnado tiene a su disposición diferentes tablets

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
para elaborar un producto final, que es la creación de carteles para una ONG

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
que colabore con niños y niñas que tengan enfermedades raras,

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00:00:19,000 --> 00:00:22,000
garantizando así el aprendizaje sobre diferentes enfermedades

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00:00:22,000 --> 00:00:24,000
y fomentando la inclusión de este tipo de alumnado.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
La clase va a estar dividida por equipos y se van a utilizar otros espacios del centro

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
para la realización de las diferentes actividades.

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
La secuencia didáctica se divide en varias sesiones.

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
En la primera sesión va a comenzar con la visualización de un vídeo

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00:00:37,000 --> 00:00:39,000
relacionado con diferentes enfermedades raras.

13
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Posteriormente iniciaremos un pequeño debate para ver

14
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
cuáles son los conocimientos previos del alumnado.

15
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Les contaremos el proyecto y la finalidad que tiene para generar en ellos una motivación

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
y para concienciarles de la importancia de ayudar.

17
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
Por último buscarán en sus dispositivos 10 enfermedades raras

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
que afecten a los niños y niñas y cada equipo elegirá una de ellas.

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
En la sesión 2 y 3 se relaciona con una búsqueda de información

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
sobre la enfermedad elegida, con el objetivo de que la conozcan,

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00:01:04,000 --> 00:01:07,000
vean sus síntomas, tratamiento, etc.

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00:01:07,000 --> 00:01:10,000
Cada equipo tendrá que completar una plantilla con preguntas

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00:01:10,000 --> 00:01:12,000
que aparecen en Google Drive.

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00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Para ello tendrán el enlace a esta plantilla

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
situado en el aula virtual de Educamadrid.

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
En la sesión 4 y 5 tendrán que crear una presentación sencilla

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
con la información que han ido recogiendo en las sesiones anteriores.

28
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Pueden utilizar diferentes aplicaciones como PowerPoint, Canva, Genial y etc.

29
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Estas sesiones se llevarán a cabo en la sala informática.

30
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
Después lo presentarán en el aula y los diferentes grupos darán un feedback constructivo.

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
Las sesiones 6, 7 y 8 estarán destinadas para la creación de una ONG.

32
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
Primero expondremos en el aula lo que es, para qué sirven,

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
cuáles son algunas de las ONGs que tenemos, etc.

34
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
Posteriormente van a crear su propia ONG para la que tendrán que pensar

35
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
en un nombre, diseñar un logo, crear algunas actividades para la recaudación de fondos,

36
00:01:54,000 --> 00:01:58,000
pensar cómo podrían animar a los niños y niñas que presenten dicha enfermedad, etc.

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
Por último abriremos un pequeño debate con cada grupo para hablar sobre sus propuestas.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
En las sesiones 9 y 10 el alumnado creará un cartel en Canva

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00:02:08,000 --> 00:02:12,000
con alguna actividad que se les haya ocurrido para recaudar fondos en su ONG.

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
Después realizarán una presentación de su cartel a las diferentes clases

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00:02:16,000 --> 00:02:20,000
de cuarto de primaria y publicarán su cartel en el Padlet de la clase

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00:02:20,000 --> 00:02:22,000
y también en las redes sociales del centro.

43
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Por último, la sesión 11 se llevará a cabo la evaluación

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
para que el alumnado, de forma individual, con sus dispositivos

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
accederán al aula virtual de UCAMadrid y allí encontrarán un cuestionario

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
de autoevaluación y otro de coevaluación para evaluar a sus compañeros.

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00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Con esta sesión se termina el proyecto.