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00:00:00,000 --> 00:00:08,920
El primer documento relativo a contenidos digitales que presentamos es un documento

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00:00:08,920 --> 00:00:17,680
PDF que va a estar dentro, lo van a usar los alumnos del segundo curso del ciclo de administración

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00:00:17,680 --> 00:00:22,240
de sistemas informáticos en red y justamente dentro del módulo de implantación de aplicaciones

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00:00:22,240 --> 00:00:27,400
web y además dentro de la unidad 1, tal como figura en la documentación que adjuntamos.

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00:00:28,200 --> 00:00:34,600
Bien, ¿cómo va a acceder el alumno a dicho documento? El alumno lo que es un usuario que

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00:00:34,600 --> 00:00:40,160
está asociado al canal de Teams del módulo de asignatura de web, de tal manera que entraría

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00:00:40,160 --> 00:00:48,000
y tendría que acceder dentro del menú a ficheros, dentro de ficheros materiales de clase y dentro

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00:00:48,000 --> 00:00:52,400
de material de clase tendría que ir a la unidad correspondiente que en nuestro caso es la unidad 1.

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00:00:53,400 --> 00:00:58,600
Una vez que estaría dentro de la unidad 1 podría acceder al

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00:00:58,600 --> 00:01:02,640
dicha documentación, en nuestro caso es notas de postman PDF.

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00:01:05,520 --> 00:01:13,240
El propio Teams como se sabe tiene un visor de PDF incorporado y aparte de esto el alumno

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00:01:13,240 --> 00:01:19,160
podría perfectamente descargar dicho documento y visualizarlo a través de un Acrobat Reader o

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00:01:19,160 --> 00:01:25,640
por ejemplo de un browser. En este caso lo estamos viendo a través del visor de Teams.

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00:01:25,640 --> 00:01:32,880
Como vemos el documento es un documento que está organizado de tal manera que el alumno pueda

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00:01:32,880 --> 00:01:41,320
seguir a nivel didáctico cada uno de los apartados que le indicamos. Este documento

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00:01:41,320 --> 00:01:46,000
está realizado por el docente en base a su experiencia a nivel profesional del uso de

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00:01:46,000 --> 00:01:52,960
esta herramienta, con lo cual lo que hemos hecho ha sido conducir al alumno en las pautas de uso,

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00:01:52,960 --> 00:01:58,880
los patrones de uso y en los conceptos que son los más utilizados dentro del mundo de la empresa.

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00:01:58,880 --> 00:02:05,600
Como vemos destacamos para que el proceso de aprendizaje sea lo más efectivo posible y

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00:02:05,600 --> 00:02:11,280
además lo relacionamos con otras herramientas que estamos utilizando dentro del módulo.

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00:02:11,800 --> 00:02:16,480
De tal manera que aunque esto es explicado en clase el alumno tiene una documentación

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00:02:16,480 --> 00:02:21,600
para poder luego seguirla y luego realizar el uso de la herramienta.