1 00:00:00,000 --> 00:00:07,480 Hola, buenos días. Presentamos una actividad realizada a través de SLACNY y que pretende 2 00:00:07,480 --> 00:00:10,780 dar respuesta a un proyecto común que se está elaborando en el centro, que es sobre 3 00:00:10,780 --> 00:00:15,080 mujeres científicas. En nuestra clase, que es de quinto de primaria, vamos a estudiar 4 00:00:15,080 --> 00:00:20,880 hipatia. A través de esta plataforma de SLACNY podemos favorecer el aprendizaje en iguales, 5 00:00:20,880 --> 00:00:26,880 en equipo y favorecer un aprendizaje autorregulado. Nuestro centro trabaja por planes de trabajo 6 00:00:26,880 --> 00:00:34,360 y es muy útil esta plataforma, ya que además de permitir incorporar textos, vídeos, enlaces, 7 00:00:34,360 --> 00:00:39,080 nos ayuda a poder hacer una secuencia. Además, también podemos adaptar a las necesidades 8 00:00:39,080 --> 00:00:44,180 de nuestro alumnado a través de la fuente o a través incluso de que lo puedan leer 9 00:00:44,180 --> 00:00:51,080 y de esta manera dar respuesta a cada una de sus necesidades individuales. Podemos plantear 10 00:00:51,080 --> 00:00:54,520 la secuencia de trabajo y en este caso lo que hemos hecho ha sido realizarlo a través 11 00:00:54,520 --> 00:01:01,000 de equipos donde han ido buscando información y finalmente lo hemos ido trasladando a SLACNY. 12 00:01:01,000 --> 00:01:05,880 A través de la información que hemos buscado de hipatia hemos buscado unas fotografías 13 00:01:05,880 --> 00:01:11,520 que por supuesto están libres de licencia y por lo tanto podemos acceder a ellas de 14 00:01:11,520 --> 00:01:15,520 manera fácil y podemos incorporarlas en nuestra secuencia didáctica. Lo primero que he buscado 15 00:01:15,520 --> 00:01:19,560 en uno de los grupos fue la biografía, en la que se basó en diferentes libros de texto 16 00:01:19,560 --> 00:01:25,120 y además hizo un buen resumen. En este caso incluimos también la referencia bibliográfica 17 00:01:25,120 --> 00:01:31,400 donde lo encontraron. Otro de los grupos investigó los inventos de hipatia y los fue nombrando 18 00:01:31,400 --> 00:01:39,080 a través de diferentes fotografías. Por último, también podemos incorporar un vídeo 19 00:01:39,080 --> 00:01:47,540 en el que podrían conocer toda la historia de hipatia a través del tiempo. También 20 00:01:47,540 --> 00:01:51,860 incorporamos una actividad para ver si el aprendizaje, una vez que hayáis puesto todos 21 00:01:51,860 --> 00:01:56,780 los grupos, toda su información, una actividad en la que pudiesen ver y pudiesen dar a conocer 22 00:01:56,780 --> 00:02:01,740 si habían conocido bien la historia o no. Y por último incorporamos una autoevaluación 23 00:02:01,740 --> 00:02:08,780 que además es motivadora ya que incluye un cajón en el que el alumnado podrá dar respuesta 24 00:02:08,780 --> 00:02:17,500 a esas preguntas que han ido estudiando a través de todo el proyecto. 25 00:02:17,500 --> 00:02:18,000 Muchas gracias.