1 00:00:01,970 --> 00:00:15,390 Vale, pues esto es una clase de lengua 2 de instancia, es la última clase de la primera evaluación y vamos a ver el sujeto y predicado y si da tiempo algo de literatura. 2 00:00:16,449 --> 00:00:29,449 Ya hemos visto sintagmas, si no los hemos visto en mucho detenimiento, lo que sí están es subidos vídeos en el aula virtual y tenéis también en el libro de texto algo de sintagmas. 3 00:00:29,449 --> 00:00:44,390 Pero bueno, sobre todo si veis los vídeos que subí la semana pasada donde expliqué en clase presencial a los alumnos de presencial, pues ahí veis cómo se analizan los sintagmas, ¿vale? Los distintos sintagmas o grupos sintácticos. 4 00:00:44,390 --> 00:00:56,950 Pero hay otra noción que tenemos que saber para ir aproximándonos al análisis sintáctico, al análisis de oraciones, que es reconocer sin equivocarnos el sujeto, ¿vale? 5 00:00:56,950 --> 00:01:13,370 Una oración tiene sujeto y predicado. El sujeto se dice de una manera sencilla que es quien realiza la acción del verbo, pero también puede ser quien la recibe. Entonces es un poquito ambiguo, porque si es una oración pasiva es el que recibe la acción, no el que la realiza. 6 00:01:15,719 --> 00:01:20,719 Entonces, ¿cómo determinamos qué es el sujeto? 7 00:01:21,219 --> 00:01:27,739 Pues el sujeto es, aparte de quien realiza o activa la acción del verbo, 8 00:01:28,579 --> 00:01:31,519 por lo tanto tiene una relación solidaria con el verbo, 9 00:01:32,079 --> 00:01:38,579 el sujeto es la parte de la oración, casi siempre un síntoma nominal, 10 00:01:40,079 --> 00:01:41,780 que concuerda con el verbo. 11 00:01:42,200 --> 00:01:44,900 Es muy importantísimo esto de que concuerde con el verbo. 12 00:01:44,939 --> 00:01:55,379 Porque la prueba de concordancia, que os voy a explicar ahora, es la norma infalible para no equivocarnos a la hora de encontrar el sujeto de una oración, ¿de acuerdo? 13 00:01:55,459 --> 00:02:07,700 Entonces, aquí a un nivel muy básico vamos a ver cuál es el sujeto de cada oración y lo reconocemos porque concuerdan con el verbo, ¿vale? 14 00:02:07,700 --> 00:02:14,280 Entonces, si decimos los estudiantes y vemos que esto está en plural, vamos a buscar un verbo en plural, ¿no? 15 00:02:14,580 --> 00:02:17,259 ¿Qué va a ser? ¿Gusta? ¿Tengo? No. Están, ¿vale? 16 00:02:17,620 --> 00:02:21,360 Podría ser, los estudiantes ya sabéis la historia, pero vamos a ver que luego otro lo quede mejor. 17 00:02:21,560 --> 00:02:24,259 Entonces, los estudiantes están en clase, ¿vale? 18 00:02:25,000 --> 00:02:32,280 Yo, ¿cuál será este sujeto? ¿De qué predicado es? Pues de no tengo frío, ¿no? Este es el predicado. 19 00:02:32,939 --> 00:02:37,419 Vosotros, este sujeto, ¿cuál va a ser? El de ya sabéis la historia, ¿vale? 20 00:02:37,699 --> 00:02:39,759 Vosotros sois el sujeto, ya sabéis que esto habría predicado. 21 00:02:40,180 --> 00:02:44,439 Y el gazpacho, que está en tercera persona, me gusta mucho, ¿no? 22 00:02:45,039 --> 00:02:51,139 Entonces, esto iría así, ¿vale? 23 00:02:53,199 --> 00:02:55,280 Vamos a subrayar el sujeto en estas oraciones. 24 00:02:55,599 --> 00:03:00,360 Vamos a ver cuál sería el sujeto en cada oración. 25 00:03:01,360 --> 00:03:07,199 Entonces, vamos a ver qué es lo que concuerda con el mismo, aquí. 26 00:03:07,699 --> 00:03:27,560 ¿Y cuál es el sujeto? ¿Quiénes realizan la tendencia? Entonces, vamos a ver, ¿cuál sería ahí en la primera oración? El sujeto. ¿Seres humanos? ¿Solo eso? Bueno, sí, está bastante bien, pero es algunos seres humanos, ¿vale? 27 00:03:27,560 --> 00:03:52,620 Porque el sujeto es exactamente. Algunos seres humanos, todo eso es el sujeto. Porque seres humanos es un sustantivo que podemos decir que es un sustantivo formado por dos palabras, como si fuera una palabra compuesta, o sería el núcleo de este sintagma nominal, seres y humanos, un adjetivo, un sintagma adjetival complemento de nombre, ¿no? 28 00:03:52,620 --> 00:03:58,580 Y algunos, en todo caso, va delante de seres, entonces algunos sería el determinante, ¿vale? 29 00:03:58,879 --> 00:04:02,780 Determinante, núcleo, sintagma adjetiva al complemento de nombre. 30 00:04:03,300 --> 00:04:06,800 ¿Y qué pasa? Que es que el sujeto va a ser un sintagma nominal, ¿vale? 31 00:04:07,319 --> 00:04:09,020 Entonces, este sería el sujeto. 32 00:04:09,560 --> 00:04:11,159 Tu primo llegó tarde al concierto. 33 00:04:11,740 --> 00:04:13,780 Venga, ¿cuál es? Escribí, tu primo, muy bien. 34 00:04:14,039 --> 00:04:17,600 Tu primo, sujeto, llegó tarde al concierto, predicado. 35 00:04:18,339 --> 00:04:18,540 ¿Vale? 36 00:04:18,860 --> 00:04:20,319 Ninguna persona es ilegal. 37 00:04:20,319 --> 00:04:45,339 Sujeto. Este es un poquito raro. Exactamente. Ninguna persona. Pero es el sujeto. Ninguna es un determinante indefinido. Ninguna acompaña a personas. 38 00:04:45,339 --> 00:04:48,000 aquí efectivamente el sujeto es una carta 39 00:04:48,000 --> 00:04:50,040 una carta llegó para Luis 40 00:04:50,040 --> 00:04:52,779 aquí el sujeto es 41 00:04:52,779 --> 00:04:53,819 nadie vio a Pedro 42 00:04:53,819 --> 00:04:54,899 el sujeto es nadie 43 00:04:54,899 --> 00:04:58,120 ¿quién vio a Pedro? nadie 44 00:04:58,120 --> 00:04:59,959 nadie es el sujeto 45 00:04:59,959 --> 00:05:02,379 esto es un pronombre indefinido 46 00:05:02,379 --> 00:05:04,500 me preocupa su adicción al tabaco 47 00:05:04,500 --> 00:05:05,259 venga, de aquí 48 00:05:05,259 --> 00:05:08,040 a ver si alguien se atreve, ¿cuál es el sujeto? 49 00:05:08,699 --> 00:05:10,160 me preocupa su adicción 50 00:05:10,160 --> 00:05:11,100 al tabaco 51 00:05:11,100 --> 00:05:19,769 casi casi, su adicción al tabaco 52 00:05:19,769 --> 00:05:22,769 todo esto sería un sintoma nominal 53 00:05:22,769 --> 00:05:24,550 el núcleo es adicción 54 00:05:24,550 --> 00:05:27,230 pero tenemos esta preposición 55 00:05:27,230 --> 00:05:28,689 este sintoma preposicional 56 00:05:28,689 --> 00:05:29,790 al tabaco 57 00:05:29,790 --> 00:05:32,870 que acompaña a adicción 58 00:05:32,870 --> 00:05:33,370 ¿vale? 59 00:05:33,970 --> 00:05:35,649 todo esto es una unidad de información 60 00:05:35,649 --> 00:05:37,230 por eso es decir, su adicción al tabaco 61 00:05:37,230 --> 00:05:39,230 no su adicción a lo que sea 62 00:05:39,230 --> 00:05:41,449 entonces, esto es el sujeto 63 00:05:41,449 --> 00:05:44,490 su adicción al tabaco me preocupa 64 00:05:44,490 --> 00:05:45,129 y 65 00:05:45,129 --> 00:05:47,170 vemos 66 00:05:47,170 --> 00:05:49,589 si no supiéramos verlo bien 67 00:05:49,589 --> 00:05:52,589 hacemos la prueba de concordancia 68 00:05:52,589 --> 00:05:55,129 y no sé si lo he explicado, pero lo explico 69 00:05:55,129 --> 00:05:58,230 ¿cómo hacemos la prueba de concordancia para encontrar el sujeto? 70 00:05:58,589 --> 00:06:01,329 pues el verbo, si está en singular 71 00:06:01,329 --> 00:06:04,269 lo ponemos en plural, y si está en plural 72 00:06:04,269 --> 00:06:07,449 en singular, y vemos que es lo que nos cambia 73 00:06:07,449 --> 00:06:09,829 en la oración, si decimos 74 00:06:09,829 --> 00:06:13,589 preocupan, lo ponemos en plural, me preocupan 75 00:06:13,589 --> 00:06:16,790 ¿qué pasa ahí? que tenemos que decir sus adicciones 76 00:06:16,790 --> 00:06:19,290 al tabaco, ¿vale? entonces 77 00:06:19,290 --> 00:06:22,790 nos cambia esto a plural, por lo tanto 78 00:06:22,790 --> 00:06:25,470 esto es el sujeto, claro, lo único que tenemos que tener 79 00:06:25,470 --> 00:06:28,750 es esa vista para ver en los complementos de nombre 80 00:06:28,750 --> 00:06:31,730 que puede ser un sintoma preposicional o un sintoma 81 00:06:31,730 --> 00:06:34,009 adjetival, como humanos o como el tabaco 82 00:06:34,009 --> 00:06:37,550 que esto te acompaña al núcleo de un 83 00:06:37,550 --> 00:06:40,370 sintoma nominal. Venga, a ver esta 84 00:06:40,370 --> 00:06:43,110 el espejo me lo dio tu hermana, ¿cuál es el sujeto? 85 00:06:43,649 --> 00:06:51,589 No, esa es la trampa, el espejo me lo dio 86 00:06:51,589 --> 00:06:54,610 de tu hermana, ¿no? ¿Por qué? Pues porque 87 00:06:54,610 --> 00:06:57,470 sí, sí, es que está puesto así 88 00:06:57,470 --> 00:07:00,689 para pillar. Efectivamente, 89 00:07:01,029 --> 00:07:01,490 tu hermana. 90 00:07:05,230 --> 00:07:08,149 El sujeto es tu hermana, ¿por qué? Porque 91 00:07:08,149 --> 00:07:11,569 primero, porque es ella quien realiza 92 00:07:11,569 --> 00:07:14,490 la acción del verbo, ¿vale? Pero además 93 00:07:14,490 --> 00:07:16,730 si ponemos el verbo en plural, 94 00:07:17,209 --> 00:07:20,290 está en singular aquí, lo ponemos en plural, este dio, ¿qué pasa si 95 00:07:20,290 --> 00:07:23,250 decimos el espejo me lo dieron? Pues te lo 96 00:07:23,250 --> 00:07:25,389 Es decir, tus hermanas, tus hermanos, ¿no? 97 00:07:25,709 --> 00:07:28,230 El espejo me lo dieron tus hermanos, ¿vale? 98 00:07:29,129 --> 00:07:31,750 Esto es lo que nos cambia, por lo tanto, esto es el sujeto. 99 00:07:31,910 --> 00:07:33,709 Esto es lo que concuerda con el reto. 100 00:07:35,230 --> 00:07:36,050 Vino a las 10. 101 00:07:36,170 --> 00:07:38,430 Y aquí tenemos un caso que todavía no he explicado, 102 00:07:38,569 --> 00:07:41,110 pero que lo sabéis ya o lo vais a entender enseguida. 103 00:07:41,790 --> 00:07:42,829 ¿Quién vino a las 10? 104 00:07:49,509 --> 00:07:50,490 ¿Sabéis cómo se llama eso? 105 00:07:52,069 --> 00:07:53,990 Eso se llama sujeto omitido. 106 00:07:54,670 --> 00:07:55,470 ¿Quién vino a las 10? 107 00:07:55,470 --> 00:07:59,949 Pues tenemos un pronombre que es el que concuerda con el verbo, ¿vale? 108 00:07:59,970 --> 00:08:07,589 Que no está explícito, no se dice ahí, pero no, ellos no, tenemos que decir él o ella, en este caso, ¿vale? 109 00:08:07,889 --> 00:08:10,610 ¿Quién vino a las 10? Él o ella, ¿vale? 110 00:08:11,029 --> 00:08:14,790 Si estuviera en plural, tenemos que decir ellos, ¿vale? 111 00:08:14,810 --> 00:08:20,329 Si fuera vinieron, ellos vinieron, pues sí, ellos, pero aquí vino a las 10 es él o ella, ¿vale? 112 00:08:20,329 --> 00:08:39,529 Entonces, aquí no tenemos sujeto visible, tendríamos que anotarlo cuando esto pase, tenemos que poner aquí sujeto omitido, SO, ¿vale? SO, así abreviado, los puntos ellos, o sea, perdón, él, él o ella, ¿vale? 113 00:08:39,529 --> 00:08:44,409 Vale, pongo el para acabar antes, pero podéis poner el o ella 114 00:08:44,409 --> 00:08:48,549 Que es algo que concuerda con este verbo 115 00:08:48,549 --> 00:08:52,830 Siguiente 116 00:08:52,830 --> 00:08:55,629 Me encargó tu padre el cuidado del perro 117 00:08:55,629 --> 00:08:57,070 ¿Cuál es el sujeto ahí? 118 00:09:02,330 --> 00:09:03,549 Muy fácil, esta sí que es fácil 119 00:09:03,549 --> 00:09:05,710 Tu padre, ¿vale? 120 00:09:06,610 --> 00:09:09,490 Tu padre me encargó el cuidado del perro 121 00:09:09,490 --> 00:09:11,210 El sujeto es tu padre 122 00:09:11,210 --> 00:09:14,950 marchaban felices los dos amigos por la montaña 123 00:09:14,950 --> 00:09:17,549 ¿quiénes marchaban felices? ¿cuál es el sujeto? 124 00:09:24,860 --> 00:09:27,059 los dos amigos, correcto, muy bien 125 00:09:27,059 --> 00:09:29,820 la parte que habéis dicho muy bien 126 00:09:29,820 --> 00:09:33,779 los dos determinantes que lleva aquí, los y dos 127 00:09:33,779 --> 00:09:36,240 ¿vale? ambos acompañan a amigos 128 00:09:36,240 --> 00:09:39,500 que es el núcleo, esto sería determinante, determinante, núcleo 129 00:09:39,500 --> 00:09:42,559 a los dos amigos se les apareció 130 00:09:42,559 --> 00:09:45,919 de repente un oso, y aquí tenemos otra cosa que nos quieren enseñar 131 00:09:45,919 --> 00:09:49,759 Y os lo digo ya, ¿vale? Para que no se me interese 132 00:09:49,759 --> 00:09:54,159 El sujeto nunca, nunca, nunca va a empezar por preposición 133 00:09:54,159 --> 00:09:56,600 ¿Vale? No puede empezar por preposición 134 00:09:56,600 --> 00:09:58,600 No puede empezar por A, por ejemplo 135 00:09:58,600 --> 00:10:01,539 ¿Vale? El sujeto no puede empezar por A 136 00:10:01,539 --> 00:10:02,899 No puede empezar por preposición 137 00:10:02,899 --> 00:10:05,340 Entonces, ¿cuál será el sujeto en esta oración? 138 00:10:10,490 --> 00:10:13,490 Un oso, correcto, muy bien, efectivamente 139 00:10:13,490 --> 00:10:16,590 Un oso se les apareció de repente a los dos amigos 140 00:10:16,590 --> 00:10:19,110 Si fueran varios osos, tenemos que decir 141 00:10:19,110 --> 00:10:20,850 se les aparecieron, ¿vale? 142 00:10:21,029 --> 00:10:23,629 Es lo que concuerda con el verbo, ¿vale? 143 00:10:23,690 --> 00:10:26,970 Pues nada, esto aquí lo tenéis, si queréis hacer una captura a pantalla 144 00:10:26,970 --> 00:10:30,110 y ya lo veréis en el vídeo grabado. 145 00:10:30,870 --> 00:10:33,450 Venga, y aquí, subraya sujeto y predicado, rodea el verbo. 146 00:10:33,549 --> 00:10:37,649 Vamos a hacer un poco lo mismo, pero añadiendo ya el predicado y el verbo. 147 00:10:41,110 --> 00:10:43,549 Venga, primero rodeo el verbo, ¿cuál es el verbo? 148 00:10:43,769 --> 00:10:46,909 Confiaré, ¿vale? Esto es muy fácil, porque lo uso en nivel 1 también, 149 00:10:46,909 --> 00:11:09,690 así que confiaré. Voy a rodear todos los verbos para que sea más rápido. Ahora explico esto. El verbo, el verbo, el verbo, aquí está en voz pasiva, ahora lo repito. Aquí tenemos una acción compuesta, pero este es el verbo que nos interesa. 150 00:11:09,690 --> 00:11:13,129 entonces 151 00:11:13,129 --> 00:11:16,690 el sujeto y el predicado 152 00:11:16,690 --> 00:11:17,990 voy a poner ahora otro color 153 00:11:17,990 --> 00:11:20,809 para que se vea 154 00:11:20,809 --> 00:11:21,990 mejor 155 00:11:21,990 --> 00:11:24,669 esto hemos dicho 156 00:11:24,669 --> 00:11:26,029 que eso va a ser una línea 157 00:11:26,029 --> 00:11:28,549 el sujeto 158 00:11:28,549 --> 00:11:29,750 este es muy fácil, yo 159 00:11:29,750 --> 00:11:32,169 y el predicado 160 00:11:32,169 --> 00:11:34,970 va a ser siempre confiar en ella 161 00:11:34,970 --> 00:11:36,669 sujeto yo 162 00:11:36,669 --> 00:11:38,549 quien confiaré 163 00:11:38,549 --> 00:11:40,409 Confiaré, ¿no? Pues yo. 164 00:11:42,750 --> 00:11:43,490 Venga, esta. 165 00:11:43,669 --> 00:11:45,210 A tu hermano lo vio Mario en el cine. 166 00:11:46,169 --> 00:11:47,190 ¿Cuál es el sujeto? 167 00:11:52,120 --> 00:11:53,460 Mario. Perfecto. Muy bien. 168 00:11:53,519 --> 00:11:55,360 Y aquí no hay complementos de nada. 169 00:11:55,840 --> 00:11:57,279 Esta es otra oración desordenada. 170 00:11:57,759 --> 00:11:59,620 Mario es el sujeto, ¿vale? 171 00:12:00,139 --> 00:12:02,759 Pero el predicado está en dos partes. 172 00:12:03,080 --> 00:12:06,600 A tu hermano lo vio y en el cine. 173 00:12:07,259 --> 00:12:07,500 ¿Vale? 174 00:12:08,039 --> 00:12:09,600 ¿Por qué? La oración está desordenada. 175 00:12:09,759 --> 00:12:12,720 Esto sería Mario vio a tu hermano 176 00:12:12,720 --> 00:12:16,860 en el cine, ¿vale? Pero si lo decimos así, tenemos que decir 177 00:12:16,860 --> 00:12:20,159 a tu hermano lo vio Mario en el cine, ¿vale? 178 00:12:20,940 --> 00:12:24,820 Y no pasa nada, porque el predicado está en dos partes, 179 00:12:25,320 --> 00:12:28,679 ¿vale? Va a estar aquí, predicado, sujeto, predicado, 180 00:12:29,259 --> 00:12:32,820 ¿vale? Predicado, sujeto, predicado. No siempre va a estar 181 00:12:32,820 --> 00:12:36,259 entero. El sujeto siempre está entero, pero el predicado 182 00:12:36,259 --> 00:12:40,960 puede estar en dos partes. Venga, el sujeto aquí, la directora 183 00:12:40,960 --> 00:12:46,470 fue destituida por el comité de la señora pasada, la directora. 184 00:12:48,409 --> 00:12:52,809 La directora es el sujeto y concuerda con el verbo. 185 00:12:52,909 --> 00:12:55,870 En este caso, el verbo es un verbo en voz pasiva. 186 00:12:55,870 --> 00:13:02,129 Es un verbo en voz pasiva para enseñarnos que no siempre el sujeto es lo que realiza la acción del verbo, 187 00:13:02,230 --> 00:13:03,870 sino que también puede recibir la acción. 188 00:13:04,490 --> 00:13:08,090 La directora no se destituye sola, a la directora la han destituido otros. 189 00:13:08,710 --> 00:13:12,870 Entonces, la directora está sufriendo o recibiendo la acción del verbo. 190 00:13:12,870 --> 00:13:32,350 Y el verbo, cuando es en voz pasiva, es una forma compuesta que se hace con el verbo ser y el participio verbal, ¿vale? Ser y un participio verbal. Entonces, fue destituida, todo esto es verbo, ¿vale? Porque es un verbo en voz pasiva. 191 00:13:32,350 --> 00:13:34,889 ser más participio 192 00:13:34,889 --> 00:13:37,009 ¿vale? luego lo veremos 193 00:13:37,009 --> 00:13:38,889 en el componente directo porque no va a salir 194 00:13:38,889 --> 00:13:40,830 la cosa. Vale, entonces el 195 00:13:40,830 --> 00:13:42,850 predicado aquí es todo esto 196 00:13:42,850 --> 00:13:43,769 ¿vale? 197 00:13:45,769 --> 00:13:46,850 fue destituida 198 00:13:46,850 --> 00:13:48,169 por el comité la semana pasada 199 00:13:48,169 --> 00:13:51,049 me sorprendió mucho esa película 200 00:13:51,049 --> 00:13:52,850 ¿cuál es el sujeto? 201 00:13:56,139 --> 00:13:56,820 esto lo sabéis 202 00:13:56,820 --> 00:14:01,620 esa película, muy bien 203 00:14:01,620 --> 00:14:04,440 es lo de antes, si no lo sabemos 204 00:14:04,440 --> 00:14:05,860 no estamos muy seguros 205 00:14:05,860 --> 00:14:12,399 el número del verbo 206 00:14:12,399 --> 00:14:15,360 y vemos que nos cambia. Me sorprendieron mucho 207 00:14:15,360 --> 00:14:20,220 esas películas. Entonces, como nos cambia el número de 208 00:14:20,220 --> 00:14:24,299 esa película a esas películas, esto era el sujeto. Y esto va a ser 209 00:14:24,299 --> 00:14:27,860 el pelicán. Nos preocupa su actitud. 210 00:14:28,980 --> 00:14:32,419 Pues todas estas son iguales. Voy a hacerlo rápido 211 00:14:32,419 --> 00:14:39,220 porque si no me quedo sin tiempo, ¿vale? Su actitud es el sujeto, nos preocupa el predicado. 212 00:14:40,399 --> 00:14:49,440 Me encanta el azúcar, el azúcar es el sujeto, me encanta es el predicado, ¿vale? Fueron 213 00:14:49,440 --> 00:14:58,799 rechazadas las propuestas de los vecinos, las propuestas de los vecinos, sujeto y predicado 214 00:14:58,799 --> 00:15:06,820 fueron rechazadas. Fijaos que también es una oración pasiva, con el verbo en voz pasiva, 215 00:15:06,919 --> 00:15:14,059 con el verbo ser y un participio. Todo esto es el verbo. No os olvidéis que cuando tengamos 216 00:15:14,059 --> 00:15:19,519 fue rechazado, fue destituido, tal, todo eso son verbos en voz pasiva y por lo tanto 217 00:15:19,519 --> 00:15:26,379 esto no es un adjetivo, esto es parte del verbo que va concordado. Fueron rechazadas. 218 00:15:26,379 --> 00:15:55,600 Todo esto es el verbo. Y esto, obviamente, es el núcleo del predicado. No olvides regar las plantas. Y aquí hay una pequeña trampa, que no se ve el sujeto. ¿Cuál es el sujeto aquí? No olvides regar las plantas. No, es una pequeña trampa para confundirnos. 219 00:15:55,600 --> 00:16:10,600 Además esto es una, no sé si os habéis fijado, es una oración compuesta, que no la hemos visto todavía, la veremos en la tercera oración seguramente, porque tenemos dos verbos, no olvides y regar, que no lo he querido señalar para no liarnos, pero esto es un verbo también. 220 00:16:10,600 --> 00:16:36,679 Entonces, esta reacción es compuesta. Tendría que haber aquí un... bueno, es más difícil analizar. Pero vamos, lo que sí que se ve claramente es el sujeto, que no se ve precisamente, que es tú. ¿Vale? Sujeto omitido, tú. No olvides tú. ¿Vale? Esta es la persona que realiza la acción y lo que concuerda con el verbo. ¿Vale? No olvides tú. Este es el sujeto. 221 00:16:36,679 --> 00:16:59,159 Por lo tanto, todo lo demás es predicado, ¿vale? No olvides regar las plantas, todo esto es predicado. Bueno, tengo que hacer captura de pantalla si queréis porque voy a bajar y esto se quita cuando bajo, ¿vale? Tengo que... No olvides regar las plantas y ahora, las olas rompían contra las rocas. 222 00:16:59,159 --> 00:17:04,500 Venga, pues tenemos, bueno, voy a poner primero los verbos 223 00:17:04,500 --> 00:17:08,339 para tener ese trabajo ya hecho 224 00:17:08,339 --> 00:17:12,220 Las olas rompían, el verbo es rompían 225 00:17:12,220 --> 00:17:15,220 El gato de mi abuela ha engordado 226 00:17:15,220 --> 00:17:17,740 Esto es una rata, este se, ¿vale? 227 00:17:18,119 --> 00:17:20,640 Este se lo tachaba, ¿vale? 228 00:17:20,640 --> 00:17:24,140 Si estáis en casa e imprimís esta hoja para practicar 229 00:17:24,140 --> 00:17:28,000 en la impresora que tengáis en casa, pues esto lo tacháis 230 00:17:28,000 --> 00:17:32,160 Siguiente verbo, estas cerezas están 231 00:17:32,160 --> 00:17:36,160 muy maduras, este es el verbo, el sábado pasado fui 232 00:17:36,160 --> 00:17:40,079 al cine, entonces fui, a las 10 233 00:17:40,079 --> 00:17:44,500 llegó el autobús, ¿vale? En el examen 234 00:17:44,500 --> 00:17:47,779 tendréis que hacer análisis más fácil también, entonces tenemos que decir aquí 235 00:17:47,779 --> 00:17:51,720 por ejemplo, preposición, determinante 236 00:17:51,720 --> 00:17:55,900 artículo, determinante, 10, esto es 237 00:17:55,900 --> 00:18:06,380 un número y los números, si no van acompañados de lo que sean, horas o algo así, si solamente 238 00:18:06,380 --> 00:18:10,900 es un número, es un pronombre, pronombre numeral. Entonces sería pronombre, luego 239 00:18:10,900 --> 00:18:16,900 el verbo, determinante y sustantivo. Si fuera a las 10 horas, sería determinante numeral 240 00:18:16,900 --> 00:18:21,759 y luego horas, sustantivo. Pero si es a las 10 y omitimos horas, esto es pronombre. 241 00:18:21,759 --> 00:18:25,119 venga, y ahora vamos a subrayar sujeto y predicado 242 00:18:25,119 --> 00:18:26,200 de lo que estábamos haciendo 243 00:18:26,200 --> 00:18:30,170 ¿quiénes rompían contra rocas? las hojas 244 00:18:30,170 --> 00:18:31,549 vale, ahí va, esto es la 245 00:18:31,549 --> 00:18:36,049 esto es el sujeto 246 00:18:36,049 --> 00:18:38,470 el predicado, rompían contra las rocas 247 00:18:38,470 --> 00:18:39,410 vale 248 00:18:39,410 --> 00:18:41,769 el gato de mi abuela 249 00:18:41,769 --> 00:18:43,349 sujeto 250 00:18:43,349 --> 00:18:46,509 fijaos con los complementos, no es el gato 251 00:18:46,509 --> 00:18:48,890 el sujeto, es el gato de mi abuela 252 00:18:48,890 --> 00:18:49,789 vale 253 00:18:49,789 --> 00:18:52,549 todo esto es sintagma 254 00:18:52,549 --> 00:19:01,750 nominal sujeto, el gato de mi abuelo. Y luego, ha engordado mucho, el predicado. Estas cerezas 255 00:19:01,750 --> 00:19:12,359 están muy maduras, sujeto. Estas cerezas, predicado, están muy maduras. El sábado 256 00:19:12,359 --> 00:19:17,880 pasado fui al cine. Y aquí tenemos otra trampa. Alguien que vaya muy deprisa, lo mismo dice 257 00:19:17,880 --> 00:19:25,579 el sujeto sábado pasado, pero no es así. El sujeto está omitido. El sujeto omitido 258 00:19:25,579 --> 00:19:37,079 yo. ¿Vale? El sujeto omitido yo. Fui al cine el sábado pasado. Entonces, todo esto, todo 259 00:19:37,079 --> 00:19:46,059 lo demás es el predicado. ¿Vale? A las 10 llegó el autobús. Entonces, ¿quién llegó 260 00:19:46,059 --> 00:19:49,279 a las 10, el autobús, sujeto el autobús 261 00:19:49,279 --> 00:19:51,980 a las 10 llego, predicar 262 00:19:51,980 --> 00:19:55,019 ¿vale? sujeto el autobús, a las 10 llego 263 00:19:55,019 --> 00:19:57,940 predicar, yo no he ido escribiendo aquí, por cierto 264 00:19:57,940 --> 00:20:00,799 que tendríamos que ir indicando 265 00:20:00,799 --> 00:20:04,279 lo que es cada cosa, ¿vale? sujeto, predicar 266 00:20:04,279 --> 00:20:06,900 esto es el predicar 267 00:20:06,900 --> 00:20:10,000 sujeto estas cerezas 268 00:20:10,000 --> 00:20:13,380 estas maduras, predicar, ¿vale? que poner la S y la P 269 00:20:13,380 --> 00:20:15,400 de cada cosa porque si no 270 00:20:15,400 --> 00:20:16,980 no me sirve de nada 271 00:20:16,980 --> 00:20:19,480 subrayado en el examen, yo que sé lo que ha subrayado 272 00:20:19,480 --> 00:20:20,759 ¿vale? esto 273 00:20:20,759 --> 00:20:23,200 hay que invitarlo 274 00:20:23,200 --> 00:20:25,710 bueno, pues 275 00:20:25,710 --> 00:20:27,630 esto era lo fácil 276 00:20:27,630 --> 00:20:30,029 bueno, no, es una parte de lo que había de ver hoy 277 00:20:30,029 --> 00:20:30,349 pero 278 00:20:30,349 --> 00:20:34,089 espero que lo hagáis bien 279 00:20:34,089 --> 00:20:36,109 sin problemas y vamos a ver el complemento 280 00:20:36,109 --> 00:20:37,809 directo porque sale 281 00:20:37,809 --> 00:20:39,650 mucho y es el primero que hay que ver 282 00:20:39,650 --> 00:20:41,849 el complemento directo es un complemento 283 00:20:41,849 --> 00:20:43,029 verbal ¿vale? 284 00:20:43,029 --> 00:21:02,769 Hemos visto que los sintagmas, cuando estamos analizando sintagmas, voy a ir de momento aquí a la ficha sintagmas, por ejemplo, si estamos analizando sintagmas, lo que tenemos son complementos del núcleo de sintagmas, ¿vale? 285 00:21:02,769 --> 00:21:29,910 Si tenemos aquí, por ejemplo, el libro de María, el núcleo, o sea, esto es un síntoma nominal porque el núcleo es libro, ¿no? Y luego tenemos el determinante y de María es el síntoma preposicional, complemento de nombre, donde la preposición es el enlace y lo demás es un síntoma nominal que es el término, ¿vale? Enlace y término, siempre dentro del síntoma preposicional. 286 00:21:29,910 --> 00:21:35,069 Y luego, este sintagma nominal, que es el término, dentro tiene su propio núcleo, ¿vale? 287 00:21:36,170 --> 00:21:38,750 Otros sintagmas, pues son, por ejemplo, un sintagma adjetival. 288 00:21:39,269 --> 00:21:43,589 Un sintagma adjetival es el que tiene como núcleo un adjetivo, lleno, ¿vale? 289 00:21:44,029 --> 00:21:50,710 Lleno es un adjetivo, lleno es vacío, y luego tiene un sintagma preposicional complemento de adjetivo, ¿vale? 290 00:21:50,730 --> 00:21:56,190 Porque es lo que acompaña al tipo de palabra que sea el núcleo, ¿vale? 291 00:21:56,190 --> 00:22:04,349 Y sintoma adverbial lo mismo, tenemos cerca, que es un adverbio, vamos a tener un complemento adverbial, sintoma preposicional, complemento adverbial, ¿vale? 292 00:22:04,809 --> 00:22:09,109 Aquí el modificador, ya sabéis que es un otro adverbio de cantidad que modifica a este. 293 00:22:09,509 --> 00:22:17,190 Bueno, pues, ¿qué nos pasa en el sintoma verbal? 294 00:22:17,829 --> 00:22:25,529 El sintoma verbal, el predicado, que tiene como núcleo un verbo, va a tener complemento, pero ya no se dice complemento de verbo, ¿vale? 295 00:22:25,529 --> 00:22:31,750 no existe complemento de verbo, igual que si existe complemento de nombre, complemento de adjetivo 296 00:22:31,750 --> 00:22:37,970 y complemento de adverbio. Los complementos verbales van a ser una serie de ellos que iremos viendo 297 00:22:37,970 --> 00:22:45,170 poco a poco, que son el complemento directo, el complemento indirecto, el complemento circunstancial, 298 00:22:45,930 --> 00:22:52,250 el complemento agente de las oraciones pasivas, el atributo de las oraciones copulativas, 299 00:22:52,250 --> 00:22:54,630 con los que podemos ser, estar y parecer, tenemos atributo. 300 00:22:55,529 --> 00:22:59,309 El complemento predicativo, que ya veremos lo que es, 301 00:22:59,690 --> 00:23:03,630 y el complemento de régimen verbal o preferencial, el complemento de régimen, ¿vale? 302 00:23:03,809 --> 00:23:06,890 Esos son todos los complementos verbales que hay. 303 00:23:07,670 --> 00:23:14,670 Y eso, y vamos a ver el más fácil, el de voto, este, el complemento directo. 304 00:23:15,309 --> 00:23:17,910 Vale, entonces, ¿qué es el complemento directo? 305 00:23:17,950 --> 00:23:20,990 Es lo que recibe la acción del verbo, ¿vale? 306 00:23:20,990 --> 00:23:43,349 Digamos que el sujeto realiza la acción, a no ser que sea una oración pasiva, pero normalmente el sujeto realiza una acción y puede haber en la oración, en el predicado, un complemento, unas palabras que nos digan que recibe la acción del verbo, que están recibiendo la acción del verbo. 307 00:23:43,349 --> 00:23:48,730 Y va a haber incluso muchos casos que no podemos entender la oración sin decir eso, ¿vale? 308 00:23:48,730 --> 00:23:57,910 Por ejemplo, esta habitación tiene dos ventanas, si decimos, si no decimos esto, que esto es el complemento directo, la oración casi no se entiende. 309 00:23:58,170 --> 00:24:07,069 ¿Cómo podemos decir esta habitación tiene? ¿Tiene qué? ¿No? Pues tiene, hace falta ese complemento argumental que se llama el complemento directo, ¿vale? 310 00:24:07,069 --> 00:24:10,789 los complementos argumentales son los que no se pueden omitir 311 00:24:10,789 --> 00:24:14,150 no quiero llenaros la cabeza de más datos, pero bueno, que sepáis 312 00:24:14,150 --> 00:24:17,730 que el complemento directo, no siempre, pero en muchos casos 313 00:24:17,730 --> 00:24:20,210 no se puede omitir, necesitamos 314 00:24:20,210 --> 00:24:22,450 que esté para comprender la oración 315 00:24:22,450 --> 00:24:26,289 vale, entonces, vamos a unir estas flechas 316 00:24:26,289 --> 00:24:30,630 de complemento directo 317 00:24:30,630 --> 00:24:32,589 vamos a unir 318 00:24:32,589 --> 00:24:35,609 cada cosa, ¿no? entonces, he rellenado 319 00:24:35,609 --> 00:24:40,210 el impreso, ¿vale? Fijaos que ya os voy diciendo 320 00:24:40,210 --> 00:24:43,630 la pregunta básica, pero que no siempre es fiable, para 321 00:24:43,630 --> 00:24:47,670 detectar, para encontrar el complemento directo es 322 00:24:47,670 --> 00:24:51,569 preguntar al verbo qué es lo que, qué es lo que he rellenado 323 00:24:51,569 --> 00:24:54,890 el impreso, ¿vale? Pero esa pregunta no siempre 324 00:24:54,890 --> 00:24:59,829 va a ser fiable, puede que nos lleve a error 325 00:24:59,829 --> 00:25:03,289 que nos dé el sujeto, ¿no? Es lo que, no sé qué, y digamos 326 00:25:03,289 --> 00:25:05,529 contestemos algo que no se comprende bien. 327 00:25:06,349 --> 00:25:07,369 Vale, están midiendo 328 00:25:07,369 --> 00:25:08,670 la habitación. 329 00:25:09,690 --> 00:25:11,470 Han invitado a Irene. 330 00:25:12,029 --> 00:25:13,250 Y aquí os digo otra cosa más. 331 00:25:15,289 --> 00:25:16,269 Cuando sea 332 00:25:16,269 --> 00:25:18,569 un ser animado, 333 00:25:19,089 --> 00:25:20,130 normalmente una persona, 334 00:25:21,049 --> 00:25:22,589 el que recibe la acción del verbo, 335 00:25:23,190 --> 00:25:24,569 va a llevar la preposición a A. 336 00:25:25,250 --> 00:25:25,490 ¿Vale? 337 00:25:26,329 --> 00:25:28,410 Entonces, aquí ya no es como 338 00:25:28,410 --> 00:25:30,150 el sujeto, que el sujeto nunca 339 00:25:30,150 --> 00:25:31,670 podía llevar preposición. 340 00:25:32,549 --> 00:25:34,609 El componente directo sí, ¿vale? 341 00:25:34,750 --> 00:25:38,769 De hecho, tiene que llevarla cuando sea una persona, ¿vale? 342 00:25:39,289 --> 00:25:42,130 Han invitado a Irene, ¿vale? 343 00:25:42,450 --> 00:25:44,829 Fijaos que aquí la pregunta, ¿qué es lo que no funciona muy bien? 344 00:25:44,950 --> 00:25:45,930 ¿Qué es lo que han invitado? 345 00:25:47,069 --> 00:25:49,089 Tenemos que decir a quién, ¿no? O algo así. 346 00:25:49,670 --> 00:25:55,390 Pero luego veremos que hay otra forma de encontrar el componente directo. 347 00:25:55,829 --> 00:25:59,710 Todo esto lo tengo yo en vídeos mejor explicados que hice cuando la pandemia 348 00:25:59,710 --> 00:26:01,450 y ahí están muy bien 349 00:26:01,450 --> 00:26:03,269 y luego además hay millones de vídeos 350 00:26:03,269 --> 00:26:04,869 en internet, en Youtube 351 00:26:04,869 --> 00:26:07,089 de todas las clases 352 00:26:07,089 --> 00:26:09,069 están más o menos bien unos y otros 353 00:26:09,069 --> 00:26:10,849 pero bueno, ya que tenéis los míos 354 00:26:10,849 --> 00:26:12,930 si queréis ver los míos que tenéis a lo virtual, mejor 355 00:26:12,930 --> 00:26:16,670 hemos agrupado 356 00:26:16,670 --> 00:26:18,589 a todos los participantes 357 00:26:18,589 --> 00:26:20,509 fijaos que empieza por A 358 00:26:20,509 --> 00:26:21,670 cuando sea de persona 359 00:26:21,670 --> 00:26:25,049 hemos agrupado a todos los participantes 360 00:26:25,049 --> 00:26:26,670 han interpretado 361 00:26:26,670 --> 00:26:28,650 la casa de Bernarda Alba 362 00:26:28,650 --> 00:26:32,950 una obra de teatro, ¿no? ¿Qué es lo que han interpretado? La casa de Bernardo de Alba, 363 00:26:33,069 --> 00:26:40,789 este es el complemento directo. Envíame una postal, ¿vale? ¿Qué es lo que me envías? 364 00:26:40,910 --> 00:26:47,609 Una postal. Entonces, esto sería el ejemplo de complemento directo. Y vemos aquí que 365 00:26:47,609 --> 00:26:55,809 ya no es que concuerde con el verbo de nada, ¿no? Sino que tenga sentido, ¿vale? Aquí 366 00:26:55,809 --> 00:27:00,049 tenemos un ejercicio, lo vamos a hacer de manera oral. Podéis escribir en el chat, ¿vale? 367 00:27:00,089 --> 00:27:05,029 a ver si voy viendo cómo escribís esto, ojo a las tildes 368 00:27:05,029 --> 00:27:08,849 dice, sustituye el componente directo por el pronombre 369 00:27:08,849 --> 00:27:12,769 correspondiente, lo, la, los, las, y es que hay 370 00:27:12,769 --> 00:27:16,930 una norma, que os voy diciendo ya, que es que los pronombres personales 371 00:27:16,930 --> 00:27:20,289 átonos, que así se llaman, lo, la, los, las 372 00:27:20,289 --> 00:27:23,049 ojo que no son determinantes, pronombres 373 00:27:23,049 --> 00:27:28,789 sustituyen al componente directo y sirven de componente directo 374 00:27:28,789 --> 00:27:38,809 Es decir, que son pronombres que sustituyen o se refieren al complemento directo, ¿vale? 375 00:27:39,430 --> 00:27:41,769 Entonces, no desperdicies el agua. 376 00:27:42,289 --> 00:27:46,069 ¿Cómo sustituimos el complemento directo, que es el agua, por uno de estos? 377 00:27:47,349 --> 00:27:48,470 ¿Qué diríais? 378 00:27:59,339 --> 00:28:02,619 Pues tenemos que decir no la desperdicies, ¿vale? 379 00:28:03,440 --> 00:28:07,039 Tenemos que poner la, no la desperdicies. 380 00:28:07,039 --> 00:28:19,700 Y ojo que esto, como os digo, no es un artículo, ¿eh? De la clase, la pared, no, no. Es no la desperdicies. Está cerca del verbo, ¿vale? Es un pronombre. No la desperdicies. 381 00:28:19,700 --> 00:28:23,940 me gustaría intentar escribir con esto 382 00:28:23,940 --> 00:28:26,299 pero no funciona muy bien 383 00:28:26,299 --> 00:28:27,400 el lápiz 384 00:28:27,400 --> 00:28:35,369 no hay curso 385 00:28:35,369 --> 00:28:41,369 pues sigo con el ratón 386 00:28:41,369 --> 00:28:42,890 es que si no escribiría aquí 387 00:28:42,890 --> 00:28:44,390 pero no puedo 388 00:28:44,390 --> 00:28:47,210 pues sería, no la desperdicies 389 00:28:47,210 --> 00:28:48,950 no tires los periódicos 390 00:28:48,950 --> 00:28:50,529 no los tires 391 00:28:50,529 --> 00:28:53,990 y ahora, ¿qué pasa? 392 00:28:53,990 --> 00:28:56,930 que va a pasar muchas veces que este LOL a los LAS 393 00:28:56,930 --> 00:29:01,829 cuando sustituimos el complemento directo se va 394 00:29:01,829 --> 00:29:05,849 a pegar al verbo, va a formar una sola palabra 395 00:29:05,849 --> 00:29:09,589 con el verbo, aunque son dos palabras, pero aparecen en español 396 00:29:09,589 --> 00:29:13,430 escritas juntas, ¿vale? Entonces, ¿cómo sustituimos 397 00:29:13,430 --> 00:29:17,650 el coche por LO, compártelo 398 00:29:17,650 --> 00:29:21,490 efectivamente? Y ahí os decía que, bueno, supongo que vuestro teclado 399 00:29:21,490 --> 00:29:25,309 o si estáis con el móvil, pues os costará más, pero tenéis que ponerle la tilde porque 400 00:29:25,309 --> 00:29:33,009 comparte ha pasado a ser esdrújula, ¿vale? Compártelo, ¿vale? Compártelo, ¿vale? 401 00:29:33,230 --> 00:29:40,829 Aquí, ¿qué diremos? Recarga las pilas, recárgalas, ¿vale? Escrito todo junto y con tilde en la 402 00:29:40,829 --> 00:29:49,789 A, recárgalas, recárgalas pilas, recárgalas, ¿vale? Esto es, el completo directo se sustituye 403 00:29:49,789 --> 00:29:52,849 por esto. Recíclalo, recíclalo. Muy bien. 404 00:29:53,109 --> 00:29:56,009 Te has puesto la tienda muy bien. Corta los anillos de plástico. 405 00:29:57,150 --> 00:29:58,089 ¿Qué diríamos? 406 00:30:02,230 --> 00:30:04,869 Córtalos. Correcto. Fijaos que 407 00:30:04,869 --> 00:30:07,569 el complemento directo, igual que el sujeto, 408 00:30:07,950 --> 00:30:09,950 también es un sintagma entero, ¿no? 409 00:30:10,769 --> 00:30:13,869 Todo esto, los anillos de plástico, sería sintagma 410 00:30:13,869 --> 00:30:16,769 nominal, complemento directo. ¿Vale? El núcleo es anillo. 411 00:30:17,410 --> 00:30:19,869 Pero todo esto es complemento directo. Entonces, 412 00:30:19,869 --> 00:30:43,069 Cortalos. Utiliza un detergente ecológico. Utilízalo. Muy bien. Planta un árbol. Plántalo. Muy bien. Y difunde estas ideas. Difúndelas. Muy bien, Sandra. Muchas gracias. 413 00:30:43,069 --> 00:30:59,789 Pues esto es para enseñarnos este ejercicio que el complemento directo también se encuentra sustituyendo algo por lo, la, los, las. El complemento directo es lo que se puede sustituir por lo, la, los, las. 414 00:31:00,430 --> 00:31:15,230 Si yo he dicho, he enviado un mensaje, en esa oración, he enviado un mensaje, el componente directo es un mensaje, porque es lo que puede suceder por no, lo he enviado, ¿vale? 415 00:31:15,230 --> 00:31:20,630 He enviado un mensaje, lo he enviado, un mensaje es el componente directo, ¿vale? 416 00:31:21,329 --> 00:31:27,130 Y hay otra forma más de encontrar el componente directo, todo esto está explicado en los vídeos, ¿vale? 417 00:31:27,130 --> 00:31:30,029 que es la prueba de pasiva 418 00:31:30,029 --> 00:31:33,849 igual que para encontrar el sujeto está la prueba de concordancia 419 00:31:33,849 --> 00:31:35,650 que es ver lo que concuerda con el verbo 420 00:31:35,650 --> 00:31:39,250 en el complemento directo tenemos otra prueba totalmente distinta 421 00:31:39,250 --> 00:31:40,690 que se llama prueba de pasiva 422 00:31:40,690 --> 00:31:45,269 la prueba de pasiva consiste en una cosa 423 00:31:45,269 --> 00:31:47,930 en pasar la oración a pasiva 424 00:31:47,930 --> 00:31:50,250 si está en activa la ponemos a pasiva 425 00:31:50,250 --> 00:31:56,049 y ver que lo que ha pasado a ser el sujeto 426 00:31:56,049 --> 00:31:58,269 es lo que era el complemento 427 00:31:58,269 --> 00:32:00,210 directo. ¿Y esto por qué pasa? 428 00:32:00,589 --> 00:32:02,089 Porque el complemento directo 429 00:32:02,089 --> 00:32:04,190 es lo que recibe la acción del verbo. 430 00:32:04,710 --> 00:32:06,049 Luego, si queremos ver 431 00:32:06,049 --> 00:32:08,269 claramente qué es lo que 432 00:32:08,269 --> 00:32:10,089 recibe la acción del verbo en una oración, 433 00:32:10,650 --> 00:32:12,049 pues la pasamos a pasiva y vemos 434 00:32:12,049 --> 00:32:13,309 cómo recibe la acción, ¿no? 435 00:32:14,009 --> 00:32:14,970 Mirad, esta. 436 00:32:15,710 --> 00:32:18,309 La policía detuvo en Madrid al terrorista. 437 00:32:19,369 --> 00:32:20,390 ¿Cómo pasamos 438 00:32:20,390 --> 00:32:21,490 esta oración a pasiva? 439 00:32:21,490 --> 00:32:23,210 Venga, a ver si la acepté. 440 00:32:29,130 --> 00:32:30,670 ¿Cómo sería en pasiva? 441 00:32:30,670 --> 00:32:34,109 acordaos que el verbo en pasiva es con ser y participio 442 00:32:34,109 --> 00:32:39,220 el ser, el verbo ser 443 00:32:39,220 --> 00:32:42,319 lo tenemos que poner en el mismo tiempo verbal 444 00:32:42,319 --> 00:32:45,000 que este, esto está 445 00:32:45,000 --> 00:32:46,940 en un pretérito perfecto simple, ¿no? 446 00:32:47,400 --> 00:32:51,160 ¿la policía lo detuvo? No, aquí lo que tenemos que decir es 447 00:32:51,160 --> 00:32:53,039 el verbo en pasiva, es 448 00:32:53,039 --> 00:32:56,900 el terrorista fue detenido 449 00:32:56,900 --> 00:32:59,599 por la policía en Madrid 450 00:32:59,599 --> 00:33:01,000 ¿vale? 451 00:33:01,000 --> 00:33:04,920 el terrorista fue detenido 452 00:33:04,920 --> 00:33:07,279 entonces estamos usando un verbo en voz pasiva 453 00:33:07,279 --> 00:33:10,319 fue detenido por la policía 454 00:33:10,319 --> 00:33:13,099 en Madrid, ¿vale? Esto sería 455 00:33:13,099 --> 00:33:16,359 esto que era 456 00:33:16,359 --> 00:33:18,960 el complemento directo, como es de persona 457 00:33:18,960 --> 00:33:22,180 lleva a, ¿vale? Esto es el complemento directo porque recibe 458 00:33:22,180 --> 00:33:24,799 la acción del verbo, de ser detenido, ¿no? Entonces 459 00:33:24,799 --> 00:33:27,960 si lo pasamos a pasiva, pues pasa a ser el sujeto, ¿vale? 460 00:33:27,960 --> 00:33:43,259 Ese sujeto en la oración pasiva. El terrorista, ahí ya no podemos A, ¿no? El terrorista fue detenido por la policía en Madrid, ¿vale? Esto sería la oración en pasiva. Venga, esta es un poquito más difícil. 461 00:33:43,259 --> 00:33:48,579 muy bien, muy bien, pero casi casi 462 00:33:48,579 --> 00:33:50,339 el sujeto, o sea 463 00:33:50,339 --> 00:33:52,299 el contramiento directo aquí que pasa a ser 464 00:33:52,299 --> 00:33:53,079 el sujeto es 465 00:33:53,079 --> 00:33:55,880 el final de la película Blade Runner 466 00:33:55,880 --> 00:33:58,180 fue 467 00:33:58,180 --> 00:33:59,039 cambiado 468 00:33:59,039 --> 00:34:01,880 porque tenemos que partir de 469 00:34:01,880 --> 00:34:03,579 el final de la película Blade Runner 470 00:34:03,579 --> 00:34:06,259 fue cambiado por 471 00:34:06,259 --> 00:34:07,400 Ridley Scott 472 00:34:07,400 --> 00:34:08,719 varias veces 473 00:34:08,719 --> 00:34:12,260 esto sería la opción 474 00:34:12,260 --> 00:34:13,239 pasiva 475 00:34:13,239 --> 00:34:16,239 fijaos que como dice cambió 476 00:34:16,239 --> 00:34:18,380 es decir fue, fue cambiado 477 00:34:18,380 --> 00:34:20,820 igual que aquí fue detenido 478 00:34:20,820 --> 00:34:22,260 el final de la película 479 00:34:22,260 --> 00:34:24,519 fue cambiado 480 00:34:24,519 --> 00:34:26,559 varias veces por 481 00:34:26,559 --> 00:34:28,179 Ridley Scott o fue cambiado 482 00:34:28,179 --> 00:34:29,920 por Ridley Scott varias veces 483 00:34:29,920 --> 00:34:31,840 venga la siguiente 484 00:34:31,840 --> 00:34:34,460 la Cruz Roja ha rescatado 485 00:34:34,460 --> 00:34:36,179 a todos los montañeros desaparecidos 486 00:34:36,179 --> 00:34:37,000 en los Pirineos 487 00:34:37,000 --> 00:34:43,800 entonces aquí, bueno tenemos dos opciones pero 488 00:34:43,800 --> 00:34:45,820 yo voy a proponernos más 489 00:34:45,820 --> 00:34:46,940 una de ellas 490 00:34:46,940 --> 00:34:51,880 los montañeros desaparecidos fueron rescatados por la Cruz Roja 491 00:34:51,880 --> 00:34:56,059 muy bien, entonces lo único que tenemos que meter 492 00:34:56,059 --> 00:35:00,059 en los Pirineos, ¿vale? y aquí casi que queda bien meterlo todo junto 493 00:35:00,059 --> 00:35:04,099 porque es que están desaparecidos en los Pirineos, no es que la Cruz Roja 494 00:35:04,099 --> 00:35:07,980 esté en los Pirineos, entonces todos los montañeros desaparecidos 495 00:35:07,980 --> 00:35:12,199 en los Pirineos y fijaos ahora en el tiempo 496 00:35:12,199 --> 00:35:16,199 verbal, han sido rescatados porque pone 497 00:35:16,199 --> 00:35:18,280 ha rescatado. Entonces, han sido 498 00:35:18,280 --> 00:35:20,519 rescatados por la Cruz Roja. 499 00:35:21,099 --> 00:35:22,559 ¿Vale? Todos los montañeros 500 00:35:22,559 --> 00:35:24,079 desaparecidos en los pirideos 501 00:35:24,079 --> 00:35:26,539 han sido rescatados 502 00:35:26,539 --> 00:35:28,619 por la Cruz Roja. 503 00:35:29,300 --> 00:35:30,659 Eso sería la valoración en pasiva. 504 00:35:34,280 --> 00:35:34,940 Venga, y la última. 505 00:35:36,280 --> 00:35:37,280 La huelga de aviones 506 00:35:37,280 --> 00:35:39,400 atrapa a miles de turistas en Baleares. 507 00:35:40,280 --> 00:35:41,599 ¿Quiénes son los atrapados? 508 00:35:44,250 --> 00:35:45,250 ¿Vale? ¿Cómo sería 509 00:35:45,250 --> 00:35:46,050 la valoración en pasiva? 510 00:35:53,460 --> 00:35:54,320 Miles de turistas 511 00:35:54,320 --> 00:35:57,219 fueron atrapados por la huelga de aviones 512 00:35:57,219 --> 00:36:03,219 se baleares. Muy bien. Lo único que aquí tenemos otra trampa y es que el verbo está 513 00:36:03,219 --> 00:36:08,000 aquí en presente, ¿vale? Entonces, en vez de fueron atrapados, lo que hay que decir 514 00:36:08,000 --> 00:36:14,239 son atrapados. Muy bien, correcto, ¿vale? Miles de turistas son atrapados por la huelga 515 00:36:14,239 --> 00:36:20,880 de aviones en baleares, ¿vale? Entonces, así quedaría. Vale, y aquí tenemos una errata 516 00:36:20,880 --> 00:36:27,920 terrible, una cosa que hace daño a los ojos, que como esto lo baja el internet, copia trozos 517 00:36:27,920 --> 00:36:34,719 de páginas web y tal, pues había aquí un error. ¿Qué función ha pasado con H? Aquí 518 00:36:34,719 --> 00:36:40,800 se ha pasado, muy bien, efectivamente aquí había un error. ¿Qué función ha pasado 519 00:36:40,800 --> 00:36:46,539 a tener el complemento directo? Sujeto. El sujeto, o sea, el complemento directo era 520 00:36:46,539 --> 00:36:50,320 lo que hemos puesto como sujeto, miles de turistas 521 00:36:50,320 --> 00:36:54,780 todos los montañeros que aparecieron en los videos, el final de la película 522 00:36:54,780 --> 00:36:57,619 Blair Runner, todo eso era el complemento directo 523 00:36:57,619 --> 00:37:02,400 y pasa, cuando lo ponemos en pasiva, pasa a ser 524 00:37:02,400 --> 00:37:06,019 sujeto, ¿vale? en pasiva 525 00:37:06,019 --> 00:37:08,619 ¿vale? esas opciones pasivas 526 00:37:08,619 --> 00:37:14,539 el... esto para indicar 527 00:37:14,539 --> 00:37:17,019 que es el sujeto en las oraciones en base 528 00:37:17,019 --> 00:37:22,699 bueno, y ahora vamos a practicar un poquito más 529 00:37:22,699 --> 00:37:29,070 cojo aquí para subrayar 530 00:37:29,070 --> 00:37:31,389 y aquí vamos a encontrar otra cosa más 531 00:37:31,389 --> 00:37:33,250 que nos va a sorprender 532 00:37:33,250 --> 00:37:35,969 y nos vais a quedar un poco descolocados 533 00:37:35,969 --> 00:37:38,630 pero bueno, venga, de momento vamos a hacer la ufaja 534 00:37:38,630 --> 00:37:40,530 ¿cuál es el componente del tronista? 535 00:37:40,849 --> 00:37:43,429 desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja 536 00:37:43,429 --> 00:37:47,449 podéis hacer la pregunta fácil 537 00:37:47,449 --> 00:37:49,789 ¿qué es lo que he odiado desde muy pequeño? 538 00:37:52,179 --> 00:38:22,599 ¿El tren de la bruja? Correcto. ¿Vale? Esto sería el componente directo. ¿Vale? ¿En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro? ¿Cuál es el componente directo? No. Haz la pregunta ¿qué es lo que? ¿Qué es lo que recorren los niños? Un lugar oscuro. ¿Vale? 539 00:38:22,599 --> 00:38:25,099 seguro que estabas a punto de hacer 540 00:38:25,099 --> 00:38:29,139 pero hacemos, fijaos que tenemos que hacer la pregunta 541 00:38:29,139 --> 00:38:31,960 ¿qué es lo qué? si no nos queda muy bien 542 00:38:31,960 --> 00:38:34,539 si no nos queda muy bien 543 00:38:34,539 --> 00:38:38,659 hacemos la sustitución por lo, la, los, las 544 00:38:38,659 --> 00:38:41,139 y si aún así no sabemos 545 00:38:41,139 --> 00:38:43,300 o no estamos seguros, hacemos la prueba de pasiva 546 00:38:43,300 --> 00:38:47,139 de pasar la variación a pasiva, a ver si se nos pone como sujeto algo 547 00:38:47,139 --> 00:38:50,940 entonces, fijaos, ¿qué es lo que los niños recorren? 548 00:38:51,139 --> 00:38:52,000 un lugar oscuro 549 00:38:52,000 --> 00:38:54,920 esto lo sale, por si acaso 550 00:38:54,920 --> 00:38:56,679 lo hacemos en lo, lo, la, los, las 551 00:38:56,679 --> 00:38:59,199 en esta atracción 552 00:38:59,199 --> 00:39:01,159 los niños lo recorren 553 00:39:01,159 --> 00:39:02,639 entonces sí, además 554 00:39:02,639 --> 00:39:05,139 nos sale bien, que lo podemos 555 00:39:05,139 --> 00:39:07,239 sustituir por lo, la, los, las 556 00:39:07,239 --> 00:39:09,159 entonces lo recorren 557 00:39:09,159 --> 00:39:10,719 entonces también 558 00:39:10,719 --> 00:39:12,679 cumple la norma del comprensor directo 559 00:39:12,679 --> 00:39:14,539 y luego lo tercero 560 00:39:14,539 --> 00:39:17,280 es que lo podemos pasar a pasiva 561 00:39:17,280 --> 00:39:19,000 ¿vale? si no pudiéramos 562 00:39:19,000 --> 00:39:21,079 pasarlo a pasiva, no sería comprensor directo 563 00:39:21,079 --> 00:39:41,559 Pero vamos a ver que sí. Un lugar oscuro es recorrido por los niños en esa acción. Un lugar oscuro es recorrido. Si ponemos el verbo conservo en participio, el verbo en pasiva, un lugar oscuro es recorrido o fue recorrido, pues es que es el componente directo. 564 00:39:41,559 --> 00:39:44,860 Porque a eso nos da evidencia de que está recibiendo 565 00:39:44,860 --> 00:39:48,079 la acción verbal. Un lugar oscuro es recorrido. 566 00:39:48,920 --> 00:39:50,920 Los niños lo recorren. 567 00:39:52,539 --> 00:39:54,920 Venga, me asustó la bruja con su escoba 568 00:39:54,920 --> 00:39:58,900 y su risa demoníaca. Y aquí es donde voy a tener que daros una explicación 569 00:39:58,900 --> 00:40:02,760 de esto. Venga, no, no, no. Ojalá 570 00:40:02,760 --> 00:40:07,000 lo acertéis, pero creo que no. ¿Cuál sería el componente directo aquí? Me asustó la bruja 571 00:40:07,000 --> 00:40:20,699 con su escoba y su risa demoníaca. No. 572 00:40:22,219 --> 00:40:27,440 podría ser pero no eso ya veremos que es un complemento circunstancial de instrumento 573 00:40:27,440 --> 00:40:32,059 con que me asustó la bruja claro claro muy bien hay que intentarlo efectivamente 574 00:40:34,820 --> 00:40:44,699 bueno pues con que con que me asustó la bruja con su escoba y su risa y eso no es la pregunta 575 00:40:44,699 --> 00:40:48,840 de qué es lo qué, es con qué, ¿vale? Entonces, eso es un instrumento. 576 00:40:50,519 --> 00:40:50,960 Entonces, 577 00:40:51,820 --> 00:40:56,739 ¿quién es el que recibe 578 00:40:56,739 --> 00:41:00,699 la acción del verbo? ¿Dónde está lo que recibe la acción 579 00:41:00,699 --> 00:41:04,739 del verbo? Pues os lo voy diciendo. El que 580 00:41:04,739 --> 00:41:08,719 recibe la acción del verbo, dice, me asustó la bruja con su 581 00:41:08,719 --> 00:41:12,380 escoba y su risa demoníaca, realmente soy yo, ¿vale? 582 00:41:12,380 --> 00:41:16,480 una primera persona, porque yo fui asustado 583 00:41:16,480 --> 00:41:20,340 por la bruja, si hacemos aquí pruebas de pasiva, algo de poner 584 00:41:20,340 --> 00:41:24,380 el verbo de asustó a fue asustado, lo que nos sale 585 00:41:24,380 --> 00:41:28,599 es que yo fui asustado, pero claro, ¿dónde está ese yo? 586 00:41:28,920 --> 00:41:32,199 pues está dicho aquí, en este me, este me 587 00:41:32,199 --> 00:41:35,519 es el complemento de ir, fijaos 588 00:41:35,519 --> 00:41:40,400 y aquí es que debería contaros una cosa 589 00:41:40,400 --> 00:41:42,480 pero bueno, ya lo contaré cuando explique 590 00:41:42,480 --> 00:41:44,219 el indirecto, ¿no? pero de momento 591 00:41:44,219 --> 00:41:44,900 quedar con esto 592 00:41:44,900 --> 00:41:48,480 la bruja me asustó 593 00:41:48,480 --> 00:41:50,360 a mí, ¿vale? entonces 594 00:41:50,360 --> 00:41:52,400 ese a mí está aquí, en este me 595 00:41:52,400 --> 00:41:54,099 ¿vale? ese me 596 00:41:54,099 --> 00:41:56,239 es el comprensor directo porque es a mí 597 00:41:56,239 --> 00:41:58,500 a quien asustó la bruja, yo fui 598 00:41:58,500 --> 00:42:00,219 asustado por la bruja 599 00:42:00,219 --> 00:42:02,780 ¿vale? y 600 00:42:02,780 --> 00:42:04,480 claro, es que no puede ser ninguna otra cosa 601 00:42:04,480 --> 00:42:06,480 la bruja es el sujeto, la bruja 602 00:42:06,480 --> 00:42:08,679 me asustó, entonces ¿quién me asustó? la bruja 603 00:42:08,679 --> 00:42:10,139 ¿vale? este es el sujeto 604 00:42:10,139 --> 00:42:13,420 y luego todo lo demás que es el predicado 605 00:42:13,420 --> 00:42:15,960 lo que tenemos es ese complemento circunstancial 606 00:42:15,960 --> 00:42:17,000 que todavía no lo hemos visto 607 00:42:17,000 --> 00:42:20,539 y el que recibe la acción es SM 608 00:42:20,539 --> 00:42:22,980 ¿vale? o sea, es que es un poquito complicado 609 00:42:22,980 --> 00:42:23,920 pero ahí lo que es 610 00:42:23,920 --> 00:42:26,079 miraba el reloj constantemente 611 00:42:26,079 --> 00:42:28,019 ¿cuál sería aquí el complemento directo? 612 00:42:34,449 --> 00:42:35,750 esta sí que sale con la pregunta 613 00:42:35,750 --> 00:42:37,389 ¿qué es lo que miraba? 614 00:42:45,250 --> 00:42:46,250 esta es muy fácil 615 00:42:46,250 --> 00:42:47,409 ¿qué es lo que miraba? 616 00:42:50,699 --> 00:42:53,239 el reloj, muy bien, muy bien 617 00:42:53,239 --> 00:42:55,480 ¿vale? pues eso 618 00:42:55,480 --> 00:43:03,840 el reloj lo miraba, fijaos, el reloj lo miraba, el reloj era mirado, ¿no? Es un poco raro 619 00:43:03,840 --> 00:43:11,159 este pasivo, pero con el lo no sale, no miraba. Nadie detuvo al ladrón. ¿Cuál sería aquí 620 00:43:11,159 --> 00:43:22,440 el complemento directo? No, ese es el sujeto. ¿Quién detuvo al ladrón? Nadie, ¿vale? 621 00:43:22,480 --> 00:43:28,260 Aunque sea un poquito abstracto preguntar quién, ¿no? Y que sea nadie, pero el que 622 00:43:28,260 --> 00:43:32,360 es detenido es el ladrón. Fijaos siempre en la 623 00:43:32,360 --> 00:43:35,280 prueba de pasiva. El ladrón fue detenido 624 00:43:35,280 --> 00:43:40,360 por nadie, ¿vale? Pero nos cuadra gramáticamente ese fue detenido. 625 00:43:40,480 --> 00:43:44,400 El ladrón fue detenido, que tengo que cambiar la oración, el ladrón 626 00:43:44,400 --> 00:43:48,380 no fue detenido, ¿no? Pero bueno, el ladrón fue 627 00:43:48,380 --> 00:43:52,579 detenido. Nadie lo detuvo, ¿vale? Lo, la, los, las. 628 00:43:52,579 --> 00:43:55,760 Lo sustituyó por lo, la, los, las, los pronombres personales áconos. 629 00:43:55,760 --> 00:43:58,780 sale aquí también, nadie lo detuvo 630 00:43:58,780 --> 00:44:03,159 lanzó a todos un agónico gemido 631 00:44:03,159 --> 00:44:05,900 ¿qué es lo que lanzó a todos? 632 00:44:08,590 --> 00:44:09,949 un agónico gemido 633 00:44:09,949 --> 00:44:14,650 voy resumiendo que son menos 10 y tengo que cerrar el instituto 634 00:44:14,650 --> 00:44:17,590 entonces, lanzó a todos un agónico gemido 635 00:44:17,590 --> 00:44:20,090 ¿qué es lo que lanzó a todos? un agónico gemido 636 00:44:20,090 --> 00:44:23,269 un agónico gemido fue lanzado a todos 637 00:44:23,269 --> 00:44:26,250 fijaos siempre el no, la prueba de pasiva 638 00:44:26,250 --> 00:44:27,590 todas las herramientas que tenemos 639 00:44:27,590 --> 00:44:29,409 el espejo me lo dio tu hermana 640 00:44:29,409 --> 00:44:31,190 y aquí tenemos otra sorpresa más 641 00:44:31,190 --> 00:44:31,989 que os tengo que contar 642 00:44:31,989 --> 00:44:34,969 el ladrón, sí 643 00:44:34,969 --> 00:44:38,369 estamos en las 7 644 00:44:38,369 --> 00:44:39,909 el espejo me lo dio tu hermana 645 00:44:39,909 --> 00:44:43,889 habíamos dicho que tu hermana es el sujeto 646 00:44:43,889 --> 00:44:45,769 entonces, ¿cuál es el complemento directo? 647 00:44:48,679 --> 00:44:49,380 venga, muy fácil 648 00:44:49,380 --> 00:44:50,940 el espejo 649 00:44:50,940 --> 00:44:53,320 vale, yo creo que ibas a decir 650 00:44:53,320 --> 00:44:55,579 el espejo y todo eso lo que ha salido 651 00:44:55,579 --> 00:44:57,880 entonces, el espejo 652 00:44:57,880 --> 00:44:59,480 es lo que me dio 653 00:44:59,480 --> 00:45:04,639 ¿qué es lo que me dio tu hermana? 654 00:45:04,880 --> 00:45:08,179 el espejo, pero cuidado 655 00:45:08,179 --> 00:45:11,099 aquí este me ya no es lo de antes 656 00:45:11,099 --> 00:45:13,380 este me no es 657 00:45:13,380 --> 00:45:17,260 lo que recibe la acción del verbo directamente 658 00:45:17,260 --> 00:45:20,000 sin embargo sí que 659 00:45:20,000 --> 00:45:21,280 tenemos que señalar este lo 660 00:45:21,280 --> 00:45:25,280 cuando veamos, aquí es que está duplicado 661 00:45:25,280 --> 00:45:28,000 cuando tenemos una oración desordenada como esta 662 00:45:28,000 --> 00:45:31,139 porque lo lógico sería decir tu hermana me dio el espejo 663 00:45:31,139 --> 00:45:34,119 lo que ocurre en español es que 664 00:45:34,119 --> 00:45:37,460 el complemento directo y el indirecto que ya lo veremos se duplica 665 00:45:37,460 --> 00:45:40,280 hay que decirlo dos veces, no podemos decir solamente 666 00:45:40,280 --> 00:45:43,320 una porque suena raro, no podemos decir el espejo me dio 667 00:45:43,320 --> 00:45:46,400 tu hermana, estaríamos hablando como si fuera una poesía 668 00:45:46,400 --> 00:45:47,199 o el maestro Yoda 669 00:45:47,199 --> 00:45:52,039 entonces tenemos que decir el espejo me lo dio 670 00:45:52,039 --> 00:45:55,659 tu hermana y si aquí omitimos 671 00:45:55,659 --> 00:45:57,940 que no, si tapamos esto del espejo 672 00:45:57,940 --> 00:46:02,519 si decimos me lo dio tu hermana, ya saben que este lo es el espejo, ¿vale? 673 00:46:03,099 --> 00:46:06,280 O sea, que es que este pronombre es lo mismo que el espejo. 674 00:46:06,380 --> 00:46:12,039 Está duplicado, pero, aunque esté duplicado, o por estar duplicado, 675 00:46:12,599 --> 00:46:15,940 mismamente, ambos son complemento directo. 676 00:46:16,840 --> 00:46:18,480 O sea, es el mismo dos veces. 677 00:46:18,920 --> 00:46:23,420 Aquí, analizando la relación, tenemos que poner cd y debajo de lo, cd. 678 00:46:24,320 --> 00:46:26,000 ¿Vale? Entonces lo tenemos dos veces. 679 00:46:26,000 --> 00:46:28,559 muy importante, esta frase va a caer en el examen 680 00:46:28,559 --> 00:46:30,059 creo que voy a poner la misma 681 00:46:30,059 --> 00:46:31,820 porque caen siempre 682 00:46:31,820 --> 00:46:33,059 ¿vale? entonces 683 00:46:33,059 --> 00:46:35,639 el espejo, complemento directo, lo 684 00:46:35,639 --> 00:46:37,320 complemento directo, ¿vale? 685 00:46:37,739 --> 00:46:38,699 lo, la, los, las 686 00:46:38,699 --> 00:46:42,039 cuando sean pronombres, siempre van a ser 687 00:46:42,039 --> 00:46:43,260 complemento directo 688 00:46:43,260 --> 00:46:45,980 venga, y aquí, me preocupa tu salud 689 00:46:45,980 --> 00:46:48,119 y esto es otra trampa mortal 690 00:46:48,119 --> 00:46:51,880 muy difícil, bueno, no es tan difícil 691 00:46:51,880 --> 00:46:52,199 pero 692 00:46:52,199 --> 00:46:55,519 ojo que el sujeto 693 00:46:55,519 --> 00:46:57,139 es tu salud, ¿vale? 694 00:46:57,139 --> 00:46:59,460 ¿Os acordáis de las oraciones de antes? 695 00:47:00,980 --> 00:47:05,460 Claro, o sea, todos vais a decir tu salud, porque es lo que hemos estado buscando antes. 696 00:47:05,800 --> 00:47:07,139 Pero tu salud es el sujeto. 697 00:47:07,860 --> 00:47:09,539 Es como lo de me gustan las palomitas. 698 00:47:09,940 --> 00:47:11,340 Las palomitas me gustan. 699 00:47:11,880 --> 00:47:12,780 Me preocupa tu salud. 700 00:47:13,079 --> 00:47:14,139 Tu salud me preocupa. 701 00:47:15,420 --> 00:47:17,440 Pero ¿quién es el preocupado? 702 00:47:17,579 --> 00:47:19,139 ¿Quién recibe la acción de preocuparse? 703 00:47:21,639 --> 00:47:23,139 A mí, me, efectivamente. 704 00:47:23,139 --> 00:47:28,880 Efectivamente. Entonces, ese yo implícito está escondido en este me. 705 00:47:29,619 --> 00:47:34,019 Este me es otro complemento directo, como este de me asustó la bruja. 706 00:47:35,300 --> 00:47:42,239 Tu salud me preocupa. Yo soy preocupado por tu salud, por así decirlo. 707 00:47:42,880 --> 00:47:44,639 Yo soy el preocupado por tu salud. 708 00:47:45,639 --> 00:47:48,739 Entonces, el que recibe la acción de la preocupación soy yo. 709 00:47:48,739 --> 00:47:51,860 Este está en a mí, me preocupa. 710 00:47:51,860 --> 00:47:56,760 no me saludó ayer tu hermano, y esto va a ser el mismo 711 00:47:56,760 --> 00:48:00,480 caso, ¿quién es el sujeto? vamos a ver primero el sujeto, ¿quién 712 00:48:00,480 --> 00:48:04,719 no me saludó ayer? tu hermano, ¿vale? tu hermano 713 00:48:04,719 --> 00:48:08,420 es el sujeto, entonces, ¿quién es el saludado? 714 00:48:08,679 --> 00:48:12,800 ¿dónde está ese que me saludó a mí? yo, claro 715 00:48:12,800 --> 00:48:16,239 que está aquí en este me, ¿vale? 716 00:48:16,780 --> 00:48:20,699 este me es el complemento directo 717 00:48:20,699 --> 00:48:27,599 ¿vale? Tu hermano no me saludó ayer a mí. Entonces, yo no fui saludado, yo no fui saludado 718 00:48:27,599 --> 00:48:33,179 por tu hermano. Entonces, está aquí en este me. Este me es el complemento directo. El 719 00:48:33,179 --> 00:48:38,679 periódico lo guardó tu tío en aquel armario. Voy dándome prisa, ¿vale? Tu tío es el sujeto, 720 00:48:39,360 --> 00:48:44,199 entonces el complemento directo está aquí duplicado también. Ese periódico. Y luego 721 00:48:44,199 --> 00:48:49,760 también está aquí, este lo, ¿vale? Entonces, el complemento directo es el periódico y 722 00:48:49,760 --> 00:48:53,300 es lo, está dos veces, como el espejo me lo dio, ¿vale? 723 00:48:53,300 --> 00:48:56,900 El periódico lo guardó, está dos veces. 724 00:48:57,460 --> 00:48:59,719 ¿Qué es lo que guarda tu tío? El periódico, ¿no? 725 00:48:59,880 --> 00:49:02,239 Y luego lo, porque siempre es complemento directo. 726 00:49:02,860 --> 00:49:05,340 Y luego, ¿me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes? 727 00:49:06,239 --> 00:49:08,760 Y aquí es para que nos confundamos con el me, 728 00:49:09,179 --> 00:49:13,340 porque si hacemos la pregunta, ¿qué es lo que me dejó hasta el lunes? 729 00:49:14,280 --> 00:49:15,780 ¿Cuál será el complemento directo? 730 00:49:18,659 --> 00:49:20,860 El libro de matemáticas. Muy bien, Sandra. 731 00:49:20,860 --> 00:49:24,739 y todos los demás, habéis participado bastante, me ha gustado mucho hoy esta clase 732 00:49:24,739 --> 00:49:29,239 sin embargo no he tenido tiempo de explicar literatura, mirad los vídeos 733 00:49:29,239 --> 00:49:33,380 y los apuntes y si puedo hacer algún vídeo más en casa o en clase 734 00:49:33,380 --> 00:49:37,500 pues lo subiré también, pero vamos, más que nada 735 00:49:37,500 --> 00:49:40,579 pues estudiaos sobre todo, esto 736 00:49:40,579 --> 00:49:43,559 ya lo tenéis que saber, pero de literatura 737 00:49:43,559 --> 00:49:49,469 a ver, espera, que tipo es esto 738 00:49:49,469 --> 00:50:08,409 A ver, esto es nivel 1, nivel 2, están los apuntes que más me importan, están aquí, contenidos para el examen del siglo XVIII, ¿vale? Son 11 páginas, pero hay ejercicios, los ejercicios no son para que los estudiéis, y los textos tampoco, son para que los leáis. 739 00:50:08,909 --> 00:50:12,789 Entonces, este texto está comentado en un vídeo que tengo hecho, ¿vale? 740 00:50:12,909 --> 00:50:17,809 Es un texto de la obra más importante que casi seguro que va a caer en el examen, 741 00:50:17,929 --> 00:50:21,610 que es El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín, ¿vale? 742 00:50:21,670 --> 00:50:26,250 Unidad un poquito de qué va, los ejercicios estos, pues voluntariamente los podéis ver, 743 00:50:26,369 --> 00:50:29,269 pero lo que hay que estudiar son estas cosas, ¿vale? 744 00:50:29,449 --> 00:50:37,650 El punto uno, mirad sobre todo las definiciones del escotismo ilustrado, el siglo de las luces, ¿vale? 745 00:50:38,409 --> 00:50:51,909 la ilustración, no sé si viene, aquí, ilustración, ¿vale? Este también, que es la ilustración, y ya está, y luego, características de la literatura del XVIII, 746 00:50:51,909 --> 00:51:04,789 esto también hay que poder explicarlo un poquito brevemente, o escribirlo en un examen, ¿vale? Luego, los tres estilos que hay a lo largo del siglo XVIII, 747 00:51:04,789 --> 00:51:09,170 que son estos tres, aunque sea decir algo brevemente de cada uno 748 00:51:09,170 --> 00:51:11,829 y luego pues ya vamos a ver distintos autores 749 00:51:11,829 --> 00:51:15,190 la prosa con el traibenito Feijó 750 00:51:15,190 --> 00:51:17,809 teatro crítico universal, muy importante 751 00:51:17,809 --> 00:51:21,170 José Cadalso con las cartas marruecas 752 00:51:21,170 --> 00:51:23,789 y noches lúgubres 753 00:51:23,789 --> 00:51:26,230 sobre todo cartas marruecas, es la obra más famosa 754 00:51:26,230 --> 00:51:29,489 luego tenemos 755 00:51:29,489 --> 00:51:32,989 jovellanos, nada, un poquito que sepáis 756 00:51:32,989 --> 00:51:35,289 en los títulos, por lo menos, de lo que escribió. 757 00:51:36,849 --> 00:51:39,570 De poesía, un poco de cómo era esta poesía, 758 00:51:39,730 --> 00:51:46,349 y que sepáis algún dato, por ejemplo, los dos autores, 759 00:51:46,650 --> 00:51:48,550 Tomás de Iriarte y Ceris María de Samanio. 760 00:51:52,230 --> 00:51:55,710 Y luego, pues el teatro, cómo era el teatro en el siglo XVIII, 761 00:51:55,710 --> 00:51:57,670 y la obra más importante, que es la que os he dicho, 762 00:51:57,989 --> 00:52:00,349 El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín. 763 00:52:00,349 --> 00:52:02,809 que sepáis que escribió más obras 764 00:52:02,809 --> 00:52:04,210 pero la más importante es esta 765 00:52:04,210 --> 00:52:06,530 así que nada más 766 00:52:06,530 --> 00:52:09,010 voy a terminar la grabación 767 00:52:09,010 --> 00:52:14,869 y nada, que os deseo mucha suerte 768 00:52:14,869 --> 00:52:15,730 que estudiéis 769 00:52:15,730 --> 00:52:18,409 y nos vemos y nos conocemos en persona 770 00:52:18,409 --> 00:52:20,090 el día 13, el lunes 771 00:52:20,090 --> 00:52:21,570 que es el día del examen 772 00:52:21,570 --> 00:52:23,750 así que nada, pues muchas gracias 773 00:52:23,750 --> 00:52:25,929 dejo de compartir 774 00:52:25,929 --> 00:52:29,570 y voy a parar la grabación 775 00:52:29,570 --> 00:52:32,190 y ya está