1
00:00:01,010 --> 00:00:05,750
A continuación vamos a presentar la situación del aprendizaje en contexto de la intervención social,

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00:00:05,929 --> 00:00:09,529
la actividad Cineforum dentro del primer ciclo de integración social.

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00:00:10,210 --> 00:00:13,250
En clase encontramos 25 alumnas y 5 alumnos.

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00:00:13,669 --> 00:00:19,170
Tendremos muy en cuenta la atención a la diversidad, por eso seguiremos el principio 1 del DUA, uso equitativo,

5
00:00:19,429 --> 00:00:23,890
es decir, todas las películas que se presenten en clase deberán ir acompañadas de subtítulos.

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00:00:24,550 --> 00:00:29,550
Respecto a las metodologías activas utilizadas, trabajaremos con Flipped Classroom o el aula invertida,

7
00:00:29,550 --> 00:00:34,210
para que el alumnado sea protagonista de su propio conocimiento y de su propio aprendizaje.

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00:00:34,810 --> 00:00:38,689
También trabajaremos mediante el aprendizaje cooperativo y la asignación de roles.

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00:00:39,310 --> 00:00:42,609
Esta forma de aprender la hemos trabajado desde el inicio del curso.

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00:00:43,469 --> 00:00:46,570
La actividad Cineforum consta de cuatro partes principalmente.

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00:00:47,229 --> 00:00:51,549
La exposición de contenidos por parte del alumnado, donde utilizarán los recursos que ellos consideren,

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00:00:52,210 --> 00:00:54,409
como pueden ser películas, artículos, etc.

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00:00:54,670 --> 00:00:58,990
El visionado de la película, una propuesta de debate que ellos mismos moderarán

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00:00:58,990 --> 00:01:03,450
y por último la coevaluación. Entre los instrumentos de evaluación encontraremos

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00:01:03,450 --> 00:01:08,329
la coevaluación ya nombrada que realizará el alumnado y también la profesora establecerá

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00:01:08,329 --> 00:01:13,109
una rúbrica antes de hacer la tarea que los alumnos deberán seguir. Y con esto finalizamos

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00:01:13,109 --> 00:01:14,549
nuestra actividad. Muchas gracias.