1 00:00:03,819 --> 00:00:11,519 Buenas, me llamo Miguel Ángel Conejo Gárez y aquí os presento mi plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:12,439 --> 00:00:24,800 Es un classroom, como podéis ver, con distintas clases, áreas y me voy a centrar en esta que es para primero de formación profesional básica, 3 00:00:24,800 --> 00:00:33,619 se llama operaciones básicas de mecanizado, donde existen distintas secciones. 4 00:00:33,859 --> 00:00:41,380 Vamos a empezar primeramente por el tablón, donde se anuncian distintas cuestiones 5 00:00:41,380 --> 00:00:49,200 con distintos comentarios del alumnado y las actividades que vamos haciendo. 6 00:00:49,200 --> 00:01:00,280 también los distintos trabajos de clases separadas por secciones 7 00:01:00,280 --> 00:01:10,540 y por ejemplo aquí tenemos una sección de rúbricas, otra de documentación 8 00:01:10,540 --> 00:01:19,799 y he desplegado esta actividad por ejemplo que se llama realización de joyero 9 00:01:19,799 --> 00:01:23,799 donde vienen distintas instrucciones 10 00:01:23,799 --> 00:01:30,609 con comentarios de clase y trabajo de los alumnos 11 00:01:30,609 --> 00:01:33,590 vamos a revisar el trabajo 12 00:01:33,590 --> 00:01:44,090 donde han entregado sus trabajos 13 00:01:44,090 --> 00:01:57,519 aquí lo vemos, con distintas y acompañan 14 00:01:57,519 --> 00:02:01,920 las entregas con una fotografía 15 00:02:01,920 --> 00:02:08,789 tenemos las calificaciones 16 00:02:08,789 --> 00:02:25,979 de las distintas actividades que hemos hecho y también el listado de los alumnos que tenemos en clase. 17 00:02:27,789 --> 00:02:41,500 En el tablón podemos observar, también se ponen distintos anuncios durante todo el curso. 18 00:02:41,500 --> 00:03:04,270 Y en el trabajo de clase pues también están las distintas secciones, por ejemplo en esta de documentación donde están los cuadernillos de práctica que han tenido que hacer con distintos planos que se les entrega. 19 00:03:04,270 --> 00:03:16,319 entrega y, por ejemplo, en esta sección que es un vídeo que tenemos puesto para que ellos 20 00:03:16,319 --> 00:03:21,620 miren cómo se tiene que hacer, en este caso, el afilado de los... 21 00:03:21,620 --> 00:03:39,680 Y esta es un poco la asignatura esta de operaciones básicas y mi plataforma de gestión donde 22 00:03:39,680 --> 00:03:43,819 el alumnado plasma sus cuestiones. 23 00:03:45,500 --> 00:03:45,919 Gracias.