1 00:00:00,000 --> 00:00:07,419 virtual, música Rachel Moo para el curso B1-B2, el área de música y todas estas actividades 2 00:00:07,419 --> 00:00:12,720 están hechas para primaria, sobre todo para el sexto curso de primaria en el aula virtual. 3 00:00:13,400 --> 00:00:19,579 La primera actividad que tenemos es la infografía, la situación de aprendizaje. La infografía, 4 00:00:19,679 --> 00:00:26,160 situación de aprendizaje, pues aquí la tenemos, historia de la música del siglo XX con justificación, 5 00:00:26,160 --> 00:00:32,420 saberes básicos, temporalización, metodología, tecnología, evaluación y necesidades educativas especiales. 6 00:00:33,140 --> 00:00:43,179 Luego, pues tenemos en el aula virtual, tenemos, aparte de la infografía, la historia del siglo XX. 7 00:00:44,079 --> 00:00:49,039 Es una gincana para hacer actividades a través de los siguientes enlaces del área de música para curso de sexto, 8 00:00:49,380 --> 00:00:53,119 con los contenidos de compositores, danzas de la historia de la música del siglo XX. 9 00:00:53,119 --> 00:00:56,719 pues todo esto lo tengo ya en el Excel Learning 10 00:00:56,719 --> 00:00:58,399 pero vamos que lo vemos otra vez 11 00:00:58,399 --> 00:01:00,560 lo vemos aquí 12 00:01:00,560 --> 00:01:04,079 lo tenemos aquí 13 00:01:04,079 --> 00:01:07,019 presentación 14 00:01:07,019 --> 00:01:08,659 si pinchamos en la 1 15 00:01:08,659 --> 00:01:10,159 pues nos sale un cajón 16 00:01:10,159 --> 00:01:13,159 si pinchamos 17 00:01:13,159 --> 00:01:17,159 en un cajón 18 00:01:17,159 --> 00:01:18,459 que pueden hacer los niños 19 00:01:18,459 --> 00:01:20,340 luego 20 00:01:20,340 --> 00:01:24,560 en la actividad número 2 21 00:01:24,560 --> 00:01:26,620 pues saldría otra actividad 22 00:01:26,620 --> 00:01:28,739 pinchamos en la actividad número 2 23 00:01:28,739 --> 00:01:31,420 actividad número 2 24 00:01:31,420 --> 00:01:32,700 nos saldría 25 00:01:32,700 --> 00:01:37,049 un geniali 26 00:01:37,049 --> 00:01:42,099 si pinchamos en la actividad 27 00:01:42,099 --> 00:01:42,859 número 3 28 00:01:42,859 --> 00:01:44,819 nos saldría 29 00:01:44,819 --> 00:01:48,120 un cuestionario sobre la historia de la música 30 00:01:48,120 --> 00:01:51,060 para los niños de sexto 31 00:01:51,060 --> 00:01:54,079 son cinco respuestas a elegir 32 00:01:54,079 --> 00:01:57,420 Unas de verdadero y falso, otras de lección de respuesta verdadero y falso. 33 00:01:58,560 --> 00:02:13,379 Luego si pinchamos en la actividad número 4, nos sale un juego de cartas para conseguir el par. 34 00:02:14,020 --> 00:02:21,139 Esto es para niños, una adaptación de apoyo y sobre todo para niños con necesidades, 35 00:02:21,139 --> 00:02:29,919 con una discapacidad con algo de discapacidad o con niños con necesidades pues viene muy bien 36 00:02:31,180 --> 00:02:39,520 porque es facilito y luego tenemos el punto 5 que es ya pues un psicograma sobre los Beatles 37 00:02:40,979 --> 00:02:42,780 música del siglo 20 38 00:02:42,780 --> 00:02:49,800 entonces pues bueno ya tendríamos esta actividad 39 00:02:49,800 --> 00:02:56,180 si volvemos al curso nos encontramos con más evidencias 40 00:02:56,180 --> 00:02:58,259 el cuestionario sobre la historia de la música 41 00:02:58,259 --> 00:03:04,219 este cuestionario pues es un cuestionario 42 00:03:04,219 --> 00:03:09,120 en el que Charleston es un baile 43 00:03:09,120 --> 00:03:11,659 pues habiendo visto las demás actividades 44 00:03:11,659 --> 00:03:16,960 pues tienen que contestar porque es un cuestionario sobre ello y también sirve de refuerzo 45 00:03:16,960 --> 00:03:21,840 un cuestionario de verdadero o falso, de respuesta de verdadero o falso para sexto de primaria 46 00:03:21,840 --> 00:03:33,120 con respuestas a elegir, de elegir una de las respuestas sobre lo que han visto de la actividad anterior 47 00:03:33,120 --> 00:03:37,139 y luego pues aparte del cuestionario 48 00:03:37,139 --> 00:03:39,699 vemos por ejemplo también 49 00:03:39,699 --> 00:03:43,159 más cajuts, un genial y más cajuts 50 00:03:43,159 --> 00:03:47,979 nos encontramos con la rúbrica para evaluación 51 00:03:47,979 --> 00:03:52,460 una rúbrica donde se evalúa las actividades anteriores sobre el área de música de sexto 52 00:03:52,460 --> 00:03:56,840 y sobre el musicograma en powerpoint 53 00:03:56,840 --> 00:03:59,300 entonces es una captura de pantalla que he hecho 54 00:03:59,300 --> 00:04:05,680 en la que sale pues el cajón sobre la historia de la música que está aquí puesto, 55 00:04:06,360 --> 00:04:12,539 que he puesto en la página de C-Learning, con básico, eficiente y excelente. 56 00:04:13,719 --> 00:04:18,339 Geniali, el cuestionario del aula virtual, el juego de emparejar que hemos visto 57 00:04:18,339 --> 00:04:19,959 y el musicograma de los Beatles.