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00:00:00,500 --> 00:00:09,300
Mi nombre es Ana María y a continuación presento mi porfolio una vez superado la prueba previa de acreditación del nivel B1.

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00:00:11,039 --> 00:00:20,339
Mi sexe-learning consta de varias páginas. La primera de los datos profesionales, donde aparece mi correo de EducaMadrid

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00:00:20,339 --> 00:00:33,200
y figura mi condición como maestra de educación infantil, actualmente también maestra de quinto de primaria en el área de educación en valores éticos y cívicos

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00:00:33,200 --> 00:00:40,759
y jefa de estudios de nuestro centro, el Antonio Machado de Torrejón de Aldoz.

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00:00:40,759 --> 00:00:51,960
Otra de las páginas presentan el listado de mis evidencias, haciendo una cruz en lo que voy a presentar.

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00:00:51,960 --> 00:01:13,310
En cuanto a evidencias fundamentales, destaca la gestión de plataformas donde hago un enlace a la aula virtual de mi centro y presento un vídeo y una canción.

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00:01:13,310 --> 00:01:24,629
Si damos aquí podemos ver que con el usuario y la contraseña EducadMadrid e incluso como persona invitada se puede acceder directamente al tema 9

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00:01:24,629 --> 00:01:39,810
Donde hablamos de minorías étnicas, donde hablamos también de diversidad cultural y donde están estos enlaces para que mis alumnos puedan investigar sobre el tema antes de empezar a trabajar

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00:01:39,810 --> 00:02:01,530
Además de la gestión de la plataforma, tenemos dos vídeos alojados en la mediateca con la contrasería de evidencias, donde se pueden ver a los alumnos haciendo el estudio de campo y creando el proyecto que me van a presentar después de haber finalizado el tema.

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00:02:01,530 --> 00:02:06,170
subo también un pdf en otra de las páginas

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00:02:06,170 --> 00:02:09,289
con la reflexión docente que llevamos a cabo en mi centro

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00:02:09,289 --> 00:02:12,409
con la práctica mensual

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00:02:12,409 --> 00:02:17,789
a finalizar cada una de las unidades de programación

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00:02:17,789 --> 00:02:22,069
tengo también en otra de las páginas

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00:02:22,069 --> 00:02:23,990
la formación en competencia digital

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00:02:23,990 --> 00:02:26,530
con todos los cursos relacionados con el tema

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00:02:26,530 --> 00:02:41,469
y también otro extrato de formación con todos los cursos que se han llevado a cabo desde mi incorporación en el cuerpo en septiembre de 2005.

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00:02:41,469 --> 00:02:50,669
Como evidencias, tenemos una evidencia número 1, que es un CAHUT.

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00:02:50,870 --> 00:03:02,849
Los alumnos de mi centro lo hacen en un tiempo determinado y contestan a estas 10 preguntas.

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00:03:03,669 --> 00:03:11,430
En la evidencia 2 podemos ver un GENIALI. También se puede entrar con usuario y contraseña de EducaMadrid.

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00:03:11,469 --> 00:03:35,270
Y podemos ver un parchís denominado parchís de diversidad cultural donde los niños juegan mientras unos compañeros hacen el estudio de campo por el centro viendo cuál es el origen de los alumnos de Antonio Machado.

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00:03:35,270 --> 00:03:45,409
La evidencia número 3 que yo presento es la URL de la página web de nuestro centro con acceso directo a la revista digital

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00:03:45,409 --> 00:03:58,650
que yo como jefa de estudios soy la que superviso, organizo y llevo a cabo junto con los niños y los tutores

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00:03:58,650 --> 00:04:11,030
Vamos cambiando el tema según la época del año y también según las actividades que vamos planteando

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00:04:11,030 --> 00:04:20,430
Hasta ahí el porfolio que presento para la acreditación de competencia digital que me corresponda

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00:04:20,430 --> 00:04:21,529
Muchas gracias