1 00:00:01,139 --> 00:00:07,040 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sara Urdiales y a continuación paso a presentar mi segundo 2 00:00:07,040 --> 00:00:13,099 contenido digital educativo que he creado con Canva. En este caso es una infografía 3 00:00:13,099 --> 00:00:19,320 y el título de ella es la sostenibilidad como estilo de vida. La primera parte justifico 4 00:00:19,320 --> 00:00:25,280 la creación de esta infografía y de las actividades que he pensado a continuación. 5 00:00:25,280 --> 00:00:38,960 La infografía, al igual que la presentación, coincide en que debe ser atractiva, interactiva y que además permita la creación y la interacción con el alumnado 6 00:00:39,579 --> 00:00:48,939 Por ello he elegido estas tres actividades, la primera es la plataforma, vamos a pinchar en la siguiente que se puede ver un poco mejor 7 00:00:48,939 --> 00:01:02,759 La primera es Duolingo, es una plataforma de aprendizaje de idiomas y como veis aquí hay un pantallazo de los contenidos que elegiría para apoyar la sostenibilidad como estilo de vida. 8 00:01:03,780 --> 00:01:15,900 Esta plataforma además te permite individualizar absolutamente todas las actividades que elijas, puesto que ya que no toda tu clase tiene que hacer lo marcado, 9 00:01:15,900 --> 00:01:20,900 Digamos que tú puedes ir seleccionando qué trabajar y a quiénes. 10 00:01:23,180 --> 00:01:33,819 Esta de aquí, la Breakout Edu, es la que como mayor sorpresa se van a llevar y con la que más yo creo que les va a gustar interactuar. 11 00:01:34,000 --> 00:01:43,200 Es un escape room donde tú eliges la temática, diseñas una serie de actividades donde en todas han de abrir un candado que te lleva a la siguiente. 12 00:01:43,200 --> 00:01:52,500 y ambas, las tres, estas tres fueron diseñadas pues para reforzar la sostenibilidad como estilo de vida 13 00:01:52,500 --> 00:01:56,260 y coincide con tres festividades que se celebran mundialmente. 14 00:01:57,560 --> 00:02:05,700 Además con la plataforma Canva he creado una serie de hasta 17 cartas igual que haciéndolos coincidir con los 17 ODS 15 00:02:05,700 --> 00:02:13,340 y es una manera también de gamificar e incentivar pues esta sostenibilidad. 16 00:02:15,699 --> 00:02:23,520 Tanto en clase como en el colegio llevamos a cabo actividades que permiten la consecución de estas cartas. 17 00:02:25,620 --> 00:02:30,379 Y en la tercera parte de mi infografía lo que vemos es una reflexión final 18 00:02:30,379 --> 00:02:36,340 y vuelvo a resaltar las actividades que he elegido con un objetivo claro 19 00:02:36,340 --> 00:02:46,099 y todas ellas de una manera u otra pues hacen que interactúen, que se motiven 20 00:02:46,099 --> 00:02:50,819 y que en definitiva a lo mejor pues muy probablemente no todos 21 00:02:50,819 --> 00:02:55,560 pero alguno de estos hábitos o rutinas tan necesarios para cuidarnos 22 00:02:55,560 --> 00:02:58,919 y también para cuidar al planeta pues se lleven a cabo. 23 00:02:59,719 --> 00:03:01,159 Muchísimas gracias, un saludo.