1
00:00:11,949 --> 00:00:18,190
Vamos a evaluar al alumnado de primero de primaria.

2
00:00:19,129 --> 00:00:21,589
Realizamos un seguimiento académico.

3
00:00:22,609 --> 00:00:25,989
Dentro del seguimiento académico, cuadernos de clase,

4
00:00:26,710 --> 00:00:30,530
que estará dividida en parámetros, actividades evaluables.

5
00:00:31,769 --> 00:00:37,789
En los parámetros tenemos normas de esfuerzo, participación, interés, pruebas escritas y trabajos,

6
00:00:38,270 --> 00:00:40,450
así como tareas, deberes y cuaderno.

7
00:00:40,450 --> 00:00:51,270
Cada uno de ellos hemos elaborado el tanto por ciento que le damos como nota global a la nota del trimestre

8
00:00:51,270 --> 00:00:56,090
y que están recogidos en la página web del centro.

9
00:00:57,929 --> 00:01:04,370
Observaremos cómo hemos elaborado cada uno de los apartados, descripción, actividades,

10
00:01:04,370 --> 00:01:09,670
si se realiza la evaluación de forma diaria o no, el tanto por ciento que lo corresponde

11
00:01:09,670 --> 00:01:16,829
y si está vigente. Así elaboraríamos cada una de las categorías evaluables.

12
00:01:17,530 --> 00:01:23,849
Pasaremos a las actividades evaluables. Las actividades evaluables tendremos que

13
00:01:23,849 --> 00:01:31,709
quiclear en primero de primaria, en el A, que es lengua, lengua primero B,

14
00:01:31,709 --> 00:01:42,530
matemáticas primero A y matemáticas primero B. Vamos a observar uno de los grupos a los cuales

15
00:01:42,530 --> 00:01:52,150
doy clase. Vamos a ejemplificar en la tercera evaluación. Está dividida en normas de esfuerzo,

16
00:01:52,150 --> 00:02:09,830
Le damos al detalle y observamos el año académico, la clase, la evaluación, la categoría, contiene calificación sí y no se va a mostrar a las familias.

17
00:02:12,189 --> 00:02:16,909
Ese es el caso de normas y esfuerzo, participación y interés que están en la misma forma.

18
00:02:17,550 --> 00:02:21,710
Ahora pasamos a las pruebas escritas y trabajos en cada uno de los temas.

19
00:02:21,710 --> 00:02:39,930
En el primero marcamos a calificar el detalle, en primer lugar el detalle en el cual vemos que marcamos los cuadraditos de mostrar y comunicación a las familias y publicar la nota.

20
00:02:39,930 --> 00:03:02,870
De esta forma las familias reciben un mensaje en el correo en el cual nos han facilitado para lo cual les mandan un mensaje diciendo que la publicación de la nota de la calificación del tema 1 se encuentra ya disponible en Raíces.

21
00:03:02,870 --> 00:03:11,069
De esta forma, los padres pueden acceder a raíces con su contraseña y con el nombre del usuario de su hijo

22
00:03:11,069 --> 00:03:19,409
y podrán acceder a todas las evaluaciones de los temas, tanto de matemáticas como de lengua.

23
00:03:24,500 --> 00:03:31,840
Posteriormente, clickeamos en calificar, en las cuales nos salen las pruebas escritas y trabajos

24
00:03:31,840 --> 00:03:37,120
que hemos evaluado en este trimestre, así como las notas de normas y esfuerzo.

25
00:03:39,960 --> 00:03:45,780
Vamos a darle a resumen, el cual nos facilita en primer lugar las resúmenes de faltas,

26
00:03:45,900 --> 00:03:52,580
la primera evaluación, la segunda, normas y esfuerzo, participación e interés, pruebas escritas y trabajos.

27
00:03:53,599 --> 00:04:02,379
En este lado nos pone la propuesta de evaluación, el ajuste y por último la evaluación final.

28
00:04:02,919 --> 00:04:10,280
Que esta evaluación final se refleja en el apartado de alumnado evaluación.

29
00:04:10,280 --> 00:04:22,519
En la categoría de evaluación se refleja directamente, sin que nosotros tengamos que poner la nota de forma complementaria.

30
00:04:26,420 --> 00:04:33,240
Así valoramos al alumnado de matemáticas y lengua en primero y prima.