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00:00:00,000 --> 00:00:05,240
El objetivo de este vídeo es mostrar un sistema de gestión de aprendizaje utilizado para

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00:00:05,240 --> 00:00:07,960
curso de matemáticas de tercero y de la ESO.

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00:00:07,960 --> 00:00:12,160
La aula virtual que se utiliza es la que proporciona EducaMadrid.

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00:00:12,160 --> 00:00:16,600
Como se puede comprobar, esta aula virtual está estructurada por temas, como se ve en

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00:00:16,600 --> 00:00:22,240
el lateral izquierdo, además se puede ver también si voy haciendo scroll y voy pasando

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00:00:22,240 --> 00:00:27,640
todos los contenidos de todos los diferentes temas.

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00:00:27,640 --> 00:00:32,760
Vamos a ir viendo un poco más en detalle algunos de los apartados.

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00:00:32,760 --> 00:00:37,760
Para comenzar, en Información General está un recurso llamado Planificación del curso,

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00:00:37,760 --> 00:00:43,760
en el que se encuentran todas las unidades didácticas separadas por evaluaciones, además

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00:00:43,760 --> 00:00:47,960
también están una serie de indicaciones de cómo se van a calcular las notas en cada

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00:00:47,960 --> 00:00:49,680
una de las evaluaciones.

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00:00:49,680 --> 00:00:53,760
Por ejemplo, para la primera evaluación, además, como se puede ver, están todas las

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00:00:53,760 --> 00:00:59,360
unidades didácticas desarrolladas y dentro de cada una de ellas encontramos los siguientes

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00:00:59,360 --> 00:01:00,360
recursos.

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00:01:00,360 --> 00:01:07,400
Hay siempre un resumen de teoría con fórmulas en el que se han indicado los contenidos fundamentales

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00:01:07,400 --> 00:01:13,040
de esa unidad didáctica y, en la mayoría de las ocasiones, también hay ejercicios

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00:01:13,040 --> 00:01:16,040
resueltos del libro para que los alumnos complementen.

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00:01:16,040 --> 00:01:19,880
Cuando los archivos con ejercicios resueltos son muchos, se han introducido en forma de

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00:01:19,880 --> 00:01:25,080
carpeta, de modo que se abre la carpeta y se pueden ver todos los ejercicios en ese

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00:01:25,080 --> 00:01:26,080
tema.

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00:01:26,080 --> 00:01:30,560
Además, también están los recursos tipo Tarea, por ejemplo, aquí ya era una entrega

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00:01:30,560 --> 00:01:34,840
que había que resolver los ejercicios que están aquí en el PDF, estos ejercicios son

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00:01:34,840 --> 00:01:38,600
los que había que resolver, esta entrega, a pesar de estar aquí contemplada, se hacía

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00:01:38,600 --> 00:01:43,440
a mano, por eso no había ningún alumno que había entregado nada.

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00:01:43,440 --> 00:01:47,760
Y luego también, posteriormente, está la solución a esa tarea.

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00:01:47,760 --> 00:01:53,600
Además, se han creado los recursos tipo Excel Learning, por ejemplo, en el tema sucesiones

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00:01:53,600 --> 00:02:00,960
está un paquete SCORN de Excel Learning en el que, al entrar, nos lleva a un resumen

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00:02:00,960 --> 00:02:06,120
de teoría y fórmulas que tiene una serie de ejemplos y es básicamente un Excel Learning

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00:02:06,120 --> 00:02:08,680
con todos los recursos creados.

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00:02:08,680 --> 00:02:12,160
Otro tipo de actividades que también se han realizado, por ejemplo, son situaciones de

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00:02:12,160 --> 00:02:13,160
aprendizaje.

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00:02:13,160 --> 00:02:18,120
En este caso, está separada aquí con una etiqueta situación de aprendizaje y se muestran

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00:02:18,120 --> 00:02:19,920
aquí todos los recursos necesarios.

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00:02:19,920 --> 00:02:25,600
Y luego también se incluyen las cuatro tareas de las actividades incluidas en el enunciado.

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00:02:25,600 --> 00:02:31,120
En el tema 6 hay otra situación de aprendizaje que se puede comprobar aquí, que es la proporcionalidad

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00:02:31,120 --> 00:02:35,440
de la revolución industrial, está la infografía, su presentación y el cuestionario en el que

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00:02:35,440 --> 00:02:37,640
hacen las entregas.

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00:02:37,640 --> 00:02:46,480
A continuación vamos a pasar a ver a los alumnos matriculados en este curso.

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00:02:46,480 --> 00:02:53,240
Como se puede comprobar aquí, este curso tiene matriculados 60 participantes, de los

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00:02:53,240 --> 00:02:57,600
cuales el primero es el profesor, que soy yo, y luego el resto están separados en dos

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00:02:57,600 --> 00:02:59,280
grupos, tercero A y tercero B.

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00:02:59,280 --> 00:03:04,400
El motivo es que en este curso yo he tenido los dos terceros de la ESO, entonces me era

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00:03:04,440 --> 00:03:09,520
más cómodo crear un aula virtual para ambos grupos, puesto que el temario y los contenidos

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00:03:09,520 --> 00:03:16,400
eran el mismo, y separarlos dentro del aula virtual por grupos para asignar las diferentes

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00:03:16,400 --> 00:03:17,400
tareas.

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00:03:17,400 --> 00:03:23,520
En cuanto a las calificaciones, aquí por ejemplo se ha filtrado para una serie de alumnos,

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00:03:23,520 --> 00:03:29,680
pues se puede ver todas las notas que han ido obteniendo estos alumnos a lo largo de

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00:03:29,680 --> 00:03:33,280
las diferentes tareas que se han ido haciendo.

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00:03:33,640 --> 00:03:39,440
Si se pasa a todos y se mueve la barrita, se ven todas las actividades evaluadas, así

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00:03:39,440 --> 00:03:42,080
como la nota final de curso.

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00:03:42,080 --> 00:03:47,360
Además, en la configuración de calificaciones se pueden ver todas las entregas, tareas y

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00:03:47,360 --> 00:03:53,000
demás separadas por evaluaciones, pues las tareas de la primera evaluación con sus ponderaciones,

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00:03:53,000 --> 00:03:58,480
los exámenes con sus ponderaciones, que son todas estas ponderaciones, son las que estaban

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00:03:58,480 --> 00:04:11,800
incluidas en las notas iniciales, y así para todas las evaluaciones.

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00:04:11,800 --> 00:04:16,080
Y por último he de mencionar que también están los exámenes que se han ido haciendo

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00:04:16,080 --> 00:04:22,000
a lo largo del curso con soluciones separadas por evaluaciones con la herramienta etiqueta,

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00:04:22,000 --> 00:04:26,720
de modo que en este aula virtual, como se ha podido comprobar, se han utilizado recursos

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00:04:26,760 --> 00:04:31,400
de varios tipos, se han usado tareas, se han usado cuestionarios, se ha utilizado el Excelearning,

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00:04:31,400 --> 00:04:41,440
se han usado etiquetas, carpetas, se han subido archivos directamente, PDFs, y hay bastante

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00:04:41,440 --> 00:04:44,320
diversidad de recursos utilizados.

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00:04:44,320 --> 00:04:47,360
Y esto es todo.