1
00:00:00,500 --> 00:00:07,620
El sistema de gestión de aprendizaje que he elegido es SmileArlen y entraremos con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid.

2
00:00:07,960 --> 00:00:10,359
Lo primero que tenemos que hacer es matricular al grupo de alumnos.

3
00:00:10,480 --> 00:00:15,419
Para ello pulsamos en el grupo clase y veremos que ya están los 26 alumnos matriculados,

4
00:00:15,480 --> 00:00:21,359
a los que hemos asignado un avatar, que enviando su foto por un avatar y su nombre por la palabra alumno

5
00:00:21,359 --> 00:00:23,719
y un número para asegurarnos la protección de datos.

6
00:00:24,519 --> 00:00:27,559
SmilerLen está estructurado por temas o secciones

7
00:00:27,559 --> 00:00:31,140
y va estructurado pinchando, por ejemplo,

8
00:00:31,280 --> 00:00:33,539
buscando en contenidos tenemos áreas académicas,

9
00:00:33,979 --> 00:00:35,920
donde tenemos todas estas áreas que podemos utilizar,

10
00:00:36,119 --> 00:00:39,000
las habilidades cognitivas que nos facilita,

11
00:00:39,380 --> 00:00:41,479
o por edad, por ejemplo, yo le añadiría la de 3-6

12
00:00:41,479 --> 00:00:43,799
al trabajar en infantil, que es la que a mí me beneficia.

13
00:00:44,320 --> 00:00:48,299
Aquí tenemos todos los contenidos que SmilerLen nos ofrece.

14
00:00:48,299 --> 00:00:57,659
Si nos vamos al inicio, podemos asignar una ruta de aprendizaje a nuestro grupo clase

15
00:00:57,659 --> 00:01:04,040
Entonces, cogemos la ruta de Smile and Learn que tenemos asignadas para educación infantil

16
00:01:04,040 --> 00:01:07,519
Por ejemplo, en crecimiento y armonía yo quiero trabajar las emociones con toda mi clase

17
00:01:07,519 --> 00:01:13,459
He señalado a toda mi clase, así asigno la ruta de aprendizaje para toda mi clase

18
00:01:13,459 --> 00:01:16,959
Aquí veis las emociones y todo mi alumnado está aquí ya asignado

19
00:01:16,959 --> 00:01:21,420
lo debería guardar y esta ruta de aprendizaje queda asignada a mi grupo clase.

20
00:01:21,920 --> 00:01:24,079
Para evaluar a nuestro alumnado, si me voy al inicio,

21
00:01:25,040 --> 00:01:29,579
SmilerLen nos ofrece una manera de generar informes de tres maneras.

22
00:01:30,000 --> 00:01:34,140
Informe general, en el que nos da una visión global de la utilización de esta plataforma.

23
00:01:34,620 --> 00:01:37,400
El informe por grupos, que nos da una información más detallada

24
00:01:37,400 --> 00:01:40,680
sobre una ruta de aprendizaje de un alumno o del grupo clase en general.

25
00:01:41,299 --> 00:01:44,819
Y por último, un informe individual, que nos da la información muy detallada

26
00:01:44,819 --> 00:01:48,540
sobre un individuo en concreto y este será el caso que vamos a hacer.

27
00:01:48,659 --> 00:01:51,859
Vamos a ir a un informe individual sobre un alumno de mi clase.

28
00:01:52,079 --> 00:01:56,299
Por ejemplo, quito la selección de toda mi clase y selecciono solamente al alumno número 3

29
00:01:56,299 --> 00:01:59,959
en el que voy a seleccionar una ruta de aprendizaje que quiero evaluar.

30
00:02:00,420 --> 00:02:05,760
Quiero evaluar las emociones y entonces en el informe pongo el nombre de emociones

31
00:02:05,760 --> 00:02:11,080
y del alumno número 1. La fecha está ya puesta y así genero un informe.

32
00:02:11,780 --> 00:02:19,060
Se está creando el informe y aquí tenemos la opción de poder ver, veis está en proceso, de ver el informe que se está generando.

33
00:02:19,520 --> 00:02:26,460
Se genera en PDF que lo puedo descargar y se queda aquí almacenado en esta carpeta hasta que yo decida que yo lo puedo borrar.

34
00:02:26,879 --> 00:02:33,680
Aquí se está generando, como veis tarda un poco, pero tengo puestos otros informes de alumnos anteriores.

35
00:02:34,879 --> 00:02:40,120
También tenemos aquí en la pestaña ver informes en el que se pueden ver los informes, veis, este ya se ha terminado.

36
00:02:40,120 --> 00:02:43,599
el informe de los alumnos que estoy elaborando.

37
00:02:45,960 --> 00:02:48,639
Debemos adaptar los contenidos

38
00:02:48,639 --> 00:02:50,500
a las características personales de nuestros alumnos

39
00:02:50,500 --> 00:02:54,439
y dentro de Smile and Learn podemos hacerlo de varias formas.

40
00:02:54,960 --> 00:02:56,860
Dentro de nuestra clase, pinchando en nuestra clase,

41
00:02:57,039 --> 00:02:59,300
en 4 años B tenemos un alumno, que es el alumno número 1,

42
00:02:59,740 --> 00:03:03,379
que sabemos que tiene necesidades específicas de apoyo educativo.

43
00:03:03,659 --> 00:03:05,620
Entonces, pulsando en el alumno,

44
00:03:05,840 --> 00:03:09,180
podemos adaptar esta plataforma a sus necesidades.

45
00:03:09,180 --> 00:03:12,219
que tienen necesidades o cultivos especiales

46
00:03:12,219 --> 00:03:13,379
como dificultad de aprendizaje

47
00:03:13,379 --> 00:03:16,000
y personalizar, por ejemplo,

48
00:03:16,120 --> 00:03:17,180
como ajustes de navegación

49
00:03:17,180 --> 00:03:20,400
el idioma que queremos que aparezca,

50
00:03:20,560 --> 00:03:21,099
si queremos que,

51
00:03:21,400 --> 00:03:23,639
cómo se presenta, si con dibujos,

52
00:03:23,800 --> 00:03:25,400
con pictogramas,

53
00:03:25,840 --> 00:03:27,259
ajustes de los contenidos, por ejemplo,

54
00:03:27,419 --> 00:03:29,340
que el modo de lectura sea de leer y escuchar,

55
00:03:29,439 --> 00:03:30,479
que la letra sea en mayúscula,

56
00:03:30,560 --> 00:03:32,180
que el nivel de dificultad sea de aprender,

57
00:03:32,740 --> 00:03:34,300
la accesibilidad con subtítulos.

58
00:03:34,840 --> 00:03:35,860
Entonces, esto lo vamos a guardar

59
00:03:35,860 --> 00:03:37,719
y se queda así más adaptada la plataforma

60
00:03:37,719 --> 00:03:39,780
a nuestro alumno con necesidades

61
00:03:39,780 --> 00:03:42,120
también puedo asignar

62
00:03:42,120 --> 00:03:44,240
rutas de aprendizaje a este alumno en concreto

63
00:03:44,240 --> 00:03:45,319
que por ejemplo si quiero

64
00:03:45,319 --> 00:03:47,780
si todo el grupo clase va trabajando en número 6

65
00:03:47,780 --> 00:03:50,620
pues a mí me interesa

66
00:03:50,620 --> 00:03:52,039
que este alumno

67
00:03:52,039 --> 00:03:54,199
siga repasando el 4 y el 5

68
00:03:54,199 --> 00:03:55,259
y entonces

69
00:03:55,259 --> 00:03:58,039
le puedo dar solamente por ejemplo

70
00:03:58,039 --> 00:03:59,639
número 4 y el 5

71
00:03:59,639 --> 00:04:01,219
al alumno número 1

72
00:04:01,219 --> 00:04:03,520
para el resto seguiría

73
00:04:03,520 --> 00:04:05,780
trabajando el número 6 pero para él

74
00:04:05,780 --> 00:04:11,560
Quiero que el número 5 repasarlo solamente con él y así sería una manera de adaptarlo a él.

75
00:04:12,500 --> 00:04:21,360
Otra forma de adaptar a mis alumnos es, volvemos a la página de inicio y personalizamos.

76
00:04:21,939 --> 00:04:26,240
Podemos personalizar, por ejemplo, con este alumno la recepción de contenidos.

77
00:04:26,720 --> 00:04:31,939
Así, quiero que utilicen esta plataforma y que puedan trabajar esta ruta de aprendizaje

78
00:04:31,939 --> 00:04:37,360
en los momentos en los que yo decida, diciendo qué días sí y qué días no pueden trabajar.

79
00:04:37,920 --> 00:04:45,040
Así, por ejemplo, estoy poniendo que limitar la fecha desde, por ejemplo,

80
00:04:45,040 --> 00:04:50,040
yo quiero que el fin de semana, el del viernes, sábado y domingo, no puedan utilizarlo.

81
00:04:50,939 --> 00:04:53,740
Viernes, sábado y domingo no puedan utilizarlo en ese horario que yo he puesto.

82
00:04:54,259 --> 00:04:58,199
Y así dejaríamos guardada esta restricción para mi grupo clase.

83
00:04:58,199 --> 00:05:08,370
Y esta sería la plataforma que he utilizado para mi clase.