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Hola, soy Almudena Marina. En este vídeo voy a presentar los tres contenidos digitales que adjunto como evidencias fundamentales

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y que ilustran la forma en que trabajo la biología y geología con mis alumnos de primero de la ESO, elegido como tema Invertebrados.

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De cada tema construyo una ficha de clase para los alumnos, una presentación PowerPoint animada para trabajar los contenidos de la ficha

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y cuestionarios que elaboro con ejercicios que tengo almacenados en el banco de preguntas.

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A cada alumno le proporciono una ficha de papel.

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Estas fichas contienen secuenciados todos los contenidos que voy a desarrollar a lo largo del tema.

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La manera en que trabajo las fichas es a través de una presentación PowerPoint animada

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para que funcionaran las animaciones, lo he subido a OneDrive

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y a través de un enlaje público lo he conectado a un recurso de RL.

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Como tarda mucho en estar disponible, tengo en paralelo un PowerPoint

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para ilustrar la forma en que lo trabajo.

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Por ejemplo, las animaciones lo que me permiten es darle solución a las fichas.

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Los poriferos son las esponjas que presentan una organización muy sencilla.

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Donde viven todas en el mar y sus cuerpos tienen forma de saco.

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De esta manera voy trabajando todos los contenidos y la información complementaria.

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En las horas de desdoble que tengo asignadas, yo trabajo con la mitad en el laboratorio de actividades prácticas

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y la otra mitad resuelve con mi compañera de desdoble en un aula de informática cuestionarios de ejercicios, en este caso sobre invertebrados.

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Voy a mostrar ejercicios del cuestionario que he llamado Invertebrados 2.

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Trabaja en moluscos, artrópodos y clasificaciones de imágenes.

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Voy a ir directamente a preguntas. Tengo preguntas que son míticas. Por ejemplo, nombrar partes con carteles vale reconocer las partes del cuerpo del vertebrado.

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Tengo frases, frases con desplegables que le permiten trabajar las características de estos animales e imágenes para trabajar clasificación y con estos desplegables se dicen las características.

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Tengo 100 alumnos, 100 alumnos matriculados y organizados por grupos ABCD y sus calificaciones

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he elegido como modelo el ejercicio de metodologos 2 que he mostrado que han registrado en el

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aula de lectura.

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Y esto es todo.