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00:00:00,000 --> 00:00:05,280
El recurso que voy a mostrar está diseñado para una clase de cuarto de la ESO de la asignatura

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00:00:05,280 --> 00:00:10,140
de lengua castellana y literatura. Todas las actividades estarán alojadas en el bloque

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00:00:10,140 --> 00:00:15,000
de literatura porque este es el que más les cuesta en general ya que tiene muchísima

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00:00:15,000 --> 00:00:21,920
teoría. Para trabajar el recuerdo hemos pensado que todas estas actividades serán refuerzo

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00:00:21,920 --> 00:00:32,640
de las presentaciones que les damos para explicar cada uno de los temas. Todas estas presentaciones

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00:00:32,640 --> 00:00:39,120
están alojadas en Slideshare que será el repositorio que contendrá todas las presentaciones

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00:00:39,120 --> 00:00:49,360
que trabajamos durante el curso y en este apartado temático. Como ya he dicho, estos

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00:00:49,360 --> 00:00:54,240
están pensados como ejercicios de refuerzo ya que lo que queremos es que ellos trabajen

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00:00:54,240 --> 00:01:00,600
el contenido de una manera interactiva y también significativa y así intentar promover la

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00:01:00,600 --> 00:01:07,720
retención de recuerdo gracias a la repetición. Como se puede observar he elegido para crear

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00:01:07,720 --> 00:01:13,680
estos contenidos la plataforma WordWorld. He podido crear este tipo de ejercicio que

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00:01:13,680 --> 00:01:22,200
es de emparejamiento de ideas y así ellos podrán ir trabajando todo lo que hemos explicado

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00:01:22,200 --> 00:01:34,000
durante las sesiones para que se les quede las ideas más importantes. Esto es por ejemplo

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00:01:34,000 --> 00:01:44,200
con respecto al modernismo y con respecto al quiz que nos ha permitido la misma plataforma.

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00:01:44,200 --> 00:01:49,640
Esto nos ayuda a mejorar la comprensión porque como son actividades más atractivas ellos

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00:01:49,640 --> 00:01:57,280
pueden recordar en una forma dramática como ellos ven la literatura. Estas actividades

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de refuerzo les ayudan a ellos a trabajar. ¿Qué me ha gustado de esta plataforma? Me

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00:02:06,280 --> 00:02:12,640
ha gustado que un mismo ejercicio puede ser jugado de diferentes formas. Por ejemplo en

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la generación del 98 yo lo había pensado como un crucigrama pero luego viendo los alumnos

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como son preferí cambiarlo a un concurso de preguntas. Por lo tanto me parece una plataforma

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00:02:23,840 --> 00:02:30,640
bastante versátil. Además como podemos observar la plataforma no exige que los alumnos entren

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00:02:30,640 --> 00:02:39,240
con un correo en el que ellos puedan exponer sus datos y por lo tanto al permitir que ellos

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00:02:39,240 --> 00:02:45,440
accedan a los ejercicios de forma anónima simplemente nosotros para seguir cómo van

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00:02:45,440 --> 00:02:50,400
ellos progresando pues simplemente decirles que entren con el número que tienen asignados

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00:02:50,400 --> 00:02:57,000
en la lista y la letra de la clase. Con eso ya protegeríamos los datos personales.