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00:00:10,859 --> 00:00:16,519
En nuestros centros, el Ortega y Gasser y el Pablo Neruda, hemos participado en el programa Mentor Actúa,

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00:00:16,960 --> 00:00:22,559
centrando nuestra intervención en las etapas de educación básica obligatoria y educación infantil especial.

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00:00:23,500 --> 00:00:27,379
En esta ocasión, el corazón del proyecto ha sido el intercambio profesional.

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00:00:28,500 --> 00:00:31,800
Aunque el alumnado no ha realizado un intercambio directo entre centros,

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00:00:32,200 --> 00:00:37,859
se ha beneficiado enormemente de la mejora en la práctica educativa que este encuentro ha generado en sus maestras.

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00:00:37,859 --> 00:00:46,920
La experiencia se ha basado en tres pilares fundamentales para el equipo docente

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00:00:46,920 --> 00:00:49,619
El primero de ellos es la observación directa

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00:00:49,619 --> 00:00:54,039
Hemos tenido la oportunidad de entrar en las aulas del centro asociado

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00:00:54,039 --> 00:01:00,119
Observando in situ otras formas de trabajar, la organización de los espacios y el manejo de los tiempos

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00:01:00,119 --> 00:01:04,420
Tanto en educación básica obligatoria como en educación infantil especial

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00:01:04,420 --> 00:01:07,579
Otro pilar es el intercambio de experiencias

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00:01:07,579 --> 00:01:14,239
Hemos compartido metodologías, materiales adaptados y estrategias de intervención que ya funcionaban en cada centro,

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00:01:14,620 --> 00:01:17,719
enriqueciendo así nuestros respectivos recursos pedagógicos.

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00:01:18,739 --> 00:01:20,579
Otro es la autorreflexión y evaluación.

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El vernos desde fuera y analizar la práctica del compañero nos ha servido como un espejo para evaluar nuestra propia labor,

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identificar puntos de mejora y reafirmar nuestras buenas prácticas.

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Gracias a esta red de apoyo entre profesores hemos podido trasladar a nuestras aulas una intervención más rica y diversificada

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Logrando que el entorno sea más inclusivo, aplicando nuevas ideas de organización espacial y sensorial aprendidas durante las visitas

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Se mejoren las habilidades sociales mediante actividades de comunicación y autonomía reforzadas para las estrategias compartidas entre los equipos

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y que haya una mayor innovación al implementar dinámicas de juego y trabajo manipulativo,

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que han demostrado ser exitosas en el centro urbano.

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Para el profesorado de ambos centros, Mentor Actúa ha sido una experiencia de crecimiento profesional inestimable.

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Nos ha permitido romper el aislamiento del aula, crear redes de apoyo y entender que la mejora de la convivencia y el aprendizaje

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empiezan con la colaboración y la formación permanente de quienes la acompañan día a día.

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Para el profesorado de ambos centros, Mentor Actúa ha sido una experiencia de crecimiento profesional inestimable.

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Gracias.