1
00:00:00,000 --> 00:00:06,580
Continuamos con Mercedes Portero Molina, que é directora e profesora de Música

2
00:00:06,580 --> 00:00:11,800
do Colegio de Educación Infantil e Primaria Ramón Carández de Torrejón de Ardoz

3
00:00:11,800 --> 00:00:15,400
e nos vai a falar sobre o uso básico das ferramentas de Educamadrid.

4
00:00:15,400 --> 00:00:21,320
Buenos días e tamén a Darol moitísimas gracias por estar hoxe aquí

5
00:00:21,320 --> 00:00:25,600
e darme a oportunidade de presentar a min colegio

6
00:00:25,600 --> 00:00:33,880
porque nós levamos un pouco de tempo realizando cursos de formación

7
00:00:33,880 --> 00:00:37,240
ao longo de todos estes años.

8
00:00:37,240 --> 00:00:42,360
Então, o primero que eu quero poñeros é a página web,

9
00:00:42,360 --> 00:00:44,440
mas a página web é realmente o colegio.

10
00:00:44,440 --> 00:00:50,280
Por que? Porque nós somos un colegio de línia 1 de Educación Infantil e Primaria

11
00:00:50,280 --> 00:00:54,280
con uns 230 alunos, é un colegio pequeno

12
00:00:54,960 --> 00:00:58,040
en el que realmente lo bueno é que nos conocemos todos

13
00:00:58,040 --> 00:01:06,040
e trabajamos solucionando muitas veces as cosas rápido e con bom pé.

14
00:01:06,040 --> 00:01:09,520
Então, vou passar...

15
00:01:09,520 --> 00:01:16,560
Como temos chegado a tener unha página web e a construir este colegio?

16
00:01:16,600 --> 00:01:23,400
Bueno, pois nós, a partir de que o colegio queira ser papel cero,

17
00:01:23,400 --> 00:01:30,520
porque nós o mais importante con as familias é tirar ese papel,

18
00:01:30,520 --> 00:01:39,080
entrar na era digital en que nós podamos que desaparezca realmente o papel

19
00:01:39,080 --> 00:01:40,960
e ajudarmos un pouco ao meio ambiente tamén.

20
00:01:40,960 --> 00:01:44,720
Então, por isso, pongo aí un papel cero.

21
00:01:44,720 --> 00:01:48,480
Unha das ferramentas básicas que hemos descoberto este ano é o boletín,

22
00:01:48,480 --> 00:01:51,440
que é o que nós fazemos normalmente un quadernillo

23
00:01:51,440 --> 00:01:54,480
e, con ese quadernillo, o entregamos aos papéis,

24
00:01:54,480 --> 00:01:55,920
bueno, ás familias.

25
00:01:55,920 --> 00:01:57,400
Então, que temos feito?

26
00:01:57,400 --> 00:02:01,320
Pois nos hemos ahorrado bastante nesta situación.

27
00:02:01,320 --> 00:02:02,480
O mandamos...

28
00:02:02,480 --> 00:02:06,800
Mandamos un enlace por o Correo Educa Madrid dos alunos

29
00:02:06,800 --> 00:02:11,760
e os pais já poden acceder a este boletín.

30
00:02:11,800 --> 00:02:14,040
Pensaba que saía...

31
00:02:14,040 --> 00:02:18,520
Pois o vou deixar para depois, porque me parece que non sai o enlace.

32
00:02:18,520 --> 00:02:21,120
Non sai, bueno, non pasa nada.

33
00:02:21,120 --> 00:02:23,240
Vou a...

34
00:02:23,240 --> 00:02:25,400
Cando comecei na dirección,

35
00:02:25,400 --> 00:02:29,040
chegou un momento en que teníamos somente tres pizarras digitales.

36
00:02:29,040 --> 00:02:31,240
Con esas tres pizarras digitales,

37
00:02:31,240 --> 00:02:35,120
pois diximos, vamos a ver como podemos ir gestionando

38
00:02:35,120 --> 00:02:39,600
para que todas as unidades, que eran nove en ese momento,

39
00:02:39,600 --> 00:02:44,280
pues pudieran tener eso, las pizarras.

40
00:02:45,360 --> 00:02:50,120
Ao longo dos anos, comezamos a comprarlas, pois, dos ou tres.

41
00:02:50,120 --> 00:02:52,600
De maneira que chegou un momento

42
00:02:52,600 --> 00:02:57,600
en que vimos que teníamos que pagar unha licencia digital de Windows

43
00:02:57,600 --> 00:02:59,800
todos os anos e diximos,

44
00:02:59,800 --> 00:03:04,600
realmente merece a pena tener unha licencia digital,

45
00:03:04,600 --> 00:03:05,640
gastarse ese dinero,

46
00:03:05,640 --> 00:03:12,120
cuando realmente podemos optar por tener máis recursos digitales.

47
00:03:12,120 --> 00:03:19,480
Entón apostamos por poner Macs en todas as aulas.

48
00:03:19,480 --> 00:03:22,640
Pois iso, en o centro instalamos, en todos os nosos ordenadores,

49
00:03:22,640 --> 00:03:26,840
o sistema operativo Macs Linux e o programa por defecto LibreOffice.

50
00:03:26,840 --> 00:03:30,040
Como ja comentado mi compañera anteriormente,

51
00:03:30,040 --> 00:03:32,440
isto foi non un caos,

52
00:03:32,440 --> 00:03:38,920
pero a xente non sabía realmente a que se enfrentaba,

53
00:03:38,920 --> 00:03:45,160
porque resulta que llevaba la PGA hecha en Word

54
00:03:45,160 --> 00:03:49,560
e se le descuadraba cando chegaba a sú ordenador de clase

55
00:03:49,560 --> 00:03:54,720
e se encontraba que non tenía posibilidad de reestructurarlo.

56
00:03:54,720 --> 00:03:56,440
Que decidimos ese ano?

57
00:03:56,440 --> 00:04:00,440
Pues hacer un proxecto de formación en centros.

58
00:04:00,440 --> 00:04:05,440
En el curso 2018-2019 realizamos un proxecto de formación de centro

59
00:04:05,440 --> 00:04:07,440
sobre el Macs Linux.

60
00:04:07,440 --> 00:04:09,440
Que é lo que aprendimos aí?

61
00:04:09,440 --> 00:04:12,440
Pois eu, de broma un poquitillo, digo

62
00:04:12,440 --> 00:04:14,440
Oh, que de sumas?

63
00:04:14,440 --> 00:04:18,440
E así sabíamos que la extensión era ODS.

64
00:04:18,440 --> 00:04:21,440
Con la de texto?

65
00:04:21,440 --> 00:04:22,440
Oh, que de textos?

66
00:04:22,440 --> 00:04:23,440
ODT.

67
00:04:23,440 --> 00:04:26,440
Era un poquitillo unha broma para que, en certa forma,

68
00:04:26,440 --> 00:04:30,440
recordásemos que extensións teníamos con o LibreOffice.

69
00:04:30,440 --> 00:04:33,440
E logo o exportar PDF.

70
00:04:33,440 --> 00:04:36,440
Neste proxecto de formación en centros,

71
00:04:36,440 --> 00:04:39,440
aprendimos a manejar o LibreOffice.

72
00:04:39,440 --> 00:04:43,440
Tengo por aquí unha presentación, pero...

73
00:04:43,440 --> 00:04:46,440
Vamos a ver...

74
00:04:46,440 --> 00:04:48,440
Tengo en a outra...

75
00:04:48,440 --> 00:04:50,440
Un momentito...

76
00:04:51,440 --> 00:04:52,440
Aquí.

77
00:04:52,440 --> 00:04:55,440
Aprendimos a subir archivos a la mediáteca.

78
00:04:55,440 --> 00:04:57,440
En esa mediáteca, si...

79
00:04:57,440 --> 00:04:58,440
Esta...

80
00:04:58,440 --> 00:04:59,440
A ver...

81
00:04:59,440 --> 00:05:01,440
Voy a pinchar...

82
00:05:03,440 --> 00:05:04,440
Si se abre...

83
00:05:04,440 --> 00:05:05,440
Sí.

84
00:05:05,440 --> 00:05:09,440
Aprendimos a subir archivos a la mediáteca en ese curso 2018-2019.

85
00:05:09,440 --> 00:05:14,440
Habíamos subido alguno más de cosas de coros, de cuentos y eso,

86
00:05:14,440 --> 00:05:17,440
pero realmente lo que hicimos fue, pues eso,

87
00:05:17,440 --> 00:05:19,440
trabajar el writer,

88
00:05:19,440 --> 00:05:22,440
trabajar sobre el texto,

89
00:05:22,440 --> 00:05:24,440
porque partíamos de cero.

90
00:05:24,440 --> 00:05:26,440
Éramos, pues eso,

91
00:05:26,440 --> 00:05:29,440
personas que estábamos acostumbradas

92
00:05:29,440 --> 00:05:31,440
a manejar el libro

93
00:05:31,440 --> 00:05:34,440
y a manejar casi...

94
00:05:34,440 --> 00:05:36,440
Que no sabíamos casi ni usar el ratón.

95
00:05:36,440 --> 00:05:39,440
No es así tan exagerado, pero sí.

96
00:05:39,440 --> 00:05:42,440
Entonces, a manejar

97
00:05:42,440 --> 00:05:45,440
fórmulas para realizar el listado de alumnos,

98
00:05:45,440 --> 00:05:47,440
con sus operaciones, sus notas...

99
00:05:49,440 --> 00:05:51,440
Y luego, por último,

100
00:05:51,440 --> 00:05:54,440
hicimos un pequeno cuento con una presentación.

101
00:05:56,440 --> 00:06:00,440
Y en ese momento, realmente,

102
00:06:00,440 --> 00:06:02,440
es cuando nos dimos cuenta...

103
00:06:02,440 --> 00:06:04,440
Voy a pasar, creo que es aquí.

104
00:06:04,440 --> 00:06:05,440
Sí.

105
00:06:05,440 --> 00:06:06,440
Es cuando...

106
00:06:06,440 --> 00:06:07,440
Perdón.

107
00:06:07,440 --> 00:06:08,440
Aquí.

108
00:06:08,440 --> 00:06:09,440
No.

109
00:06:09,440 --> 00:06:10,440
A ver, ahí.

110
00:06:10,440 --> 00:06:12,440
Es cuando nos dimos cuenta

111
00:06:12,440 --> 00:06:15,440
de que la elaboración de material

112
00:06:15,440 --> 00:06:17,440
para el alumnado era esencial

113
00:06:17,440 --> 00:06:19,440
para el siguiente curso.

114
00:06:19,440 --> 00:06:21,440
Entonces,

115
00:06:21,440 --> 00:06:24,440
voy a pasar

116
00:06:24,440 --> 00:06:26,440
aquí, al cloud.

117
00:06:26,440 --> 00:06:28,440
Entonces,

118
00:06:28,440 --> 00:06:30,440
lo que hicimos fue

119
00:06:30,440 --> 00:06:32,440
aprender...

120
00:06:32,440 --> 00:06:34,440
Bueno, en el curso 2019-2020

121
00:06:34,440 --> 00:06:37,440
comenzamos a hacer un proyecto de formación en centros

122
00:06:37,440 --> 00:06:38,440
con el aula virtual,

123
00:06:38,440 --> 00:06:41,440
pero para manejarnos en el aula virtual,

124
00:06:41,440 --> 00:06:44,440
manejar la mediateca y manejar el cloud,

125
00:06:44,440 --> 00:06:46,440
lo que hicimos fue

126
00:06:46,440 --> 00:06:48,440
que todos los profesores

127
00:06:48,440 --> 00:06:50,440
compartíamos

128
00:06:50,440 --> 00:06:52,440
todo lo que son todos los documentos,

129
00:06:52,440 --> 00:06:54,440
todas las...

130
00:06:54,440 --> 00:06:56,440
Todos los archivos.

131
00:06:56,440 --> 00:06:58,440
Si os fijáis, tenemos aquí

132
00:06:58,440 --> 00:07:00,440
que todos los profesores

133
00:07:00,440 --> 00:07:02,440
que son usuarios de Educamadrid,

134
00:07:02,440 --> 00:07:04,440
podemos trabajar

135
00:07:04,440 --> 00:07:06,440
cualquier documento,

136
00:07:06,440 --> 00:07:09,440
acta, adecuación de las programaciones,

137
00:07:09,440 --> 00:07:11,440
alumno de religión, calendario...

138
00:07:11,440 --> 00:07:12,440
Todo esto está compartido.

139
00:07:12,440 --> 00:07:13,440
Entonces, de esa manera,

140
00:07:13,440 --> 00:07:15,440
nosotros, al compartir

141
00:07:15,440 --> 00:07:17,440
toda esa documentación,

142
00:07:17,440 --> 00:07:19,440
podemos trabajarla en conjunto

143
00:07:19,440 --> 00:07:20,440
y queda ahí grabada.

144
00:07:20,440 --> 00:07:21,440
Entonces, para nosotros,

145
00:07:21,440 --> 00:07:23,440
el cloud es una herramienta muy buena

146
00:07:23,440 --> 00:07:25,440
para poder utilizarla

147
00:07:25,440 --> 00:07:27,440
para manejar toda la documentación

148
00:07:27,440 --> 00:07:29,440
que tenemos en común.

149
00:07:29,440 --> 00:07:31,440
Entonces,

150
00:07:32,440 --> 00:07:34,440
como os he dicho,

151
00:07:34,440 --> 00:07:36,440
también usamos la mediateca.

152
00:07:36,440 --> 00:07:38,440
Dentro de esa mediateca

153
00:07:38,440 --> 00:07:40,440
hemos ido aprendiendo también

154
00:07:41,440 --> 00:07:43,440
este vídeo contiene

155
00:07:43,440 --> 00:07:45,440
un contenido interactivo.

156
00:07:45,440 --> 00:07:47,440
Entonces, os profesores se han ido formando

157
00:07:47,440 --> 00:07:49,440
para realizar contenido interactivo.

158
00:07:51,440 --> 00:07:53,440
No pon un poquito para que veáis.

159
00:07:53,440 --> 00:07:55,440
Isto ayuda al alumno

160
00:07:55,440 --> 00:07:57,440
que está en clase,

161
00:07:57,440 --> 00:07:58,440
en casa,

162
00:07:58,440 --> 00:08:00,440
para luego trabajarlo en clase.

163
00:08:09,440 --> 00:08:11,440
Entonces, el alumno desde casa

164
00:08:11,440 --> 00:08:13,440
ve el vídeo tranquilamente

165
00:08:13,440 --> 00:08:15,440
y luego lo explica en la clase.

166
00:08:27,440 --> 00:08:29,440
Lo paro un poquito y seguimos.

167
00:08:30,440 --> 00:08:32,440
Bueno.

168
00:08:34,440 --> 00:08:36,440
Entonces,

169
00:08:36,440 --> 00:08:38,440
en el curso 2019-2020

170
00:08:38,440 --> 00:08:40,440
comenzamos nuestro proyecto de formación

171
00:08:40,440 --> 00:08:42,440
en centros Crear un aula virtual.

172
00:08:43,440 --> 00:08:45,440
Lo primero que nosotros

173
00:08:45,440 --> 00:08:47,440
intentamos es que

174
00:08:47,440 --> 00:08:49,440
ese aula virtual

175
00:08:49,440 --> 00:08:51,440
siempre hemos visto

176
00:08:51,440 --> 00:08:53,440
muchos ejemplos de los institutos

177
00:08:53,440 --> 00:08:55,440
en los que los institutos

178
00:08:55,440 --> 00:08:57,440
están por departamentos.

179
00:08:57,440 --> 00:08:59,440
Para nosotros era muy difícil

180
00:08:59,440 --> 00:09:01,440
crear departamentos

181
00:09:01,440 --> 00:09:03,440
porque siempre los tutores

182
00:09:03,440 --> 00:09:05,440
suelen cambiar de curso,

183
00:09:05,440 --> 00:09:07,440
suelen estar

184
00:09:07,440 --> 00:09:09,440
en distintas especialidades

185
00:09:09,440 --> 00:09:11,440
y luego, la verdad,

186
00:09:11,440 --> 00:09:13,440
pues,

187
00:09:13,440 --> 00:09:15,440
vimos que era mejor centrarse

188
00:09:15,440 --> 00:09:17,440
en los cursos.

189
00:09:17,440 --> 00:09:19,440
Entonces, nuestro aula virtual,

190
00:09:19,440 --> 00:09:21,440
como está aquí puesto,

191
00:09:21,440 --> 00:09:23,440
es primero de primaria,

192
00:09:23,440 --> 00:09:25,440
segundo, la mixta,

193
00:09:25,440 --> 00:09:27,440
con los grupos mixtos,

194
00:09:27,440 --> 00:09:29,440
tercero, es decir,

195
00:09:29,440 --> 00:09:31,440
de las 13 unidades tenemos

196
00:09:31,440 --> 00:09:33,440
cada uno un curso

197
00:09:33,440 --> 00:09:35,440
y en cada curso tenemos matemáticas,

198
00:09:35,440 --> 00:09:37,440
lengua, religión, música,

199
00:09:37,440 --> 00:09:39,440
educación física.

200
00:09:39,440 --> 00:09:41,440
Y con el aula virtual,

201
00:09:41,440 --> 00:09:43,440
justo en el curso 2019-2020,

202
00:09:43,440 --> 00:09:45,440
es como muchas veces me dicen,

203
00:09:45,440 --> 00:09:47,440
pero esto que ha sido,

204
00:09:47,440 --> 00:09:49,440
como que era una intuición,

205
00:09:49,440 --> 00:09:51,440
era como que

206
00:09:51,440 --> 00:09:53,440
el paso de hacer primero

207
00:09:53,440 --> 00:09:55,440
esa formación en centros con el Max Linus,

208
00:09:55,440 --> 00:09:57,440
luego aprender a hacer

209
00:09:57,440 --> 00:09:59,440
los documentos,

210
00:09:59,440 --> 00:10:01,440
hacer las presentaciones,

211
00:10:01,440 --> 00:10:03,440
y luego llegar al curso 2019-2020

212
00:10:03,440 --> 00:10:05,440
en el que podíamos elaborar

213
00:10:05,440 --> 00:10:07,440
nuestro material y dónde lo íbamos a poner

214
00:10:07,440 --> 00:10:09,440
y qué podíamos hacer

215
00:10:09,440 --> 00:10:11,440
para llegar a los alumnos,

216
00:10:11,440 --> 00:10:13,440
pues, llegó el coronavirus,

217
00:10:13,440 --> 00:10:15,440
llegó la incertidumbre, los miedos,

218
00:10:15,440 --> 00:10:17,440
el confinamiento, el teletrabajo

219
00:10:17,440 --> 00:10:19,440
y las clases online.

220
00:10:19,440 --> 00:10:21,440
La verdad es que esto fue

221
00:10:21,440 --> 00:10:23,440
muy difícil

222
00:10:23,440 --> 00:10:25,440
en el sentido

223
00:10:25,440 --> 00:10:27,440
de que

224
00:10:27,440 --> 00:10:29,440
pues eso,

225
00:10:29,440 --> 00:10:31,440
estábamos que no sabíamos

226
00:10:31,440 --> 00:10:33,440
por dónde salir.

227
00:10:33,440 --> 00:10:35,440
Al principio queríamos,

228
00:10:35,440 --> 00:10:37,440
pues, era como

229
00:10:37,440 --> 00:10:39,440
picotear un poco en todo.

230
00:10:39,440 --> 00:10:41,440
Los profesores querían

231
00:10:41,440 --> 00:10:43,440
por un lado, pues, los mandamos las cosas

232
00:10:43,440 --> 00:10:45,440
por el correo.

233
00:10:45,440 --> 00:10:47,440
No, no, las mandamos por el aula virtual

234
00:10:47,440 --> 00:10:49,440
que ya la tenemos.

235
00:10:49,440 --> 00:10:51,440
Entonces, realmente,

236
00:10:51,440 --> 00:10:53,440
ya en este curso

237
00:10:53,440 --> 00:10:55,440
2020-2021 me he dado cuenta

238
00:10:55,440 --> 00:10:57,440
que lo que la gente necesita es

239
00:10:57,440 --> 00:10:59,440
ese asesoramiento,

240
00:10:59,440 --> 00:11:01,440
el decir, bueno, pues vamos,

241
00:11:01,440 --> 00:11:03,440
qué vamos a utilizar.

242
00:11:03,440 --> 00:11:05,440
Entonces, en septiembre de 2020-2021

243
00:11:05,440 --> 00:11:07,440
quedamos claros

244
00:11:07,440 --> 00:11:09,440
en que queríamos usar el aula virtual

245
00:11:09,440 --> 00:11:11,440
para

246
00:11:11,440 --> 00:11:13,440
la elaboración de los materiales y que los alumnos

247
00:11:13,440 --> 00:11:15,440
pudieran acceder a ese

248
00:11:15,440 --> 00:11:17,440
material sin necesidad

249
00:11:17,440 --> 00:11:19,440
de mandar un correo

250
00:11:19,440 --> 00:11:21,440
diciéndole a los padres, oye, te hemos enviado un

251
00:11:21,440 --> 00:11:23,440
correo para que el niño

252
00:11:23,440 --> 00:11:25,440
pueda hacer las tareas.

253
00:11:25,440 --> 00:11:27,440
Sino que directamente

254
00:11:27,440 --> 00:11:29,440
accedían al aula virtual y en el aula

255
00:11:29,440 --> 00:11:31,440
virtual ya encontraban ahí lo que tenían

256
00:11:31,440 --> 00:11:33,440
que hacer.

257
00:11:33,440 --> 00:11:35,440
Otra dificultad

258
00:11:35,440 --> 00:11:37,440
que nos encontramos en ese momento,

259
00:11:37,440 --> 00:11:39,440
pero que ya teníamos adelantado, era

260
00:11:39,440 --> 00:11:41,440
la comunicación con las familias. Por eso

261
00:11:41,440 --> 00:11:43,440
pongo ahí correo, Educamadrid, Raíces,

262
00:11:43,440 --> 00:11:45,440
Roble y Teams.

263
00:11:45,440 --> 00:11:47,440
Realmente

264
00:11:47,440 --> 00:11:49,440
el correo de

265
00:11:49,440 --> 00:11:51,440
Educamadrid lo que hicimos fue

266
00:11:51,440 --> 00:11:53,440
lanzar

267
00:11:53,440 --> 00:11:55,440
lo que es

268
00:11:55,440 --> 00:11:57,440
un alta masiva y con

269
00:11:57,440 --> 00:11:59,440
esa alta masiva se lo fuimos

270
00:11:59,440 --> 00:12:01,440
dando a las familias.

271
00:12:01,440 --> 00:12:03,440
¿Cuál era el problema?

272
00:12:03,440 --> 00:12:05,440
Quizá vaya

273
00:12:05,440 --> 00:12:07,440
un poco rápido y

274
00:12:07,440 --> 00:12:09,440
saltando, pero es que voy a...

275
00:12:09,440 --> 00:12:11,440
Mirad,

276
00:12:11,440 --> 00:12:13,440
cuando nosotros vimos

277
00:12:13,440 --> 00:12:15,440
que

278
00:12:15,440 --> 00:12:17,440
estábamos en casa

279
00:12:17,440 --> 00:12:19,440
y los padres tenían

280
00:12:19,440 --> 00:12:21,440
ese correo de Educamadrid, lo vimos,

281
00:12:21,440 --> 00:12:23,440
que no sabían

282
00:12:23,440 --> 00:12:25,440
diferenciar entre

283
00:12:25,440 --> 00:12:27,440
Educamadrid, Raíces, Roble...

284
00:12:27,440 --> 00:12:29,440
Entonces,

285
00:12:29,440 --> 00:12:31,440
todo esto fue un

286
00:12:31,440 --> 00:12:33,440
trabajo bastante ardo

287
00:12:33,440 --> 00:12:35,440
de la coordinadora TIC

288
00:12:35,440 --> 00:12:37,440
en la que

289
00:12:37,440 --> 00:12:39,440
incluso llamaba por teléfono,

290
00:12:39,440 --> 00:12:41,440
se ponía en contacto con las familias,

291
00:12:41,440 --> 00:12:43,440
realizaba tutoriales

292
00:12:43,440 --> 00:12:45,440
para que los padres

293
00:12:45,440 --> 00:12:47,440
tuviesen la oportunidad

294
00:12:47,440 --> 00:12:49,440
de saber qué diferencia

295
00:12:49,440 --> 00:12:51,440
hay entre Raíces y Roble, porque los padres

296
00:12:51,440 --> 00:12:53,440
cuando... No, no, es que se me ha bloqueado,

297
00:12:53,440 --> 00:12:55,440
es que, pero, ¿qué usuario

298
00:12:55,440 --> 00:12:57,440
has puesto? No, no, es que

299
00:12:57,440 --> 00:12:59,440
Educamadrid es uno y Raíces y

300
00:12:59,440 --> 00:13:01,440
Roble es otro. Pues hasta

301
00:13:01,440 --> 00:13:03,440
que conseguimos

302
00:13:03,440 --> 00:13:05,440
realizar esa labor y que

303
00:13:05,440 --> 00:13:07,440
todos los padres, que decimos, sí,

304
00:13:07,440 --> 00:13:09,440
son 230 familias,

305
00:13:09,440 --> 00:13:11,440
bueno, perdón, son menos porque tienen

306
00:13:11,440 --> 00:13:13,440
hermanos, pero

307
00:13:13,440 --> 00:13:15,440
hasta que conseguimos que todas las familias

308
00:13:15,440 --> 00:13:17,440
supieran

309
00:13:17,440 --> 00:13:19,440
esa diferencia entre Educamadrid

310
00:13:19,440 --> 00:13:21,440
y Raíces y Roble, pues hubo

311
00:13:21,440 --> 00:13:23,440
un periodo bastante

312
00:13:23,440 --> 00:13:25,440
fuerte, que efectivamente hasta

313
00:13:25,440 --> 00:13:27,440
ni la coordinadora TIC

314
00:13:27,440 --> 00:13:29,440
ni yo podíamos dormir, porque

315
00:13:29,440 --> 00:13:31,440
resultaba

316
00:13:31,440 --> 00:13:33,440
muy complicado.

317
00:13:33,440 --> 00:13:35,440
Entonces,

318
00:13:35,440 --> 00:13:37,440
pues bueno, al final se

319
00:13:37,440 --> 00:13:39,440
consiguió y

320
00:13:39,440 --> 00:13:41,440
justo teníamos un

321
00:13:41,440 --> 00:13:43,440
adelanto

322
00:13:43,440 --> 00:13:45,440
muy grande cuando llegó

323
00:13:45,440 --> 00:13:47,440
también la pandemia

324
00:13:47,440 --> 00:13:49,440
y pudimos

325
00:13:49,440 --> 00:13:51,440
seguir trabajando

326
00:13:51,440 --> 00:13:53,440
con las familias.

327
00:13:53,440 --> 00:13:55,440
Bueno, pues

328
00:13:55,440 --> 00:13:57,440
quizás voy...

329
00:13:57,440 --> 00:13:59,440
Bueno, no voy tan rápido.

330
00:13:59,440 --> 00:14:01,440
Llegó septiembre

331
00:14:01,440 --> 00:14:03,440
y con ello el aula virtual. Si os fijáis,

332
00:14:03,440 --> 00:14:05,440
he hecho un pantallazo

333
00:14:05,440 --> 00:14:07,440
en el que pone medios informáticos.

334
00:14:07,440 --> 00:14:09,440
Bueno, pues ya sabéis que en septiembre

335
00:14:09,440 --> 00:14:11,440
las instrucciones nos pidieron

336
00:14:11,440 --> 00:14:13,440
detectar

337
00:14:13,440 --> 00:14:15,440
qué alumno o qué familia no tenía

338
00:14:15,440 --> 00:14:17,440
medios

339
00:14:17,440 --> 00:14:19,440
disponibles para acceder

340
00:14:19,440 --> 00:14:21,440
a las clases online.

341
00:14:21,440 --> 00:14:23,440
Entonces, a través de

342
00:14:23,440 --> 00:14:25,440
esta encuesta,

343
00:14:25,440 --> 00:14:27,440
pues unas nueve familias,

344
00:14:27,440 --> 00:14:29,440
son muy poquitas, pero la verdad

345
00:14:29,440 --> 00:14:31,440
es que muy bien, son las que

346
00:14:31,440 --> 00:14:33,440
nos solicitaron una tablet o

347
00:14:33,440 --> 00:14:35,440
un ordenador de la

348
00:14:35,440 --> 00:14:37,440
Comunidad de Madrid. Entonces,

349
00:14:37,440 --> 00:14:39,440
con ese...

350
00:14:39,440 --> 00:14:41,440
con esta encuesta,

351
00:14:41,440 --> 00:14:43,440
conseguimos que un 98%

352
00:14:43,440 --> 00:14:45,440
de los...

353
00:14:45,440 --> 00:14:47,440
de nuestros alumnos tuvieran

354
00:14:47,440 --> 00:14:49,440
acceso a las clases online

355
00:14:49,440 --> 00:14:51,440
o es porque...

356
00:14:53,440 --> 00:14:55,440
Perdonad. Las clases

357
00:14:55,440 --> 00:14:57,440
online realmente

358
00:14:57,440 --> 00:14:59,440
se han dado cuando

359
00:14:59,440 --> 00:15:01,440
hemos tenido aulas

360
00:15:01,440 --> 00:15:03,440
confinadas, cuando hemos tenido

361
00:15:03,440 --> 00:15:05,440
algún alumno de riesgo

362
00:15:05,440 --> 00:15:07,440
en el que no ha podido asistir a clase.

363
00:15:07,440 --> 00:15:09,440
Entonces,

364
00:15:09,440 --> 00:15:11,440
esto ha hecho posible que la mayoría

365
00:15:11,440 --> 00:15:13,440
de los alumnos, o incluso en mi caso

366
00:15:13,440 --> 00:15:15,440
que doy clases de música, pues

367
00:15:15,440 --> 00:15:17,440
los alumnos acceden al aula virtual

368
00:15:17,440 --> 00:15:19,440
y a través de ahí

369
00:15:19,440 --> 00:15:21,440
pueden hacer la entrega de tareas.

370
00:15:21,440 --> 00:15:23,440
También está

371
00:15:23,440 --> 00:15:25,440
como

372
00:15:25,440 --> 00:15:27,440
base o como general

373
00:15:27,440 --> 00:15:29,440
las reuniones que también se hacen

374
00:15:29,440 --> 00:15:31,440
los profesores al no poder

375
00:15:31,440 --> 00:15:33,440
acceder a las familias

376
00:15:33,440 --> 00:15:35,440
a los centros, pues nosotros

377
00:15:35,440 --> 00:15:37,440
optamos por que las reuniones fuesen

378
00:15:37,440 --> 00:15:39,440
o por teléfono o por

379
00:15:39,440 --> 00:15:41,440
el github. Entonces,

380
00:15:41,440 --> 00:15:43,440
las familias, bueno,

381
00:15:43,440 --> 00:15:45,440
pinchaban aquí y podían acceder

382
00:15:45,440 --> 00:15:47,440
a tener esa

383
00:15:47,440 --> 00:15:49,440
clase, esa reunión

384
00:15:49,440 --> 00:15:51,440
de tutoría.

385
00:15:51,440 --> 00:15:53,440
Esta es realmente

386
00:15:53,440 --> 00:15:55,440
mi página en la que

387
00:15:55,440 --> 00:15:57,440
accedo, pues eso,

388
00:15:57,440 --> 00:15:59,440
como podéis ver, tenemos

389
00:15:59,440 --> 00:16:01,440
lo que son un pdf

390
00:16:01,440 --> 00:16:03,440
que son los cuadernos musicales que yo

391
00:16:03,440 --> 00:16:05,440
uso para

392
00:16:05,440 --> 00:16:07,440
dar las clases con los alumnos, tenemos

393
00:16:07,440 --> 00:16:09,440
una serie de libros,

394
00:16:09,440 --> 00:16:11,440
luego las tareas, como

395
00:16:11,440 --> 00:16:13,440
anteriormente han

396
00:16:13,440 --> 00:16:15,440
dicho, con esta entrega

397
00:16:15,440 --> 00:16:17,440
de tareas nosotros tenemos una

398
00:16:17,440 --> 00:16:19,440
serie de calificaciones y las podemos sacar

399
00:16:19,440 --> 00:16:21,440
directamente. Entonces,

400
00:16:21,440 --> 00:16:23,440
sobre todo lo que yo veo es que

401
00:16:23,440 --> 00:16:25,440
nos facilita muchísimo el trabajo,

402
00:16:25,440 --> 00:16:27,440
es muy rápido, porque

403
00:16:27,440 --> 00:16:29,440
tú puedes directamente

404
00:16:29,440 --> 00:16:31,440
sacar las calificaciones y

405
00:16:31,440 --> 00:16:33,440
tenerlas ya para

406
00:16:33,440 --> 00:16:35,440
poder evaluar.

407
00:16:35,440 --> 00:16:37,440
Luego,

408
00:16:37,440 --> 00:16:39,440
si me da tiempo, voy a

409
00:16:39,440 --> 00:16:41,440
ver si me puedo acceder a la página

410
00:16:41,440 --> 00:16:43,440
web del centro.

411
00:16:43,440 --> 00:16:45,440
Y bueno, pues

412
00:16:45,440 --> 00:16:47,440
realmente, ¿por qué he puesto esta

413
00:16:47,440 --> 00:16:49,440
página? Porque

414
00:16:49,440 --> 00:16:51,440
usamos

415
00:16:51,440 --> 00:16:53,440
la página web y los usuarios

416
00:16:53,440 --> 00:16:55,440
para... Yo cuando viene un

417
00:16:55,440 --> 00:16:57,440
profesor al colegio nuevo, lo primero que le pregunto

418
00:16:57,440 --> 00:16:59,440
¿Tienes correo Educomadrid?

419
00:16:59,440 --> 00:17:01,440
Sí.

420
00:17:01,440 --> 00:17:03,440
No, pues sí, entonces rápidamente le reñan

421
00:17:03,440 --> 00:17:05,440
a la solicitud y se

422
00:17:05,440 --> 00:17:07,440
le da de alta. Por ejemplo, este año

423
00:17:07,440 --> 00:17:09,440
a la coordinadora COVID nos

424
00:17:09,440 --> 00:17:11,440
ha servido bastante para

425
00:17:11,440 --> 00:17:13,440
que las familias estuvieran conectadas

426
00:17:13,440 --> 00:17:15,440
con ella y

427
00:17:15,440 --> 00:17:17,440
le enviasen cualquier información

428
00:17:17,440 --> 00:17:19,440
rápidamente

429
00:17:19,440 --> 00:17:21,440
por la mañana, si hubiese

430
00:17:21,440 --> 00:17:23,440
algún alumno

431
00:17:23,440 --> 00:17:25,440
con algún síntoma, aunque

432
00:17:25,440 --> 00:17:27,440
no pudiera asistir a clase.

433
00:17:27,440 --> 00:17:29,440
El CLOU, como ya he dicho anteriormente,

434
00:17:29,440 --> 00:17:31,440
nos ha servido para

435
00:17:31,440 --> 00:17:33,440
poder

436
00:17:33,440 --> 00:17:35,440
trabajar en conjunto todos

437
00:17:35,440 --> 00:17:37,440
los documentos.

438
00:17:37,440 --> 00:17:39,440
Tenemos ahí también

439
00:17:39,440 --> 00:17:41,440
todos los tutoriales

440
00:17:41,440 --> 00:17:43,440
de cómo subir una

441
00:17:43,440 --> 00:17:45,440
mediateca o cómo restaurar

442
00:17:45,440 --> 00:17:47,440
una contraseña.

443
00:17:47,440 --> 00:17:49,440
El correo, pues es lo que

444
00:17:49,440 --> 00:17:51,440
os he comentado antes, que los alumnos

445
00:17:51,440 --> 00:17:53,440
y los alumnos, los profesores, cuando

446
00:17:53,440 --> 00:17:55,440
llegan al centro, lo primero que hago es preguntarles

447
00:17:55,440 --> 00:17:57,440
si tienen dada de alta

448
00:17:57,440 --> 00:17:59,440
Educamadrid.

449
00:17:59,440 --> 00:18:01,440
Y el generador de boletines, que es

450
00:18:01,440 --> 00:18:03,440
lo que hemos hecho último,

451
00:18:03,440 --> 00:18:05,440
que si me da tiempo. Esto es

452
00:18:05,440 --> 00:18:07,440
lo que son las herramientas básicas

453
00:18:07,440 --> 00:18:09,440
que hemos usado a lo largo

454
00:18:09,440 --> 00:18:11,440
del curso y de estos años.

455
00:18:11,440 --> 00:18:13,440
Y...

456
00:18:15,440 --> 00:18:17,440
Sí, es que tengo tres minutos

457
00:18:17,440 --> 00:18:19,440
y no me da tiempo.

458
00:18:19,440 --> 00:18:21,440
A ver,

459
00:18:21,440 --> 00:18:23,440
yo lo que quería era transmitir

460
00:18:23,440 --> 00:18:25,440
que, teniendo

461
00:18:25,440 --> 00:18:27,440
unas bases sólidas, aunque

462
00:18:27,440 --> 00:18:29,440
me comentaron, es que una página muy

463
00:18:29,440 --> 00:18:31,440
sencilla, digo, puede ser

464
00:18:31,440 --> 00:18:33,440
espartana, puede ser sin adornos,

465
00:18:33,440 --> 00:18:35,440
pero realmente lo que importa lo tiene.

466
00:18:35,440 --> 00:18:37,440
¿En qué sentido? En el que

467
00:18:37,440 --> 00:18:39,440
nosotros,

468
00:18:39,440 --> 00:18:41,440
estos son los entresijos,

469
00:18:41,440 --> 00:18:43,440
si nosotros tenemos el administrador de contenidos,

470
00:18:43,440 --> 00:18:45,440
yo abro un cajón y tengo unos separadores.

471
00:18:45,440 --> 00:18:47,440
Ahí esos son los

472
00:18:47,440 --> 00:18:49,440
contenidos. ¿Y qué es lo que yo voy a meter?

473
00:18:49,440 --> 00:18:51,440
Pues en el directorio de ficheros tengo ahí

474
00:18:51,440 --> 00:18:53,440
todos los archivos que yo voy a meter.

475
00:18:53,440 --> 00:18:55,440
Entonces, es muy fácil.

476
00:18:55,440 --> 00:18:57,440
Tenemos, como que tenemos

477
00:18:57,440 --> 00:18:59,440
en la parte derecha lo que es

478
00:18:59,440 --> 00:19:01,440
el ordenador, el disco duro,

479
00:19:01,440 --> 00:19:03,440
y en la parte izquierda

480
00:19:03,440 --> 00:19:05,440
cómo vamos a manejar

481
00:19:05,440 --> 00:19:07,440
y cómo vamos a trabajar esa estructura.

482
00:19:09,440 --> 00:19:11,440
Veis, esto es realmente

483
00:19:11,440 --> 00:19:13,440
un disco duro

484
00:19:13,440 --> 00:19:15,440
de un ordenador y puedes

485
00:19:15,440 --> 00:19:17,440
poner, quitar las páginas y sus páginas

486
00:19:17,440 --> 00:19:19,440
como quieras. Los usuarios,

487
00:19:19,440 --> 00:19:21,440
ya lo he comentado antes,

488
00:19:21,440 --> 00:19:23,440
que tenemos a través del panel de control

489
00:19:23,440 --> 00:19:25,440
para poder gestionar,

490
00:19:25,440 --> 00:19:27,440
hacer la gestión de usuarios y

491
00:19:27,440 --> 00:19:29,440
la página web del colegio.

492
00:19:29,440 --> 00:19:31,440
Rápidamente me queda un minuto.

493
00:19:31,440 --> 00:19:33,440
Aquí tenemos

494
00:19:33,440 --> 00:19:35,440
lo que es, está

495
00:19:35,440 --> 00:19:37,440
organizado de manera que

496
00:19:37,440 --> 00:19:39,440
tenemos

497
00:19:39,440 --> 00:19:41,440
el centro con sus historias,

498
00:19:41,440 --> 00:19:43,440
el portal de Educamadrid,

499
00:19:43,440 --> 00:19:45,440
cómo cambiar la contraseña,

500
00:19:45,440 --> 00:19:47,440
sobre todo, esto es una

501
00:19:47,440 --> 00:19:49,440
información que nos viene bien para

502
00:19:49,440 --> 00:19:51,440
dársela a las familias, para que tengan una

503
00:19:51,440 --> 00:19:53,440
comunicación y sea muy

504
00:19:53,440 --> 00:19:55,440
visual, muy rápida.

505
00:19:55,440 --> 00:19:57,440
¿En qué sentido tenemos aquí?

506
00:19:57,440 --> 00:19:59,440
Lo primero que vamos a ver es la matriculación,

507
00:19:59,440 --> 00:20:01,440
cómo acceden a través de la Secretaría

508
00:20:01,440 --> 00:20:03,440
Virtual de Raíces y cómo

509
00:20:03,440 --> 00:20:05,440
se accede a la matriculación

510
00:20:05,440 --> 00:20:07,440
si no pueden hacerlo a través

511
00:20:07,440 --> 00:20:09,440
de la Secretaría de Raíces.

512
00:20:09,440 --> 00:20:11,440
Lo que os comentaba

513
00:20:11,440 --> 00:20:13,440
del boletín, entonces, aquí

514
00:20:13,440 --> 00:20:15,440
nos ahorramos el papel

515
00:20:15,440 --> 00:20:17,440
y tenemos aquí

516
00:20:17,440 --> 00:20:19,440
la composición del centro, unidades y

517
00:20:19,440 --> 00:20:21,440
del profesorado, pues directamente nos

518
00:20:21,440 --> 00:20:23,440
lleva a cómo está el claustro

519
00:20:23,440 --> 00:20:25,440
y qué unidades tenemos.

520
00:20:25,440 --> 00:20:27,440
Luego

521
00:20:27,440 --> 00:20:29,440
bajamos más abajo

522
00:20:29,440 --> 00:20:31,440
y la oferta educativa.

523
00:20:31,440 --> 00:20:33,440
Entonces, es como que

524
00:20:33,440 --> 00:20:35,440
todo este trabajo,

525
00:20:35,440 --> 00:20:37,440
me da la sensación de que he ido

526
00:20:37,440 --> 00:20:39,440
demasiado rápido y picoteando,

527
00:20:39,440 --> 00:20:41,440
pero bueno, todo este trabajo es

528
00:20:41,440 --> 00:20:43,440
para facilitar tanto al grupo

529
00:20:43,440 --> 00:20:45,440
de profesores como

530
00:20:45,440 --> 00:20:47,440
a las familias el

531
00:20:47,440 --> 00:20:49,440
comunicarnos y el poder

532
00:20:49,440 --> 00:20:51,440
establecer esa comunicación

533
00:20:51,440 --> 00:20:53,440
tan necesaria y que

534
00:20:53,440 --> 00:20:55,440
en este año se nos ha visto

535
00:20:55,440 --> 00:20:57,440
muy ilimitada.

536
00:20:57,440 --> 00:20:59,440
Intentamos que haya

537
00:20:59,440 --> 00:21:01,440
todo este recogido en la

538
00:21:01,440 --> 00:21:03,440
página web del centro,

539
00:21:03,440 --> 00:21:05,440
a través de la plataforma de EducaMadrid

540
00:21:05,440 --> 00:21:07,440
¿Y por qué?

541
00:21:07,440 --> 00:21:09,440
Pues porque es libre y es

542
00:21:09,440 --> 00:21:11,440
gratuito y eso nos ayuda a que

543
00:21:11,440 --> 00:21:13,440
el dinero que tenemos

544
00:21:13,440 --> 00:21:15,440
para gestionar económicamente

545
00:21:15,440 --> 00:21:17,440
el centro, podamos

546
00:21:17,440 --> 00:21:19,440
usarlo en otros recursos,

547
00:21:19,440 --> 00:21:21,440
sobre todo recursos digitales,

548
00:21:21,440 --> 00:21:23,440
como es comprar ordenadores, pantallas

549
00:21:23,440 --> 00:21:25,440
interactivas, que nos ayudarán

550
00:21:25,440 --> 00:21:27,440
a trabajar mucho mejor

551
00:21:27,440 --> 00:21:29,440
e ir enfocando

552
00:21:29,440 --> 00:21:31,440
el colegio

553
00:21:31,440 --> 00:21:33,440
hacia las nuevas tecnologías.

554
00:21:33,440 --> 00:21:35,440
Por ello, que para el curso

555
00:21:35,440 --> 00:21:37,440
2021-2022 hemos

556
00:21:37,440 --> 00:21:39,440
presentado para hacer un seminario

557
00:21:39,440 --> 00:21:41,440
de MADRED y el SmileAlert, que son

558
00:21:41,440 --> 00:21:43,440
las plataformas que en primaria

559
00:21:43,440 --> 00:21:45,440
vamos a usar más.

560
00:21:45,440 --> 00:21:47,440
Y solamente ya me queda deciros

561
00:21:47,440 --> 00:21:49,440
que muchas gracias

562
00:21:49,440 --> 00:21:51,440
por darme esta oportunidad

563
00:21:51,440 --> 00:21:53,440
y muchas gracias al equipo

564
00:21:53,440 --> 00:21:55,440
docente porque

565
00:21:55,440 --> 00:21:57,440
perdón, me queda

566
00:21:57,440 --> 00:21:59,440
la última, yo sé que ya

567
00:21:59,440 --> 00:22:01,440
me he pasado, que

568
00:22:01,440 --> 00:22:03,440
yo siempre he dicho que tengo mucha suerte

569
00:22:03,440 --> 00:22:05,440
porque siempre me he juntado con personas que me han

570
00:22:05,440 --> 00:22:07,440
hecho que las cosas difíciles sean

571
00:22:07,440 --> 00:22:09,440
fáciles cuando hemos partido de la nada

572
00:22:09,440 --> 00:22:11,440
hacia el todo y eso nos ha hecho trabajar

573
00:22:11,440 --> 00:22:13,440
en equipo y poder

574
00:22:13,440 --> 00:22:15,440
hoy comunicaros y

575
00:22:15,440 --> 00:22:17,440
daros un poquito a conocer nuestro centro.

576
00:22:17,440 --> 00:22:19,440
Y muchas gracias por

577
00:22:19,440 --> 00:22:21,440
todo.