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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, mi nombre es David Alegría. Antes de nada, quiero puntualizar que trabajo en un colegio concertado, por lo que en lugar de raíces utilizo lexia.

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00:00:10,000 --> 00:00:23,000
Desde esta imagen, mis alumnos tienen acceso a las diferentes actividades. Desde la casa donde vemos aquí las diferentes actividades de matemáticas, tienen acceso a la obra vertical de la Comunidad de Madrid.

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00:00:23,000 --> 00:00:36,000
Vemos aquí, en la presentación del tema de geometría, las actividades en la evaluación y la metodología. Después vemos el tema de fracciones, con actividades de fracciones y la evaluación.

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
Empecemos viendo una infografía de la netiqueta, con todas las normas que deben cumplir.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
A continuación, vemos una infografía de cómo está organizado el tema.

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00:00:56,000 --> 00:01:08,000
Tanto la infografía como el vídeo que veremos a continuación, son para trabajar en casa, ya que es contenido que se verá en clase, usando la metodología de Flip Classroom.

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00:01:09,000 --> 00:01:22,000
Este es el vídeo, como podemos ver, y a continuación del vídeo, tenemos una página donde se muestra todo el contenido que se va a explicar en clase al día siguiente.

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00:01:24,000 --> 00:01:34,000
A continuación, vemos actividades que vamos a realizar. La primera está creada con H5P, consiste en arrastrar al lugar concreto las partes de la circunferencia.

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00:01:35,000 --> 00:01:53,000
También se ha creado un Breakout con Geniali. Para poder superar este Breakout, deberán trabajar en diferentes actividades realizadas en LiveWorksheet, en Workwall y, finalmente, tendrán que superar un Cahoot.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
También tendrán vídeos, como vemos en la pantalla, que les explicarán las diferentes actividades.

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00:01:59,000 --> 00:02:26,000
También se ha creado una actividad en Excel Learning, en la que hay, primero, una explicación de las partes del tema, hay un vídeo explicativo, una infografía de lo que se quiere aprender, y, por último, unas actividades.

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00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Están aquí.

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00:02:32,000 --> 00:02:56,000
La siguiente actividad se presenta en un vídeo, donde la primera página es una explicación de la App Inventor, donde tienen que crear una aplicación que les ayude para trabajar las diferentes partes de la geometría.

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00:02:57,000 --> 00:03:08,000
Aquí pueden ver un ejemplo de cómo deben quedar. Esto se ve en la segunda página del libro y, en la tercera página del libro, está el link que les lleva a la web de App Inventor.

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00:03:12,000 --> 00:03:17,000
Pasamos a ver las diferentes partes de las que hemos evaluado. La primera se ha hecho con Evalboom.

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00:03:18,000 --> 00:03:31,000
También se realizará un taller donde los alumnos tienen que realizar una ciudad con figuras geométricas de papel. Aquí podrán autoevaluarse y hacer una coevaluación con los compañeros.

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00:03:33,000 --> 00:03:45,000
También se ha realizado un cuestionario, como podemos ver a continuación, con preguntas sobre las áreas.

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00:03:48,000 --> 00:03:54,000
Esto es una encuesta, la lista previa de la encuesta, de cómo quedaría.

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00:03:57,000 --> 00:04:09,000
Pasamos a una infografía para mostrar la metodología que he empleado. La primera es Flip Classroom y la segunda es Gamificación.

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00:04:10,000 --> 00:04:20,000
Los alumnos pueden obtener unas insignias, pero debido al poco tiempo que tengo para exponer este vídeo, no puedo explicar el proceso en el que consiste mi gamificación.

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00:04:24,000 --> 00:04:32,000
Utilizo la aplicación Edoceo como cuadrante de cuaderno del profesor, donde pongo todas las notas y aquí pueden ver el peso de cada una de ellas.

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00:04:32,000 --> 00:04:51,000
El centro donde trabajo es Concertado y utiliza Alexia para comunicarse con los padres. También podemos colgar información de los alumnos a través de PDF.

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00:04:52,000 --> 00:04:59,000
También se pueden mostrar las notas donde los padres pueden verlas. Muchas gracias por vuestra atención.

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00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org